Desenvolupament infantil a un any

El temps amb un nen petit vola molt ràpidament. Darrerament, el nadó era una petita bola, que no podia ni aixecar el cap, ni pronunciar sons, ni enfocar els ulls. Durant el primer any, el bebè va canviar dràsticament, va començar a entendre molt, va parlar les primeres paraules, va donar els primers passos i continua aprenent sobre el món. Aprenguem a determinar si un nen es desenvolupa amb normalitat, així com com estimular el desenvolupament d’un nadó d’un any.

• Nens de 12 mesos normalment triplica el pes amb el qual va néixer. Ara, el ritme d’ampliació de pes i l’augment del creixement en comparació amb la primera meitat de la vida es veu frenat significativament.
• Els peus d’un nen d’un any encara són plans i no tenen arc. Si el bebè acaba de començar a caminar pel seu compte, encara hi ha coixinets grassos als peus. Mentre dominen la marxa, desapareixen i apareix un revolt als peus.
• El nombre mitjà de dents que tenen els nadons d’un any és de 8. En aquest cas, alguns nens poden tenir 12 dents, mentre que altres només tenen 1-2 de la primera dent. Aquestes són totes les variants de la norma que no requereixen una visita a un metge. Consultar amb un pediatre és necessari només en absència de dents en 1 any.

Durant el dotzè mes de vida, el nadó guanya uns 350 grams de pes, i el seu creixement s'amplia per un altre de 1-1,5 centímetres. Tant la circumferència del cap com la circumferència toràcica d’un nen a aquesta edat augmenten en una mitjana de 0,5 centímetres.

Diferents nens es desenvolupen físicament a diferents velocitats, però a partir dels indicadors d’un gran nombre de bebès d’una determinada categoria d’edat, els especialistes fixen els límits de la norma per a aquests indicadors. Aquests límits, juntament amb les xifres mitjanes dels nens d’un any, vam observar a la taula:

Quan toqueu mobles, alguns pares ensenyen al nen a donar "canvi". Si ho faig, mireu el següent vídeo de Larisa Sviridova.

• Un nen de 12 mesos es mou molt activament i molt. La majoria de karapuz per a l'edat d'un any ja saben caminar de manera independent i millorar constantment aquesta habilitat. No obstant això, alguns nens en 1 any encara necessiten suport per a la mare mentre caminen o no tenen pressa per començar a caminar, preferint un moviment ràpid a quatre potes.
• A més, un nen d’un any ja pot posar a la gatzoneta i s’aixeca independentment d’aquesta posició. L'escassa pujada amb confiança de les escales i puja al sofà.
• D'una banda, el bebè d'un any és capaç de prendre 2 objectes petits. El nen pren els botons i altres objectes diminuts amb l’índex i el polze.
• Un nen d’un any acaba de recollir una piràmide i construir torres de cubs.
• El discurs del nen inclou uns 10-15 mots simples d’1 a 2 síl·labes. Una paraula karapuz pot tenir diversos significats. Escassa encara no pronuncia totes les lletres i pot confondre les síl·labes en alguns llocs.
• Un nen d'1 any entén el discurs dels pares. Ell coneix el significat de les paraules "pot", "no", "dóna", "pren", "vén" i molts altres. També coneix els noms de persones amb qui parla sovint. El nen ja pot respondre a una pregunta senzilla.
• Una molla pot realitzar tasques senzilles per exemple, rentar verdures, posar coberts, netejar la pols.
• Al nadó li agrada amagar-se i buscar joguines llençar joguines, construir edificis a partir de cubs i destruir-los, omplir caixes i caixes i després buidar-los.
• El nadó de dotze mesos està interessat en els jocs de trama i sap com jugar-los. Una molla pot posar una joguina a dormir o alimentar-la.
• Escoltant la música, el nadó ballarà i intenta cantar.
• El nadó coneix molts animals i pot mostrar-los tant a peu com en fotografies.
• El nadó ho sap manera d’utilitzar diferents elements.
• Memòria a llarg termini el nen es desenvolupa - el bebè ja pot recordar els esdeveniments que es van fer fa uns dies.
• Nadó cada vegada més independent. A la taula, ja està controlat amb una cullera i ell mateix beu d'una tassa. El nen ja té certes preferències en el menjar: el nadó no li agrada cap producte, i alguns, per contra, el nen es menja amb molt de plaer.

Per comprovar si el fill està desenvolupant un ritme normal, haureu de:

• Avalueu si una molla pot arrossegar-se, mantenir-se a peu, mantenir la mà i donar uns quants passos amb el vostre suport.
• Assegureu-vos que el bebè faci servir, com a mínim, un gest, per exemple, que faci girar el cap de manera negativa o que faci una ullada a la mà.
• Comproveu si el nen entén les vostres sol·licituds senzilles, per exemple, prengui una joguina o en dóna-la.
• Assegureu-vos que el discurs del nen tingui almenys una paraula significativa.
• Comproveu si el nadó té almenys una dent o signes de la seva aparició en un futur proper.

• La principal habilitat que un nen d’un any "funciona" és caminar Si el nadó continua arrossegant-se i no té pressa per fer els primers passos, podeu atraure les molles amb la vostra joguina preferida. Alguns nens tenen por de perdre l'equilibri, de manera que pot ajudar-lo a començar a caminar una joguina a les mans.
• Si hi ha una possibilitat, doni una molla caminar descalç a terra, sorra o herba.
• Per estimular les habilitats motores grans, oferiu al nen jugar amb cotxes grans, pilotes i altres joguines grans.
• Continua amb el nadó desenvolupament d’habilitats motores fines. Per exemple, podeu adjuntar agulles de roba a les vores d'un pot de cafè i convidar-lo a treure'ls. Encara interessant i útil per al nen són els jocs amb mongetes, símptomes, sorra, aigua.
• Continua també desenvolupament de la parla nen petit. Parleu molt amb el vostre fill perquè el bebè pugui aprendre moltes paraules noves. Descriu tot el que feu i els articles que veu el nadó.
• Juga amb el tot, però al mateix temps permetre que el bebè faci de manera independent el que pugui. Juga junts diferents parcel·les amb joguines, per exemple, com un llebre comparteix galetes amb un cadell d'ós, una nina es banya en un bany, un petit ratolí convida un cadell d'ós a visitar.
• Inclou música infantil de diferents gèneres, així com els sons de diferents objectes. Així, estimularàs el desenvolupament de l’audició.
• Fer front al nadó dibuixant permetre al nen dibuixar els primers gargots amb pintures a dits, llapis de colors o retoladors. A la criatura també li agradaria crear utilitzant argila i massa salada.
• Camina amb el nadó a la caixa de sorra oferint jugar amb primicia, motlles, tamís, rasclet.
• En un dia assolellat, tingueu en compte les molles les teves ombres. Oferir-vos de trepitjar la vostra ombra.
• Doneu al nen una oportunitat jugar amb altres nens. Si el nadó no té una germana o una germana, convideu-vos a les famílies familiars amb nens en edat preescolar.
• Fer per al nadó àlbum de fotos en què hi haurà fotografies de tots els parents propers, i també fotografies d’animals. El cacauet tindrà molt de temps per considerar-ho.
• Preneu-vos una estona cada dia. llegir junts amb el nadó. Aconsegueix els llibres infantils de les molles amb il·lustracions brillants. Deixeu que el nen triï per si mateix el llibre que "llegirà" avui.
• Mentre es llança el bany a la banyera hi ha petites joguines que poden nedar, i després donem un tamís o una pala de migdiades, suggerint recollir objectes flotants en una galleda.

Diversifica el dia amb O. Teplyakova, expert en desenvolupament intel·lectual, utilitzant el mètode "Little Leonardo".

Sobre la base de la comunicació amb la mare a les molles fins al primer aniversari es va formar confiança o desconfiança en el món que l'envolta. Si aquesta experiència de comunicació és positiva, el nadó se sentirà segur i també projectarà emocions positives al voltant del món.

En el segon any de vida, el nen continua el desenvolupament sensorial i cognitiu. El nen aprèn les propietats dels objectes, la seva forma, el seu color. En els jocs, els pares haurien de manar constantment un karapuz d’un any, ja que sense l’ajuda i els consells de l’exterior, les molles seguiran sent monòton. Realitzant lliçons senzilles amb nadons d'1 any, els pares ajuden el nen a comparar i distingir objectes, desenvolupar memòria i aprendre habilitats quotidianes.

Per avaluar el desenvolupament mental del nen en un any, podeu fer servir les proves següents:

• Dóna-li al fill 2 daus i mostra com es construeix una torre. El nen no llençarà cubs ni els arrossegarà a la boca i es posarà un a l'altre. Als 18 mesos, el bebè ja podrà utilitzar 3-4 cubs per construir una torre.
• Oferiu una joguina de migdiades per incloure formes geomètriques (inserció de marc o classificador). Un nadó d'un any hauria de posar un cercle al forat per a ell.
• Doneu la piràmide de karapuzu, oferint-la per recollir-la. Un noi d'1 a 1,5 anys intentarà encadenar els anells, però al mateix temps no tindrà en compte la seva mida. Plegar correctament la piràmide, tenint en compte la mida dels anells, els nens només aprenen 2 anys.
• Avaluar la disponibilitat d’habilitats per utilitzar articles per a la llar. El cacauet de 12 a 15 mesos ja sap com utilitzar correctament una cullera i una tassa. Amb 1,5 anys d'edat, un nen pot treure mitjons, barret i mitges.

Per avaluar la gran motilitat del nadó, esbrineu si el nadó pot caminar durant molt de temps, aprendre a doblegar-se i posar-se a la gatzoneta i poder aixecar-se dels genolls i pujar al sofà. Els exercicis que desenvolupin les principals habilitats motrius inclouran:

• Saltant Agafeu el nen sota els braços o pels braços i deixeu que la molla saltin al seu lloc.
• Arribar-se al sofà i baixar-lo de nou al terra. Amb aquesta finalitat, podeu atraure una joguina preferida per a nens petits.
• Escalada Ofereixi un desfet per arrossegar-se sota una cadira, pujar a una caixa gran i sortir-ne.
• Passa't Després d’exposar diferents coses a terra, passeu per l’habitació amb un cacauet que sosté el nen per la mà. Quan la miga se s’acosta a l’obstacle, demostra que primer cal aixecar una cama i passar l’objecte, i després fer el mateix pas amb el segon peu.
• Jocs de pilota. Ensenyeu-li al nen a llançar la pilota a terra, primer, donar-li la pilota a les molles, i col·locar-les a la vora per tal que el nen prengui la pilota. A continuació, aprendre a agafar la pilota. Per desenvolupar l'ull, podeu llançar la pilota a la caixa.

Per desenvolupar les habilitats motores fines d’un nen d’un any, podeu:

• Dibuixa amb llapis.Primer, manteniu el llapis de cèntim i deixeu marques al paper. Intenta que el nadó estigui interessat en pintar.
• Pinta els colors. Dóna-li al nadó un raspall sec i mostra com deixar els traços del pinzell i després procedir a dominar la pintura amb les pintures.
• Escultura de plastilina. Roda la pilota i mostra al bebè com es pot fer un pastís, i demana al nen que repeteixi.
• Pedres de pal, botons, túbuls en plastilina.
• Escultura a partir de la massa de sal.
• Pega adhesius a si mateix o en un tros de paper.
• Pintar amb pintures amb dits.
• Juga amb cordons.
• Cosa una pilota.
• Jugueu amb aigua, sorra o sorra amb un tamís i una cullera.
• Torneu i torneu a desenroscar les tapes.
• Juga amb classificadors i insercions de marc.
• Aprendre a fer front a ganxos, enganxalls, botons i botons.
• Juga amb pinces de roba.
• Participeu amb una caixa tàctil.

En el segon any de vida, el discurs del nadó s'està desenvolupant, així com la seva ràpida millora. En primer lloc, la molla comença a entendre el discurs, i després a un ritme elevat reposa el vocabulari i comença l’etapa del discurs actiu. Al mateix temps, hi ha un enriquiment de la mímica i el discurs gestual del nen petit. En un any, una paraula d'un nadó pot significar tota una frase.

Per estimular el desenvolupament del discurs d’un nen d’un any, podeu:

• Penseu en les imatges dels llibres, expressant les imatges i fent preguntes senzilles sobre el dibuix, per exemple, "on és el gos?".
• Llegir amb una migdiada d'un home que compta, i amb restes, contes de fades curts i rimes, i també per cantar cançons.
• Realitzeu articulació gimnàstica.
• Fer gimnàstica i fer massatges amb els dits.
• Parlar al nadó de tot allò que el petit pugui interessar: sobre la natura, els animals, l’època de l’any, les cases i molt més.

Els jocs de dits ajudaran al desenvolupament de les molles. Mireu un vídeo de Tatiana Lazareva, on mostra com es pot jugar amb un nen d'1 any.

Perquè les classes no molestin les molles, no les repetiu i incloguin totes les adreces importants del desenvolupament, hauríeu de planificar-les per avançat almenys una setmana. Això permetrà a la mare cobrir totes les àrees del desenvolupament del karapuz i preparar amb antelació materials per a jocs educatius.

Oferim un exemple d’un programa setmanal d’activitats de desenvolupament per a un nen d’1 a 1,5 anys:

Les joguines ajuden a les molles a desenvolupar tant l'esfera física com emocional. Amb la seva ajuda, el nen aprèn el món, estudia el medi ambient, desenvolupa la imaginació, es torna proactiu i aprèn relacions causa-efecte.

Sobre quines joguines s’han de comprar per a un nadó durant 1-2 anys, vegeu el vídeo d’Anna Gapchenko.

Entre les joguines d'un nen de 1-2 anys hauria de ser:

• Cubs.
• Classificador amb diversos forats simples.
• Piràmide amb 3-4 anells.
• Copes quadrades i rodones.
• Caixes de diferents mides.
• Joguines per al carrer: una pala, motlles, un cotxe amb cos, una galleda.
• Joguines que tiren o empenyen.
• Joguines farcides que el nadó pot posar al llit, menjar.
• Joguines per jugar amb aigua.
• Plats de plàstic.
• Telèfon de joguina.
• Joguines que imiten articles per a la llar.
• Joguines musicals.
• Llibres de cartró o tela.

I uns quants més consells sobre joguines per a un nen d’un any:

• No proporcioneu immediatament al vostre fill un gran nombre d’articles per al joc. Avorrir ràpidament amb nens petits i causar fatiga. Una part de les joguines allotjades en una caixa o un amagat llunyà i, després d'un temps, substituir amb les joguines perdudes les que ja estan lleugerament cansades del nen.
• Visitar amics amb nens, pareu atenció a què joguines més interessats en karapuz. Això us donarà l’oportunitat de reposar la vostra quantitat de joguines amb articles que probablement jugaran amb una molla.
• A molts nens els agrada jugar amb articles de la vida quotidiana (cobertes de paelles, llençols, mirall i altres). No prohibiu, però assegureu-vos que aquests jocs siguin segurs.

Els jocs amb cereals són un dels més estimats de les molles. Com realitzar aquestes classes, vegeu el següent vídeo.

Els procediments d'higiene són un element important de la rutina diària de la vida d'un nen de un any. Al matí, el nen és rentat i rentat. També és important per al nadó netejar les dents i assegurar-se de rentar-se les mans abans de menjar i després de caminar. A l'hora d'anar a dormir, el nadó és tradicionalment banyat, combinant aquest tractament d'aigua amb jocs divertits a l'aigua.

A l’any, tots els nens tenen una certa rutina diària, que ha canviat diverses vegades en 12 mesos de vida. Mantenir-lo és important per al benestar del nadó. Els punts principals del règim del dia d’un nen de 12 mesos són l’organització del son i la vigília, així com l’alimentació.

Els nens d’un any d’edat estan més desperts, però encara dormen entre 14 i 15 hores al dia. Un descans mig de 10 a 11 hores, i durant el dia un nadó de 12 mesos dorm per dues vegades. En aquest cas, el primer somni diürn dura normalment (2-2,5 hores) i el segon - menys llarg (1,5 hores). Per dormir durant un dia, els nens comencen a moure's a uns 18 mesos.

En la modalitat de dia d'un nadó de 12 mesos, hi ha jocs actius i tranquils, exercicis de gimnàstica, lectura de llibres, passejades, visites de visita i molt més. En la primera meitat del dia, els jocs actius només són benvinguts i, a la nit, cal evitar-los. La gimnàstica amb un nen s'ha de fer una hora abans dels menjars.

Es recomana caminar amb nens d’un any 2 vegades al dia i, si fa bon temps, almenys un dels somnis durant el dia s’ha d’organitzar durant una caminada. Es recomana sortir amb un nadó al carrer al matí a les 10-11 hores i, a la tarda, a les 16-17 hores. La durada de les passejades ha de ser de 2 hores i més. Estarà influenciat per les condicions meteorològiques, per exemple, en dies calorosos d’estiu, el bebè pot passar 5-6 hores caminant. Si la gelada estigui per sota de -10, fortes pluges o molt vent, haureu d'abstenir-vos de caminar.

Un nen d'1 any encara menja 5 vegades al dia amb pauses entre els menjars durant 3,5-4 hores. Es recomana adherir-se a la dieta, oferir el menjar per a nadons aproximadament a la mateixa hora, així com evitar llargs descansos. Podeu determinar la quantitat diària diària total d’un nadó d’un any dividint la massa corporal de les molles en 9. De mitjana, els nens d’aquesta edat mengen 1000-1300 ml d’aliment al dia. Dividint aquest volum pel nombre d’aliments, obtindreu un volum de part mitjana de 200-260 ml.

FL’alimentació del nadó en lactància inclou cada vegada més aliments que s’alimenten. El nadó s'aplica al pit sobretot al voltant dels somnis, durant el dia (per exemple, si ha caigut) i després de menjar (beure el prim).A la nit, es mantenen alimentacions de xai actives, que passen a les 4-8 de la matinada.

Els nadons artificials poden seguir alimentant-se amb una fórmula adaptada, oferint-lo en dues fonts (abans i abans de dormir). Si cal, la barreja ja es pot suprimir oferint molles de cereals per esmorzar i substituint la barreja abans d'anar a dormir amb una beguda amb llet fermentada.

Espècies, verdures, sal, alguns tipus de dolços (malví, malví) apareixen en la dieta d’un nen d’un any. Encara és aviat per tal que aquests nens es familiaritzin amb els menjar fregits, salsitxes i salsitxescarns fumades, carns grasses, fruites exòtiques, bolets i xocolata.

Els dies amb un cacauet d’un any estan plens de descobriments i de coses interessants. I perquè el sistema nerviós de les molles es desenvolupi normalment, el nadó dorm i menja bé, i la mare té més temps, és important organitzar aquesta rutina diària que s'adapti a tots els membres de la família. Serà diferent segons el temperament i els bioritmes del nadó, però com a exemple, us donem una opció per al règim del dia d’un any. Un dia amb un nen a l'edat d'1 any pot ser:

1. Dificultat per dormir. Són causades per una alta activitat durant el dia, ja que un nen d’un any camina molt. Alliberar les molles que dormen i ajudaran rituals recurrents diaris a què el nadó s'utilitzi. El propòsit de la seva implementació és crear un nen per descansar de nit.
2. Caigudes. Pràcticament cap nen pot evitar-los, ja que caure és una part important d’aprendre a caminar independentment. Quan va caure el nen, no t'afanyis a córrer, i dóna l'oportunitat de caure sols. Però assegureu-vos d’ajudar al bebè si no es pot aixecar, així com si el nen ha colpejat i plorat.
3. La crisi del primer any. A l'edat d'1 any en nens arriba un moment de transició difícil, que s'anomena crisi del primer any. El karapuz es fa tossut, desobedient, es nega a ajudar, es comporta de manera contradictòria, molesta, llàgrima i delicada. Aquest comportament indica la formació de la independència en el nen, la seva pròpia voluntat i els canvis d’actitud. És important recordar que aquest és només un canvi temporal en el comportament de les molles.

• L'edat d'un any, moltes mares consideren adequades per aturar la lactància materna, però, els pediatres moderns diuen que la llet materna, fins i tot després d'un any, continua sent una dieta valuosa per al nadó més jove; -2,5 anys). En aquest cas, el acomiadament de la llet de la mare és més fàcil per al nen petit i per al pit de la mare. Si la mare encara està decidida a completar l'alimentació, es recomana fer-la gradualment, substituint la llet de la mama per un altre menjar.
• Si un nadó en un any encara no parla una paraula, aquest no és encara un motiu per consultar un metge, però hauria de provocar més atenció dels pares. Avaluar si la molla és suficient amb els adults (si el seu diccionari passiu es reposa), perquè si el vostre fill no parla molt, el desenvolupament del seu discurs es ralentitza. A més, per a un desenvolupament més actiu de la parla, dediqueu-vos cada dia a activitats que desenvolupin les habilitats motores de les mans del vostre nadó.

Com celebrar l’aniversari amb l’avantatge per al nen, vegeu el vídeo M. L. Lazarev, expert en desenvolupament musical.