Desenvolupament infantil als 2,5 anys

A l'edat de dos anys i mig, el desenvolupament del nadó, tant físic com mental, fa un nou pas endavant. Ara el caràcter de les molles està gairebé format. El noi estima els jocs de rol i els jocs. Molts dels nens i nenes de 2,5 anys aniran a la guarderia i algú ja assisteix a aquesta institució. Quines habilitats té un nadó per aquesta edat i com treballar amb un nen per estimular el seu desenvolupament?

• L'activitat física del karapuz continua augmentant. Per això, alguns nens de 2,5 anys deixen de dormir durant el dia, tot i que se'ls recomana que els pediatres deixin una migdiada en la manera diürna d'un preescolar durant almenys 5 anys.
• S’acosta una nova crisi del desenvolupament (tres anys), per la qual cosa és important que els pares trobin un equilibri entre prohibicions i permisos. No s'ha de pressionar a un nen, però tampoc no s'ha de permetre la permissivitat.
• La gamma d’emocions del nen s’expandeix. El nen ja té reaccions emocionals subtils i altament complexes, com ara anhel, empatia, aprensió, enveja o tendresa. El nen ja pot empatitzar. La molla segueix estant lligada a la mare, però la separació sol produir-se sense llàgrimes. Quan un nadó rep alguna cosa i es lloa, realment li agrada el bebè. Si no s’accepta l’audiència, el nen està molest.
• Jocs que estiguin interessats en el bebè, que cada vegada es compliquen més. Això s'aplica particularment als jocs de rol en què la molla pot canviar el paper al seu torn.
• En el discurs del nadó, 2,5 anys ja presenten totes les parts de la parla. A més, el nen va aprendre a controlar el poder de la veu. Si abans el nen estava més interessat en "on" i "on", ara la pregunta més freqüent és "per què".

Feu una postal per a la vostra àvia fent servir la tècnica "Little Leonardo" amb una petita. En el següent vídeo, la lliçó es mostra per l'expert en desenvolupament intel·lectual O. N. Teplyakova

Si es compara amb les xifres en 2 anys, el nen afegeix uns 1100-1200 g i creix en 5 cm. El desenvolupament físic mitjà, així com els límits de la norma d’aquests indicadors, vam presentar a la taula

És hora d’aprendre els colors bàsics amb el vostre fill. Això us ajudarà en el següent vídeo de la professora d’educació infantil Anna Vedeneyeva.

La majoria dels bebès en 2,5 anys poden:

• Caminar a pas ràpid i córrer.
• Baixeu-vos i pugeu escales.
• Passa l’obstacle.
• Caminar, haver aixecat mitjons.
• Saltar sobre dues cames.
• Menjar i beure de forma independent des d'una tassa.
• Per rentar i raspallar-se les dents, així com pentinar-se els cabells.
• Utilitzeu coses senzilles sense ajuda, així com sabates que tinguin un fermall simple.
• Entendre la broma.
• Imitar els adults en les tasques domèstiques.
• En els jocs per imitar el paper del seu gènere.
• Feu converses.
• Parlar frases senzilles que incloguin dues o tres paraules.
• Dibuixeu amb llapis i pintures.
• Afegir cubs i jugar amb el constructor.
• Muntar puzles senzills (de 2 a 4 peces).
• Jugant amb la pilota - llançant-la amb dues mans, tirant un obstacle i agafant-la amb les dues mans.
• Orientar en 3-4 colors, així com 4-6 formes geomètriques.
• Supervisar les necessitats fisiològiques.

1. Ensenyeu al vostre fill no només a saltar en un lloc, sinó també a saltar cap endavant, empenyent els dos peus. També per al desenvolupament físic es recomanen els jocs de pilota.
2. Oferiu les molles per recollir imatges i trencaclosques que tinguin 3-4 detalls. També podeu recollir la plaça Nikitin.
3. Juga amb el dissenyador, oferint-li al bebè no només construir-lo arbitrariament, sinó també centrar-se en el dibuix.
4. Penseu en diferents imatges amb el vostre fill i comenteu-les. Oferiu trobar errors en ells (utilitzeu aquest tutorial).
5. Per al desenvolupament musical de les molles, encengueu al nen una gran varietat de melodies, escolteu els sons de diversos instruments junts i també pareu atenció als sons del nadó que l'envolta (tuiteando aus, soroll del trànsit, l'aigua al bany, el soroll del vent). Si el nen li agrada les cançons infantils, inviteu-lo a endevinar la melodia familiar que cantarà la seva mare.
6. Participa amb el dibuix del nen. Per fer-ho, utilitzeu llapis, pintures, llapis de colors, retoladors i també traieu un pal a la neu o la sorra durant les passejades. Els nens de 2,5 anys encara semblen pintar els dits. També podeu oferir als vostres fills pintar quadres.
7. Comuniqueu-vos molt amb el vostre fill perquè el seu vocabulari s’expandeixi constantment. Creeu diàlegs amb el nadó, responeu les preguntes del nen i pregunteu-ne el propi.
8. Escultura amb una molla de plastilina o massa de sal i, a més, fer diverses aplicacions.
9. Apreneu els conceptes de molt poc, per sota, a la dreta-esquerra amb el vostre nadó.
10. Ordeneu amb el nen diferents elements, segons el color, el tipus, la mida o altres característiques.
11. Fer endevinalles simples per al nen, per exemple, descriure l’animal i suggerir-lo.
12. Ofereixen les molles per jugar amb cubs, pinces de roba, aigua, insercions de marc, mosaics, cordons.
13. Suggeriu les molles per endevinar el subjecte tocant.
14. Penseu en les targetes Doman amb el vostre nadó i utilitzeu altres avantatges per a activitats de desenvolupament.
15. Per desenvolupar la memòria d’un nen petit, amagar les joguines i trobar-les, oferir-li al nen un objecte des de la memòria, discutir els esdeveniments que han ocorregut recentment.
16. Passejant, a més de l’ajuda de llibres i vídeos, estudieu amb el nen el món que els envolta: animals, transports, fenòmens naturals, insectes, menjar, flors i molt més.

Per desenvolupar habilitats motores fines, utilitzeu els exercicis mostrats per Anna Gapchenko en el següent vídeo.

• Seguiu les habilitats higièniques del nadó: deixeu que el cony es renti les mans cada dia, el renteu i netegeu les dents.
• Camineu amb el vostre fill durant almenys 1,5 hores al dia. El temps per caminar es pot gastar en benefici dels jocs a l'aire lliure, el desenvolupament físic i cognitiu del nadó.
• Respecteu el règim dels àpats, oferint-li al vostre fill uns 2,5 anys per menjar 4 vegades al dia.
• Si la molla no és dolenta, el millor és canviar l'atenció del nen. En oferir alguna cosa al nadó, no digueu sí, però pregunteu.
• Si heu denegat alguna cosa al nen (en situacions en què és perjudicial o perillós), mantingueu-ne les pròpies per no provocar repeticions les rebequeries.

Per al desenvolupament musical de les molles, realitzeu una lliçó, mostrada per M. L. Lazarev, expert en desenvolupament musical.