كيفية تعليم الطفل لحساب الأمثلة مع الأرقام في غضون 10؟

عندما يدخل الطفل إلى المدرسة ، يتم اختباره من قبل طبيب نفساني ولجنة تتكون من معلمين. لا تمنح البرامج الحديثة أطفال الأمس وقتًا لبناء: فهناك برامج وكتب مدرسية تتطلب تعريف الأطفال بعمر سبع سنوات بتصرفات المستوى الأول: الضرب والقسمة. وبالتالي ، فإن رغبة الوالدين في تعليم الطفل لحساب الأمثلة بالأرقام في حدود 10 أمر مفهوم.

عادة ، عندما يتم عرض الأطفال ، على سبيل المثال ، 4-5 كرات كبيرة و 8-10 كرات صغيرة ، فإن السؤال هو: أين يوجد الكثير وأين هو صغير ، يقدمون إجابة "شاملة": الكثير حيث تكون كبيرة ، والقليل حيث تكون صغيرة .

كما تبين الممارسة ، من الصعب على الطفل إتقان مفهوم الرقم ، سلسلة طبيعية من الأرقام ، حتى يتم تطوير تمثيلاتها الكمية بما فيه الكفاية:

• المفاهيم: "كثيرة" ، "صغيرة" ، "صغيرة" ، "متعددة" ، وتطبيقها بمهارة من قبل الأولاد البنات في الجمل التي يشكلونها ؛

• دخلت في القاموس النشط لمرحلة ما قبل المدرسة الكلمات: "كان" ، "أصبح" ، "اليسار" ، "معا" ، "الكل" ؛

• يتم لفت انتباه الأطفال إلى الكلمات: "نفس" ، "على قدم المساواة" ، "على قدم المساواة".

معرفة الطالب المستقبلي بمثل هذه المفاهيم مفيدة لمرافقة الأسئلة ، والإجابة عليها في القليل من الرياضيات. سوف تضطر إلى الطعن في الشروط اللازمة:

• كم عدد النجوم في السماء؟ كثيرا ام قليلا؟

• كم من الزهور في إناء على طاولة؟ هل هو بنفس القدر؟

• كم عدد الحلوى في هدية من سانتا كلوز؟ (كثير) كم ستسمح أمي لتناول الطعام؟ (قليل)

أساس التعرف على الطفل مع عدد والإجراءات الرياضية هي التلاعب مع مجموعات مختلفة من الأشياء:

• نتعلم عزل مجمعات المواد عن الحياة العادية. يجب على الطفل سرد العناصر الموجودة في هذا المجمع.

• بالضرورة القدرة على تحديد المبدأ الذي يجمع بين العناصر التي تشكل هذا المجمع.

على سبيل المثال ، نحصل على سلة مع لعب الأطفال ونقوم بمهام:

• تسمية كل لعبة.

• اختر من بين جميع السيارات فقط أو الحيوانات فقط ؛

• حدد ما رآه من خلال النظر في أي التفاح على الطاولة (على سبيل المثال ، أظهر بعض التفاح الأخضر أو ​​عدة تفاح أصغر).

من خلال العمل على رسم مع صورة الطيور ، من المفيد تعليم الأطفال استدعاء كلمة واحدة من الطيور تنتمي إلى كل مجموعة.

على سبيل المثال:

• الطيور الصغيرة والطيور الكبيرة.

• الثدي و نقار الخشب.

في تمارين أخرى ، يجب إيلاء اهتمام خاص لوعي الطفل بالكلمات. "كل" ، "الكل" ، "بعض" والاستخدام العملي للطفل لهذه المفاهيم في الكلام.

لا تؤثر العقلية الرياضية للطفل في أي عمر سوف يتقن الحساب.

كقاعدة عامة ، يحصل جميع الأطفال على النتيجة عاجلاً أم آجلاً ، ويحدث هذا بين سن ثلاث وست سنوات:

1. في سن الرابعة ، يمكن تعريف الطفل بتكوين الأرقام الخمسة الأولى. في هذا العصر ، يتقن الأطفال بسهولة عددًا كميًا مباشرًا يصل إلى خمسة ، وبعضهم يصل إلى عشرة.

2. في عمر 5-6 سنوات ، يتعرف أطفال ما قبل المدرسة على مبادئ تكوين عدد طبيعي من الأرقام:

   • كل رقم له مكانه المستقر والدائم ؛

   • يتم الحصول على كل رقم لاحق بإضافة واحد إلى هذا ، والرقم السابق - عن طريق طرح واحد من هذا.

3. في السنة السابعة ، يمكن للأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة أن يحسبوا الأشياء في مجموعات: الثنائيات والثلاثيات والخمسات.

من خلال الجمع بين مجموعتين من الكائنات مع الأطفال (على سبيل المثال ، الكرات الزرقاء والحمراء) ، سنضع أساسًا للنظر في إضافة الأرقام.

سنفعل التدريبات:

• أولا مع الأشياء: اللعب ، ورقائق ، مجموعات من الأشكال الهندسية.

• نحن نستخدم رسم الحلقات متعددة الألوان لتعيين مجموعات مختلفة وبمساعدتهم ، نوضح معنى فعل الإضافة: لوضع وسائل لتوحيد جميع كائنات مجموعة واحدة والأخرى بحلقة واحدة مشتركة.

التعلم من كتب الأطفال لمساعدة طفلك على مساعدتك بسرعة يتذكر كيف تتبع الأرقام بعضها بعضًا في التسلسل. على سبيل المثال "حبل" O. Drize.

يجب عدم فرض الأحداث والمضي قدمًا بعيدًا ، وتعليم karapuz ما يصل إلى 100 وحتى 1000. يجب أن يدرك بحزم تسلسل أرقام الأول والثاني عشر ، وأن يكون قادرًا على تسمية الأرقام بالترتيب ، بدءًا من أي رقم ، وبترتيب عكسي .

على سبيل المثال:

• عد من 3 إلى 8 ؛

• عد من 7 إلى 2.

لكي يتعلم الطفل كيفية إضافة وطرح أي عدد يصل إلى عشرة بسرعة ، يجب عليه أن يتعلم ويعرف بشدة تكوين الأرقام خلال 10 ، ما تحققه سلسلة من التمارين والألعاب مثل:

• "المنزل المستقر" ، والذي يعرض جميع حالات تكوين الأرقام من 1 إلى 10.

• "الشريحة الرياضية" ، حيث يتم تمييز العناصر بلون واحد ، مما يعطي إجمالي أكبر عدد في هذا الصف (في الصف السفلي هو 10 ، في 9 التالي ، ثم 8 ثم 2) ؛ في الجزء العلوي من الشجرة سيكون 1).

• المهام في الآيات ، التي يمكن أن نبتكر نصوصها بواسطتها ، أو يمكنك استخدام المنشور "مهام ممتعة" ، مؤلفوه هم A. P. Tonkikh ، D. A. Stogov ، S. V. Goloshchapova.

نسكب من خارج الصندوق جميع عصي الفرز على الطاولة ونجري محادثة مع الطفل:

• كيف ، ومعرفة كيفية حساب ما يصل إلى 10 فقط ، عد عدد عيدان في صندوق؟ (عدد 10) يمكنك أن تقول "10 عصي" ، أو يمكنك أن تقول "عشرة". نقوم بربط 10 عصي بالمطاط وستكون وحدة عد جديدة - عشرة.

• ما في الحياة يعتبر العشرات؟ (البيض والأزرار والأزرار واللوحات وغيرها من العناصر)

المهمة مع قطاع مقسمة إلى خلايا منفصلة:

• الدائرة 10 المربعات.

• ارسم الشريط نفسه بالضبط.

• كم العشرات منا حلقت؟ (2)

شرح الكبار: ويطلق على عشرين "العشرين". "عشرة" - اختصار ، يعني عشرة. يؤخذ للراحة وسرعة النطق.

نحن نحسب العشرات ، لذلك سنقوم بإعداد حزم من العصي المتصلة في عشرة ، وتحت الحزم (العشرات) نضع بطاقات برقم يقابل عدد العشرات.

شرح الكبار:

• هذان رقمان مكتوبان برقمين (رقمين).

• يشير الرقم الأول في سجل الرقم (ننظر من اليسار إلى اليمين وكذلك نكتبه) إلى عدد العشرات في الرقم.

• الرقم الثاني هو في كل مكان "0" ، مما يعني أنه لا توجد وحدات منفصلة عن عشرات في العدد.

بعد استيعاب تسلسل الأرقام من 1 إلى 10 ، من المهم أن نعلمه أن يستخدم هذه المعرفة بذكاء ، والإجابة على السؤال: كم أو أي حساب. في هذه الحالة ، يلتزم الطفل بمقارنة الرقم المدعو بالكائن حتى لا يفوتك أي شيء ولا يسمّى شيئًا لا لزوم له.

يجب أن ينقل الكبار إلى الجناح حقيقة مفهومة الرقم الذي سيتم تحديده عند حساب العنصر الأخير هو إجابة السؤال "كم؟".

الصف التالي: ضع مربعًا واحدًا تحت كل مثلث ، وأقل ، بيضاوي واحد:

• من الضروري أن يصل الطالب إلى الخاتمة: بعد حساب المواد في الصف العلوي ، من الممكن أن نقول على وجه اليقين كم هناك في الصفوف المتوسطة أو السفلية دون احتسابها.لأن هناك العديد منهم كما في الأعلى.

• من المهم أن يفهم الطفل بوضوح أن العد الكمي يمكن القيام به ، بدءًا من أي كائن بأي تسلسل وفي أي اتجاه.

في كل مرة بعد إعادة فرز العناصر ، عليك أن تسأل "كم؟":

• في البداية ، نقوم بإعادة حساب نفس النوع من العناصر: الأزرار ومشابك الورق.

• ثم (في نزهة) من أنواع مختلفة: كم عدد الزهور على فراش الزهرة (زهور الزنبق ، زهور الأقحوان ، الفاوانيا)؟

• ثم عد واحداً تلو الآخر ، ثم عد واحداً تلو الآخر ؛

• ثم نعتبر مجموعات متساوية من 2 (في أزواج) ، 5 (كعوب) ، و 3.4.

يعد الحساب بالترتيب العكسي أكثر صعوبة إلى حد ما ، لذلك يمكنك البدء من العد التنازلي لعناصر محددة ، ثم الانتقال إلى العد التجريدي.

على سبيل المثال:

• نحن نعول السيارات. كم هناك؟ (مجموع 6 آلات)

• نزيل واحدة في المربع. كم تبقى؟ (5 آلات اليسار)

• إزالة جهاز آخر. كم تبقى الآن؟

سوف العد التنازلي لا يسبب صعوبات للطفل ، إذا علم في الممارسة العملية حسابا مباشرا. مساعدة جيدة سوف:

• لعبة "سلم من المكعبات" ، حيث تتسلق لعبة الطفل المفضلة من "Kinder Surprise" سلم التل ، وتحسب الخطوات من 1 إلى 10 ، ثم تنحدر معهم مع العد التنازلي من 10 إلى 1.

• الذئب من م / و "حسنا ، انتظر! "، نحن نعول عليه بالترتيب العكسي من 10 إلى 1.

يجب أن تكون دراسة العد المباشر والعكس مصحوبة بمهام لإعادة حساب الأشياء بالترتيب المباشر والعكس ، باستخدام أي موقف داخلي لهذا:

• انتشر أدوات المائدة لجميع أفراد الأسرة لتناول العشاء. كم ملاعق وضعت؟ كم من الشوك على الطاولة الآن؟

• ضع 2 قمصانا و 3 قمصان و 4 مناديل على رفك في الخزانة. حساب عدد العناصر على الرف الخاص بك في خزانة.

• كم من مخاريط الشوكولاتة تترك معلقة على الشجرة؟

• كم عدد مكعبات السكر في وعاء السكر؟

يمكنك إنشاء فريق كرة قدم من الحيوانات ، والتي هي في مجموعة من فتات اللعب ، وإرفاق أرقام 1-9 لهم. اطلب من الطفل تسمية:

• الذي يقف خارج المكان (إذا كان هناك أخطاء في بناء الرتبة).

• ابحث عن مكان كل لاعب (إذا كانت مبعثرة بشكل عشوائي عبر الحقل).

• الجيران رقم 5 ، 8.

• بين الأرقام هي الرقم 3 ، 7.

عندما نعلم الطفل عددًا ترتيبيًا ونكون على دراية بالقيمة الترتيبية للأرقام ، من المهم أن نوضح بوضوح أن الرقم الترتيبي للموضوع يعتمد على الاتجاه الذي يتم فيه الاحتفاظ بالنتيجة.

ستكون ناجحة مظاهرة باستخدام القطار ، حيث يمكن أن يكون ترقيم السيارات من "الرأس" (من المحرك) ، ثم من "الذيل".

لتمرير مع الطفل الموجود في استجابة روحه وعقله ، تحتاج إلى التحلي بالصبر والبراعة والخيال ومصلحتك في التواصل مع الفتات. من المهم عدم المبالغة في ذلك وإعطاء المواد بجرعات مجدية متاحة لهذا الطالب بعينه.

من المستحيل حشر المواد وتكرار نفس الصفوف المتعددة في صف واحد: يجب أن يتم هضم المعرفة في العقل الباطن للطفل ، ثم يصبحون ملكًا له.

التدريب في توحيد المواد إلزامي ، لأنها تسهم في التدريب المنهجي وتنمية الاهتمام واحترام العمل العقلي.

في الفيديو التالي ، راجع أمثلة لتعليم الطفل حساب الأرقام في غضون 10.