Desenvolupament infantil als 4 anys

Els nens de quatre anys semblen adults, però encara molt petits. A aquesta edat continua el desenvolupament de la personalitat i el caràcter del nen, que els pares haurien de corregir suaument. Quines habilitats té ara el nen per al quart aniversari i quines activitats són adequades per al desenvolupament de nens de 4-5 anys?

• L'escassa encara és àgil i enèrgica, però ja s'ha tornat més diligent i capaç de fer una cosa durant uns 20 minuts. Les habilitats motores fines es milloren constantment. La majoria dels nens de quatre anys els agrada especialment dibuixar.
• Després de quatre anys i mig, el nen canvia cap a l'exterior mentre comença a desenvolupar activament teixit muscular i ossi.
• Per a un nen de més de 4 anys, el component social del desenvolupament és molt important. El noi fa amics entre altres nens, intentant trobar un "llenguatge comú" amb ells. Un nen nota bé els sentiments d'altres persones, sap empatitzar. El noi va aprendre a formular els seus propis pensaments en paraules. Molts nens de 4 anys tenen amics imaginaris.
• Un nen de 4 anys continua dominant la parla nativa. Per a molts nens d’aquesta edat es caracteritza per una lleugera escorcollada. El vocabulari del pla de quatre anys està creixent molt ràpidament (fins a 2500-3000 paraules fins als 5 anys). El discurs del nen es veu enriquit amb expressió i entonació. La molla veu les seves pròpies accions i tot allò que veu, i també fa constantment una gran quantitat de preguntes. En aproximadament el 5% dels nens, el desenvolupament de la parla en les etapes inicials va acompanyat de tartamudeig.
• Les capacitats intel·lectuals d’un nen de 4-4,5 anys augmenten significativament. El nen està preparat per aprendre lletres i números.

La majoria dels nens d'entre 4 i 4,5 anys són capaços de:

• Córrer, mantenir l'equilibri quan canvieu de direcció o ritme de moviment.
• Posa't en una cama durant uns segons i, a més, saltar ràpidament diverses vegades des d'aquesta posició.
• Saltar cap endavant per ambdues cames.
• Salta d'una petita alçada (fins a 20 cm).
• Camineu pel banc i manteniu l'equilibri.
• Juga amb la pilota - llençar i agafar, ficar-se en objectes a distància.
• Condueix una bicicleta.
• Parlar de manera clara i llegible, fent frases de 6 a 8 paraules. Manteniu la conversa.
• Juga amb altres nens en grup o en parella.
• És correcte cridar els substantius plurals.
• És cert que utilitzeu preposicions.
• No respondre histèrica per decepció o ressentiment.
• Tingueu cura de l'animal.
• Seguiu la vostra higiene (aneu al bany, utilitzeu paper higiènic, enceneu l’aixeta).
• Menjar amb cura amb una cullera i una forquilla.
• Ajudar els pares a netejar-los.
• Contingut per comportar-se en públic.
• Conegueu algunes lletres.
• Truqueu al vostre nom, cognoms i cognoms, així com a la vostra adreça.
• Distingir entre viure i no viure.
• Comprendre la trama del dibuix o la representació.
• Conegueu els noms d’animals, plantes, professions, articles per a la llar.
• Orienteu en termes de dreta-esquerra-inferior-amunt.
• Compareu els articles en amplada, alçada, longitud i quantitat.
• Pinta els dibuixos sense anar més enllà de les fronteres.
• Connecteu els punts amb una línia.
• Botons de cordes i comptes.
• Conegueu les estacions, el temps i part del dia.
• Identifiqueu l’element que falta.
• Recontar el conte.
• Trobeu les diferències entre les dues imatges.
• Afegiu trencaclosques de 2 a 4 elements.
• Resumiu els temes en grups.
• Cerqueu el mateix parell d'objectes.
• Identifiqueu elements addicionals.
• Coneix les formes geomètriques, així com els números fins a 10.
• Utilitza les tisores.

En comparació amb 3 anys, fins als 4 anys, el pes del nadó augmenta al voltant de 2000-2200 grams, i l’altura, de 7 a 8 centímetres. Per tal de navegar pel ritme en què es desenvolupa el desenvolupament físic del nen, els metges i els pares comparen el rendiment del nadó amb les normes derivades dels nens d'aquest grup d’edat d’un determinat sexe (les nenes solen tenir taxes inferiors). Hem presentat els valors mitjans i els límits de la norma a la taula següent:

Un nen de quatre anys ha de moure's suficientment, augmentar la seva destresa, coordinació i resistència. Aquest és l’objectiu del desenvolupament físic del nen, inclosa la gimnàstica, la dansa, l’exercici amb la seva mare, la natació, el ciclisme, els jocs a l’aire lliure i moltes altres opcions d’activitat.

La gimnàstica, inclosos els exercicis dinàmics, és important realitzar almenys dues vegades per setmana. Es realitza durant el dia, molt abans d'anar a dormir, en una habitació ventilada i preferentment en un grup de nens. La durada òptima d’aquest gimnàs és de 20-25 minuts.

La psique del pla de quatre anys es desenvolupa molt activament i l'espectre de les emocions del nen s'expandeix. A més, els nens de 4-5 anys són molt susceptibles a la reacció d’un adult. Si els pares o els cuidadors tracten a un nen de forma aprovadora i respectuosa, ajuda a formar una imatge pròpia del nen positiu.

Les classes per al desenvolupament mental de nens de 4-4.5 anys inclouen exercicis que afecten l'atenció del nadó, així com la memòria i el pensament. S'ofereix el nen:

• Resumiu els temes de qualsevol manera.
• Recull la imatge que consta de 3-4 parts.
• Identificar similituds i diferències en dibuixos i joguines.
• Trieu entre un grup d’articles igual.
• Repetiu una seqüència específica de moviments, que mostrava un adult.
• Muntar des del constructor de l’edifici, centrant-vos en la mostra.
• Determineu en el grup d'objectes una vegada i expliqueu la vostra elecció.
• Trobeu antònims a les paraules.
• Memoritzeu la imatge de la trama.
• Recontar el conte.
• De memòria per explicar les rimes i els poemes.
• Descriu un esdeveniment brillant que ha passat recentment.

Per finalitzar la memòria, realitzeu amb el vostre fill les lliçons que es mostren al següent vídeo de SovaFilmProduction.

El desenvolupament de les emocions d'un nen de 4 anys és una part important del desenvolupament complet de les molles. Un nen d'aquesta edat comença a entendre la relació de les persones, pot notar que una persona ha canviat d'ànim al costat, és capaç d'expressar les seves pròpies emocions.

El desenvolupament sensorial del nen afecta els òrgans sensorials del nadó, que són responsables de l'oïda, de l'olor i del tacte. S'ofereix al nen la determinació de les característiques dels objectes mitjançant el tacte.Així, el nadó aprèn que els objectes són durs o suaus, durs o suaus, càlids o freds. També a les lliçons de desenvolupament sensorial s'inclouen jocs relacionats amb olors i gustos.

A l'edat de quatre anys, el nen ja coneix alguns instruments musicals, peces petites, música amb un ritme diferent. El nen ja té cançons preferides, després d'haver sentit això, el petit cantarà.

El desenvolupament de la parla és molt important per a tots els nens de 4 anys. En primer lloc, es veu influenciada per la comunicació del nen amb els adults, així com amb altres nens. Això augmenta el vocabulari d'un cacauet, li ensenya a construir frases i expressa la seva opinió en paraules. Als quatre anys d'edat, molts nens encara no es pronunciaran els "xi", de manera que amb quatre anys en forma de jocs sovint ensenyen la pronunciació d'aquests sons.

Per estimular el desenvolupament de la parla de nens de 4-4,5 anys, podeu:

• Aprèn amb ells poemes i cançons.
• Veure imatges amb la trama i discutir-les.
• Penseu en el conte de fades en imatges i reproduïu la seva trama.
• Juntament amb la meva mare per llegir històries i discutir-les.
• Jugar contes en enregistraments d'àudio.
• Resoldre endevinalles.
• Discutir abans de dormir com va passar el dia.
• Fer articulació gimnàstica.
• Aprendre les lletres i els sons.
• Definiu la primera lletra de la paraula, dividiu les paraules en síl·labes.

Canta el següent canal de televisió de Lyubi TV amb el teu fill.

Si un nen de 4 anys té un vocabulari petit o formula frases amb complexitat, és necessari avaluar la dinàmica del desenvolupament del seu discurs. Per a més detalls, vegeu el vídeo d'E. Komarovsky.

El desenvolupament de les habilitats motrius es considera un punt molt important en el pla de desenvolupament dels nens petits. Les classes de motricitat fina estimulen el desenvolupament de la parla influint en l'àrea de cervell responsable de la parla. Aquestes activitats inclouen jocs amb sorra, cubs, constructors, comptes, grans, mongetes. Feu exercicis amb els dits amb el vostre nadó, nusos de corda al cable, fixar i descomprimir, botons, botons i ganxos. Als 4 anys, afegiu artesania per a la qual us cal tallar alguna cosa amb tisores i enganxar-la a la modelització i al dibuix.

Per al desenvolupament d’un nen motric fi, podeu utilitzar crup regular. Com realitzar aquesta lliçó, consulteu el canal de vídeo TSV "Mom's School".

Un nen de quatre anys està explorant activament el món i el desenvolupament de la seva esfera cognitiva hauria de tenir com a objectiu millorar la memòria, el pensament, la lògica, l'atenció.

Normalment, les classes per al desenvolupament cognitiu d'un nen de 4 anys tenen un tema específic, per exemple, "mascotes", "primavera", "aigua", "transport terrestre", "professions", "nit" i altres. Es organitzen jocs sobre aquest tema amb el nen, durant els quals el nadó determinarà colors, ombres, formes, diferències i elements similars, parts del conjunt, propietats generalitzadores, superflues, oposades, elements que falten i molt més.

Un nen de 4-5 anys és important per aprendre a centrar-se en una tasca específica, així com per observar petits detalls. Aquestes habilitats seran necessàries en el futur perquè ell tingui èxit a l’escola.

Per desenvolupar l’atenció de les molles de 4 anys, podeu oferir-li al vostre fill:

• Repetiu-ho per a la mare, per exemple, assegureu-vos: poseu-vos de peu, tanqueu els ulls, toqueu-ne les orelles, obriu els ulls i poseu-vos la mà al costat.
• Juga amb la pilota al "comestible-inedible", "volant sense volar".
• Traieu la lletra al text imprès. Per complicar aquesta tasca, es pot esborrar una carta i es pot subratllar la segona.
• La mare toca les parts de la cara i les truca; el nen ha de repetir les seves accions. Llavors la mare comença a "cometre errors".

Per a un nen de 4 anys, aprendre matemàtiques ha de ser un joc divertit i emocionant.És convenient ensenyar al nen a les matemàtiques mentre caminava, per exemple, per comptar els passos, passar cotxes, cases, aus. Es poden utilitzar dits o pals especials per explicar exemples senzills.

Classes dirigides a les capacitats creatives del nen, com la majoria de nens. Aquests inclouen el dibuix, la creació de diverses manualitats i aplicacions, la modelització amb massa de sal o el plastilí, així com jocs de rol.

Els pares han de ser alertats si un nen té 4 anys:

• No es pot baixar per les escales en passos alterns.
• No nomeneu el vostre nom i cognom, així com el vostre gènere.
• No es pot resumir diversos elements d'una sola paraula.
• No és capaç d'aprendre un vers curt.
• No recorda la trama de la història.
• No es pot comptar fins a 5.
• No coneix formes geomètriques simples.
• No coneix els colors primaris.
• No es pot construir un pont de cubs al model.
• No es pot muntar una piràmide de 5 parts.
• Mostra crueltat cap a un animal, joguina o un altre nen.
• Lent i apàtic durant el dia o, per contra, sovint agitat.

1. El joc "què passa". Pregunteu al nen quins articles poden ser llargs, aguts, rodons, sòlids, fragants, blaus, líquids, etc.
2. El joc "què passa si". Parlem amb el nen de les situacions donades, per exemple, "què passa si una pilota cau a l’aigua", "què passa si caig a la neu".
3. El joc que es pot fer. Demanem al nen què fer amb una poma, una pilota, aigua, galetes, sorra, etc. Una altra opció d’aquest joc serà la discussió de “què pots fer”: beure, menjar, cosir, omplir, comprar.
4. El joc "què?" Demanem a karapuz que es troba en una sala, a la guarderia, a la cuina. A continuació, li demanem que habitació tingui una planxa, un armari, un televisor, etc.
5. El joc "suposa qui". Descrivim l’animal en unes poques paraules i suggerim que les molles s'endevinen. Per exemple, "endevineu qui és esponjós, vermell i astut".
6. Pronunciació de Stimulate sizzling. Sibilem com una serp, perseguim el pardal "shoo-shoo", pronuncia els dits amb "w", buzzem com una mosca, repetim els dits amb "w", alternativament ens movem i cremem. Per tal que el nen distingeixi entre "s" i "sh", els pronunciarem al seu torn. Per distingir "sh" de "z", ens imaginem com una mosca i després un mosquit. Per a la pronunciació del so "h", us suggerim que el bebè s'imagini un tren.
7. Realitzem gimnàstica per a la llengua i els llavis. Somriguem amb la pronunciació silenciosa de "i" (com una granota), estirem els llavis cap endavant amb un "i" silenciós (com un elefant), obrim i tanquem la boca sense sons (com un peix), obriu la boca, moveu la llengua amunt i avall (com un gronxador) i de costat a cada cantonada de la boca (com un rellotge), manteniu una llengua relaxada al llavi inferior (com una pala), tiri la llengua cap endavant (com una agulla).

Per a la declaració del so "P", feu l’exercici "Snake", mostrat per la logopeda Julia Orlova.

La gimnàstica articulant ajudarà el nen a parlar més clarament el so. Realitzeu les tasques dels següents vídeos mostrats per la logopeda Tatyana Lazareva.

Les classes per al desenvolupament d’un nen de 4 anys haurien de ser planificades amb antelació, i el millor de tot: durant una setmana. Per tant, no us perdeu importància per als vostres tipus de desenvolupament, no sobrecarregueu les molles i podeu preparar tots els materials amb antelació. En l'elaboració d'un pla setmanal d'activitats de desenvolupament a l'edat de 4-4,5 anys, en primer lloc es té en compte si el nen acudeix a un jardí d'infants. Si el bebè està tot el dia al jardí, haureu de clarificar aquests punts:

• Un nen al jardí ja té activitats de desenvolupament diàries i activitat física regular.
• Participar amb el nadó a casa només funcionarà a la nit i els caps de setmana.
• A la nit, no heu de planificar activitats actives.
• Després de tornar del jardí no queda gaire temps per a les classes, per tant, normalment es planifiquen 1-2 lliçons.
• Val la pena saber quin programa estan fent amb el nadó al jardí per no duplicar les classes, però complementar-les.

Per a un nen que no assisteix a la cura del nen, el pla de lliçons serà més extens. En compilar-lo, es tenen en compte els interessos del nen, les habilitats disponibles, la visita a una escola de desenvolupament o una secció esportiva.

Oferim aquest programa de desenvolupament aproximat setmanal per a un nen de 4 anys:

Com criar un nen de 3 a 6 anys, vegeu el canal de vídeo Educació. TV

• Als 4 anys, es pot matricular un nen en algunes seccions esportives. Assistir a activitats esportives no només us donarà l’oportunitat de gastar energia, sinó que també us ajudarà a aprendre noves habilitats i entendre què és la disciplina.
• Més sovint es lloa al nen i li presta molta atenció. El nadó s'ha fet més madur, però encara necessita pares.
• A partir dels 4 anys, els nens es poden traslladar al cinema, al circ i llocs similars. Per familiaritzar-vos amb aquesta opció de sortir amb èxit, no introduïu immediatament les entrades a la primera fila.
• Escoltant centenars de preguntes sobre nens cada dia, és important que sigueu un pare sà i pacient. No es negui a respondre les molles, fins i tot si no saps què dir. Junts, busqui la resposta i satisfaci la curiositat dels nens.
• Els nens de 4-5 anys poden començar a ensenyar llengües estrangeres. Les classes, per descomptat, haurien de ser en forma de joc.

Per al desenvolupament normal d’un nen de quatre anys, és important mantenir la seva salut, de manera que els pares haurien de prestar atenció al règim del dia i la cura del nadó:

• Se li hauria de proporcionar un descans adequat. Per dia, els nens de 4 anys dormen una mitjana d’11 a 12 hores. Molts nens de quatre anys protesten contra el somni durant el dia, però els metges destaquen que els nens d'aquesta edat tenen descans durant el dia.
• Cada matí, en el cas d'un nen de 4 anys, ja hi ha procediments higiènics familiars. El noi es renta, es renta les dents, visita el lavabo, pentint-se els cabells. El rentat de les mans després de caminar i abans de menjar quatre anys encara cal recordar-ho.
• Un nen ha de fer caminades diàries, en què un nadó de quatre anys estigui prou en moviment. A més, podeu caminar amb amics, proposar jocs emocionants i emocionants.
• Si els pares es dediquen a endurir un nen des de molt jove, però aquests procediments continuen i es duen a terme de manera sistemàtica.
• Amb nens de 4 anys, caminen dues vegades al dia recollint la roba per al clima.
• Els menjars per a nens d’aquesta edat inclouen quatre àpats amb pauses entre elles durant 3-4 hores. El valor nutritiu de la dieta d'un nen de 4 anys és d'uns 1.700 kcal per dia. Llegiu-ne més sobre l’article sobre menú infantil de 4 a 6 anys.