Gimnàstica de dits per a nens de 2 a 6 anys

Moltes generacions d’adults juguen amb els seus nadons a la “Costa blanca” i “La cabra cornuda” i ni tan sols es donen compte que no només es diverteixen, sinó que es dediquen a aquests moments amb una gimnàstica amb dits. Aquesta gimnàstica és molt útil per a la formació de la parla, inclinacions creatives, lògica i pensament, memòria, capacitat d’aprenentatge i percepció. Les classes de motricitat fina estimulen el treball de molts centres de l'escorça cerebral. La gimnàstica dels dits és divertida, útil i agradable. Com realitzar-lo per a nens de 2 a 6 anys, ho explicarem en aquest material.

La gimnàstica de dits és un rendiment divertit de les rimes i compta amb l'ajut dels dits. Sembla que no hi ha res útil per a la salut del nen en aquests jocs: només entretenen. De fet, aquest no és el cas. A la punta dels dits hi ha molts punts biològicament actius, l'estimulació de la qual causa una reacció en cadena de les neurones, que condueix a l'estimulació de certes parts del cervell. A més, el nen aprèn a canviar l'atenció, millora la coordinació i les habilitats motores fines.

Durant els jocs, els nens han de pronunciar certes paraules simultàniament amb els moviments dels dits i, per tant, hi ha un desenvolupament conjunt del centre de parla, de l'aparell vestibular, del centre del pensament i de la lògica. La funcionalitat de l'escorça cerebral en el moment de l'ocupació està a l'alçada, els exercicis sistemàtics desenvolupen perfectament el nadó.

Els psicòlegs, els pediatres i els psicoterapeutes creuen que la gimnàstica dels dits amplia els "horitzons", desenvolupa la imaginació i la imaginació del nen, estimula la seva orientació a l'espai. A més, a l'hora de jugar exercicis, es fomenta el desenvolupament de la mà i els dits, cosa important per als nens en edat preescolar, perquè aviat hauran de recollir llapis i una ploma, hauran d'aprendre a escriure.

El pare fundador d’aquest mètode es considera el professor soviètic Vasily Sukhomlinsky. Va ser ell qui va provar i va estudiar per primera vegada l'efecte dels exercicis dels dits sobre el desenvolupament dels nens i va compilar el primer manual sobre la gimnàstica dels dits.

En primer lloc, es mostren exercicis de gimnàstica de dits als nens amb un desenvolupament discursiu tardà, a la pronunciació sonora deteriorada, als nens tímids i tímids que, literalment, "perden el do de la paraula" per a qualsevol factor d'estrès. Es recomana la gimnàstica per als nens que queden endarrerits en el desenvolupament psico-emocional i, a més, no saben expressar els seus sentiments. Els exercicis seran útils per a nens que pateixin de rebeques freqüents, neurosi, nens hipermòbils i hiperactius que troben molt difícil concentrar-se en alguna cosa.

Es recomana la formació de dits per a tots els bebès sense excepció des de l'edat de 5 a 6 mesos. Aquests jocs ajudaran els pares a evitar molts problemes en el desenvolupament de les molles. Amb l'edat, l'exercici es torna més complex i actiu. Però, primer de tot, aquests jocs per a nens són només activitats d’oci divertides, activitats conjuntes amb mare o pare, que creen una excel·lent actitud emocional, ajuden a establir relacions de confiança entre adults i nens.

La gimnàstica dels dits és convenient perquè podeu fer-la en qualsevol moment i en qualsevol lloc: a casa, al carrer durant una caminada, al camí cap a la guarderia, al transport públic, a la guarderia.Sovint, a les institucions educatives preescolars, els elements de la gimnàstica dels dits es combinen amb la gimnàstica de l'articulació. Això és especialment important per als nens en edat preescolar de 4 a 5 anys i de 6 a 7 anys: alumnes del grup sènior i preparatori.

Els exercicis amb dits estan molt estesos en el programa d'estudis i cercles educatius infantils, especialment escoles i estudis de desenvolupament primerenc, als quals assisteixen nens en edat preescolar dels grups més joves i preparatoris. Per als nens amb retard mental que tenen determinats diagnòstics i que es troben en un dispensari amb un psiquiatre i un neuròleg, les classes amb elements de jocs digitals són realitzades per professors de correcció i exercicis de fisioteràpia, però la mare també pot jugar amb el nen pel seu compte.

Per als nadons, la gimnàstica dels dits es pot limitar al desenvolupament de sensacions tàctils que el nadó rep quan entra en contacte amb objectes nous, joguines, durant el massatge diari, si la mare no s'oblida de fer massatges als dits i als palmells de les molles.

No es requereix material didàctic especial per a aquesta gimnàstica. Per fer les classes interessants i tan útils com sigui possible, necessitareu tot el que pugueu trobar al vostre armari o al balcó: botons, ulls de corba, objectes espinosos i de gran abast, taps de suro, un teclat trencat d’un ordinador, diversos taps, plastilina, pinces per a roba, corda, etc. Tot el que té una textura al tacte és un material excel·lent per a la pràctica.

És millor començar cada ocupació amb un escalfament senzill per als pinzells. Massatge de les mans del seu fill amb els dits, acariciar cada dit i acariciar els palmells en moviments circulars. Les mans del nadó han d'estar calentes i els receptors nerviosos haurien de ser més susceptibles a exercicis posteriors. Si el nen ja té més de 3 anys, pot fer un auto-massatge - estirar els dits i els palmells pel seu compte.

Igual que els exercicis d'altres complexos gimnàstics, els dits es divideixen convencionalment en estàtica i dinàmica. Els primers impliquen la possibilitat de posar els dits en un ordre determinat, de mantenir les "construccions" doblades. El segon està dirigit a un canvi ràpid de la posició dels dits, en el desenvolupament de la precisió i la reacció.

L'exercici més popular i familiar per als més joves és el mateix "Quaranta-blanca-cara" que va cuinar les farinetes, la va distribuir als nens i va enganyar a un. Es fa de forma molt senzilla: la mare condueix el dit índex d'una de les mans del nadó al centre del palmell del segon, i després (a la distribució de farinetes) dobla els dits alternativament ("això va donar, això va donar, però això no era").

A una edat primerenca és molt important que els exercicis no només siguin entretinguts, sinó que també desenvolupin els músculs del nadó. Hi ha una sèrie de tasques que ajudaran a la formació dels músculs elàstics de la mà, l'avantbraç i les espatlles.

• "Pluja". Feu una petita figura de joguina, farà una joguina sorpresa d'ous de xocolata. Expliqueu al nen que la seva ploma és una casa on una joguina es pot amagar si comença a ploure. Demaneu al nen que estengui els dits tan amples com sigui possible, estireu el palmell, col·loqueu una joguina al centre del palmell.Al comandament: "Pluja!" El nen tanca el palmell, estreny els dits i amaga la joguina. Els dits de la segona mà (la mare la controlen) comencen a tocar a la càmera de fixació: "El degoteig per degoteig colpeja una mica d'aigua, la pluja arriba tot el dia. Les joguines es van amagar a la casa, la pluja no els permet caminar. Demà al matí, el sol s'aixecarà molt! ”. A poc a poc, cal treure la lleva, estirar els dits de la manera més àmplia possible, imitant els raigs del sol i aixecant el mànec amb els raigs els més alts possible.

• "Amics Shaggy". Podeu fer servir un teatre de dits o simplement dibuixar els dits d’un nen amb les cares dels animals. Comencen a doblar els dits amb un dit petit, enumerant animals familiars: "Aquí hi ha un gatet, aquí hi ha un pollastre, aquí hi ha un ratolí, aquí teniu un cadell de tigre". Quan només es queda el polze, es mouen ridículament de banda a banda mentre que els altres s’esforcen dient: "Qui és aquest? Estimat, bon ós! "
• "Els nens dormen". Digueu-li al seu nadó que els seus dits són nens petits. Per més claredat, podeu "decorar" amb arcs o "tapes" de tela o paper, adequats per a casos extrems i taps de les bombolles. El nen estreny el puny. La mare diu: “Els nostres fills dormen bé. Amb molta tranquil·litat. Els elevarem per comptar els nens! ”Després d'això, juntament amb el bebè, comenceu a redreçar els dits, començant pel gran, amb la puntuació:“ Un, dos, tres, quatre, cinc. És necessari que els nens es passegin ". Aixequeu la mà amb els dits estesos el més alt possible per sobre del cap. A continuació, baixeu i comenceu a doblegar-los de nou en una lleva, començant pel dit polze, amb les paraules: "Silenciosament, els ratolins, no fan soroll, no desperteu els nostres fills. Serà el sol per aixecar-se, jugarem amb els nens ".
• "Pies". El xiquet mostra el que esculpeix la massa, ho fa. En aquest cas, tots els dits de les dues mans es comprimeixen rítmicament i no es tanquen, i les mans i els canells funcionen. La mare llegeix: “Fem massa, amarrem massa, farem pastissos! I amb gerds i amb viburnum i pastissos de col ". El nen mostra, plegant les mans en petites embarcacions, la forma de pastissos, canviant de mans. La mare diu: “Un pastís perfumat: el nostre millor amic. No anem a menjar-lo sol, tractarem a tothom al món ". Llavors podeu començar a pessigar els dits, indicant a qui li agradaria tractar el nen amb galetes: pare, àvia, avi, germà o germana, un amic de la guarderia, etc.

Per als nens d'aquesta edat, és important determinar les posicions estàtiques i no precipitar-se. Els exercicis d’aquest grup d’edat es tornen més complexos, per exemple, es pot demanar al seu fill que mostri amb les mans com un neu floreix al conte de fades "Dotze mesos", com floreix una flor de tulipa, quina raó és divertit ressaltar una dent de lleó. Això no només desenvoluparà pinzells i habilitats motrius, sinó també pensaments figuratius.

Als 4 anys, un nen pot organitzar fàcilment un teatre de dits per a la seva mare i els seus germans i germanes menors, la tasca dels adults és ensenyar-li això. La difusió de relats massa complicats a aquesta època és encara difícil, però aquí teniu alguns dels seus fragments o poemes. No es pot pensar en res. Penseu en algunes solucions preparades.

• "Gat ofès". El nen plega les mans com a potes d'un gat: amagant "urpes", pressionant els dits a l'interior de la lleva. La mare diu: "Com un gat estava assegut a la nostra finestra tot el dia". El nen comença a obrir suaument i esprémer la lleva. Això s'hauria de fer tan plàstic com sigui possible, amb gràcia felina. La mare continua: "Aneu, gat, volem tancar la finestra!". A partir d'aquestes paraules, les petites pinces tornen a aparèixer. "El gat es va sentir ofès, va mostrar urpes!" Amb aquestes paraules, el nadó hauria d'obrir els dits i retratar les urpes del gat, estrenyent els dits amb una corba a cada falange.

• "Mosquit". Feu que el nen retraci els dits d'un mosquit. Per fer-ho, esprimeix la lleva i, a continuació, es redueix el dit índex a la taula. Aquesta serà la probòscida. A continuació, haureu de deixar de banda i posar a la taula el dit petit i el polze. Apareixerà un mosquit que s’asseu a la taula.La tasca del nadó és moure els dits sobre la taula, posar-se al dia amb la mà de la seva mare i picar-la amb la "probòscida". La mare pot amagar la seva mà i fins i tot copejar un "mosquit". Aquest exercici desenvolupa perfectament els músculs de la mà, el que ajudarà el nen a dibuixar, esculpir i dominar la carta amb més facilitat.
• "Any nou". Mostra en aquest verset cal fer totes les accions:
  • "L'any nou és inaudible (el nen mostra la neu, plega els flocs de neu amb els dits).
  • És hora de decorar l'arbre de Nadal (el nadó mostra les boles, les crea des de les mans i els dits i mostra com es pengen a l'arbre de Nadal).
  • Tant les noies grans com les petites esperen miracles i màgia (el nen mostra grans, petits i "màgics").
  • El Pare Noel té pressa amb un regal (el nen mostra els dits de l'home caminant i frega els palmells).
  • Serà l’avi aviat, ho farem bufant, l’any nou! ”(El nen bufa un Santa Claus imaginari, agitant les mans ràpidament, ràpidament).

A aquesta edat, els exercicis dels dits requeriran no només "construccions" complexes dels dits, sinó també la memorització de la poesia i el recompte. Comenceu un nou exercici amb un ritme lent, i quan el nen recordi tot, accelerar progressivament l’exercici. Us oferim la possibilitat de conèixer diversos exercicis interessants per a aquesta edat.

• "Eriç". Aquest és un exercici molt famós que els nens els agraden per la seva dinàmica i mobilitat.
  • "Un coixí amb agulles es trobava sota els arbres de Nadal (el nen mostra el coixí, es plega els palmells i després fa un bloqueig de dits, mentre que els dits es queden estics als costats).
  • El coixí es va posar i va córrer "(el nen recull les mans en un tancament obert i ràpidament mou els dits).
• "Caterpillar". La història de l’eruga pot ser redactada per paraules, però per començar es recomana dominar les accions bàsiques de l’eruga. El dit índex del nadó és una eruga. El palmell de la segona mà és una fulla. Llegim poemes, i el nen mostra els moviments d'una eruga en un fulletó: "Es va instal·lar en un tros de paper, va picar i va picar tot el dia. El nen plega un capoll de les mans, la mare continua: "El capoll, blanc i bell, va aparèixer al paper al matí d'hora, tan meravellós: què capoll a la distància?" la papallona s'ha aturat. "

• "Aquari". Poseu les mans i les mans d’un nen en un bol d’aigua. Demaneu-li que descrigui peixos, crancs, escamarlans, polp i fins i tot un tauró. Simplement rentar-se les mans és molt possible convertir-se en un joc divertit i útil per al desenvolupament de les habilitats motrius i del pensament.
• "Casa". Aquest exercici requereix una reacció ràpida del nen. Cal mostrar cada paraula de la rima al ritme de la seva lectura. A poc a poc, el poema ha de ser llegit amb més rapidesa i rapidesa, de manera que els moviments també siguin ràpids. Deixeu que el vostre fill mostri imaginació en imatge de paraules individuals "Estem construint una casa, doncs, posem parets i un porxo, aquí hi ha una finestra, aquí hi ha un àtic, des de la xemeneia hi ha fum de trucada. Obrirem la finestra, convidem a tots els veïns, vingui, vingui, us tractarem al te. El te és calent, fragant, molt saborós i agradable. "

A l'edat preescolar, podeu dramatitzar històries senceres. Els dits índex i mitjà de les mans creen una imatge d’un home petit. Dues mans: dos homes petits. Això fa possible posar una gran varietat de contes de fades. Si combines esforços amb amics, mare, pare, àvia, pots posar grans contes de fades amb molts personatges.

Els llibres sobre aquest tema ajudaran els pares a aprendre més sobre la gimnàstica dels dits, a més de trobar nous exercicis interessants basats en característiques relacionades amb l'edat:

• O. Ermakova "Jocs de dits per a nens de fins a tres anys";
• I. Maltsev "Jocs dits des del naixement fins als 3 anys";
• O. Novikovskaya "Logoritme per a nens en edat preescolar";
• T.Tryavorukova "Juguem amb la nostra mare amb els dits";
• A. Khvostovtsev "llapis intel ligents: els dits per als nens de 3 mesos a 7 anys".

En el següent vídeo, esteu esperant jocs de dits per a nens.