مكعبات زايتسيف - طريقة شعبية لتعليم القراءة

يريد جميع الآباء أن يكون أطفالهم أذكى وأكثرهم تطوراً. كم تشعر بالفخر عندما يقرأ طفل يبلغ من العمر 3-4 سنوات وهو يمشي في الشارع ، أسماء المتاجر والإعلانات تمامًا ... وبدءًا في تعليم الطفل القراءة ، يواجه مجموعة كبيرة من التقنيات المختلفة. تعد مكعبات زايتسيف وسيلة فعالة لتعليم الأطفال القراءة في سن مبكرة للغاية. هذه هي واحدة من تلك التقنيات التي تهم الكثير من الآباء.

عمل آباء نيكولاي أليكساندروفيتش زايتسيف في مدرسة ريفية. بعد تخرجه من المدرسة ، عمل نيكولاي لمدة عامين في المصنع ، ثم تبعه على خطى والديه. في عام 1958 التحق بالمعهد التربوي في كلية فقه اللغة. في السنة الخامسة ، تم إرساله إلى التدريب في إندونيسيا ، حيث يعمل كمترجم.

بعد تطوير طريقة التدريس الخاصة به ، قرر المعلم الشاب اختبارها في فصول المدارس المتوسطة بالمدرسة الثانوية. ومع ذلك ، انتظرته نكسة ضخمة هنا. يمكن للتلاميذ فقط تعلم القواعد دون محاولة فهمها. اعتادوا على مثل هذا التدريب ، لا يمكن إعادة بنائها.

بعد ذلك ، قرر نيكولاي ألكساندروفيتش تجربة أسلوبه في الأطفال. تم تنقيح هذه التقنية ، جميع الطبقات التي أدارها بطريقة لعوب. وهنا كان ينتظر نجاحًا كبيرًا. يحتاج الأطفال ، الذين تتراوح أعمارهم بين سنة ونصف ، وأطفال ما قبل المدرسة ، الذين يعانون من مشاكل في القراءة والكتابة ، إلى بعض الدروس فقط لبدء القراءة. بدأت بعض المدارس في تطبيق نظامه التعليمي بالكامل ، باستخدام "معجزة الرنين" (كما يطلقون عليها المكعبات) في عملهم.

عند مشاهدة الأطفال ، توصل المعلم إلى الاستنتاجات التالية:

• من أجل تعلم القراءة ، لا تحتاج الفتات إلى معرفة كيفية تسمية الحروف. في معظم الأحيان في الحروف الأبجدية ترتبط الصور. يتذكر الطفل صورة الرسالة والصورة التي يربطها بها. ثم يصعب عليه شرح أن CAT (الحرف K) والمقص (الحرف H) و TOY (الحرف I) والفطر (الحرف D) و AIST (الحرف A) تضيف ما يصل إلى كلمة واحدة.
• قراءة المقاطع للطفل صعبة للغاية. حتى لو تعلم الطفل أسماء الحروف بدون صور ، فسيصعب عليه فهم كيفية الحصول على مقطع لفظي من الحروف M و A. لفهم مبدأ دمج المقاطع ، يتعين على المعلمين استخدام الحيل المختلفة في عملهم. ولكن في الروسية هناك كلمات من مقطع لفظي بها العديد من الحروف الساكنة المتتالية (على سبيل المثال ، SPLASHK). قراءة مثل هذه الكلمات ستكون صعبة للغاية بالنسبة للطفل الذي يقرأ المقاطع.
• من الأسهل على الشخص أن يتعلم الكتابة أولاً من القراءة. يفهم حرفياً تحويل الأصوات إلى علامات ، والقراءة - تحويل العلامات إلى أصوات. حبيبي ، سيكون من الأسهل بكثير أن تتعلم القراءة من خلال الرسالة.

في الفيديو التالي ، يمكنك معرفة معلومات مثيرة للاهتمام حول نيكوليا زايتسيف ونرده الأسطوري.

واحدة من طريقة المؤلف لطفاء Zitsev لأكثر من 20 عاما.ومع ذلك ، فإن المعلم الشهير لا يتوقف باستمرار على تحسينه. تم بالفعل إنشاء العديد من الأساليب والألعاب المختلفة التي تكمل القاعدة. بمساعدة هذه التقنية ، من الممكن أن يتم بنجاح تعليم حتى الأطفال الصغار الذين يعرفون القراءة والكتابة. في الوقت نفسه بالنسبة للأطفال ما قبل المدرسة الذين يبلغ عمرهم 6 سنوات ، سيكون عدد قليل فقط من الدروس كافياً ، وستكون قادرًا على رؤية أنه يمكنه بالفعل البدء في القراءة.

هذه الطريقة في التدريب مناسبة ليس فقط للأطفال الذين يحبون الألعاب الهادئة مع المكعبات ، ولكن أيضًا يتحركون الأطفال الذين لا يهدأون. يعد استخدام هذه التقنية مناسبًا للعمل مع المصابين بضعف السمع ، مع وجود ضعف شديد في البصر والانحرافات في النمو العقلي للأطفال. عند العمل معهم ، يمكنك الحصول على نتائج جيدة للغاية. يمكنك رؤية تأثير جيد عند العمل مع الأطفال المصابين بالتوحد.

في منهجيته ، أكد زايتسيف أن عمليات الإدراك لدى الطفل يجب أن تمر بجميع أنواع الإدراك: السمعية والبصرية والذاكرة الحركية واللمس والتفكير. يجب أن يكون المعلم في العمل مع الأطفال قادرين على تنظيم بيئة تعليمية للعبة ممتعة ، ويكون في دور مرشد في عملية التعلم.

باستخدام ألعاب النرد:

• سوف يمتد قاموس الطفل ؛
• سيتم تطوير مهارات الكتابة لمحو الأمية ؛
• سوف خطاب الطفل يكون أكثر وضوحا.
• يمكنك إصلاح عدد من مشاكل الكلام.
• تطوير منطق وتفكير الطفل ؛
• علّم طفلك أن يعمل بشكل مستقل.

مجموعة قياسية تشمل:

• 61 قطعة. تجميعها من الورق المقوى مكعب
• 6 قطع الجداول من الورق المقوى مع المقاطع والحروف وغيرها من علامات الرسم
• 4 قطع شكل جدول من الورق المقوى B3
• القرص للاستماع مع popevkami للمكعبات والجداول
• دليل منهجي ، والتي يمكنك استخدامها كملخص للفئات.

في طريقته ، يقدم نيكولاي زايتسيف بديلاً للمقاطع - يستخدم المستودعات. هو الوحدة الرئيسية للغة. يمكن أن يكون المستودع حرفًا واحدًا ، مزيجًا من حرف علة وساكنًا ، وساكنًا وعلامة صلبة ، وساكنًا وعلامة صلبة. هذا مبدأ القراءة - التخزين - هو أساس منهجية زايتسيف. هذه التقنية تشبه إلى حد كبير مع التمهيدي Fedot Kuzmichev ، القرن التاسع عشر ، والحروف الأبجدية من L. Tolstoy. في هذه الكتب أيضًا ، تم استخدام مبدأ التدريب في المستودعات.

يمكن تحديد المستودع بوضع يدك أسفل الذقن وقول الكلمة. قوة العضلات التي تشعر بها بيدك وستكون مستودعًا.

توجد مستودعات لأسلوبه على المكعبات وفي الجداول. اعتاد البصر والبصر والأحاسيس للمساعدة في التعلم ، منذ ذلك الحين التفكير التحليلي ، الذي يتطلب تكوينه عند القراءة ، يتطور فقط لمدة 7 سنوات. وضع المستودعات على مكعبات ، جعلها زايتسيف مختلفة في اللون والصوت والحجم. مع هذا ، عندما يأخذ الطفل مكعبات ، يتم تنشيط قنوات الإدراك المختلفة.

لا يعني خالق المنهجية أسلوبًا استبداديًا للتواصل بين المعلم والأطفال. يقول أنه يجب علينا أن نأخذ في الاعتبار الخصائص الفردية وسرعة تطور كل طفل.

مكعبات قد تختلف في الحجم. مكعبات كبيرة تصور المستودعات مع الصوت الصلب. على مكعبات صغيرة - بصوت ناعم. يمكن أن تكون واحدة أو مزدوجة. على المكعبات المزدوجة هي الحروف الساكنة ، وليس جنبا إلى جنب مع جميع حروف العلة (السيدة - السيدة).

يشار إلى صوت المستودع بواسطة المعدن ، والصمم بالخشب.

الذهب - حروف العلة. تظهر علامة صلبة على مكعبات من الخشب الحديدي ، وعلامة ناعمة - على تلك الخشبية الذهبية. على المكعب الأبيض علامات الترقيم. اختيار لون الحروف مختلف عن المدرسة. هنا ، يستخدم اللون الأزرق لتعيين حروف العلة ، والحروف الساكنة زرقاء ، والعلامات الصلبة والناعمة خضراء.هذا على عكس ألوان المدرسة الزرقاء والحمراء والخضرية ، وفقًا لزايتسيف ، يساعد الأطفال على البدء في القراءة بطلاقة.

ملء مكعبات مختلفة أيضا.

لا يتم البدء في تعلم القراءة أولاً مع المكعبات ، ثم يتعرفون على الجداول.

مكعبات 52 جهاز كمبيوتر شخصى. في المجموعة ، باستثناءهم هناك 7 أكثر. ويصور ما مجموعه 200 مستودع على المكعبات.

مجموعات قد تكون مختلفة:

• يمكن تقديم تخطيط لمكعبات الترابط الذاتي ؛
• ربما تم جمعها بالفعل ؛
• مع قاعدة بلاستيكية.

من أجل الغراء مكعبات نفسك ، سوف يستغرق الكثير من الوقت. يحتاجون إلى مزيد من التعزيز من الداخل. يمكن القيام بذلك باستخدام مكعب من الورق المقوى من نفس الحجم. بعد الإلتصاق ، من الأفضل تغطية الأشرطة المطاطية ، وهذا ضروري حتى لا ينهار المكعب أثناء جفافه. لحماية أفضل ، قم بتغطية كل مكعب بفيلم أو قم بتصفيح مسح مكعب. إذا اخترت مكعبات هذا الخيار ، فمن الأفضل عمل نسخة من كل عملية مسح. لذا في سياق اللعبة ، سيكون لديك بالتأكيد ما يكفي من المتاجر لكتابة الكلمات.

يجب أن تعلق الجداول عالية إلى حد ما. هذا يساهم في الوقاية من الجنف وضعف البصر. إذا كنت منخرطًا مع طفلك فقط ، فمن الأفضل تحديد الطول عن طريق رفع يد الطفل. يجب أن تلمس الحافة العلوية من الجدول. سيكون من المريح تعليق الطاولات في زوايا الغرفة ، لذلك سيكون أكثر راحة للفتات للبحث عن المستودعات اللازمة. يمكن أيضًا لف الطاولات بفيلم لزيادة عمر الخدمة. استخدام الجداول مهم مثل لعب المكعبات.

وفقًا لطريقة نيكولاي ألكساندروفيتش ، يجب غناء جميع المستودعات الموجودة على المكعبات. إنه يعتقد أن تأثير هذا أفضل بكثير ، وأنه من المثير للاهتمام العمل مع الموسيقى للطفل ، مما يساعد على غرس الاهتمام بالتعلم.

اطلب اختيار واحد من مكعبه الأكثر إثارة للاهتمام. المستودعات المكتوبة على وجوهها ، تحتاج إلى إظهار الغناء. اطلب العثور على مكعب كبير ، ثم صغير ، حديد ، خشبي ، ذهبي. يجب أن يفهم الطفل أن جميع المكعبات مختلفة في الحجم والصوت.

بعد أن تعلم هذه المعلومات ، قدمه إلى الجداول المقطعية. قم بغناء أحد أعمدة الجدول واطلب من الطفل إحضار مكعب مع نفس المستودعات. قم بالغناء بشكل فني ، وأظهر للطفل كيف يمكن أن تكون المستودعات: صوتية أو صماء ، صغيرة أو كبيرة. يمكنك حتى استخدام الحركات المناسبة. لا تطلب من طفلك غناء المستودعات في المقابل. عندما يكون مستعدًا لذلك ، سيبدأ في الغناء معك ومن تلقاء نفسه.

علم طفلك أن يكتب باستخدام النرد أو المؤشر. عند غناء المستودعات وعرضها على الطاولة ، سيبدأ الطفل في فهم كيفية تكوين الكلمات. يمكنك تعليم طفلك الكتابة واللعب في الهواء الطلق في نفس الوقت. اطلب منه أن يكتب أسماء أحبائهم في أجزاء مختلفة من الغرفة. والآن دع الطفل يركض لزيارة الأقارب.

مرة أخرى نولي الاهتمام ، يجب أن تتم جميع المهن فقط في شكل لعبة. يجب ألا يجلس الطفل في مكان واحد ، ويمنحه حرية الحركة الكاملة. كل طفل مختلف. ليس عليه أن يفعل أي شيء. دع الطفل يتطور إلى أفضل قدراته ، فلا تتعجل. لا تجعل الاحتلال القسري خارج اللعبة. بالطبع من الأفضل القيام به كل يوم ، على الأقل قليلاً ، ولكن إذا لم يكن الطفل اليوم في مزاج للصفوف ، فمن الأفضل تأجيله بدلاً من إجباره. يمكنك اللعب في الصباح وفي المساء. ركز على مزاج الفتات.

يفترض مؤلف المنهجية استخدامها بنجاح فقط بشرط الامتثال الكامل لجميع المتطلبات وليس العناصر الفردية.

انظر الفيديو التالي لمعرفة النقاط الرئيسية المتعلقة بتعليم الأطفال.

من الممكن إدخال الطفل مع مكعبات تقريبًا منذ الولادة. خذ بعين الاعتبار أنه في هذا العصر ، لم يعد الطفل قادرًا على الدراسة. حتى ستة أشهر يكون نمو الطفل سريعًا جدًا. يجب أن لا تفرط في ذلك الآن. يمكن استخدام المكعبات في خشخيشات ، تظهر له في بعض الأحيان مستودعًا أو كلمة. لا تحاول رؤية أي نتائج خلال هذه الفترة ، لا تتوقعها من الطفل. الآن بمساعدتهم ، يمكنك فقط إعداد الطفل للتدريب الذي ينتظره في المستقبل.

بعد 6 أشهر ، لم يعد الطفل مهتمًا باللعب مع مكعبات ، مثل حشرجة الموت. الآن يمكنك أن تبدأ الغناء المستودعات. حتى سن عام واحد ، والحفاظ على إظهار مكعبات والمستودعات والكلمات البسيطة. دع الزحف ينهار بينهم. يمكنك أن تطلب منه أن يعطيك مكعب مع مستودع معين. اترك المستودعات على العناصر التي قمت بصياغتها وأثناء اليوم ، واظهرها وقم بغناءها لطفلك.

كلما كبر الطفل ، أصبحت الألعاب أكثر صعوبة. طفل عمره عام واحد ، إلى جانب الألعاب التي كانت من قبل ، يمكنك بالفعل زيادة مستوى الصعوبة من خلال تقديم ألعاب جديدة. تصرف تدريجيا. يمكنك استخدام المختصر N. Zaitsev “Letter. القراءة. النتيجة "، التي قدمت الكثير من الألعاب الترفيهية ، ولكن يمكنك اختراع الألعاب الخاصة بك. قم بتوصيل خيال الطفل ، واسأله عما يريده لعب الألعاب.

لعب حديقة الحيوان. دع الطفل ينشر حيوانات مختلفة في جميع أنحاء حديقة الحيوان ، مكونًا أسمائهم من المستودعات. في "المتجر" ، يمكنه ترتيب البضائع على الرفوف. الذهاب إلى "رحلة" يجب أن يجمع بالتأكيد حقيبة سفر. دعه يلعب دور الطاهي ، ووضع المكونات اللازمة لطهي الحساء أو الطبق المفضل في قدر.

قدم لطفلك لعبة "من سيتصل أكثر". استدعاء الكلمات التي تبدأ مع مستودع معين. يمكنك جعل هذه اللعبة تحت عنوان.

وضع المكعبات أمامه ، من المستودعات عليها يجب أن يكون من الممكن جعل اسمه. دع الطفل يحاول أن يفعل ذلك بنفسك. في المرة القادمة تعقد المهمة ، يجب أن يجد المستودعات المناسبة بنفسه. دعه يضع الكلمات من المكعبات ، ثم ابحث عن هذه المستودعات في الجدول ، موضحًا المؤشر إلى المستودع المطلوب.

في الألعاب التي توصلت إليها ، سوف يلعب الطفل بسرور كبير ، لأنها أكثر تسلية له من الألعاب التي يقدمها المؤلف. ستكون هذه الألعاب بالضبط تلك التي يحبها ، وقد اخترعها مع مراعاة اهتماماته.

كما هو الحال مع كل التقنيات الحديثة ، فإن تعلم القراءة بمساعدة مكعبات زايتسيف له مزايا وعيوب. النظر أكثر من ذلك.

• يتعلم الأطفال القراءة بسرعة كبيرة. يستغرق الطفل بعض الوقت لبدء ذلك. وكلما كان أكبر ، كانت عملية التعلم أسرع. وفقًا للمؤلف نفسه ، حتى الأشخاص الذين بلغوا الرابعة من العمر يمكنهم البدء في القراءة بمفردهم بعد 4 دروس فقط. بالطبع ، هذا لا ينطبق على جميع الأطفال. في المتوسط ​​، يحتاج الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 4 سنوات إلى نصف عام للتعلم ، ويحتاج أحد الأطفال في سن ما قبل المدرسة إلى 10-12 درسًا ، وسيحصل الطفل الذي يبلغ عمره 6-7 سنوات على أسابيع كافية بالفعل.
• طريقة تدريس زايتسيف ليست مرتبطة بأي عمر معين. يمكنك البدء في ممارسة الرياضة عندما يكون عمر طفلك 6 أشهر ، أو يمكنك استخدامه في الصف الأول.
• مختلفة في الأصوات ، صوت الملعب وحجم الأصوات مكعبات ، المساهمة في تطوير السمع ، الذاكرة ، سوف تطوير شعور كبير من الإيقاع.
• نتيجة للألعاب ذات المكعبات ، تتطور المهارات الحركية الدقيقة لأيادي الطفل بشكل نشط ، وهو مهم جدا لتطوير الذكاء.
• يتم التدريب بوتيرة تسمح بقدرة الطفل. كل شيء فردي جدا. لا أحد يندفع ويقود اللاعبين ، ولا يخبرهم أنهم مدينون بشيء ما.
• إتقان هذه التقنية ليست صعبة. يمكن تطبيقها بنجاح في المنزل.
• يتعلم الأطفال على الفور الكتابة القراءة والكتابة. على المكعبات ، لا توجد مستودعات مستحيلة باللغة الروسية (مثل FH، ZHY).
• تساهم طريقة التدريب في زايتسيف في الوقاية من الصحة والحفاظ عليها وتعزيزها. أثناء اللعب ، يدرب الطفل عضلات العين. إنها تساعد على الحفاظ على الرؤية. يساهم الحفاظ عليها في موقع نص كبير على الجداول في أماكن مختلفة ، لون مشرق من المكعبات ، والتي لا تهيج العينين.

بشكل عام ، تساعد طريقة لعب القراءة هذه بنجاح في تطوير شخصية متناغمة مطورة بشكل شامل.

• وتستند هذه الطريقة على مبادئ التربية في التعاون ، أن يتجنب الصراعات بين الأطفال والآباء والمعلمين.
• يلعب الأطفال أنفسهم. انها تطور تماما الاستقلال والتنظيم الذاتي. حتى الفصول القصيرة للتدريب الناجح تكفي. من خلال اللعب معهم طوال الوقت ، فإن إخفاء سلوكهم على مبدأ "بالمناسبة" سيعطي نتيجة ممتازة في التدريب.
• هذه التقنية بسيطة للغاية ومنهجية وبصرية.
• لا يتعين على الطفل تعلم كيفية دمج الحروف في المقاطع ، يعلم المستودعات الجاهزة ، والتي تعزز القدرة على القراءة بطلاقة ودون تردد.

على الرغم من العدد الهائل من المزايا عند اختيار طريقة التدريب هذه ، يمكنك مواجهة عدد من المشكلات.

• يقول اختصاصيو التوعية وأخصائيو علم الأمراض والمعالجون أنه من خلال تعلم المستودعات ، وبدون فهم كيفية دمج الحروف ، يبدأ الأطفال غالبًا في تفويت نهايات الكلمات. قد تكون هناك مشاكل عند تقسيم الكلمات إلى مقاطع ، تحليل الكلمات حسب التكوين.
• اللون يبدو مختلفا عن المدرسة (الأزرق والأزرق والأخضر بدلاً من الأزرق والأخضر والأحمر) ، وخلق مشاكل للطالب في تحليل الكلمة الصوتية. إعادة تدريب الأطفال أكثر صعوبة من التعلم من نقطة الصفر.
• ارتفاع تكلفة الفوائد. الكثير من المتاعب عندما مكعبات الترابط الذاتي.
• هناك بعض الصعوبات في اختيار كتابة الحروف E و E. على مكعبات هناك مستودعات مثل BE ، EE. في الروسية ، يمكن العثور عليها نادرا جدا. يجب أن نتوقف باستمرار عن رغبة الطفل في كتابة الحرف E بالكلمات ، حيث نسمع حرف E ، وبعد حرف ثابت ، نحتاج إلى كتابة E (على سبيل المثال ، كلمة TENNIS).
• سيكون استخدام هذه التقنية أكثر فعالية في الأطفال الذين هم أكثر تطوراً الدماغ الأيمن. لديهم تفكير تصويري أكثر تطوراً.
• قد يجد الرجال صعوبة في عزل صوت واحد عن الكلمة ، والتي سوف تؤثر على الرسالة.
• هذه الطريقة في التعلم هي عمليا لا تطور إبداع الأطفال.

إنشاء Evgeny Chaplygin طريقته استناداً إلى الأسلوب Zaitsev. ومع ذلك ، فإن طريقته في التعلم فريدة من نوعها وبراءة اختراع. تحتوي مجموعة مكعبات Chaplygin على: 10 مكعبات مفردة بأحرف و 10 مكعبات مزدوجة تشكل كتل ، تعليمات للاستخدام. مكعبات في كتل تدور حول محورها ، وتشكيل المستودعات.

النظر في الاختلافات الرئيسية في الأساليب.

• مكعبات Chaplygin هي أسهل في الاستخدام.
• في طريقة Chaplygin لا يوجد تحفيظ المستودعات ، كما هو الحال في زايتسيف. انه يستخدم الحروف والمقاطع. من الأسهل على الأطفال فهم كيفية تكوين الكلمات.
• لا تتطلب مكعبات Chaplygin مساحة تخزين كبيرة.
• مكعبات زايتسيف مصنوعة من الورق أو البلاستيك ، ومكعبات تشابجيلين خشبية.
• شراء مكعبات Chaplygin أرخص بكثير من مكعبات Zaitsev.
• طريقة تسايتسيف يسهم في نمو الأطفال. أثناء دراسته ، يتعرف الطفل على حروف العلة الصلبة والناعمة ، المصوتة والصماء.
• يستخدم Zaitsev في طريقته popevki والجداول لتعلم الأطفال للمادة بشكل أفضل.
• يوجد 52 مستودعًا على مكعبات زايتسيف ، وهناك 32 مستودعًا فقط يمكن تصنيعها من مكعبات تشابجين

المراجعات حول هذه الطريقة لتعليم الأطفال القراءة ليست واضحة.

هناك آباء يقولون إنهم رأوا نتيجة إيجابية على الفور تقريبًا. استمتع الأطفال باللعب مع المكعبات ، كلمات مكونة. في وقت مبكر جدا ، بدأ الأطفال في القراءة بطلاقة ، وقراءة الكتب تمنحهم متعة كبيرة.

لم ير عدد من الآباء نتائج التعلم على الفور. منذ فترة طويلة مخطوبة الأطفال دون جدوى. فقط بعد فترة من الوقت بدأ الأطفال في القراءة ، وكان ذلك جيدًا على الفور. حب القراءة ، التي اعتنقوها نتيجة للتعلم ، يعتبرون أهم الإنجاز.

كان بعض الآباء قادرين على رؤية نتائج إيجابية فقط في شكل جماعي من التدريب مع مدرس متخصص. الدراسة في المنزل لم تحقق نتائج فردية.

هناك أولئك الذين لم يتمكن أطفالهم من إتقان هذه التقنية إلا في سن الخامسة وما فوق. في سن مبكرة ، لم يفهم الصغار مبادئ قراءة المستودعات.

يوجد بالغون يستخدمون فقط بعض عناصر منهجية زايتسيف لتعليم الأطفال القراءة. يتحدثون عن ما يشرحون لأطفالهم كيف ينبغي استنزاف المقاطع ، وكيف يتم تشكيل المستودعات ، وعندها فقط تشكل الكلمات مستودعات على المكعبات والجداول.

هناك هؤلاء الأطفال الذين لم يتمكن آباؤهم من تعليمهم القراءة باستخدام هذه الطريقة.

أيضا حول تعلم قراءة مكعبات زايتسيف ، راجع الفيديو التالي Smirnova T.N. - إعداد المعلم للمدرسة.

انظر الفيديو التالي للحصول على مثال لإجراء التدريب على هذه التقنية.

شاهد الفيديو التالي للحصول على إجابات للعديد من الأسئلة حول تقنية N. Zaitsev.