Es va saber com les aplicacions mòbils manipulen els nens
Els investigadors de la Universitat de Michigan (EUA) es van assabentar exactament com les aplicacions mòbils manipulen els nostres fills. Van realitzar un estudi i van ser capaços de demostrar-ho de manera convincent fins i tot les aplicacions infantils inofensives per a telèfons intel·ligents poden imposar-se a les creences i actituds dels nens que mai no havia tingut.
L’edat més perillosa en termes d’alta suggeribilitat és fins a 5 anys inclosos. Segons els resultats de l’estudi, són aquests nens els que es converteixen en víctimes de la manipulació. Els nens i els adolescents més grans són menys suggeribles, però de vegades hi ha gent entre ells que "se sentin" als trucs dels venedors d’internet.
Mitjançant la manipulació, els estudiosos de Michigan impliquen idees imposades sobre el desig irreprimible de tenir certs productes anunciats.
Durant l’experiment, es van analitzar 135 programes d’educació infantil per a telèfons intel·ligents i tauletes. Aquesta llista inclou tutorials de pagament i aplicacions públiques gratuïtes.
Inicialment, la seva vocació era: entretenir i desenvolupar els nens, ensenyar-los a llegir, compte, lògica.
Un grup de nens amb proves va jugar a l'aplicació durant dues hores al dia. Dues setmanes més tard, tots van ser examinats per psicòlegs infantils, tots els nens van experimentar un electroencefalograma del cervell i els psiquiatres hipnòlegs especialitzats en suggeriments profunds van treballar amb cadascun d'ells.
Va resultar això El 95% dels nens tenen desitjos imposats des de l'exterior. Es va identificar el 97% dels subjectes. violacions inicials de la visió del món i de la psique a causa de les finestres publicitàries emergents constantment, en la majoria dels casos això es va manifestar per l'augment de l'ansietat i la irritabilitat.
Els venedors els van mostrar determinades mercaderies diverses vegades seguides per a cada sessió del joc, per la qual cosa es va produir una substitució dels valors: el nen va voler no el que tenia anteriorment, sinó el que es va mostrar a l'aplicació.
L'autor de l'estudi, Jenny Radeski, va afirmar amb confiança que totes les aplicacions educatives per a nens menors de 5 anys són realment no persegueix l’objectiu de formar i desenvolupar nadó Es creen amb l’únic propòsit: Enriquir algunes empreses que anuncien en aplicacions.
Els resultats de l’estudi s’han enviat als principals desenvolupadors i proveïdors d’aplicacions infantils amb la sol·licitud de revisar la política de publicitat dels més petits. Si això no es fa ara, segons Radeska, molt aviat aconseguirem que tota una generació de persones que no puguin entendre els seus propis desitjos, facin les seves pròpies decisions, persones que siguin tan fàcils de suggerir que seran molt fàcils de manipular.
