Základní pravidla chování studentů ve škole

Většina rodičů čelí porušování pravidel chování ve škole svými dětmi. Zároveň v některých případech není chyba dítěte tak zjevná, zejména pokud je tichá a odkazuje na nepřiměřené útoky spolužáků a učitelů na jejich adresu.

Někdy dítě, dokonce i s pozitivním chováním z jednoho či druhého důvodu, vyčnívá z davu, což může vyprovokovat jeho odmítnutí týmem. Aby se takovým situacím vyhnuli, měli by rodiče znát moderní pravidla chování studentů ve škole.

Mnoho problémů ve škole je způsobeno tím, že se zde děti cítí nepříjemně. Důvodem může být jak nepřátelské prostředí, tak banální odmítnutí skutečnosti, že outsideri neustále ukládají určité úkoly na dítě, i když jim jejich rodiče řekli, že mají poslouchat. Vnímání školy jako místa, kde mají studenti pouze povinnosti, vede ke ztrátě motivace a poklesu zájmu o studium nových věcí.

Pravidla chování v každé moderní škole musí být v souladu Nový zákon o vzdělávání, který studentovi vymezuje následující práva.

• Školní kurz by měl být dětem přečten co nejúplněji. Má právo tak učinit podle Ústavy. To znamená, že neexistuje jediný právní základ pro odstranění dítěte z činnosti, i když jasně porušuje kázeň. Je také nepřijatelné v každé vzdělávací instituci popřít studenta, aby se zúčastnil lekce, pokud k němu po výzvě přišel.
• Škola je určena pro výuku, nikoli pro údržbu.. Nikdo nemá právo donutit dítě, aby se zapojilo do práce na ulici nebo uvnitř. Historická doba povinné subbotniki je dávno pryč. Totéž platí pro čištění učebny. Tyto akce se však mohou konat pod dobrovolným zapojením účastníků. Odmítnutí účasti by se nemělo stát důvodem k zaujatosti.

• Existuje všeobecný vzdělávací program, povinný pro studium pro všechny bez výjimky.Vše, co není v něm obsaženo, však nemůže být a priori povinné. Je možné jen uvítat touhu učitelů organizovat další volitelné předměty, tvůrčí kruhy nebo amatérská vystoupení, ale nemělo by nutit dítě k účasti na těchto kurzech, pokud nemá zájem. Dokonce i zahalené úkoly týkající se druhu minimální doby strávené v knihovně, zkoušek v montážní hale, materiálů, které jsou samostatně studovány doma, může dítě odmítnout jako neopodstatněné, pokud nejsou v programu. Dokonce i podmíněný kvíz zvláště pedantského studenta může být odmítnut jako špatná vyučovací metoda.
• Podle Ústavy, v naší zemi každý má právo na bezplatné vzdělání. To je možná nejkontroverznější problém, který není respektován. Teoreticky řečeno, učitelé nesmějí vybírat peníze ani za jakýkoli fond podmíněných tříd, nemluvě o čištění či ochraně školy. Právní výjimka je internátní škola, kde děti během studia neustále žijí, ale mají zásadně odlišné potřeby.

Je známo, že člověk je „přivítán oblečením“ a podle vzhledu studenta je posuzován nejen jeho, ale i jeho rodiče. Je třeba poznamenat, že děti na jedné straně usilují o sebevyjádření a ne vždy správně hodnotí svůj vlastní vzhled, na druhé straně jsou vůči svým vrstevníkům spíše kruté. Často se staví proti názorům, které se liší od jejich vlastních.

Legislativa nezavádí jednotný koncept školní uniformy, tedy ve všech institucích v zemi vedení rozhoduje samostatně o závaznosti tohoto nebo tohoto oblékání. Mnoho škol doslova nutí své studenty, aby si kupovali stejné oblečení, což má své výhody a nevýhody.

Mnozí kritizovali takový přístup k nadměrnému sjednocení a depersonalizaci dětí, které ztratily svou individualitu, stejně jako k většímu odpadu, protože si musíte objednat nebo koupit školní uniformu a takový oblek nenosíte nikde jinde než ve škole.

Existují však i výhody v přísném dodržování normy, protože v takových podmínkách se snižuje pravděpodobnost výskytu žáků vzdorovitého vzhledu, který je v rozporu s pravidly, která jsou pro všechny stejná.

Mnoho škol však stále ponechává volbu oblékání rodičům nebo samotným studentům. To umožňuje studentům, aby zůstali sami, a rodiče nevynakládají prostředky na nalezení optimálního kostýmu, protože stačí obléknout dítě v neformálním oblečení.

Čistota a čistota bez vzdorných detailů v těchto podmínkách je klíčem k úspěchu, zůstává však riziko hypertrofovaného sebevyjádření, které nebude kolektivně vnímáno, což bude znamenat napětí ve škole.

Nicméně ani ve volných školách školy nezakazuje rodičům nosit dítě v uniformě. Bílý top (košile - pro chlapce, halenka - pro dívky) a černé dno (kalhoty - pro obě pohlaví a pro dívky - i sukně) jsou považovány za běžné a nedráždí nikoho. Nahoře je možné přidat také bundu nebo vestu.

Dokonce i volná zařízení vyžadují od studentů úhledný vzhled. Je nepřijatelné nosit i klasicky správný oblek, pokud je špinavý, pomačkaný nebo roztrhaný.

Pokud jde o boty, existují zvláštní požadavky na čistotu. Mnoho škol považuje za nezbytné zavázat studenty, aby s sebou nosili náhradní boty, aby si při vstupu do školy vyměnili boty.

Samostatným momentem je účes studentky školy.

Hlavní problémy s disciplínou studentů ve škole vyplývají ze skutečnosti, že jsou nevhodně rozptylovány od třídy nebo, v horším případě, zasahují do běžného chování lekce ve třídě s jejich protiklady.

Správné mravy nejsou nejčastěji u těch dětí, které pravidelně navštěvují dobrovolnou hodinu, aby se zúčastnily, a pro ty, kterým rodiče, ještě před odchodem do první třídy, jasně vysvětlili základní pravidla chování se svými staršími. Hlavní věc, na kterou psychologové poukazují, není dávat seznam axiomů, ale jasně vysvětlit dítěti, proč je nemožné dělat určité věci.

Může to vypadat takto:

• Přijďte do třídy dříve 5-10 minut.To umožní neběhat a znovu se omlouvat za to, že jste pozdě, znepokojující spolužáky.
• Vždy se posaďte. To vám nedovolí urazit některého z vašich spolužáků, stejně jako snížíte riziko, že vás budete urazit, včetně poznámky ve svém deníku.
• Cizí předměty na stole během lekce nejsou potřeba. Odvádí pozornost od tříd, což by znamenalo delší zvládnutí materiálu a domácích úkolů. Snížený čas na odpočinek.
• Není třeba dělat hluk ve třídě. Možná, že někteří spolužáci se zajímají o to, co teď učitel říká. Vzájemný respekt v týmu je nebude dělat hluk, když řeknou něco, co bude pro vás zajímavé.

• Pokud opravdu potřebujete opustit třídu během lekce, měli byste zvednout ruku a požádat o povolení. To je známkou úcty k učiteli, který tvrdě pracuje na tom, aby každý z dětí byl chytrý a úspěšný dospělý.
• Pokud se chcete na něco zeptat nebo chcete odpovědět na otázku učitele, musíte také zvednout ruku a počkat, až budete zavoláni. To vám umožní držet lekci v tichu, neuniknout informace, které by mohly být užitečné.
• Neměli byste křičet a navrhovat správné odpovědi, pokud o to požádá jiný student. To je nezdvořilé, a vy budete v rozpacích spolužáka, který možná zná správnou odpověď.

Změna je pro většinu studentů nejoblíbenější částí pracovního dne, protože v těchto chvílích jsou vlastně ponechány samotným. Je důležité naučit dítě pravidla dobrého chování. Potom dítě nebude mít problémy s administrací instituce as největší pravděpodobností i s ostatními žáky.

Takový úkol je ve větší míře svěřen rodičům, protože je pravděpodobnější, že se jedná o výchovu než výcvik. Rodiče by měli naučit dítě zásady slušného zacházení s ostatními, protože základní pravidla chování budou pro dítě užitečné i po ukončení studia.

Chcete-li dítěti sdělit, potřebujete následující:

• Výzva ke změně - výhradně pro učitele. Nemá právo odnést změnu od dětí vůbec, ale přinejmenším z úcty by mu měl dát pár minut na dokončení myšlenky.
• Neměli byste sedět na parapetech nebo otevřených oknech, i když opravdu chcete. Parapet nemůže vydržet váhu svých „cestujících“ a kolapsů a otevřené okno způsobí průvanu a vzniklé nemoci. I malé dítě by mělo pochopit, proč je to špatné.

• V chodbě u výklenku je velká šance na kolizi, takže zde, stejně jako na dálnici, byste měli dodržovat pravidla silničního provozu. Vždy je lepší chodit po pravé straně, snížit úroveň hlasové aktivity na nízkou hlasitost tak, aby se neubránila těm kolem vás. Není nutné tlačit a hlavně porazit jiné děti. Pro mladší studenty je také důležité pravidlo týkající se dívek: je neslušné tahat za vlasy.
• Ve společných prostorách, jako je jídelna nebo toaleta, by se měla držet fronty. V žádném případě nemůže odstoupit od jejího postavení před dětmi.
• Je také nepřijatelné vrhat nebo zkazit majetek školy, kreslit neoprávněné graffiti na stěnách.

Škola vyučuje nejen předměty všeobecného vzdělávání, ale i život, zejména konkrétní chování v týmu. Ve vztahu mezi dětmi se nejčastěji vyskytují problémy, protože děti jsou přirozeně kruté, rádi se navzájem urážejí z důvodu nezralého věku. Rodiče by měli dítěti vysvětlit obecné principy komunikace: říci, jaká je etika, jak se vede uctivá konverzace.

I když je toto dítě vychováváno dobře, v blízkosti je vždy tyran, takže student musí být schopen dát útočníkovi ústní odpor. Kultura by však také měla zůstat prioritou.

Učitel musí být léčen s náležitým respektem. Tato položka zahrnuje nejen včasné domácí úkoly, ale i řádnou etiketu. To by nemělo být provedeno ani proto, že učitel je starší, ale více kvůli jeho vyšší úrovni inteligence, a také ve formě vděčnosti za to, že se podělil o své znalosti, takže každý z jeho studentů byl chytřejší.

Ačkoli mnoho moderních společností přechází k oslovování navzájem bez patronymic, ačkoli uctivě, učitel by měl vždy být odkazoval se na “vy” podle jména a patronymic. Inteligentnější člověk by měl vždy poslouchat bez přerušení.

Relativně novým jevem ve školním procesu je masivní používání mobilních telefonů, po všech deseti letech se studenti s touto technikou počítají na prstech. Dnes, a to i mezi prvňáky, je těžké najít takového studenta, který by neměl gadget, a to je na jedné straně dobré, protože rodiče mají právo vědět, kde je jejich dítě, zda je s ním vše v pořádku.

Moderní technologie však často poškozují proces učení.. V první řadě děti přestanou komunikovat mezi sebou, a to i ve výklenku, protože jsou příliš vášnivé pro vlastní smartphony. Nezajímají ani lekce, protože místo nich můžete hrát, poslouchat hudbu nebo sledovat film, chatovat s přáteli na sociálních sítích. Můžete si dokonce přečíst knihu, ale ne knihu, která je součástí školních osnov, ale odpovídá vašim vlastním zájmům.

Vzhledem k tomu, že rodiče potřebují komunikovat s dítětem, školy nemohou zakázat používání mobilních telefonů vůbec, ale rodiče by měli dítě naučit, že Ve škole nelze přístroj používat stejně jako doma. Učitelé ve třídě musí naslouchat přinejmenším ze zdvořilosti, i když téma, o kterém říkají, není vůbec zajímavá, i když se zdá, že v životě nikdy nebude užitečná.

Telefon můžete používat pouze při přestávkách a jako výjimku - a ve třídě se svolením učitele například pro vyhledávání online vzdělávacích informací.

Základní pravidla chování jsou uvedena v následujícím videu.