Científics: la comunicació amb el nadó contribueix al desenvolupament del seu cervell

Els científics nord-americans de la Universitat d'Investigació Psiquiàtrica van dir això la comunicació amb els bebès a una edat molt primerenca accelera molt el desenvolupament del cervell dels nadons.

A més de la raó òbvia - l'augment del vocabulari, escoltat, encara que no estigui familiaritzat, les paraules contribueixen al desenvolupament d'àrees de l'escorça cerebral responsables de la memòria, el reconeixement, la reproducció i les habilitats lògiques.

Un gran grup d'assignatures de diferents edats (fins a 10 anys) van experimentar un nombre considerable de proves psicològiques i després es va realitzar una exploració de ressonància magnètica per avaluar la integritat de les extensions de la matèria blanca del cervell.

Es van comparar els resultats i es va comprovar que els nens més ben desenvolupats tenen regions cerebrals més desenvolupades, que són de mida i estructura superiors a les dels nens que es queden enrere en el desenvolupament.

Els investigadors diuen que la diferència més notable en el desenvolupament del cervell en els nens es manifesta a partir del començament de l'edat escolar: de 6 a 7 anys.

Mentre que el nadó és petit i no entén les paraules, se sent genial to i estat d'ànim d'un adultque es refereix a ell. I, per tant, podeu parlar del temps i de les compres i de la taxa del yuan xinès, el més important és que es va dur a terme la conversa en colors positius.

Segons els investigadors nord-americans, el desenvolupament de la parla no depèn tan sols de la freqüència amb què parlen, sinó de la situació socioeconòmica dels pares.

Però la comunitat científica mundial encara no està d'acord amb aquesta afirmació i no hi ha prou evidències convincents de la hipòtesi.