La societat mata els genis dels nens
Els investigadors nord-americans van dur a terme un experiment curiós i ho van descobrir Tots els nens en néixer tenen els genis, però a mesura que creixen, les seves habilitats úniques "perden" quan interactuen amb el món dels adults.
Segons els científics, això es veu afectat per un dèbil nivell d’educació i restriccions, que a la societat es consideren regles. Els marcs rígids en què els adults situen un nadó ("No toqueu el llangardaix!", "Necessiteu pintar la màquina erròniament, però, així!", Etc.) no deixeu espai per al desenvolupament d’habilitats individuals sorprenents donades per la natura.
En l’experiment, segons informes dels mitjans de comunicació dels EUA, van participar un milió i mig de nens de 4 a 5 anys. Se'ls va oferir l’única tasca lògica per a això no es necessiten coneixements científics. L’experiència ha demostrat que el 96% de les noies i nois van trobar una solució sola i ho van fer de diferents maneres. El líder de l’experiment, el professor John Land, va afirmar que tots aquests nens són genials.
Llavors es va oferir el mateix trencaclosques als adults. En el grup d'edat de 20 a 35 anys només el 30% va fer front a la tascaAl mateix temps, els adults van trigar aproximadament el doble de temps per resoldre'ls com als nadons. El 70% restant no va poder trobar cap solució.
Els científics han suggerit que la culpa és el sistema educatiu, que té com a objectiu desenvolupar la memòria, no les habilitats mentals. Un nen que, des del jardí d'infants, es veurà obligat a aprendre poemes i cançons de memòria i que a l'escola continua aprenent moltes coses de memòria. perd la capacitat de pensar fora de la caixa i buscar solucions úniques. A poc a poc, el cervell es degrada.
Per sortir d’aquest cercle viciós, els autors de l’experiment van proposar construir educació sobre principis que cancel·lessin l’aprenentatge mecànic.
A una edat primerenca, els nadons han de formar la seva memòria, però de 6 a 7 anys cal destacar l’imfasi principal del treball detallat amb la informació. Aquesta és l'única manera de preservar les capacitats de pensament lògic..
Els resultats de l’experiment ja han intervingut funcionaris de la formació dels Estats Units. Es va comprometre a "estudiar el tema més de prop i prendre una decisió adequada".