Els psicòlegs danesos van explicar per què és bo que els nens s'avorreixin i vagin
El famós psicòleg danès Iben Sandal va publicar els resultats d'un curiós estudi a la revista Psychologytoday. Va passar diversos anys estudiant el comportament dels nens. En particular, volia esbrinar-ho quant de nens són propensos a impulsos i idees creatives.
L’estudi va revelar coses molt interessants. Així doncs, les mares i els pares que estan massa ocupats per jugar amb un nen quan es queixa de l’avorriment, no et culpen de negar-te. Avorrit, com va resultar, molt útil. Desenvolupa la creativitat i la imaginació del nen.
Mentre que els pares, que tracten de jugar constantment amb el seu nadó, parlar i parlar amb ell, inconscientment només perjudiquen la descendència.
En aquestes circumstàncies, el nen no té temps per a l'autoreflexió, per la fantasia, per al desenvolupament de la imaginació.
El científic cita l'exemple dels grans genis als quals les idees més importants van arribar precisament a l'estat de "no fer res" - Newton, Mendeleev.
A més, els nens que no estan avorrits pels seus pares creixen per dependre socialment, no poden estar sols, tenen por real davant d'ells, no són capaços d'escollir adequadament els companys de la vida, que actuen sovint segons el principi que "és millor que ningú". . Com a resultat, aquestes persones són sovint es tornen infeliços en la seva vida personal, no es realitzen en la professió, no poden convertir-se en líders.
Segons Iben Sandal, durant els períodes d'avorriment i de soledat, un nen desenvolupa la independència, important per a la vida adulta en tota la seva vida.
Durant aquests períodes, la capacitat de reemplaçament del cervell s’activa, per tant, del nen encara apareixen amb una ocupació, encara que sembli estrany per als adults: la contemplació del patró del fons de pantalla, la visualització del paisatge fora de la finestra, etc.
En aquest moment, el bebè no mira tant la finestra, sinó que reflexiona, motiva, porta un monòleg interior i imagina alguna cosa. Ni l’ordinador, ni la tauleta ni els jocs i dibuixos animats més moderns no poden donar-li aquesta oportunitat. Només períodes d'oci. I, per tant, prohibir al nen inactiu i tractar de totes les maneres possibles d'omplir el seu temps d'oci no és gens útil com es pensava anteriorment.
