تقنية غلين دومان

في عالم اليوم ، يعتقد الكثير من أولياء الأمور أنه كلما بدأوا في تطوير أنشطة مع طفل كلما كان ذلك أفضل. التفكير في كيفية القيام بذلك بشكل أفضل ، يبحثون عن تقنية مناسبة. واحدة من أشهرها تقنية غلين دومان. دعونا نفكر بمزيد من التفصيل في ميزات هذه التقنية وكيف تعمل.

في عام 1919 ، ولد غلين دومان في واحدة من أقدم المدن في الولايات المتحدة الأمريكية - فيلادلفيا. بعد تخرجه من جامعة بنسلفانيا في عام 1940 ، بدأ حياته المهنية كطبيب علاج طبيعي في المستشفى. وهنا يبدأ العمل على دراسة كيفية تطور دماغ الأطفال. ومع ذلك ، فإن بداية الحرب تقاطعها. في عام 1941 ، ذهب دومان إلى الجيش كمتطوع ، بعد أن أكمل التدريب في دورات ضباط المشاة. تنتهي خدمته بلقب قائد شركة المشاة مع جائزة الخدمات المتميزة من الصليب.

عند العودة إلى الطب بعد الحرب ، يبدأ غلين دومان ، مع زملائه العاملين ، بالمساعدة في تعافي الأطفال الذين يعانون من إصابات مختلفة في الدماغ وإلحاق أضرار جسيمة بالجهاز العصبي. في عام 1955 ، أسس معهد غير ربحي لتطوير القدرات البشرية. كانت القاعدة النظرية والعملية للمعهد هي طريقة دومان.

على مدار أكثر من 20 عامًا ، كنت دائم العمل ، وإجراء العديد من الدراسات والتجارب والتجارب واستخلاص النتائج والتوصل إلى أي استنتاجات ، بحث دومان وزملاؤه ذوو التفكير المتشابه عن طرق وإمكانيات لعلاج هؤلاء الأطفال (بشلل كامل أو جزئي) ، تأخر النمو القوي ، غير قادر على إدراك العالم والتواصل). لقد اعتبروا أنه من المهم علاج السبب الجذري - الدماغ ، وليس عواقب الآفات ، أي الجسم.

في عام 1960 ، نشر دومان مقالًا في مجلة الجمعية الطبية الأمريكية حول العمل المنهجي وعلاج الأطفال الذين يعانون من تلف في الدماغ ونتائج إعادة تأهيلهم. عندها تعلم الكثير من الناس عنه. قدم عمله "ثورة علمية لينة".

من هذه الفترة ، جنبا إلى جنب مع زملائه ، واصل دومان عمله بنشاط ، وتطوير وتحسين البرامج والتقنيات الجديدة للشفاء من الأطفال. للنجاح في عمله حصل على العديد من الجوائز.

في كتاب "التطور المتناغم للطفل" ، يمكنك العثور على وصف أكثر اكتمالًا لطريقته.

ونتيجة لملاحظاته ، توصل دومان إلى نتيجة لا يتعلم الأطفال في حياتهم كلها قدر المعلومات التي يمكنهم تعلمها في السنوات الست الأولى من حياتهم. منذ الولادة تقريبًا ، يكون الطفل مستعدًا لمعرفة العالم ، فهو مهتم بكل شيء في بيئته. في هذا العصر ، ليس عليك تحفيز الطفل أكثر. يجب أن تعقد الفصول في شكل لعبة مسلية.

في رأيه يمكنك البدء في تعليم الأطفال من 3 أشهرلأنه في هذا العصر يتفاعل الفتات مع الأشياء.. تبدأ العملية التعليمية بعرض البطاقات لفترة قصيرة من الزمن (حرفيًا بضع ثوان لكل بطاقة). من الضروري أن يتم تمثيل الأشياء الحقيقية على البطاقات: الخضروات والفواكه والحيوانات والأثاث والنقل والأشكال الهندسية ، إلخ.

لسنوات عديدة ، أجرى دومان العديد من الدراسات ، مع التركيز على العمل مع الأطفال الذين تخلفوا في النمو. ومع ذلك ، نظرًا إلى كيفية انضمام إخوانهم وأخواتهم ، الذين كانوا يتمتعون بصحة جيدة إلى الصفوف باهتمام كبير وحققوا نجاحًا كبيرًا ، ابتكر منهجية تم تطويرها مع مراعاة اهتماماتهم واحتياجاتهم.

الأحكام الرئيسية التي تستند إليها المنهجية:

• الدماغ البشري ينمو ويتطور ، فقط يجري باستمرار في العمل.
• لتحقيق نجاح كبير في تنمية ذكاء الطفل ، من الضروري أن يعمل دماغه بنشاط من الولادة إلى 3 سنوات.
• يلعب النمو البدني دورًا مهمًا في نضج الدماغ والذكاء الحركي.
• إلى أن يبلغ الطفل الخامسة من العمر ، يستعد دماغه لتلقي معرفة جديدة ، ليست هناك حاجة لتحفيز الطفل على ذلك.

• من الضروري أن تبدأ عملية التعلم في أقرب وقت ممكن ، لأنه كلما كان الطفل أصغر سنا ، سيكون من الأسهل عليه أن يتعلم.
• لا تنسى أن تمدح الولد وتفرح بإخلاص في نجاحه.
• الطفل هو أيضًا فرد ، من الضروري إظهار الاحترام والثقة به.
• يجب أن يتم التدريب بسرور.
• يجب أن يتم التدريب في بيئة مناسبة.
• يجب أن ينتهي الاحتلال قبل أن يشعر الطفل بالملل أو الملل.
• يجب توفير معلومات جديدة للتدريب في كثير من الأحيان.
• الانتظام والاتساق وتنظيم الطبقات هي في غاية الأهمية.
• لا حاجة للتحقق من كيفية تعلم الطفل المعلومات.
• يتطلب تحضيرا دقيقا للفصول ، تحتاج إلى القيام بكل شيء مقدما.
• أوقف الدرس فورًا ، إذا شعر الطفل فجأة أو شعرت بالملل.

إنه التطور الجسدي الذي يولي غلين دومان الكثير من الاهتمام له في نظامه. إنه متأكد من أنها مترابطة بشكل مباشر مع تطور ذكاء الطفل. هذا هو السبب في أنك تحتاج إلى الاهتمام بنمو جسدي جيد منذ الولادة.

يتم توفير احتياجات الطفل في السباحة والمشي والزحف والاستيلاء بطبيعته. من الضروري منذ لحظة ظهور الطفل إلى العالم أن يوافق على نموه ، ومنح الطفل حرية الحركة الكاملة. من خلال مساعدة الطفل على أن يكون ناشطًا منذ ولادته ، يساعده الأهل على التطور بشكل أسرع بكثير من نظرائه.

يمكن أن يساعد مسار الزحف الخاص. من الضروري أن يكون الفتات يقع بين جانبيها ، ولمس سواعدهم وفخذهم تقريبًا. يقع المسار على منحدر صغير. والأفضل من ذلك كله ، أن أسطحه ناعمة ، ولا حاجة إلى بطانيات أو مراتب. لارتداء الطفل ، الزحف إلى هناك ، تحتاج إلى الحد الأدنى.

خلال اليوم ، يجب أن يقضي الطفل ما لا يقل عن 3-4 ساعات. في مثل هذا المسار ، سيتمكن الطفل من الزحف لمسافة كبيرة إلى حد ما ، وبحلول 4 أشهر ، إذا تم تنظيمه بشكل صحيح ، فسيبدأ الزحف بالفعل. بفضل هذا ، سيحدث التطور الفكري النشط للطفل وعقله وإمكانيات إدراك الجديد.

علّم طفلك أن يتغلب على العقبات من خلال مجموعة متنوعة من بكرات وسلالم. برم ولفه كلما كان ذلك ممكنًا ، وهذا سوف يساهم في تطوير شعور بالتوازن. ساعد وتشجع الطفل في محاولاته للسير والجري والسباحة.

للأطفال حديثي الولادة ، ابتكر غلين دومان برنامج التوازن الخاص به - الجمباز الحيوي ، والذي يمكنك استخدامه بنجاح في المنزل.

جنبا إلى جنب مع التطور البدني النشط في نفس الوقت ، يمكنك أن تبدأ التدريبات الفكرية.لهذا الغرض ، يتم استخدام البطاقات التي تحتوي على صور حقيقية كبيرة وتوقيع عليها. من خلال مساعدتهم ، يصبح الطفل أسهل في تعلم المعلومات الجديدة ، ويحصل على الحمل المناسب لتطوير الدماغ.

يمكنك شراء مجموعات من البطاقات الجاهزة والعثور عليها على الإنترنت وطباعتها على طابعة ملونة أو صنعها بنفسك. يجب أن يكون لجميع البطاقات خلفية بيضاء ، على كل صورة - صورة واحدة فقط. تمت كتابة التسمية التوضيحية من أسفل بحروف كبيرة حمراء. كلما كان ذلك ممكنًا ، قدم لطفلك معلومات جديدة ومثيرة للاهتمام. إذا لم تقم بذلك ، فلن يهتم الطفل سريعًا بهذه الأنشطة.

في بداية الفصول الدراسية ستحتاج إلى 5 بطاقات من خط موضوعي واحد. يتم عرض كل بطاقة للطفل لمدة 5 إلى 10 ثوانٍ ، ويتم قراءة الاسم تحتها بوضوح وبصوت عالٍ. بعد حوالي ثلاثة دروس ، يمكنك البدء في استبدال البطاقات في إحدى المجموعات. أظهر للطفل مجموعة واحدة مرة واحدة فقط لكل درس. تحتاج إلى الانخراط في 3 مرات على الأقل في اليوم. سيكون لديك ما لا يقل عن 15 زيارة بطاقة في اليوم الواحد.

ماذا كنت ستعلم الطفل ، لا تتوقع نتائج فورية. سترى النتائج عندما يكون الطفل مستعدًا لإظهارها لك. تأكد من أن الفتات تسمع كل شيء وتتذكر ، وأنت تتعامل معه ، لا تقضي وقتًا دون جدوى.

من المؤكد أن غلين دومان من الممكن أن يبدأ فتات عمره نصف عام في تعلم القراءة بهذه الطريقة.

للعمل سوف يتطلب بطاقة مع مجموعات من الكلمات. يجب أن يكون حجمها 10 * 50 سم ، والنص باللون الأحمر الساطع ، ويجب أن يكون سمك الخط 1.5 سم ، ويجب أن يكون طول كل حرف 7.5 سم ، ولا تُعرِّف الطفل بكلمات صعبة في بداية التدريب. حاول العثور على الكلمات التي يعرفها الطفل جيدًا (أمي ، أبي ، جد ، يمكنك استخدام أسماء الأطباق المفضلة ، والملابس ، والحيوانات الأليفة).

حاول الالتزام بمخطط التدريب التالي:

• مجموعة الكلمات هي مجموعة من 5 كلمات توحدها سمة واحدة.
• تحتاج إلى القيام ثلاث مرات يوميا.
• يوم واحد. اظهر للطفل مجموعة واحدة من الكلمات. تحدث بكلمات بصوت واضح. لكل كلمة تحتاج إلى إنفاق ما لا يزيد عن 15 ثانية. اتضح 3 دروس مع مجموعة واحدة من الكلمات.
• اليوم الثاني إلى مجموعة الكلمات المعروضة بالفعل ، أضف كلمة أخرى. سنحصل على 6 دروس يوميًا (3 مع مجموعة من الكلمات التي درست سابقًا ، و 3 مع واحدة جديدة) ومجموعتين من الكلمات.
• اليوم الثالث ثلاث مجموعات من الكلمات وتسعة دروس.
• اليوم الرابع. أربع مجموعات من الكلمات و 12 الدروس.
• اليوم الخامس. خمس مجموعات من الكلمات و 15 درسًا خلال اليوم.
• اليوم السادس. يمكنك إضافة مجموعة أخرى من الكلمات ، ولكن في نفس الوقت تستبعد كلمة واحدة من المجموعات الخمس السابقة.

بالالتزام بهذا المخطط ، ستستبدل مجموعات الكلمات باستمرار ، وتضيف كلمة جديدة في كل مرة. أوضح الكلمات ، ثم العبارات ، ثم يمكنك محاولة توضيح الجمل بأكملها.

البالغون الذين سمعوا كلمة "اثنين" يتخيلون شخصية ، ويفكر الأطفال في الحقائق. سيقدمون نقطتين ، حلوى ، تفاحتين ، لكنهم لن يخمنوا حتى ربط كلمة "اثنين" مع صورة الرقم. اعتمد دومان على هذه الميزة الخاصة بالطفل عند إنشاء المنهجية. من خلال السماح لطفلك بالتفاعل مع الحقائق الملموسة ، بدلاً من المفاهيم المجردة ، ستمنحه فرصة عظيمة لتعلم الحساب دون حساب ، وتحديد عدد الأشياء الموضحة ، لمعرفة العمليات الرياضية الأساسية.

لتدريب حسابك ، ستحتاج إلى 100 بطاقة بحجم 27 * 27 سم ، وتنتشر النقاط الحمراء على البطاقات من 1 إلى 100. ويجب ألا يتجاوز قطرها 2 سم.في الفصل الدراسي ، سيتقن الطفل في البداية مفهوم "الكمية" ، ثم مفهوم "المعادلة". بعد ذلك ، يمكنك البدء في تعلم حل المشكلات. عندها فقط ، من خلال دومان ، من الممكن تعريف الطفل بتصوير رسومي للأرقام ، ومفهوم "الشكل". آخر شيء فعله هو حل المعادلات الرقمية.

تعرف على الإجراءات الأساسية أيضًا بمساعدة النقاط. على سبيل المثال ، عند تدريس الطرح 2 من 3 ، النطق بالحركة (ثلاثة ناقص يساوي اثنين) ، أظهر البطاقات المقابلة بثلاث نقاط ، علامة ناقص ، نقطتين ، علامة تساوي ، نقطة واحدة.

بالمقارنة مع الدماغ البشري ، يضع غلين دومان الكمبيوتر الأكثر تقدماً ، والذي يلخص بناءً على الحقائق. يعتقد أنه من غير المجدي مطلقًا أن يشرح شيئًا ما للطفل لفترة طويلة وينتظر الأفكار الذكية والقرارات الصحيحة بشأن الإجراءات التي ارتكبها بعد ذلك. يجب تزويد الطفل بمعلومات دقيقة يسهل الوصول إليها. لشرح ذلك ، يقدم المثال التالي.

عند النظر إلى الكلب ، يهتم الطفل بك بها. ما يمكنك القيام به:

• استبعده بالكلمات: "اتركني وشأني ، ليس لدي وقت" ؛
• قل الفتات: "هذا هو اللحمة اللحمة" ؛
• إجابة قصيرة: "هذا كلب" ؛
• قل: "هذا كلب سانت برنارد" ؛
• عرض الصور للكلاب.
• أظهر صوراً لأصناف مختلفة من الكلاب وأقول: "انظر ، هناك حيوانات في كل مكان تسمى الكلاب ، لكن يمكن أن تكون مختلفة. هناك كلب ، راعي ألماني ، دوبيرمان ، تشاو-تشاو ، كلب ألماني "، إلخ.

من الإجابة الأخيرة ، سيكون الطفل قادرًا على اكتشاف نفسه بنفسه ، بعد أن أدرك أن كل الكلاب لها سمات مشتركة - هذا هو عدد الكفوف ، وجود الذيل ، الصوف ، ولكن في الوقت نفسه يمكن أن تختلف في اللون والحجم وطول الشعر والذيل وشكل الأذنين بهذه الطريقة ، في غضون نصف دقيقة فقط ، سيتمكن الطفل من القيام بالكثير من العمل الفكري والإسراع في نشاط الدماغ.

إذا كنت تتبع دومان ، فأنت بحاجة إلى فهم أن هدف الحياة البشرية هو الحصول على المعرفة متعددة الأطراف حول العالم. إن التفسيرات والتفسيرات للأطفال لن تحقق أي فائدة ، فدماغهم قادر على إدراك الحقائق فقط.

من أجل التعلم عن طريق البطاقات لمنح الطفل معرفة موسوعية حقيقية ، من الضروري أن:

• جميع التفاصيل على البطاقات كانت واضحة للعيان.
• كان هناك عنصر واحد فقط على كل بطاقة ؛
• جميع العناصر التي تم تصويرها لها اسم ؛
• هذا الكائن لم يكن معروفًا من قبل للطفل ؛
• البطاقات كانت كبيرة جدًا (28 * 28 سم) ؛
• البطاقات كانت نظيفة.

من الضروري التعامل مع البطاقات في المتوسط ​​لمدة 30 ثانية.

يبدو أن كل شيء في طريقة دومان واضح ويمكن الوصول إليه وواضح ومنطقي. ومع ذلك ، كما هو الحال في أي طريقة أخرى ، لها جوانبها السلبية.

• لا يكفي أن يعرف الطفل الحقائق ، يجب أن يكون قادرًا على تطبيقها في الحياة ، واستخدامها. خلاف ذلك ، فإن جميع المعلومات التي يتلقاها ستكون مجرد هراء في رأسه.
• قد يؤدي الحمل الكبير على دماغ الطفل إلى عواقب سلبية. في شكل اضطرابات عقلية ، تقلب المزاج ، قلة الشهية ، مشاكل في التواصل ، زيادة القلق ، الضعف ، الحساسية.
• من الضروري أن يكون التدريب مناسبًا لسن الطفل. إذا رأى طفل كلبًا ، فسيربط صورته بكلمة "كلب" ، ووفقًا لدومان ، فإن هذه الكلمة ستسبب له ارتباطًا بالبطاقة. على سبيل المثال ، عند رؤية الزرافة أو الفيل في الواقع ، لا يمكن للفتات ببساطة التعرف عليها.
• سلبية الطفل ، عدم وجود لحظات خلاقة وخلاقة في التعلم. لا يتعلم الطفل العثور على المعلومات بشكل مستقل ، فالفضول ممل.
• ليس لدى الطفل أي وقت للدردشة مع الأصدقاء واللعب. لا يتم الانتباه إلى التطور الجمالي والعاطفي والأخلاقي. يقضي الآباء الكثير من الوقت في التحضير للفصول الدراسية: يصنعون البطاقات ويرتبونها ويختارون منها مناسبة ، إلخ.
• لا تشارك جميع الحواس. لا يوجد تطور عن طريق اللمس ، لا شعور للرائحة أو براعم الذوق.
• الحفظ الميكانيكي للكلمات عند تعلم القراءة. إذا كان الطفل في النص سوف يقابل كلمات غير مألوفة ، فلن يكون قادرًا على قراءتها وفهم معنى القراءة.
• وفقًا للطريقة ، من الضروري مرافقة النص المقروء من خلال عرض الصور. في المستقبل ، سيكون من الصعب على الطفل أن يتعلم قراءة النصوص دون رسوم توضيحية ، ولن يفهم ما يقرأه. كل هذا يمكن أن يؤدي إلى عدم الرغبة في الانخراط في حقيقة أنه غير مهتم أو سيء في العمل.
• عدم وجود أنشطة الألعاب النشطة حيث من الأسهل للطفل أن يتعلم معلومات جديدة.

يمكن لتقنية Glenn Doman أن تساعد الوالدين بشكل كبير في تنمية أطفالهم وحتى ينمو العباقرة والمهوسون. لكن يجب أن تأخذ في الاعتبار القدرات العمرية لطفلك ، للاقتراب من الفصل بشكل صحيح ، لمراقبة صحة الطفل ، مع مراعاة قدراته الفردية. لا يمكنك إجبار الطفل على الانخراط. من الأفضل إجراء تمارين شاملة بطريقة مرحة وألا تنسى الثناء والتشجيع لكل إنجاز ، حتى صغير.

شاهد مقاطع الفيديو التالية للتعرف على ميزات طريقة جلين دومان.