Desenvolupament infantil als 2 anys

Un nen de dos anys amb moltes tasques ja pot fer front a si mateix. Està molt interessat en les joguines, que participen fàcilment en jocs educatius i absorbeix ràpidament informació. Com podeu desenvolupar un fill d’aquesta edat i quines classes s’utilitzaran per a això?

• La coordinació dels moviments del nen millora notablement, de manera que el nadó pot jugar amb el dissenyador, el classificador, el mosaic, els trencaclosques i joguines similars.
• El pensament lògic de les molles es desenvolupa molt ràpidament. El nen pot trobar una solució a diversos problemes, saber com funciona l'objecte o com funciona.
• Al mateix temps, es desenvolupa un sentit d’espai. El nen intenta dirigir la pilota amb una puntada, llançar-la al ring. La coordinació general durant el moviment es millora: el nen pot controlar la direcció en què es mou, s'atura i, a més, la velocitat del moviment.
• La independència i la independència d’un nen de dos anys també augmenta. Ara el nadó intentarà aprendre coses noves sense la vostra ajuda.

La majoria dels nens a l'edat de dos anys ja saben com:

• Córrer i pujar escales.
• Tanqueu i obriu la porta.
• Passa els obstacles.
• Construir torres i cases de cubs i constructor.
• Recull una piràmide d'anells de diferents mides.
• Agafeu la pilota amb les dues mans.
• Reproduïu diverses accions en el joc de contes.
• Menjar amb una cullera i beure també amb una tassa.
• Ajudeu a la mare a casa.
• Comprendre històries curtes sobre esdeveniments coneguts.
• Resposta a preguntes senzilles.
• Mostra les parts del cos i la cara.
• Digueu unes 100-300 paraules.
• Enllaça 3-4 paraules per frase.
• Truqueu als elements de la imatge.
• Dir adéu i saludar.
• Negociar paraules en rimes i cançons conegudes.
• Simuleu els sons dels animals.
• Dibuixeu gargots en paper.
• Distingir 3-4 colors.

Comparat amb els indicadors a 1,5 anys Als dos anys, els nens guanyen uns 1.300 grams i creixen uns 5-6 cm. Per a les nenes, tots els indicadors solen ser lleugerament inferiors als nens. Per esbrinar si el bebè es desenvolupa físicament amb normalitat, us oferim una taula amb els valors mitjans dels principals indicadors, així com els límits normals per als nens de diferent sexe.

Si em preocupo per les desviacions d'aquestes normes físiques, vegeu la transferència del Dr. Komarovsky.

Aquest tipus de desenvolupament ajuda el nen a ser més resistent i àgil.Un nadó de dos anys necessita activitat física diària.

Les classes per al desenvolupament físic dels nens de 2 anys són:

• Alternar el funcionament ràpid amb lent.
• Correm als mitjons.
• Ensenyar al seu fill a saltar a dues cames al seu lloc.
• Jocs de pilota: llançem contra la paret, agafem, llancem a la mare.
• Per mantenir l'equilibri caminem pel banc, la taula al terra.
• Copiem els moviments dels animals després de l'espectacle amb la mare: saltem com una llebre, caminem com un ós, arrossegant-nos com una eruga, com si fos un elefant, agitem les mans com un ocell.
• Desplaçar-se per terra.
• Saltem, com una granota, des d’una posició mig allotjada.
• Estirem cap amunt els objectes suspesos.
• Correm per la sala, inclinant-nos per obstacles (per exemple, coixins repartits a terra).
• No transferim coses pesades de grans dimensions.
• Caminem sobre una superfície irregular.
• Caminar per la línia dibuixada és recta i sinuosa.
• Arrossegant-se sota la corda estirada.
• Juntament amb altres nens, dirigim un tren, ens complau, organitzem un ball rodó.
• Pengeu els anells o la barra horitzontal.
• Domina l'escalada a la paret d'esports.
• Saltem per sobre dels "cops" - disposats als coixins del terra.
• Passem pel túnel.
• Saltem al fitball.
• Jugant un cargol: arrossegant-se amb un coixí a la part posterior.
• Caminem per les mans.

Aquest tipus de desenvolupament del nen inclou l'estudi del món circumdant, les propietats dels objectes, el desenvolupament del pensament lògic, l'atenció, la memòria, l'estudi dels elements de les matemàtiques. Les classes per al desenvolupament cognitiu d’un nen de dos anys poden ser:

• Estudi de formes geomètriques.
• L'estudi dels colors dels objectes.
• Cerqueu l’objecte anomenat a la sala, al carrer o a la imatge.
• Cerqueu un parell escollint elements similars.
• Trobeu els mateixos patrons en barrets, mitenes, plats i imatges similars.
• L'estudi dels conceptes de "poc" i "molt".
• Determinació de la diferència en el nombre d'objectes: el nen aprèn a distingir entre 1 i 2.
• Ordena els articles per color i mida.
• Orientació a l'espai amb l'estudi del concepte de "dret", "inferior", "esquerre", "anterior".
• Puzles plegables i imatges dividides en les quals hi ha 2-4 detalls.
• Comparació d'imatges, així com objectes en els jocs "on és la mare", "on és la casa", "qui menja el que" i similars?
• Endevinar endevinalles simples - que mengen les males herbes i diuen "mu", que és blanca i estima les pastanagues.
• Peces i ulleres plegables entre si.
• Construïu una torre de gots o cubs de diferents mides (classificació per mida).
• Comparació de figures geomètriques amb projeccions de la figura.
• Classificació de targetes amb objectes sobre una base comuna, per exemple, productes, animals, joguines.
• Trobeu una peça per peça, per exemple, recolliu el sostre de la casa o la cua de l’animal.
• Per trobar una figura, considerant 2 signes - per trobar un petit vermell entre tots els cercles, per trobar un gran verd entre tots els quadrats.
• Estudi dels conceptes de "baix" i "alt", "estret" i "ample", "curt" i "llarg".
• Per recollir el tema de l'ombra.
• Trobeu la part que falta a la imatge.
• El joc "el que ha anat" (amaga un dels joguines o imatges) o "el que va aparèixer" (afegiu una imatge o una joguina).
• Amagar-se.
• Recordem junts el que vam fer en el matí, ahir, per fer una passejada.
• Recordeu la trama de la imatge.
• Joc de ditac amb joguines petites.
• Estudiem tant animals salvatges com domèstics. Mostrem al nen les seves cries, ens expliquen fets senzills sobre les seves vides, anomenem les parts del cos (peülles, banyes, tronc).
• Estudiem aus i insectes.
• Coneix el concepte de dia i de nit, així com la divisió del dia fins al matí, el dinar i la nit.
• L’estudi dels fenòmens naturals, per exemple, mirem l’arc de Sant Martí, la neu o la pluja.
• Coneix 3-4 flors que creixen a la vostra zona.
• Estudi de fruites i verdures comunes, així com de fruites i bolets.
• Coneixement de les estacions.
• Parli sobre el tema del transport, professions, clíniques, parts del cos humà, botiga, família, aquari, mar, trens, materials, ciutat, aparells elèctrics i altres.
• Si el nen aviat haurà de començar a anar a la guarderia, és important prestar atenció a la discussió del tema de la guarderia.
• Podeu explorar les regles de la carretera, la vegetació, el transport, el cel i el sol, els materials naturals (pedres, fulles, branques) i les cases.
• També durant les passejades es pot jugar amb neu, amb bassals, amb raigs de sol, amb ombres i amb sorra.

Aquest tipus de desenvolupament infantil està dirigit als seus sentits. Durant aquestes sessions, la sensibilitat tàctil del nadó, l’oïda, la vista, l’olfacte i el gust es veuen afectats.

Les classes per al desenvolupament sensorial del karapuz de 2 anys són les següents:

• Sentim articles amb diferents textures.
• L'estudi dels conceptes de "fred" i "càlid".
• L'estudi dels gustos i les olors. Trobem el mateix olor o sabor.
• Sentint objectes per determinar la duresa o la suavitat, la suavitat o la rugositat.
• Busquem un parell de peces d’un material determinat (cotó, tela, cartró, paper).

Aquest tipus de desenvolupament té com a objectiu escoltar el nen, percepció musical, reconeixement d'instruments musicals. També inclou ballar i cantar.

Desenvolupar musicalment un nen, activitats i jocs adequats:

• Escoltar cançons infantils.
• Escoltar música clàssica.
• Distingim diferents músiques: lentes de ràpides, tristes d’alegres, silencioses d’alt.
• Escoltem una gran varietat de sons a la caminada: el soroll dels cotxes, els ocells que canten, les fulles farcides i altres.
• Determinem la font dels sons, per exemple, busquem un ocell en un arbre.
• Jugem amb diferents instruments musicals infantils.
• Escoltem els sons de diferents instruments.
• Escolteu la mare cantant.
• Ballem amb la mare amb lentitud i rapidesa, aplaudim i fem "llanternes" amb nanses, posem una cama al taló i, a continuació, ballem.

Tingueu una lliçó mostrada per M. L. Lazarev (expert en desenvolupament musical) amb un nen de dos anys.

El desenvolupament del discurs del nen té com a objectiu augmentar el vocabulari del nadó i estimular la repetició de paraules per a adults. També és important realitzar exercicis d’articulació.

Les classes per al desenvolupament de la parla amb un nadó de 2 anys poden ser:

• Recanvieu les molles de vocabulari passiu, comunicant-vos constantment amb el nadó i parlant de tot el que succeeix en la seva vida.
• Lectura de llibres (contes de fades, poemes), així com una discussió sobre la lectura.
• Feu preguntes al vostre fill sobre la imatge de la imatge o el que passa al voltant del nen.
• Jugar amb els petits contes de fades senzills.
• Escoltar i cantar cançons.
• Descriu els elements que el nadó veu utilitzant adjectius.
• Utilitzar en preposicions de veu (per, abans, a prop, en), pronoms (aquí, allà), adverbis (tancat, baix, llunyà, dret, alt, esquerre i altres).
• Aprenem a fer volar una espelma, fulles, cotó i jugar amb bombolles de sabó. Podeu bufar de manera suau i brusc.
• Fem rostres al mirall, mostrant la llengua, colpejant les dents, obrint la boca amples.
• Aprendre a parlar en un murmuri i fort.

Passa amb el nadó a les classes d’articulació, cosa que ajudarà el nadó a parlar els sons amb més puritat. Un exemple és l’exercici de "Copa i plat", que Tatiana Lazareva mostra al següent vídeo.

El seu desenvolupament és important per al desenvolupament de la parla, ja que al cervell humà la zona responsable del moviment de les mans es troba molt a prop de la zona de la parla. A causa d’aquesta ubicació estreta, les lliçons en què estan involucrats els dits del nen tenen un efecte positiu sobre el desenvolupament de la parla del nen. A continuació, es mostren les lliçons sobre habilitats motores fines adequades per a un nen de dos anys:

• Gimnàstica dels dits.
• Ens dediquem a dibuixar, crear aplicacions i modelar.
• Jocs amb insercions de marcs, constructors, mosaics, cordons, classificació, piràmides.
• Aboqui el cereal d’un recipient a un altre, utilitzant una cullera, un embut, les mans, els plats infantils.
• Aboqui l'aigua d'un recipient a un altre utilitzant plats infantils, un reg, un gerro i un embut.
• Jocs amb adhesius.
• Fixació i desaprofitament de velcro en joguines, roba i sabates.
• Descomprimir, botons, botons.
• Agafem a l’aigua (en una conca, bol, vidre) petits objectes flotants amb un tamís o una cullera.
• Recollim aigua amb una pipeta o un ènema, aboquem en un altre recipient.
• Recollim aigua amb una esponja.
• Ens arruïm i estripem el paper.
• Creem patrons amb petits còdols, mongetes grans, pasta i escuradents.
• Jocs amb pinces de roba.
• Seleccionem la coberta als bancs i les ampolles. Torneu i torneu a desenroscar.

El desenvolupament de les habilitats motores contribueix al joc amb crup. Assegureu-vos d’organitzar aquestes classes. Escombraries després dels jocs és fàcil de netejar amb una aspiradora.

Aquest tipus de desenvolupament estimula la creativitat del nen i pot incloure dibuixar, dissenyar, modelar, crear aplicacions i accions similars.

Les activitats creatives amb un cacauet de 2 anys poden ser:

• Dibuixem cercles, línies (poden ser llargues, curtes, horitzontals, verticals), de pistes.
• Dorisovyvaem fils a les boles, les tiges de flors, agulles eriçó, herba, pluja i altres elements simples.
• Fem dibuixos sobre una tovallola o una tovallola.
• Trieu un color per a la imatge.
• Dibuixa un pal a la neu, la sèmola o la sorra.
• Deixem estampats de pintura en paper amb una esponja i segells.
• Aprendre a pintar amb un raspall.
• Dibuixa amb els dits.
• Intentem tirar plàsticina o massa, elaborant salsitxes i pilotes.
• Traieu part de l'argila o massa per aplanar aquests grumolls als dits o als palmells.
• Connecteu els extrems de salsitxes enrotllats.
• Realitzem grumolls de plastilina sobre cartró, per exemple, per fer decoracions a l’arbre de Nadal, els grans de pollastre.
• Aprendre a frotar el plàstic sobre paper.
• Deixem gravats en argila o massa utilitzant diferents objectes.
• Tallar la massa amb un ganivet de plàstic i tallar les talladores de galetes.
• Fem aplicacions de paper estripat o arrugat, així com de llana de cotó.
• Realitzem l’aplicació d’un objecte format per dues o tres parts, per exemple, un bolet, una casa.
• Fem aplicacions gràfiques de dos o tres objectes, per exemple, una casa, un núvol i el sol.
• Utilitzem els jocs de blocs de Dyenesha, Lego i Kuyzener. A partir d’ells construïm una casa, un pont, una tanca, una muntanya.

Diversifica el dia amb el mètode "Little Leonardo", que es mostra al vídeo amb O. N. Teplyakova, expert en desenvolupament intel·lectual.

El nadó de dos anys és important per comunicar-se amb els companys. El nen trencat arriba als altres nens i copia les seves accions. En el desenvolupament social del nadó, també es concedeix una gran importància a l’adquisició d’habilitats quotidianes. Les classes per al desenvolupament social d'un nen de 2 anys seran:

• Preste atenció a altres nens karapuz, tractant de despertar simpatia per ells.
• Coneix altres nens mentre caminaven, oferint jugar junts. Atès que a aquesta edat els nens no saben com interactuar en el joc, és molt important que un adult participi en un joc conjunt. És especialment important ensenyar al nadó a jugar amb altres bebès, si el nen aviat començarà a assistir a la guarderia.
• Ensenyem al seu fill a canviar de joguina.
• Explicem quan és necessari compadir a altres persones, per exemple, si ha caigut un nen.
• Ensenyem al nen a rentar-se les mans amb sabó, tovalloles.
• Es retiren juntament amb el nadó de la taula després de dinar.
• Recull el líquid vessat amb una esponja.
• Ensenyem al nadó a treure's la roba ells mateixos i també a posar-los en marxa.
• Rega les flors amb el nadó.
• Junts traiem les joguines i les posem al seu lloc.

Als dos anys, la reticència d'un nen a compartir joguines és un problema freqüent. Com entendre el bebè i què fer en aquest cas, vegeu el vídeo de Larisa Sviridova.

Si veieu l’agressió d’un nen amb altres nens, mireu el vídeo de la mare de Lara (Larisa Sviridova), on us explica com actuar en aquest cas.

Molts pares tenen ansietat pel fet que sovint se'ls pren joguines, però no els defensa. Si m'he preocupat per això, vegeu el següent vídeo de Larisa Sviridova.

D'altra banda, hi ha nens que en cap cas volen compartir les seves joguines. Al següent vídeo de Larisa Sviridova, veuràs com parlar correctament amb el teu fill i ensenyar-li a compartir.

Un tema candent per a moltes famílies - histèrica quan no rep el desig. Com mantenir aquesta situació, els pares, vegeu el fragment de la transferència de Komarovsky.

Elaborar un pla de desenvolupament setmanal per al nadó ajuda a resoldre diversos problemes alhora:

1. No sobrecarregueu el nen en general.
2. No repetiu les mateixes classes.
3. No et perdis cap tipus de desenvolupament.
4. No us preocupeu que el nen es desenvolupi una mica i que en faltes alguna cosa.

Oferim un exemple d’un programa setmanal de classes per al desenvolupament d’un nen de dos anys:

Aquest és només un pla de desenvolupament dur per a un nen de 2-2,5 anys. Per elaborar el vostre propi pla, és important tenir en compte les habilitats del nen petit, el seu temperament i els interessos del nen i els vostres objectius.

Durant les classes es pot notar l’agressió del nen. Sovint es manifesta en els casos en què els pares es neguen a complir els desitjos del nen. Com comportar-se en el cas que el nen també sigui mossegades? Mireu això al vídeo de Larisa Sviridova.

• No podeu forçar el nen a participar, si està en contra del joc. La vostra perseverança pot agreujar la situació i provocar un rebuig agut dels jocs educatius.
• Recordeu que la concentració del nen en joc als 2 anys d’edat només dura uns quants minuts, de manera que la lliçó no hauria de ser llarga.
• Assegureu-vos de lloar al nen si li ha passat alguna cosa. Aquest serà un incentiu per a l'èxit posterior de les molles.
• No es pot culpar al nen si es nega a contractar-se, així com en els casos en què alguna cosa no funcionés.
• Intenta que els jocs educatius siguin interessants per als bebès. Haurien d’alegrar el nen, però no provocar l’avorriment.

Per al desenvolupament d'un nen de dos anys, la salut de les molles té una importància considerable, que es recolza en el règim i la cura diària correctes.

1. És important assegurar-se que el nen tingui prou descans. Els nens petits d'aquesta edat dormen al voltant de les 12-13 hores al dia. Els nens de dos anys tenen un somni diürn, que dura 2-2,5 hores.
2. El matí del nadó hauria de començar a rentar-se i raspallar-se les dents, així com a raspallar-se. També és important ensenyar al nen a la higiene, recordant que després d’un passeig i abans d’un menjar has de rentar-se les mans.
3. Després d’un dia de somni, sovint es fan procediments per endurir-se, per exemple, fregar-se o espatllar-se les cames.
4. Molts nens a partir del segon aniversari ja han dominat el pot i el fan servir per al propòsit previst. Per ser demanat un orinal, un nen pronuncia paraules o fa un signe. Alguns nens van a l'olla i es treuen els pantalons.
5. Es recomana caminar amb un nen de dos anys cada dia 1-2 vegades, ja que el bebè realment necessita aire fresc. Vestir el nadó ha de ser segons el clima per evitar el sobreescalfament, però també no permetre que el nen es congeli.
6. Menjar un nen de 2 anys proporciona 4 àpats amb intervals de 3-4 hores entre ells. El valor nutritiu de la dieta d'un nen d'aquesta edat hauria de correspondre a 1400-1500 kcal.

Per obtenir informació sobre com comportar-se correctament amb un nen entremaliat, vegeu el programa de televisió del Dr. Komarovsky.