Com desenvolupar l'atenció en un nen de 8 anys?

Molt sovint, els pares d’alumnes de graus inferiors s’enfronten a la necessitat de desenvolupar atenció en el seu fill. Després de tot, l'aprenentatge reeixit sense això no funcionarà. Un nen de 7 a 8 anys segueix sent difícil concentrar-se a causa de l'edat. Tanmateix, els estudiants que ja ho facin són molt més ràpids i fàcils de resoldre les tasques establertes pel professor. Jocs especials i exercicis interessants poden ajudar en el desenvolupament de la consciència.

És habitual distingir tres tipus d’atenció:

1. Involuntària - apareix inesperadament per si mateix. Aquesta és la resposta als brillants, enganxosos, que fan molt de soroll, causant interès, però desapareix ràpidament quan el tema es converteix en ordinari. Aquest tipus d’atenció preval en nens menors de 7 anys.
2. Arbitrari atenció: la molla aprèn a controlar-se, no fent allò que li interessa en aquest moment, sinó el que és necessari. Aprèn a centrar-se en la seva tasca. Durant el període d’inici de l’escola, l’atenció voluntària comença a desenvolupar-se.
3. Postvoluntària l’atenció apareix quan el bebè ja està arrabassat amb la tasca i no necessita cap esforç per concentrar-se en ell.

A més, l'atenció es divideix en visuals, auditius i motor-motor.

Per al desenvolupament de cadascun d'aquests tipus, podeu triar els jocs i els exercicis adequats.

• Trieu el moment adequat. No distregui el bebè si li agrada qualsevol cosa. Millor esperar fins que acabi la seva activitat.
• Demaneu a la família que no us molesteixi ni el nadó durant la sessió.
• Deixeu que el nen, abans de començar la lliçó, compleixi les necessitats primàries: beure, anar al bany, treure les joguines.
• Utilitzeu formes no estàndard per captivar les molles. És millor si estan acompanyats d’una gran quantitat d’emocions positives de la vostra part. Els exercicis han de ser interessants, comprensibles i accessibles.
• Comenceu amb instruccions pas a pas per a la implementació. Assegureu-vos que el nen compleix cada element de la tasca fins al final.
• Controla les teves emocions. Les classes s'han de realitzar en un ambient agradable. No critiqueu al nen, reprotjeu-vos, aixequeu la veu. Animeu, lloeu, somriu, parleu paraules amables i, si cal, proporcioneu l'assistència necessària.
• Totes les funcions mentals estan relacionades entre si. Com millor el nen ha desenvolupat la parla i la memòria, més fàcil serà concentrar-se en alguna cosa. Per tant, cal tenir cura no només del desenvolupament de l’atenció del bebè, sinó també del seu desenvolupament intel·lectual global: entrenar la memòriaper desenvolupar la parla.
• Molt important és la regularitat i regularitat de les classes. Les ocupacions "de tant en tant" no poden aconseguir l’èxit.

Augmentar la concentració de l’atenció.

Ofereixi al nen un full de paper amb el text imprès. El tipus de lletra ha de ser gran. Demaneu al vostre fill / a que trobi en el text el màxim possible de la mateixa lletra (per exemple, la lletra "a") i la creuem amb un llapis. La tasca es realitza a temps. Un nen de 7 a 8 anys en 5 minuts ha de tenir temps per mirar entre 350 i 400 caràcters i ha de permetre no més de 10 errors. El pare ha de controlar les molles mentre observa que la cerca es fa estrictament segons les línies. Les classes han de dedicar 7-10 minuts cada dia. A poc a poc, es pot fer més difícil augmentant el nombre de lletres a 5.

Al bebè se li ofereix un full de paper amb un joc de lletres de l’alfabet rus. Entre ells cal trobar les paraules.

IPAODROTPMAMANGSHGSCHLDPSVASCHLRPAKETYKPOOOPSSRKYTSYLYYYYYVYGLAZSHYANOVZHSFUTORAKROZHKATMSVSROVODSKHVYVSMYYyyudmikhlokoluktsyyyimyvnlessv

• Laberints de diferents nivells de dificultat.

• Dictats gràfics: dibuixos a la cel·la.

L'atenció motor-motor i la possibilitat de canviar els jocs següents.

La tasca del líder és llançar la pilota als jugadors, nomenar les paraules. Si el líder anomenés un objecte comestible, llavors el jugador necessita agafar la pilota, però si no es pot consumir, la pilota és repel·lida.

Els jugadors se sentin l'un al costat de l’altre i es posen les mans als genolls dels veïns a la dreta i l’esquerra. Cal que aplaudeixi les mans alternativament a un ritme determinat. El primer i el darrer jugador es bategen dues vegades al genoll i el joc continua en ordre invers. El jugador que va perdre la palpació o es va trobar fora del partit.

Al començament del joc, tots els jugadors coincideixen en qualsevol moviment que sigui tabú, és a dir, no es pot repetir. A continuació, el líder a un ritme ràpid mostra als jugadors diversos moviments que han de repetir després d'ell. El jugador que va repetir el moviment prohibit es converteix en el líder.

Demaneu al nen que mostri el que truqueu. Truca i mostra amb ell. Quan el nen comença a fer front a la tasca a un ritme ràpid amb facilitat, complica-ho. Ara podeu trucar a un i mostrar-ne un altre. Hauria de mostrar només el que dius.

Per a la cura auditiva:

Heu de prendre un nombre parell d’ampolles opaques idèntiques. Empleneu-los en parells amb diferents continguts. Per exemple, dues ampolles - amb sorra, dues més - amb pedres petites, dues més - amb arròs, les següents poden omplir-se de monedes, cereals diferents - pèsols, mongetes, rovell, branquetes, cargols. Opcions que es poden pensar en molts. Preneu-vos una ampolla amb cada farcit i el segon donin les molles. Agiteu una de les vostres ampolles; el vostre nadó ha d'escoltar amb atenció el so que fa. Demaneu ara al nen que trobeu un parell entre les vostres ampolles pel vostre so.

Els nens petits poden oferir-se els mateixos guants.

Demaneu-li al nadó que ometi el ritme suggerit per a vosaltres. Gradualment complicar la tasca.

Mostra al seu fill el so de diversos objectes. Poden ser culleres de fusta, sonalls, diversos instruments musicals. I ara demana-li que es desviï i suposi el que sona.

Es desenvolupa l'atenció visual:

Estendre 5 joguines diferents davant del nadó i demanar-li que les recordi. Demaneu-li al vostre fill que es giri o tanqui els ulls i amagui una de les joguines en aquest moment. Després que la molla obri els ulls, ha de nomenar allò que falten les joguines. A poc a poc, complicarà la tasca augmentant el nombre de joguines a 10. Aquest joc també es pot reproduir en una altra versió. Cal no amagar una joguina, sinó intercanviar la seva comanda.

Amb aquest joc, el nen aprèn ràpidament a buscar imatges similars. El joc és la millor manera d'aprendre algunes regles, poemes i desenvolupar l'atenció amb el nen. Però! Tan aviat com el nen s’ha cansat, el joc s’ha d’aturar i continuar després d’unes hores o el dia següent.

Retallar diverses formes de colors de cartró color. Han de tenir una forma, color i mida diferents. Ara posa al nen una certa seqüència i demana-li que ho recordi. A continuació, haureu de barrejar totes les figures en un munt i demanar a les molles que repeteixin la seqüència que hi havia abans. Comenceu amb 5 figures. Progressivament, complicar la tasca augmentant el nombre.

Els exercicis són idonis per a la formació en què un nen necessita realitzar dues accions alhora. Per exemple, podeu demanar una mà per dibuixar un cercle i el segon: un quadrat. Feu que el vostre fill llegeixi un llibre i aplaudeixi les mans després de cada paràgraf o cada frase amb un llapis. Deixeu que el nen tracti de tocar simultàniament la seva orella esquerra amb la mà dreta i la seva esquerra al nas, i després amb la mà esquerra a l’oïda dreta i la dreta fins al nas. Aquesta tasca s'ha de realitzar al més ràpid possible.

Actualment a les botigues podeu trobar una gran varietat de joguines educatives per a nens de totes les edats. Tots, sens dubte, tindran un impacte positiu en el desenvolupament de les funcions mentals de les molles.

Desenvolupar la capacitat de centrar-se en l'objecte és molt adequat:

Per als estudiants de primària, pot ser un llego petit. O un constructor de metall. També podeu comprar constructors electrònics per al vostre nadó, magnètics, constructors amb peces mòbils o constructors de transformadors controlats per ràdio.

Ells ensenyen al nadó a concentrar-se en el moviment del model, per ajudar-lo a superar diversos obstacles, per evitar col·lisions i danys. Ells ensenyen al nadó a concentrar-se en el moviment del model, per ajudar-lo a superar diversos obstacles, per evitar col·lisions i danys.

Totes les classes són molt fàcils de passar a casa, donant-los literalment 20 minuts. No es requeriran habilitats especials ni formació de professors per part dels adults.

Els petits tutorials en vídeo ajudaran els pares a tractar aquest problema en nens.