Hry pro terapii řeči pro děti 6-7 let

Jakékoli odchylky v běžné výslovnosti zvuků mohou vytvořit velké nepohodlí pro dítě předškolního a základního školního věku. 6–7leté dítě porovnává svůj projev s projevem jiných dětí, a pokud jsou vady, začne být v rozpacích, zavírá se a neochotně kontaktuje. To mu brání v budování vztahů s vrstevníky a učením, protože studium na základní škole je neoddělitelně spjato s funkcemi řeči.

Logoped a dětský psycholog může pomoci dítěti překonat potíže. Mnoho rodičů se aktivně podílí na nápravě řeči dítěte, dělá to doma. V tomto materiálu představíme některé z nejúčinnějších logopedických her pro předškoláky.

Předškoláci, kteří mají problémy se zvukovou výslovností, v mateřské škole nebo v rané vývojové škole, procházejí zkouškou logopedie. Během této neobvyklé diagnózy řečových schopností, logoped zjistí, jak brzy dítě promluvilo, jaká slova byla první, když se naučil stavět věty, zda má vady řeči a obtíže při vyslovování určitých zvuků.

Obvykle jsou zkoumány následující zvuky a kombinace: C, HB, H, HH, C, W, F, S, H, R, R, L, L. Vyhodnocuje se nejen samostatná výslovnost, ale i jejich znění ve slovech a slabikách.

Logoped také hodnotí práci artikulačního aparátu dítěte, jeho kousnutí, stav zubů, jazyka a rtů. A teprve poté jsou všechna data zaznamenána do hlasové karty. Zahrnuje také jmenování specialisty.

Kromě návštěvy kanceláře logopeda ve skupině nebo individuálně, rodiče jsou povzbuzováni k tomu, aby se s preschoolerem zapojili doma. Právě takové domácí úkoly způsobují rodičům spoustu otázek.

Optimální forma zvládnutí informací pro děti ve věku 6-7 let je hravou formou. V tomto věku, chlapci a dívky mají potřebu nejen pro hry, ale pro spiknutí a role-playing úkoly, ve kterých mohou vyzkoušet sami v různých rolích. Toto musí být vzato v úvahu při plánování domácí logopedické výuky.

Vedení by mělo denně, nejméně 10–15 minut. V ideálním případě byste měli studovat se svým dítětem třikrát denně po dobu 10 minut.

V každé lekci je žádoucí zahrnout následující komponenty:

• rozcvička (gymnastika) pro řečový aparát - 3-5 minut;
• logorhythmics (výslovnost problematické zvuky v rýmech a chistopaskih) synchronně s pohybem, v čase s skoky nebo chůze - 1-2 minuty;
• dechová cvičení s výslovností zvuků na výdech (1-2 minuty);
• básně a písně mohou být kombinovány s pohybem, emocionálně malovanými výrazy obličeje a gesty (3-4 minuty);
• hry logopedie s didaktickým materiálem (4-5 minut);
• Nová cvičení - ukázat a opakovat (2-3 minuty).

Jak vidíte, netrvá dlouho.

Artikulační gymnastika může být velmi zábavná a zábavná zábava. Rodiče mohou nabídnout dítěti, aby vyčníval jazyk jako had, „pověsili ho“ jako unavený pejsek, s jazykem visícím ven, můžete nakreslit něco ve vzduchu, aby se maminka snažila odhadnout, co dítě zobrazilo.Rty vložené do tubulu, znázorňující slona a malou rybu, se rozprostírají v širokém úsměvu, zubech kůry, jako rozzlobený lev.

Taková jednoduchá cvičení jsou dobrá. rozvíjet svalů obličeje, svalů rtů, jazyka, čelisti, stejně jako povznášejícího dítě i dospělé. Pokud provázíte artikulační gymnastiku s legračními zvuky, které doplňují zobrazované zvíře, pak je zábava pro každého zaručena.

Hodnota chistovogovok obtížné přeceňovat. Nedovolují, aby dítě zmizelo ve slovním zvuku, jehož výslovnost je mu s obtížemi nahrazena podobným, ale jiným zvukem.

Chaplanet máma a táta mohou snadno skládat sami. Za tímto účelem začátek a konec rýmovaného dvojice nebo quatrainu zahrnuje zvuk nebo kombinaci zvuků, se kterými má dítě nejčastěji problémy.

Například, v preschooler s problematickým “L”, výslovnost bude mnohem lepší jestliže, v rytmických cvičeních, chůze, skákání, zatímco tančí, on bude vyslovovat přísloví pro tento zvuk: \ t

La la la zima přišla,

Tlapky stromů bělené,

Vázaný led, zametán,

Les okouzlený.

S problematickým syčícím dítětem pomůže výroky s množstvím takových zvuků:

Schi-shchi-shchi jít podívat

Požární tělo Shu-shu-shu

Cha-cha-cha dává roli.

Se zvukem P, který je obtížný pro velké množství předškoláků, je možné se vyrovnat, pokud pravidelně používáte tyto šoféry:

Ra-ra-ra, ra-ra-ra mimo okno je horké,

Re-re-re-re-re-re chůze ve dvoře.

Při výběru jazyka twister byste měli také věnovat pozornost zvukům a kombinacím zvuků, které v nich převažují. Známý „sasha se sušičkami“ pomůže s poruchami výslovnosti syčících zvuků.

Pro trénink "P" můžete emocionálně vyprávět hádanku o vydře v kamuflážích, která v hlubinách tundry sbírá cedrové jádro nebo báseň o rakovině v řece a nešťastném řeckém.

Chcete-li asimilovat správnou výslovnost slova „L“, můžete si vzpomenout na příběh zvonku, který není odlit ve zvonku.

Třídy pro domácí doplnění hry s využitím obrázků. Pomohou nejen rozvoji řeči, ale také příznivě ovlivní rozvoj představivosti, schopnost skládat a budovat příběhy a vyjadřovat své myšlenky. Pro další třídy budete muset vytisknout následující obrázky na obyčejné listy formátu A4.

Pokud jsou černé a bílé, můžete je předbarvit s dítětem, protože kreslení, jako psaní, rozvíjí jemné motorické dovednosti a stimuluje rozvoj řeči. Jakmile jsou fotografie připravené, začneme hrát.

Hra pro rozvoj výslovnosti prskající, stejně jako "Z" a "C". Sněhulák a Sněhurka jdou na výlet. Potřebují zabalit své tašky. Úkolem dítěte je poslat každý z znaků papírový kruh na vložený nebo vložený objekt.

Sněhurka shromažďuje pouze položky, ve kterých zní zvuky „Ш“, „Ж“, „Щ“ a „Ч“ a sněhulák - pouze ty kruhy, na kterých jsou zobrazeny objekty, jejichž název je „С“, „З“.

Pro kruhy můžete použít následující slova a obrázky - slunce, deštník, kožich, klobouk, kartáč, pohár, letní šaty, tašku, rukavice, šátek, hodinky, pejsek, kufr, svetr, zámek, králíček a další.

Pro tuto miláčku dívka obrázek hry, řez cukroví ve tvaru kusů z obyčejného krajinářského papíru. U každého papíru „sladkost“ je obrázek s předmětem nebo zvířetem, jehož název je problémový zvuk.

Pokud dítě "kulhá" L a R, pak se můžete držet nebo čerpat z "sladkostí" lva, bonbónu, ryb, raků, duh, listů, lilie, růží, klokany, žraloků atd. Jakmile dítě správně vysloví zvuk slovo malované dívka Zina dostane cukroví.

Všichni předškoláci si pamatují historii prasátka, který šel navštívit s balónky. Pokud vyříznete balóny z papíru a umístíte na ně obrázky, v jejichž názvu jsou pro dítě problematické zvuky, můžete si zahrát, kolik kuliček může sbírat.

Na obrázek spícího poníka - hrdinu milované karikatury moderních dětí - budete muset z papíru odstranit malé mraky. Měly by být vkládány obrazy různých předmětů, zvířat, přírodních jevů. Čím více takových mraků je, tím lépe. V názvu obrázků by měly být zvuky, které následují dítě nejhorší ze všech. Slon, tygr, déšť, ropucha, vlk, jablko, krokodýl, ryby, koule - to jsou jen některé z možností.

Zaprvé, dítě musí odpovědět na otázku: o čem sní senový poník? Aby toho dosáhl, musí každé slovo zřetelně pojmenovat a výsledek zopakovat.

Pak nechte pár "mraků" a požádejte dítě, aby přišlo s vysněným spiknutím. Například jste opustili tygra, leva, duhu a krokodýla. Úkolem dítěte je napsat malý příběh s těmito slovy. To může být příběh o tom, jak zvířata v džungli poprvé spatřila duhu.

Rodiče by si měli být vědomi následujících bodů:

• Zapněte pouze tehdy, když je dítě nastaveno na přehrávání. Neměli byste nutit syna nebo dceru k vyučování řeči.
• Ukažte více trpělivosti, rozveselte dítě, nevynechávejte ho, nevyžadujte okamžitou správnou výslovnost.
• Sestavujte a vymýšlejte nové hry podle schématu předchozích, nechte své oblíbené postavy dětí a postavy her a karikatur objevit ve vašich hrách.
• Nezoufejte, pokud si dítě nejprve stěžuje na únavu. Postupně bude jeho řečový aparát silnější a správná reprodukce se stane normou, přirozeným procesem.

Další hra o vývoji řeči, viz následující video.