Desenvolupament infantil a 1,5 anys

Un nen de 18 mesos és cada vegada més independent i sociable. Ell ja aconsegueix vincular paraules amb frases curtes. L’habilitat de caminar també es millora, gràcies a la qual el nen estudia el món amb gran rapidesa i gran curiositat. Descobrirem amb més detall el que més ha canviat a mesura que el nen va créixer, quines habilitats un nen de 1,5 anys pot gaudir amb els pares, com avaluar el desenvolupament d'un nadó i com estimular-lo.

• El nadó de 18 mesos ja ha deixat de patinar sobre les cames rectes, estenent els braços cap als costats per mantenir l'equilibri. Ara la migdiada fa petits passos, no planta colzes i pràcticament no cau. També va aprendre a girar mentre caminava i evitar obstacles. A mesura que millora la coordinació, el bebè comença a intentar córrer.
• Un nen a l'edat de 1,5 és molt sociable. Vol participar en tots els esdeveniments que vegi, i també interessat en altres persones. Molles amb plaer jugant amb altres nens, copiant les seves accions.
• El desenvolupament intel·lectual d'un nen de 18 mesos també és elevat. El nen es va fer més intel·ligent, va aprendre a dissenyar motlles i construir torretes. El nen aconsegueix establir les tasques i pensar en el seu pla d'implementació. Per exemple, si voleu obtenir una poma del prestatge, el nen posarà una cadira al aparador.
• La qüestió del vocabulari d’un nen d’aquesta edat augmenta diàriament. El petit no només pronuncia simples paraules comprensibles per als pares, sinó que parla també de la seva pròpia llengua.
• Amb 1,5 anys d'edat, el nen se sent com a persona. Després de comprendre que el bebè és capaç de realitzar moltes accions sense ajuda, la seva independència augmenta. La molla intenta menjar, despullar, rentar i portar un carruatge.

Comparat amb els indicadors en 1 any un nen de 18 mesos afegeix uns 1.300 grams i uns 6-7 centímetres d'altura. La circumferència toràcica durant aquest període augmenta d’1,5-2 cm i la circumferència del cap d’1-1,5 cm.

A la taula vam presentar els indicadors mitjans de desenvolupament físic, així com els límits de les normes d’aquests indicadors:

Diversifiqueu el vostre dia amb O. Teplyakova, expert en desenvolupament intel·lectual, utilitzant el mètode "Little Leonardo".

Per a un nen de 18 mesos, és molt important tenir un règim diari, ja que permet organitzar correctament els períodes de vigília del nadó, assegurar un bon somni per al nadó i la dieta correcta. Els nens d'aquesta edat dormen unes 14 hores al dia. La major part d'aquest temps es dedica a descansar de nit (dura 10-11 hores) i la resta del temps que el nen es lleva durant el dia.

Molts nadons amb edat d’1,5 anys encara dormen dues vegades durant el dia, mentre que el primer dorm durant unes 2 hores i el segon (tarda) és menys durador. Als 18 mesos, alguns nadons passen a un somni a la tarda, amb una durada de 2,5 a 3 hores.

A les passejades amb un nen d'1,5 anys es recomana anar dues vegades al dia. Si el clima és bo, mereix la pena organitzar una caminada perquè faci una migdiada (llavors el nadó dormirà a l'aire lliure). Segons el temps, la durada de les passejades diàries pot ser de 2 a 6 hores. No es recomana fer una passejada si la temperatura de l'aire és inferior a -10 º, cau un vent molt fort o pluja intensa.

Menjar un nadó a l'edat de 1,5 anys roman cinc vegades amb intervals entre alimentacions de fins a 4 hores. Oferiu el menjar del migdia a la mateixa hora cada dia i no permeteu pauses molt llargues entre els menjars. De mitjana, els nens de 18 mesos mengen de 1000 a 1300 ml de menjar al dia (més exactament, es pot trobar el volum diari dividint el pes del nadó en 9). En un menjar, el nen menja uns 200-260 ml de menjar.

Per a molts nens, que van anar alletant fins als 1,5 anys, comença el procés de deslletament. Els metges aconsellen que siguin graduals, i el pit de la mare i la psique del nadó no patiran. Si la mare continua alletant, observarà que durant el dia la molla menys recorda sovint la mama (sobretot abans d'anar a dormir, després de menjar, després de caure i en situacions similars), però a la nit (sobretot al matí) fa una estupefacció.

El menjar d’un any i mig d’edat cada vegada és més diversa. Ja conté caramels, sal, herbes fresques, algunes espècies. No obstant això, el menjar continua sent infantil i difereix significativament de l’adult. Les molles encara no poden menjar fregides salsitxescarns fumades salsitxes, carns grasses, bolets, xocolata, fruites exòtiques i alguns altres productes.

Al voltant del rellotge, tots els 1,5 anys són molt difícils d’acompanyar amb el nen, així que moltes mares es deixen anar. Sobre com no cridar al nen, vegeu el vídeo de Larisa Sviridova.

La majoria dels bebès en 1,5 anys poden:

• Camine sense suport. Alguns nadons ja poden córrer i saltar.
• Puja al sofà.
• Parli fins a 20 a 40 paraules.
• Tingueu una cullera.
• Comprendre molt del que diu un adult (per respondre a peticions i preguntes).
• Inclina't quan vulguis recollir una joguina.
• Traieu la joguina lligada a una corda.
• Assenyaleu el tema que li va interessar.
• Gireu les pàgines de cartró dels llibres infantils. Mostra imatges conegudes als llibres.
• Pujar i baixar les escales.
• Construïu una torre amb 2-4 daus
• Tirar la pilota i empènyer-la amb el peu.
• Begui amb una tassa.
• Mostra les parts del cos.
• Elimineu les sabates i les capes de manera independent.
• Dibuixa amb llapis i llapis.
• Alguns nens demanen una olla.

Per aprendre a ensenyar una molla a sol·licitar una olla, i si val la pena preocupar-se si un nen als 18 mesos encara no l'atén, mireu el següent vídeo del Dr. Komarovsky.

1. Per al desenvolupament de la lògica, inviteu un nen des de diferents ítems per recollir només els demanats per la mare (per exemple, només en vermell o només en boles).
2. Ensenyar al seu nadó a ordenar les joguines segons el color i la mida, així com per la forma.
3. Oferiu les molles per recollir trencaclosques de dues parts, així com per fer figures senzilles (fongs, casa) de 2-3 parts.
4. Doneu al vostre fill / a la inserció del marc de joc i el classificador. A més, jugueu amb pinces de roba, panys, trampolins.
5. Ensenyar les molles a fer cubs de diferents mides, piràmide i construir una torre de plegar-se les tasses.
6. Per al desenvolupament de l’atenció, oferiu les molles per buscar un parell fent servir targetes de loteria, mitjons o mitges per a aquest joc.
7. Oferiu trobar un element en una habitació per nom o per les seves característiques (busqueu-lo suau, vegeu blau).
8. Jugueu amb el vostre nadó a amagatall per facilitar que el vostre fill us trobi.
9. Ensenyar el nen en les propietats dels jocs dels objectes. Deixeu que el nadó aprengui a distingir-los per grandària, temperatura, quantitat, forma geomètrica, color, alçada, suavitat, sequedat, neteja i altres característiques.
10. Comuniqueu-vos amb el vostre nadó sobre casa, transport, vegetació, animals, menjar, mobles, parts del cos, fenòmens naturals i molts altres.
11. A més de dibuixar amb llapis de colors i marcadors, oferiu una molla de pintura. Podeu dibuixar amb els dits, esponja, raspall.
12. Comenceu a aprendre a pintar (les pintures són les més adequades per a això).
13. Escultura de la massa o de la plastilina, elaborant pastissos i embotits. Feu també les molles amb paper estripat.
14. Ofereixen les molles per encadenar no només els anells de la piràmide, sinó també grans grans.
15. Quan jugueu amb aigua, mireu al vostre nadó com recollir aigua amb una esponja i, a continuació, premeu una esponja.

• Obtingueu joguines de qualitat dels vostres fills. Han de ser brillants, diferents formes interessants i agradables a la textura del tacte.
• Preneu-vos el temps per llegir els llibres junts, revisar i discutir imatges amb un cacauet.
• Parli sovint amb el teu fill i escolta amb atenció les seves paraules. Demaneu-vos una altra vegada i clarifiqueu el que el vostre fill va dir perquè pugui dialogar.
• Quan sigui possible, doni una oportunitat al bebè per prendre decisions de forma independent, per exemple, per triar una samarreta per fer una passejada.
• Lloeu sempre el bebè quan els seus intents en alguna cosa tinguin èxit, de manera que estimuli el desenvolupament del nadó.

No us oblideu del desenvolupament del nen en l'àmbit musical: realitzeu una lliçó en forma de musical musical demostrat per M. L. Lazarev, expert en desenvolupament musical.