Dictat gràfic: dibuixos interessants en un quadern sota el sistema

Els dictats gràfics són dibuixos interessants d’un bloc de notes segons l’esquema. Un nen amb entusiasme crea una imatge que hauria de ser el resultat. I els pares, utilitzant-los, podran preparar el nen per escolaritzar i evitar moltes dificultats que puguin sorgir. Penseu en més informació sobre què és.

El nen amb gran interès dibuixa el quadern a les cel·les. Aquesta és la seva tasca principal en la seva implementació. És important poder dibuixar la línia seguint instruccions clares. El resultat del treball serà la imatge resultant de qualsevol objecte.

Els dictats gràfics ofereixen una bona ajuda als pares i als professors a l'hora de preparar el nen a l'escola. Amb l’ajut d’ells, podreu ajudar-lo a evitar les dificultats que els estudiants tenen durant l’entrenament. Entre ells hi ha una vigilància ortogràfica no desenvolupada, absència de ment, poca concentració d’atenció, inquietud.

Seguint amb preescolar regularment, desenvolupareu l'atenció, el pensament lògic i abstracte, la imaginació, la constància, les habilitats motores fines, la capacitat de navegar pel full, de coordinar els seus moviments. Us ensenyareu al vostre fill a mantenir una ploma i un llapis correctament i ensenyar-li a comptar. Realitzant dictats gràfics, el nen aprendrà els conceptes de "dreta-esquerra", "de dalt a baix", consolidant els coneixements adquirits a la pràctica.

Estar compromès com a mínim dues vegades per setmana, després de 2-3 mesos, es pot veure el resultat. A més, mitjançant la realització de dictats gràfics, el nen ampliarà els seus horitzons, ampliarà el seu vocabulari i aprendrà diverses maneres de representar objectes. Amb l’ajut d’aquesta forma de formació, el nen serà capaç de dominar les habilitats que li seran útils per a un aprenentatge reeixit.

Aquesta etapa és necessària primer. Representa l’adquisició de tot allò necessari per a l’execució de dictats gràfics. Necessitareu una col·lecció de dictats, les molles adequades per edats. Per a nens, vestits de dictat que contenen els conceptes de "dreta-esquerra" i "de dalt a baix", sense moviments angulars. Mentre el nen creix i controla la capacitat de fer la tasca correctament, podeu introduir i moure gradualment les diagonals de les cèl·lules.

També necessitareu un bloc de notes en una gàbia o en fulls individuals, una ploma o un llapis, una goma d'esborrar. La imatge finalitzada es pot acolorir amb llapis de colors o retoladors.

Quan hàgiu seleccionat tots els materials necessaris per dur a terme el dictat gràfic, heu de preparar-se per a ell i la molla. Per fer-ho, aprengueu els conceptes de "esquerra dreta" amb el vostre nadó, mostreu-li on està la part superior de la fulla i, quan hi ha la part inferior, necessita entendre què vol dir pujar o baixar. Expliqueu-nos com heu de moure el llapis, comptar el nombre de cel·les necessari.

Per dur a terme classes necessiteu un lloc de treball ben preparat. La taula ha de tenir una superfície llisa i uniforme. Els mobles han de coincidir amb el creixement del nadó. En una cadira, el nen ha de seure dret i de nivell. Es requereix una bona il·luminació adequada.

Prepara fulls amb dictats gràfics. Al principi, és necessari que la molla tingui una mostra de la tasca davant dels seus ulls. També al davant del nadó ha de ser un simple llapis i goma d'esborrar. Cal eliminar les línies dibuixades incorrectament i la possibilitat de continuar l'execució del dictat gràfic. A més, quan comenceu a ensenyar a un nen a realitzar aquestes tasques, un adult hauria de fer-ho amb ell en el seu tros de paper i corregir el nen mostrant i explicant la seva mostra.

Comenceu a aprendre. Per fer-ho, marqueu el punt de partida al full del nadó o expliqueu-li com pot fer-ho ell mateix. Digueu-li que és a partir d’aquest moment que heu de començar a moure's en una direcció determinada i comptar el nombre de cel·les que truqueu.

Ara comenceu el dictat. Al full de tasques, poseu una marca al lloc on heu acabat. Això us ajudarà a no confondre vosaltres mateixos i no confondre el nen.

Mireu com es produeix el compte enrere. Digues-li la direcció del moviment si encara està confós en termes de "esquerra dreta". Si comet errors en comptar el nombre necessari de cèl·lules, al principi ho feu amb ell.

Qualsevol lliçó única hauria de consistir en diverses etapes de la seva implementació. És desitjable. de manera que inclogui: el dictat gràfic en si mateix, una conversa sobre la imatge resultant, els torsions de llengües, els dits de xerrades, els enigmes, la gimnàstica física, els exercicis dels dits. La càrrega significativa ha d'estar present en totes les etapes de la seva implementació, la seqüència de la qual pot ser diferent.

Manteniu un gir físic aproximadament enmig de la seva execució. Després que el nen hagi vist la imatge rebuda, cal fer una discussió. Digui-li dades interessants sobre ell, demaneu-li que inventés una història. Després de la discussió, fes un enigma al nen.

Potser dirigir classes en un ordre diferent. Al principi de l’exercici es realitzen exercicis per als dits. Després, feu el dictat gràfic amb el rellotge físic. I llavors cal discutir els detalls, parlar xafarderies i torsions de llengües, endevinin endevinalles.

Si voleu que la lliçó no sigui avorrida, podeu diversificar el treball amb patrons i xerrades. Podeu utilitzar la pilota, que el nen llançarà rítmicament amb totes les paraules o síl·labes individuals. Es pot tirar de mà a mà. Es pot perdre el ritme de torçat de la llengua o la conversa. També podeu sol·licitar que intenteu dir el desplaçament diverses vegades seguides i no confondreu-vos.

Els dictats gràfics es poden dividir en dos tipus.

• Realitzant-ho sota dictat. Aquesta visió implica el dictat de l’ordre de dibuix per part dels adults. El nen percep la informació per orella.

• Execució en l'ordre donat. Aquest tipus es caracteritza per les làmines ja preparades que s'ofereixen al nen amb una tasca escrita a la part superior del full. Les tasques són les següents: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (obtenir un quadrat). El nen els fa, mirant l'esquema proposat, on el nombre significa el nombre de cel·les que s'han de moure i la fletxa indica la direcció del moviment.

El nivell de complexitat es pot dividir en dictats gràfics sobre:

• per a principiants;
• pulmons;
• complex.

• En seleccionar les tasques, heu de tenir en compte els interessos individuals del vostre fill, el seu sexe i l'edat. Per als més petits, serà interessant dibuixar animals petits en gàbies: conillets, óssos i gats. A les noies els encantarà dibuixar flors o princeses. Els nois estaran encantats amb les màquines, robots, castells, petits homes divertits. Si un nen, per exemple, és un apassionat de tocar instruments musicals, podeu dibuixar amb ell les claus d'agost, partitures i instruments musicals.
• Ha de començar amb el dibuix de formes geomètriques simples: quadrat, rectangle, triangle, rombe, etc. A més de tots els avantatges de dibuixar a les caixes, també apreneu els seus noms amb el nen. Per a aquells que estan començant a dominar el dibuix a la cel·la, els dictats simples adequats al mateix color ho faran. Cal augmentar gradualment el nivell de dificultat de les tasques.

• Fer classes variades, dibuixar amb el nadó aquells animals que encara no coneix, acompanyar el dibuix amb una història sobre ells. Utilitzeu els colors que el nadó encara no ha après. Deixeu que el bebè us parli de la imatge. Amplieu els horitzons del nadó, el seu vocabulari. Aprendre noves paraules, parlar sobre on i com podeu aplicar-les.
• No estigueu nerviós si el vostre nadó no l’aconsegueix immediatament. Digues-li i empeny-lo lleugerament a la correcta execució de la tasca. Recordeu que les classes s'han de fer en un esperit positiu i en forma de joc. Necessari per crear un ambient agradable. Aleshores el nen es compromet amb plaer.

Només quan es creen aquestes condicions, l’entrenament serà fructífer i reeixit, i la molla es dedicarà a plaer.

El següent vídeo presenta un exemple de dictat gràfic per a un nen, que podeu aplicar a casa vostra.

Vegeu l’exemple del vídeo següent per obtenir un exemple.