Очен преглед при деца: норми и отклонения

Зрението помага на децата да научат повече за света около тях. Въпреки това, зрителната система е доста крехка, уязвима и не винаги е възможно детето да поддържа добро визуално възприятие, а за някои бебета има вродени аномалии. Развитието на нарушенията допринася за много фактори, както външни, така и вътрешни. В тази статия ще ви кажем как да проверите зрението на детето, какво да направите, ако се открият отклонения.

Визуалната система изпълнява основни функции, като дава на детето представа за света, в който живее. Без добра визия, тази картина ще бъде непълна, в развитието на бебето се формират “пропуски”. Натоварването, което пада върху органите на зрението, е голямо. И не винаги един малък организъм може да се справи успешно с него.

Детското зрение се различава от възрастен на първо място в структурата на органите, отговорни за визуалното възприятие на света. Очите на децата са пропорционално по-кратки. Поради тази причина светлинните лъчи са фокусирани в детето не върху ретината, а директно зад нея. Такова състояние е характерно за далновидността и на тази основа можем спокойно да кажем, че физиологичната далновидност е присъща на всички новородени.

Очните ябълки растат с най-висока скорост през първата година от живота на бебето. Към 12 месеца физиологично обусловената отдалеченост постепенно отстъпва. За пълното му изчезване може да се говори само когато процесът на нормалните параметри на очната ябълка приключи. Това обикновено се случва между 3 и 5 години.

Визията започва да се формира по време на бременността на майка ми. И първият му триместър е особено важен. Повечето от практически неизлечимите или неразрешими вродени малформации на органите на зрението обикновено са свързани с този период, когато в процеса на полагане и образуване на органи възникна сериозна „грешка”.

Новороденото дете на практика не различава размера и формата на предметите. Той гледа на света като на смесица - клъстер от все по-малко светли петна. Бебето започва да се съсредоточи очите си на възраст от 1 месец, и вече в 2-3 месеца на независим живот той обикновено знае как да следват движещ се обект с очите си.

С всеки следващ месец хранилището на визуалните образи на трохите се увеличава и попълва. Той владее речта не само защото чува звуци, но и защото вижда артикулацията на възрастните и се опитва механично да го повтори. Той започва да седи, да пълзи и да става, не само защото гръбнака и мускулната система са готови за това, но и защото вижда майка и татко да се движат и се опитват да ги имитират.

Зрителният нерв и мускулите на децата в предучилищна възраст са слаби, много уязвими.

За съжаление именно в тази възраст първите патологии започват да се появяват. Детето се отвежда на физически преглед пред училището, а оптометристът идентифицира определено отклонение.Разбира се, това не е присъда, защото повечето от тези придобити нарушения могат да бъдат коригирани успешно. Но родителите трябва да направят задължителен очен преглед. И да вземе детето на специалист, не само на медицински преглед, но и за собствения си комфорт, така че да не пропуснете началото на болестта.

Всички бебета, без изключение, първо се изследват в родилния дом. Това изследване е повърхностно, извършва се без специално офталмологично оборудване. Такава диагноза ви позволява да видите брутни вродени дефекти на органите на зрението - катаракта, ретинобластом, глаукома, птоза. Много по-трудно е да се видят такива вродени патологии като атрофия на зрителния нерв и ринопатия на недоносеността при такова изследване. Останалата част от заболяването при първата инспекция е почти невъзможно да се види.

Планираните посещения при офталмолог са насрочени за 1 месец, 3 месеца, 6 и 12 месеца. При тези прегледи лекарят ще може да оцени състоянието на фундуса, способността на ученика да се свие, когато светлинният лъч го удари, и да идентифицира някои патологии, които са останали незабелязани в болницата. През първата година от живота, родителите, не по-лоши от всеки лекар, могат да подозират проблеми със зрението на децата си.

За деца от 6 месеца до една година лекарите използват специални райета. Мама ще затвори едното си дете с ръка, а лекарят ще покаже бял знак, половината от който е пълен с черни ивици. Обикновено бебето трябва да започне да обмисля тази конкретна част. Тогава същото преживяване се извършва с второто око. Този тест дава възможност на лекаря да прецени дали и двете очи реагират на визуален обект. Използвайки хардуерен метод, лекарят ще прегледа състоянието на фундуса, контрактилитета на зеницата.

При деца на възраст над две години се оценява по-широк кръг от показатели за нормално зрение:

• физическото състояние на органите на зрението;
• синхронизиране на движението на очите след движещ се обект;
• наличието или отсъствието на предпоставки за развитие на страбизъм;
• фокусиране на очите върху близък и отдалечен обект;
• дълбочина на възприемане на обемни пространствени обекти.

Изследването на органите на зрението с използването на специално оборудване, както и серия от тестове, ще дадат отговори на тези въпроси. Поляризиращите стъкла се използват за оценка на обема на зрителната функция, а таблицата на Орлова се използва за оценка на зрителната острота. Тя няма букви и сложни обекти, които детето все още не може да разбере поради възрастта си. Познати са му прости изображения - патица, слон, звезда, рибена кост, чайник, самолет и т.н. По искане на лекаря да покаже патица или самолет, детето ще може да реагира, ако не и като движи ръката си в правилната посока, поне с посоката на погледа си.

Опитният офталмолог от тази реакция ще бъде напълно достатъчен, за да разбере дали бебето вижда черно-белите рисунки и дали са различни по форма. Ако на разстояние от пет метра детето разграничи десетия ред от върха, тогава неговото зрение се счита за сто процента. Трудности могат да възникнат само с имената на обектите, защото не всяко дете ще може да знае очертанията на чайник или кола. Ето защо се препоръчва родителите първо да си говорят на масата заедно с детето в спокойна атмосфера, да му покажат всички предмети и ясно да ги назове.

На следващата възрастова фаза, в училищна възраст, детето ще бъде тествано за зрителна острота на масата на Сивцев. Това е най-известната маса в Русия, която се основава на изображението на писма. В таблицата има 12 реда и само 7 букви, които се повтарят в различен ред - Ш, Б, Ы, К, М, Н и I.

Отличен резултат се отчита, ако детето види десетия ред от разстояние 5 метра от масата. Намаляването и увеличаването на броя на видимите линии може да каже на лекаря какъв вид зрително увреждане е налице в детето и каква корекция е необходима. Трябва да се отбележи, че използването на таблицата Sivtsev е невъзможно да се установи hyperopia. Той само определя наличието на късогледство.

Друга популярна диаграма за изследване на очите е таблицата на Головин. Няма никакви букви, никакви снимки, само отворени пръстени, обърнати в различни посоки. Всички пръстени във всичките 12 реда имат еднаква ширина, но с всеки ред отгоре се намаляват по размер. Срещу всяка линия е разстоянието, от което човек обикновено трябва да вижда изображението. Тя се обозначава с латинската буква D.

Ясно е, че лекарят, на базата само на информация за обектите или писмата, наблюдавани от пациента, няма да постави диагноза.

За диагностика на очни заболявания при деца са планирани допълнителни изследвания:

• Трансилюминация. Този метод дава възможност да се установи възможното замъгляване на вътрешната среда на окото, както и да се открият тумори или чужди тела в окото. Бебетата се изследват под обща анестезия, деца на средна и средна училищна възраст под местна анестезия. Проучването трябва да бъде само в тъмна стая. Диапаноскопът се притиска към очната ябълка и се притиска с различна сила, движейки се по склерата. По този начин е възможно да се види интензивността на блясъка на зеницата. Ако луминисценцията е трудна или напълно отсъства, това може да означава патологично втвърдяване, заболяване.
• Тонометрия. Този преглед се извършва и в болницата, чрез анестезиране на органите на зрението на детето или чрез въвеждането му в състояние на медикаментозен сън. Специално устройство - тонометър, притиснат до очите, дава на лекаря представа за нивото на вътреочното налягане.

• Exophthalmometer. Този метод ви позволява да инсталирате изпъкналостта на очите от орбитата и така да диагностицирате лимфоми, тромбоза и кръвоизлив, както и други патологии на органите на зрението. За да направите това, офталмологът използва специално устройство, което прилича на владетел.
• Aglezimetriya. Методът позволява да се установи чувствителността на роговицата. За да направите това, детето от страна на храма, лекарят тихо носи на окото парче памук, разширява клепачите и леко докосва очната ябълка. Степента на чувствителност се преценява по интензивността на реакцията на такова докосване. Понякога лекарите не използват памук, а специален набор от диагностични косми (според метода на Самойлов).

• Сонда Веста. Този метод ви позволява да уточните състоянието на слъзната торбичка и пропускливостта на носовата тръба. В очите на детето се вкарва специално контрастиращо съединение, коларгол или разтвор на флуоресцеин, носните проходи се затварят с памучни тампони. Ако на вълната за определеното време (не повече от 7 минути) се появят следи от лекарството, слъзните канали са проходими.
• Тест за флуоресцеин. Този метод ви позволява да разберете дали роговицата е непокътната, ако има някакви механични увреждания върху нея. Флуоресцеиновият разтвор се вкарва в окото на детето и след това окото се промива много бързо с физиологичен разтвор. С помощта на бинокулярна лупа и огледало лекарят разглежда окото. Местата на лезиите ще бъдат оцветени с контрастно средство, поставено по-рано.

Има и други тестове и методи за изследване на окото, които могат да бъдат присвоени на дете индивидуално, ако първоначалният преглед е причинил известни притеснения на офталмолога.

Много родители се интересуват дали е възможно да се провери зрителната острота на детето у дома. По принцип това няма да направи много работа, въпреки че родителите няма да получат много информация от такова проучване. Отговорете на основния въпрос - вижте дали бебето можете да си у дома. Но за да се установи причината, поради която той не вижда достатъчно или не вижда, това е невъзможно по никакъв начин у дома.

За дете от 2-годишна възраст, майката може да отпечата масата на Орлова на обикновен лист А 4. Покажете и наименовайте всички елементи на листа и едва след това, като окачите листа на нивото на детето на разстояние от 5 метра от него, попитайте какво показвате.

Счита се за нормално, ако детето вижда с всяко око всички изображения от десетия ред (броят от горе до долу). Допуска се не повече от 1 грешка. Тестването е необходимо в добре осветено помещение, най-добре при дневна светлина. Когато се мисли, на детето се дава не повече от 2-4 секунди, едното око трябва да бъде затворено, докато се проверява второто. Важно е детето да не присвива.

Ученик, който вече знае как да чете и знае добре буквите, може да бъде проверен по подобен начин, като се използва таблицата на Сивцев. Може също да бъде отпечатан на лист А 4 и окачен на нивото на очите на разстояние 5 метра от детето. Едното око е затворено с превръзка от черна непрозрачна тъкан, парче картон или пластмаса. Покажете нужните ви букви от горните редове надолу. Ако детето извика всички букви в десетия ред без грешки, той вероятно няма проблеми със зрението си.

Домашните очни тестове не трябва да се правят твърде често. Това ще бъде достатъчно, за да тествате детето на всеки 3-4 месеца. Използването на такива техники е особено полезно, ако детето няма патология на очите при следващия преглед от офталмолог, но има предпоставки за развитието на такива заболявания:

• генетичен фактор - мама или татко имат лошо зрение;
• особености на раждането - ако бебето е родено преждевременно;
• ако семейството има роднини, страдащи от глаукома.

Трябва да знаете, че много детски увреждания се развиват постепенно в детството. В този случай, бебето няма да има особени оплаквания и ще бъде трудно да се видят симптомите, докато се почувства патологията и това се случва вече на последния етап. Домашните тестове ще помогнат навреме да забележат предупредителните знаци. Ако това се случи, не трябва да отлагате посещението на офталмолог.

Най-често срещаните очни заболявания при децата:

• Катаракта. При това заболяване обективът се замъглява. В резултат на това блясъкът на зеницата е нарушен. Ученикът не изглежда черен, а сив. Заболяването причинява разнообразни възможности за падане на зрението до пълната му загуба. Вродена катаракта се причинява от вътрематочни процеси на образуване на органи на зрението на 8-10 седмица от бременността. Придобити могат да се дължат на генетично, както и да бъдат резултат от увреждане на окото, ефектите на радиацията. Лекува се главно чрез операция, а не всеки вид катаракта може да бъде опериран в ранна детска възраст.

• Вродена и придобита глаукома. В същото време, вътреочното налягане се увеличава, изтичането на течност от органите на зрението е нарушено. Придружена от загуба на зрителната острота, прогресираща, може да доведе до атрофия на зрителния нерв, пълна слепота. Заболяването се лекува изчерпателно - с използване на лекарства и хирургическа интервенция. В повечето случаи, с навременното откриване на заболяването, лазерната корекция може да подобри зрението.
• Retinoblastoma. Това е злокачествен тумор на ретината, проявите са много подобни на катаракта. Ако заболяването се открие рано, например в родилно отделение или в първите месеци след раждането на детето, е възможно да се запази и възстанови зрението му чрез подгъване на специална плоча с радиоактивен материал към склерата. Откриването на късна патология включва само една форма на лечение - пълното отстраняване на засегнатото око.

• Ретинопатия. Това е увреждане на ретината на очната ябълка. Най-честата причина за съдови заболявания е, когато съдовете на мембраната се разширяват и пречат на нормалното кръвоснабдяване на органите на зрението. Ако заболяването прогресира, детето постепенно губи зрението си до пълната си загуба. При недоносените бебета ретинопатията се диагностицира в родилния дом. В пълен срок той може да бъде открит много по-късно. Болестта се лекува с консервативни методи и бързо.
• Атрофия на зрителния нерв. Когато функцията на зрителния нерв изчезне, детето по същество губи зрението си, а завръщането и запазването му е голям въпрос. При вродено заболяване тя може да бъде пълна и зрението напълно ще отсъства. Но това се случва рядко. Частичната атрофия дава шанс за запазване на зрителната функция в определено количество. Лечението зависи от местоположението и степента на увреждане на нервите. Най-често лекарите предписват съдови медикаменти.

• Възпалителни заболявания. При възпалителни процеси може да се наблюдава известна загуба на зрение при дете. Такива състояния включват дакриоцистит (обструкция на слъзните канали и възпаление на слъзния сак), конюнктивит (възпаление на лигавицата на очите), блефарит (възпаление на цилиарния край на клепачите), кератит (възпаление на роговицата с появата на мътност и язви). Обикновено прогнозите в този случай са доста оптимистични - с правилно и своевременно противовъзпалително лечение, болестта се оттегля и визуалните способности се възстановяват напълно. В някои случаи с пренебрегвани болести е невъзможно да се върне напълно функцията, но в 99% от случаите е възможно да се спре упадъкът.
• Нистагъм. Този термин се отнася до неволни движения на очите. Често в хората патология се нарича "окото потрепване." Често нистагмът всъщност е проява на вродена визуална слабост и състояние, свързано с поражението на някои части на мозъка. На практика няма излекуване, но спазмолитиците временно подобряват състоянието на детето.
• Ретинит пигментоза. Това е наследствено заболяване, което е свързано с постепенни дегенеративни промени в ретината. Доста често се проявява с влошаване на зрението още в детска възраст. Корекция на заболяването почти не може да бъде. Няма известни методи за лечение. Той продължава да се развива, докато загубата на фоторецептори стане критична и човекът не може напълно да го види.

• Кривогледство. С оплаквания от възможна скърцане, родителите на бебетата идват често до лекарите. Въпреки това, кривогледството не винаги е патологично. За малките деца, дори и с добро зрение, някои "наклонности" се считат за вариант на физиологичната норма. Патологията се проявява във факта, че за детето е много трудно да фокусира погледа си върху определен обект, тъй като очите му не могат да действат синхронно. В повечето случаи страбизъм може да бъде коригиран с проста операция. Често лекарите използват светлинно стимулиране. Въпреки това, самият страбизъм рядко се случва, по-често съпътства такива общи нарушения като късогледство или далекогледство.
• Миопия (миопия). Един късоглед момче лошо различава предмети, които са далеч от него. Колкото по-малко е разстоянието, от което малкият пациент вижда обекта, толкова по-голям е степента на късогледство. Физиологично, процесът се обяснява с факта, че изображението в резултат на фокусиране не се появява на ретината, което се счита за нормален знак за здравето на органите на зрението, а пред него. Миопия най-често се диагностицира при деца, които изпитват значителни натоварвания на зрението - например при ученици.

Възстановяването на зрението на детето при късогледство е доста осъществима задача, въпреки че ще отнеме много време. За корекция на носенето на очила, контактни лещи.В някои случаи е възможно операция, която може ефективно да подобри зрението. Ако късогледството е незначително, то често е възможно да се превъзмогне и да се премахне с помощта на специални ефективни упражнения.

• Хиперопия (хиперопия). С това нарушение образът на детето не се прожектира върху ретината, а в пространството зад него. Ако болестта е незначителна, то детето ще види няколко замъглени обекта, които са близо до него. В случай на умерена и тежка патология, предмети в далечината и близки предмети ще бъдат замъглени.

Малка детска далекогледство е норма, дължаща се на особеностите на физиологията на децата до 4-5 години. Обикновено не е необходимо да се лекува такава хиперопия и тя преминава, когато очите развиват растеж. Ако заболяването се развие по-късно от тази възраст или не премине, тогава се изисква лечение с носенето на очила, контактни лещи и в някои случаи дори с операция.

• Астигматизмът. Много рядко тази патология е независима. Обикновено той действа като придружител за късогледство или далекогледство. Визията пада поради нарушаване на фокусиращите механизми. Това става възможно с изкривяването на формата на очната ябълка и лещата. Детето вижда обекти неясни, тъй като изображението е съсредоточено в "стерео" - двоен ефект. За лечение на детето се предписват очила. Доста ефективен метод е лазерната корекция.

Има много други заболявания, много от които се дължат на вродени малформации на органите на зрението, зрителния нерв, ретината и роговицата.

Класификацията на всички отклонения от нормалната зрителна функция се основава на определянето на вида на нарушението и степента на неговото развитие. На първо място, лекарят предписва всички необходими диагностични мерки, за да разбере каква болест има детето. Тогава той ще определи сцената.

Според фазата на нарушението всички пациенти се разделят на:

• слепите (с пълна загуба на зрението, както и със загубата на способността да се вижда, но възможността за усещане на ярка светлина или тъмнина);
• частично слепи (със светлинно усещане и остатъчно зрение);
• напълно слепи (при липса на визия изобщо и на всички възможности на светлинното усещане по-специално);
• зрителни увреждания (с визия от 0.05 до 0.3).

Способността да се видят две светлинни точки с минимално разстояние между тях - това е критерият за оценка на зрителната острота. Степента на нарушението се определя по отношение на отклонението от нормата, което е 1.0. По този критерий става ясно, че популярната дефиниция на "минус 3" не е нищо повече от лека късогледство, а "плюс две" е лека отдалеченост.

Социалната адаптация на децата с незначителни увреждания не е трудна задача, тъй като бебета със степен 0.3 или по-висока могат да посещават редовни училища, след това да учат в университети и дори да работят в армията. При установената степен на нарушение от 0,05 до 0,3, детето ще трябва да учи в специално училище за хора с увредено зрение. С визия по-малка от 0,05, детето ще може да посещава само специализирани училища за незрящи и да се обучава по специална методология.

Зрение при децата може да започне да намалява в резултат на прогресирането на някои вродени аномалии. Ето защо е толкова важно да посещавате редовно офталмолога и да преглеждате бебето, защото положителните резултати от миналото изследване не могат да покажат, че визията на детето все още е в ред.

Придобитите проблеми със зрението могат да бъдат предизвикани от следните причини:

• средните очи са загубили прозрачността си;
• отслабени очни мускули;
• ретината е засегната и не може да изпълнява функциите си;
• повлиян оптичен нерв;
• имаше нередности в кортикалния център на мозъка.

Тежките вирусни инфекции и бактериалните лезии на органите на зрението могат да направят свои собствени “корекции” за нормалното функциониране на органите на зрението.Не на последно място заемат наранявания на очите, както и наранявания на главата. Понякога самите родители “се отдават” на развитието на нарушения - те позволяват на детето да гледа телевизия дълго време, да играе на компютъра, да използва приспособления.

Всяка от горепосочените болести има свои симптоми, но има общи симптоми на намалено зрение, на които внимателните родители просто трябва да обърнат внимание. Детето със зрителни увреждания може да не се оплаква от нищо, но въпреки това ще усети някакъв дискомфорт. Ето защо, първата промяна в поведението и навиците на бебето.

Ето само някои от признаците, че зрението на детето намалява:

• Бебето започва да мига често и когато той се интересува от обект или картина, той може да започне да присвива с едно око;
• когато детето погледне към някой предмет, едното му око коси малко в другата посока;
• детето не винаги успява веднага да завладее желания обект, понякога „пропуска”;
• детето често се оплаква от главоболие и умора;
• Бебето може да чете, рисува и лее само за много кратко време, бързо се уморява;
• когато се обучава за четене, детето започва да прокара пръста си по линиите в книгата;
• детето не реагира на предмет, показан от разстояние, ако не прави никакви звуци;
• на улицата, дете на възраст от година и половина и по-възрастни не вижда самолети, летящи в небето, не забелязва насекоми;
• детето е трудно да определи цветовете;
• в някои ситуации, когато детето бърза или емоционално възбудено, координацията на движенията може да бъде нарушена.

Повечето от очните заболявания с времето на открития проблем могат да бъдат елиминирани в детска възраст. Съвременната медицина е готова да предложи много начини за коригиране на проблема. Най-ефективни и чести в педиатрията са:

• Лазерна корекция. Това не е операция, а комплекс от терапевтични процедури. Това лечение ви позволява да достигнете до нормално или напълно да върнете зрението с миопия, хиперопия и някои форми на астигматизъм. Дори сериозни степени на отклонение са напълно податливи на такова лечение.

• Photic стимулация. С това лечение многоцветни сигнали с даден ритъм се изпращат към ретината на детето. Тези сигнали стимулират скритите ресурси на организма за по-засилен режим на работа на органите на зрението. Това подобрява кръвоснабдяването на ретината и зрителния нерв, а също така позволява на мозъка, по-точно тази част от него, която е отговорна за възприемането на визуалните образи, да формира и абсорбира нови невронни връзки. Такова лечение се предписва за патологии на зрителния нерв, за глаукома и след операция, за астигматизъм и късогледство.

• Магнитна терапия. Този метод се основава на способността на магнитното поле да повлияе благоприятно на процеса на регенерация на тъканите. И тъй като такава физиотерапия се предписва след операция на очите, с възпалителни заболявания на окото, което е довело до намаляване на зрението, с кръвоизливи в органите на зрението, с увреждания на роговицата. Лечението с магнитно поле е ефективно за блефарит, конюнктивит, дистрофични промени в ретината, късогледство и смущения в настаняването, както и амблиопия.

• Електростимулация. Стимулирането на зрението на деца с увредено зрение и деца с незначителни отклонения от нормата с този метод се дължи на въздействието върху оптичния нерв от електрически импулси. В същото време се възстановява нервната проводимост, очните мускули се укрепват. Благодарение на импулсния ефект подобрява обмяната на веществата, обмяната на веществата в органите на зрението. Тази процедура се предписва за атрофия на зрителния нерв, миопия и страбизъм.

• Очила и лещи. Много често децата са инструктирани да носят очила с някои диоптъри. Въпреки това, детето не винаги е удобно и удобно с очила, често искате да скриете визуален дефект, освен активно дете може да загуби или счупи очилата. Затова често родителите се чудят колко години могат да носят контактни лещи. Меките и твърди контактни лещи трябва да се предписват от лекар, който ще реши дали да ги носи в определена възраст на индивидуална основа.

• Нощни лещи - Това е относителен метод за корекция на нощното зрение. Те са по-твърди, тяхната задача е да действат на роговицата и ретината по време на сън, разпределят товара, упражнявайки някакъв физически натиск. На сутринта лещите се отстраняват и визията за целия ден е значително подобрена. Терапевтичен курс с такива лещи за умерени и леки форми на патология на органите на зрението осигурява възстановяване на очната функция без използването на допълнителни методи.

Ако детето е напълно готово за това, тогава е малко вероятно лекарят да възрази срещу лещите.

• Зареждане за възстановяване на зрението. Можете да правите упражнения за очите чрез няколко метода. Най-често педиатри и офталмолози ви съветват да се занимавате с гимнастика с детето според системата на професор Жданов. Тя предвижда някои упражнения. Има седем от тях. “Циферблат”, “Змия”, “Правоъгълник” и други фигури, които трябва да бъдат “изтеглени” от движението на очите - това е само основната част от техниката. Също така включва масаж на очите според Жданов (длан) и сутрешно упражнение за органите на зрението.

Има и отделни очни обвинения за миопия и хиперопия. Техните основни упражнения са показани и обяснени от офталмолог, който лекува дете.

Психичното и психическото развитие на дете със зрителни увреждания има свои характеристики. Тези деца са по-уязвими, по-чувствителни към критиките. Поради факта, че често докато играят или учат, те не могат да видят нещо, такива деца възприемат собствените си неуспехи много болезнено.

По време на обучението и по време на занятията тези деца са по-потиснати, защото поради липсата на визуални образи техните идеи за света са по-тесни от тези на здравите връстници. Принудителна памет страда, което се основава на получаване и фиксиране на визуални образи. Моторната памет също страда, а при момчетата е по-лошо, отколкото при момичетата. Краткосрочната вербална памет е добре развита при такива деца, но дългосрочната памет страда много.

Недостатъчната визия също засяга физическото развитие, защото за детето е много по-трудно да се ориентира в пространството. И ако на деветгодишна възраст детето с нарушено зрение почувства нарушена координация на движенията с приблизително 28% от общия брой движения, то на 16-годишна възраст, при условие, че зрението не се подобри, проблемите с координацията достигат 52%.

Психологически, дете на 3-5 години се чувства много по-удобно, отколкото в по-възрастна възраст, когато се научава да разбира разликата между себе си и връстниците си около него. Това разбиране може да бъде придружено от сдържаност, нежелание за участие в събития, посещение на училище. Ето защо родителите, освен лечението, е важно да се включат в социализацията на детето.

На родителите се препоръчва да овладеят тази техника, защото те ще бъдат ангажирани с детето у дома. Важно е да се разбере, че такова специално дете трябва да бъде заобиколено от големи и ярки неща, контрастиращи комбинации, защото цветовото възприятие на повечето деца със зрителни увреждания продължава и е важно да се запази. Не е необходимо да се изисква твърде много от дете с проблеми със зрението. Но всяко от неговите постижения трябва да бъде насърчавано, единственият начин, по който детето постепенно да формира мотивацията и волята да се адаптира, лекува и учи.

Необходимо е да се ангажират в превенцията на очни заболявания още от първия ден, когато детето е в къщата. Яслите трябва да бъдат поставени така, че да няма източници на ярка светлина, огледала наблизо, така че детето да не може постоянно да “гледа” в една посока. Достъпът до бебето трябва да бъде от всички страни, така че бебето да не бъде принудено да гледа само в една посока. Играчките, мобилността и всичко, което родителите искат да висят над яслите, трябва да се поставят на разстояние най-малко 40 сантиметра от нивото на очите на трохите.

В по-напреднала възраст е важно стаята на детето да е добре осветена, а бебето да гледа неговата поза, без да се огъва прекалено ниско над книга или лист хартия, когато рисува. Предучилището трябва да прекарва достатъчно време на открито, да играе активни игри. Компютърът и телевизорът не са от полза за зрението на децата - по-добре е да се ограничи употребата им до 20-30 минути на ден.

От най-ранна възраст трябва да научите детето си да спазва хигиената на очите - не докосвайте очите с мръсни ръце, не ги търкайте, не наранявайте с чужди тела, не гледайте към ярка светлина, включително слънчева светлина, не заварявайте върху токсични вещества или алкохолни вещества. които могат да бъдат в битова химия, козметика. Детето не трябва да се намира в запълнени с дим пространства за дълго време.

Храненето на децата трябва да бъде пълно и богато на витамини. Продуктите, които подобряват зрението, трябва да бъдат включени в диетата. Това са пресни моркови, пресен магданоз, морска риба, морски дарове и морски дарове, боровинки, череши, дива роза, праскови, тиква, царевица, картофи, пъпеши, ядки, мед и цитрусови плодове.

От видеото по-долу ще научите някои от най-често срещаните митове за визия. За тях ще разкаже детският лекар Е. Комаровски.