Símptomes i signes d’hiperactivitat en un nen

Cada nen és actiu i inquisitiu, però hi ha nens que augmenten l’activitat en comparació amb els seus companys. Es pot denominar aquests nens hiperactius o és una manifestació del caràcter del nen? I el comportament hiperactiu del nen és normal o requereix tractament?

La hiperactivitat reconeguda a temps, que requereix teràpia, permet al nen formar un comportament normal i adaptar-se millor a altres persones de l'equip. Tanmateix, si voleu deixar el TDAH en un nen sense atenció, persisteix a una edat més gran. Un adolescent amb tal violació adquireix pitjor les habilitats escolars, és més propens al comportament antisocial, és hostil i agressiu.

No tots els nens actius i excitats pertanyen a la categoria de nens que tenen síndrome d’hiperactivitat.

Per diagnosticar el TDAH, cal identificar els principals símptomes d’aquest trastorn en el nen, que es manifesta:

1. Dèficit d’atenció.
2. Impulsivitat.
3. Hiperactivitat

Els símptomes solen aparèixer abans dels 7 anys. Molt sovint, els pares els observen quan tenen 4 o 5 anys, i el període d’edat més freqüent per a un especialista és de 8 anys o més, quan el nen s'enfronta a moltes tasques a l’escola ia casa, on cal la concentració i la independència. Els nadons que encara no han complert 3 anys no es diagnostiquen immediatament. Estan vigilats durant un temps per assegurar-se que el TDAH està present.

Depenent de la prevalença de signes específics, hi ha dos subtipus de la síndrome: dèficit d’atenció i hiperactivitat. Per separat, aïllem un subtipus de TDAH mixt, en el qual el nen presenta símptomes i un dèficit d’atenció i hiperactivitat.

Manifestacions de dèficit d’atenció:

1. El nen no es pot centrar durant molt de temps en els objectes. Sovint té errors negligents.
2. El nen no aconsegueix mantenir l'atenció durant molt de temps, motiu pel qual no es recull durant l'execució de la tasca i sovint no completa la tasca fins al final.
3. Quan es dirigeix ​​a un nen, la impressió és que no escolta.
4. Si doneu una instrucció directa a un nen, tampoc no ho fa o comença a realitzar-lo i no acaba.
5. El nen és difícil organitzar les seves activitats. Ha observat canvis freqüents d’una classe a l’altra.
6. Al nen no li agraden les tasques que requereixen estrès mental llarg. Intenta evitar-los.
7. Sovint el nen perd les coses que necessita.
8. El nen es distreu fàcilment per sorolls estranys.
9. En els afers quotidians, un nen té un oblit creixent.

Manifestacions d'impulsivitat i hiperactivitat:

1. Sovint el nen queda fora de lloc.
2. Quan un nen està preocupat, mou les cames o els braços intensament.A més, el bebè es redueix periòdicament a les femtes.
3. Es puja molt ràpidament del seu seient i sovint corre.
4. És difícil per a ell participar en jocs tranquils.
5. Les seves accions es poden qualificar de "instituïdes".
6. Durant les classes, pot cridar des del lloc o fer soroll.
7. El nen respon abans d'escoltar completament la pregunta.
8. No pot esperar el seu torn durant una lliçó o partit.
9. El nen interfereix constantment amb les activitats d'altres persones o amb les seves converses.

Per fer un diagnòstic, un nen ha de tenir almenys 6 signes de l'anterior i ha de ser marcat durant molt de temps (almenys sis mesos).

La síndrome d’hiperactivitat es detecta no només entre els escolars, sinó també en nens d’edat preescolar, i fins i tot en infants.

El problema més petit es manifesta pels símptomes següents:

• Desenvolupament físic més ràpid en comparació amb els companys. Els nadons amb hiperactivitat tornen molt més ràpid, es rastregen i comencen a caminar.
• L'aparició de capritxos quan el nen està cansat. Els nens hiperactius abans d'anar a dormir sovint són emocionats i es fan més actius.
• Durada del son més curta. Un nadó amb TDAH dorm molt menys del que hauria de tenir a la seva edat.
• Dificultats per agafar el son (molts nadons necessiten ser influïts) i un somni molt sensible. El nen hiperactiu reacciona davant de qualsevol sotrac, i si es desperta, li és molt difícil tornar a dormir.
• Reacció molt violenta davant el so fort, el nou entorn i les cares desconegudes. A causa d’aquests factors, els nens amb hiperactivitat estan emocionats i comencen a ser més capritxosos.
• Canvi ràpid d’atenció. Després d'haver ofert al jove una joguina nova, la mare es nota que el nou objecte atrau l'atenció de les molles durant molt de temps.
• Força vinculació a la mare i por als estranys.

L’augment de l’activitat del nen pot ser una manifestació del seu temperament innat.

A diferència dels nens amb TDAH, un nen temperamental i saludable:

• Després de córrer o activitat activa, se senti o es troba tranquil·lament, és a dir, pot calmar-se sol.
• Normalment s'adorm, i la durada del son correspon a l'edat del nadó.
• Dorm durant molt de temps durant la nit. Si és un nadó, es desperta per alimentar-se, però no plora i es queda ràpidament adormit.
• Comprèn el concepte de "perillós" i sent por. Un nen que no tornarà a entrar en un lloc perillós.
• Desenvolupa ràpidament el concepte de "no".
• Es pot distreure durant les rebequeries història o qualsevol tema.
• Poques vegades es mostra agressió en relació amb la mare o un altre fill. El nen pot compartir les seves joguines, encara que de vegades només després de la persuasió.

Anteriorment, l'ocurrència de TDAH es va associar principalment amb dany cerebral, per exemple, si el nounat tenia hipòxia a l'úter o durant el part. Avui en dia, els estudis han confirmat la influència en l’aparició de la síndrome d’hiperactivitat del factor genètic i de les malalties del desenvolupament intrauterí del nadó. El desenvolupament del TDAH es facilita pel part massa primerenc, la cesària, el baix pes de les molles, un període de treball anhidre llarg, l’ús de fòrceps i factors similars.

Sospitant la síndrome d’hiperactivitat del vostre fill, el primer que heu de fer és anar a un especialista. Molts pares acudeixen al metge no immediatament, perquè no s'atreveixen a reconèixer el problema en un nen i tenen por de ser condemnats pels seus coneguts. Amb aquestes accions, es perd el temps, resultant en hiperactivitat provoca seriosos problemes amb l’adaptació social del nen.

També hi ha pares que porten un nen completament sa a un psicòleg o psiquiatre quan no poden o no volen trobar una aproximació a ell. Això sovint s'observa durant períodes de desenvolupament de crisi, per exemple, als dos anys o durant una crisi de tres anys. Al mateix temps, el nen no té hiperactivitat.

En tots aquests casos, sense l'ajuda d'un especialista, no serà possible determinar si el nen realment necessita atenció mèdica o si té un temperament brillant.

Si es confirma la síndrome d’hiperactivitat en un nen, aquests mètodes s’utilitzaran en el seu tractament:

1. Treball explicatiu amb els pares. El metge hauria d'explicar a la mare i al pare per què el nen té hiperactivitat, com es manifesta aquesta síndrome, com comportar-se amb el nen i com aixecar-lo correctament. Gràcies a aquest treball educatiu, els pares ja no es culpen a si mateixos o uns als altres pel comportament del nen i també entenen com es comporten amb el nadó.
2. Canvi de condicions d’aprenentatge. Si es diagnostica hiperactivitat en un estudiant amb un rendiment acadèmic baix, es transfereix a una classe especialitzada. Ajuda a fer front al retard en la formació de les habilitats escolars.
3. Teràpia farmacèutica. Els fàrmacs prescrits per al TDAH són simptomàtics i efectius en un 75-80% dels casos. Ajuden a facilitar l’adaptació social dels nens amb hiperactivitat i milloren el seu desenvolupament intel·lectual. Com a regla general, els medicaments es prescriuen durant un període llarg, de vegades fins a l'adolescència.

Un metge popular s'ha trobat moltes vegades en la seva pràctica amb nens diagnosticats de TDAH. Com a trets de caràcter, la principal diferència d’aquest diagnòstic mèdic d’hiperactivitat, Komarovsky, és que el fet que la hiperactivitat no impedeixi que un nen saludable es desenvolupi i es comuniqui amb altres membres de la societat. Si un nen té una malaltia, no pot convertir-se en membre de ple dret de l'equip, aprendre normalment i comunicar-se amb els seus companys sense l'ajuda de pares i metges.

Per assegurar-vos que el nen siga saludable o tinguin TDAH, Komarovsky aconsella posar-se en contacte amb un psicòleg o psiquiatre infantil, ja que només un especialista qualificat no només identificarà fàcilment la hiperactivitat d'un nen com a malaltia, sinó que també ajudarà els pares a entendre com criar un fill amb TDAH.

El conegut pediatre recomana seguir les directrius a l'hora de criar un nen hiperactiu:

• Quan es comunica amb el nadó, és important establir contacte. Si cal, per a aquest nen es pot tocar l'espatlla, girar-se cap a tu mateix, treure un joguet del seu camp de visió, apagar el televisor.
• Els pares han de definir regles específiques i aplicables per al nen, però és important que sempre es respectin. A més, cada regla hauria de ser clara per al nen.
• L’espai on resideixi el nen hiperactiu hauria de ser completament segur.
• Cal respectar el règim constantment, fins i tot si els pares tenen un dia lliure. Segons Komarovsky, és molt important que els nens hiperactius es desperten, mengin, caminen, es banyin, vagin a dormir i realitzin altres activitats habituals al dia a la vegada.
• Totes les tasques complexes per als nens hiperactius han de trencar-se en parts que siguin comprensibles i fàcils de fer.
• El nen hauria de ser constantment elogiat, assenyalant i emfatitzant totes les accions positives del nadó.
• Esbrineu en què serveix el nen hiperactiu i, a continuació, creeu condicions perquè el bebè pugui fer la feina, obtenint satisfacció per ella.
• Proporcioneu a un nen hiperactiu l'oportunitat de gastar un excés de la seva energia, dirigint-lo en la direcció correcta (per exemple, caminant al gos, assistint a seccions esportives).
• Quan vagi amb el nen a la botiga o visiti, tingueu en compte detalladament les vostres accions, per exemple, què heu de portar amb vosaltres o què comprar per al nen.
• Els pares han de tenir cura del seu propi descans, ja que, com assenyala Komarovsky, és molt important per a un nadó hiperactiu que el pare i la mare estiguin tranquils, pacífics i adequats.

A partir del següent vídeo podeu obtenir més informació sobre els nens hiperactius.

Aprendràs sobre el paper dels pares i de molts matisos importants en veure el vídeo d'una psicòloga clínica Veronica Stepanova.