Com desenvolupar una memòria en un nen de 7-8 anys

Tan bon punt el nen vagi a l'escola, els pares s'enfrontaran inevitablement a situacions en què el nen es distreu, es deslliga. I fins i tot si a partir de la tarda es va ensenyar a la família sencera els poemes establerts pel mestre, al matí amb prou feines pot recordar unes poques línies. La família s'enfronta a la pregunta completa: com millorar la memòria del nen i com distingir problemes de memòria d'altres problemes, sobretot psicològics i mandrosos.

En aquest article us explicarem com comprovar la memòria d’un nen i com ajudar-lo a millorar-lo.

Una nova i inusual responsabilitat recau en el vostre fill o filla amb l'inici de l'escola: abans, tot era senzill i clar, ara són exigents amb el nen tant a l'escola com a casa. A partir d’aquest moment, la majoria dels nens cauen en aquest mateix període, que es diu crisi de set anys. Tenen por de no satisfer les expectatives de les seves persones més estimades, els seus pares, i ja estan començant a tenir por dels ridículs els seus companys. El sistema nerviós pateix una tensió nerviosa constant; els nens es tornen oblidats i distants. El deteriorament de la memòria temporal a aquesta edat és una variant de la taxa de desenvolupament.

Però hi ha nois que estudien és fàcil i fàcil.

No obstant això, també tenen "buits" a la memòria, però és més probable que estiguin relacionats amb la mandra a un grau o un altre. Per entendre per què el nen vola cap a una orella i surt de l'altre, haureu de mirar amb cura el nen, parlar-li amb més freqüència, exigir menys i rebutjar qualsevol manifestació de categorització.

Podeu comprovar la vostra capacitat per memoritzar, emmagatzemar i reproduir informació. Hi ha diverses proves de memòria senzilles per a això:

• Prova Luria. Aquest mètode de recerca mostrarà el bon desenvolupament d’una memòria d’un nen, que és l’element més important del procés d’aprenentatge. Realitzeu proves en un ambient relaxat, preferiblement en una habitació tranquil·la, de manera que el nen no distregui. Demaneu-li que s'assegui i tracti de recordar les paraules. Truqueu sense presses innecessàries (amb una pausa de 2-3 segons) deu paraules que el nen sap bé, però no haurien de connectar-se lògicament entre si. Exemple: gat, escola, cullera, gronxador, bosc, melmelada, cotxe, mar, llet, elefant.

A continuació, repetiu la paraula sèrie i feu un segon intent, donarà l'oportunitat de comprendre quines paraules el nen "fixa" al capdavant en segon lloc. Gràcies i posposa la continuació de la prova per més endavant. Després d’una hora i mitja, demaneu al nen que recordi quines paraules heu anomenat, de manera que quedarà clar l’estat de capacitat per reproduir nova informació (memorització diferida).

Si un nen va recordar 3-4 paraules en la primera aproximació, això indica una capacitat normal de memorització. En el segon intent, un nen amb memòria normal hauria de reproduir almenys 6-7 paraules. Una hora més tard, el nen ha de recordar almenys 6 paraules. Amb habilitats de memorització elevades, el nen després del segon intent pot nomenar de 8 a 10 paraules i amb índexs baixos: de 0 a 2.

• Prova Smirnitskoy. Aquesta prova avaluarà l'estat de la memòria visual, que és important per a l'estudi. Poseu 10 fotografies davant del nen amb una gran varietat d'objectes (bola, maduixa, globus, etc.), doneu-li dos minuts per mirar a fons tota la fila i, a continuació, demaneu-li que es giri i tregui 1-2 o fins i tot tres cartes.Demaneu al nen que respongui el que falta. Si té èxit en el primer intent, llavors tot està en ordre, però si fins i tot en el cinquè intent el nen li resulta difícil dir quines cartes falten, aquest és un signe bastant alarmant.

• Prova per comprovar la memòria a llarg termini. Per a l'estudi, podeu utilitzar les mateixes targetes amb imatges d'objectes familiars per al nen. Poseu-les en una fila i després mostreu-les una a una i truqueu allò que es mostra allà. A continuació, es treuen les cartes i demanen al nen que enumeri les 10 paraules que s’han parlat. A continuació, torneu a veure-ho en una hora i mitja i demaneu que recordeu el que es mostra a les cartes i quines paraules vau trucar. El resultat s’avalua de la manera següent: normalment, el nen recorda fins a 7 paraules en veure i escoltar per primera vegada. Després d’una hora i mitja, hauria de recordar almenys 5-6 d’ells.

Si els resultats de la prova us satisfan una mica, és hora de millorar la memòria i l'atenció del vostre fill. Per fer-ho, hi ha diverses tècniques senzilles "domèstiques" que ajudaran el nen en un mes i mig a memoritzar fàcilment i ràpidament el material i reproduir-lo amb el temps amb gran precisió.

Deixa-li parlar del seu dia escolar amb els detalls més detallats, fins al color de l'elasticitat del cabell del seu veí a la taula. Llegeix amb ell, sovint fa preguntes sobre el contingut dels llibres. Grava el nen a la secció d'esports, assegureu-vos que hagi caminat prou i hagi respirat aire fresc.

• "Viatge a Àfrica". Podeu jugar aquest joc útil a la nit, fins i tot en un sopar familiar o en el camí cap a l'escola. Comenceu i digueu: "Vaig anar a Àfrica i vaig veure un elefant allà!" La tasca del nen és repetir el nom del vostre animal i afegir-ne un de nou ("Vaig anar a Àfrica i vaig veure un elefant i un mico allà!". Vostè o un tercer membre de la família hauria d’enumerar els animals ja nomenats i afegir un de vosaltres mateixos ("allà vaig anar a Àfrica i vaig veure un elefant allà mico i estruç "). Bé, si la longitud de la cadena abans del primer error és de 20-25 paraules.

• "Detectiu Sherlock Holmes". Podeu jugar aquest joc caminant, a la carretera en algun lloc i fins i tot a la vostra cuina. Anomeneu l'objecte que hi ha al camp de la vista quadrada (caixa per als cereals). El nen agafa la batuta i truca al segon objecte quadrat de la teva cuina (marc de fotos). Llavors és el teu torn, i després - de nou la paraula al nen. Tan bon punt tingueu tots els objectes quadrats a l'habitació junts, demaneu-li que tanqui els ulls i amaga un d'ells. La tasca del nen és trobar la pèrdua.

• "Gran diferència". Ofereixi al nen dues imatges idèntiques que es llancen lleugerament (es poden trobar a Internet i imprimir). Demaneu-li el temps assignat (per exemple, durant 5 minuts) per trobar totes les diferències. L’exercici és constantment complicat; al nen se li ofereix una imatge més complexa i cada vegada es dóna el temps per trobar diferències.

• "Com és?" El propòsit d’aquest exercici és ensenyar a un nen a memoritzar amb associacions. Dóna-li una paraula desconeguda, per exemple, "electorat". Demaneu-los que pensin en què pot significar, deixeu que el fill o la filla nomenin totes les seves associacions, i només llavors, digueu-nos què són, de fet, les persones que van a les urnes. Com més associació tingui el nen, més probable és que en 2-3 dies li expliqui el significat correcte de la paraula composta.

No obligeu el nen a participar exercicis de desenvolupament per força: això provocarà un rebuig persistent del xad. És millor que el nen el tracti com un joc.

Els nens més joves es cansen ràpidament i cal tenir-ho en compte.

Afegiu aliments que continguin Omega-3 i Omega-6 a la dieta de la descendència, ja que s’ha demostrat que aquestes substàncies milloren la memòria. Aquests productes inclouen nous, peixos de mar, xocolata, oli d'oliva i verdures fresques.

Aprendràs més sobre com desenvolupar la memòria d’un nen de 7-8 anys en el següent vídeo.