Psychosomatika ušních problémů u dospělých a dětí

Problémy se sluchem jsou častější v dětství. Odborníci to vysvětlují úzkou a charakteristikou umístění sluchové trubice, častými nachlazeními a virovými chorobami. Existují však i jiné důvody, které mohou způsobit dysfunkci uší ve velmi odlišném věku.

V tomto článku budeme diskutovat o tom, co psychosomatika sluchových orgánů a problémy s nimi jsou.

Uši dávají člověku schopnost vnímat zvukové informace. Bez ní bude myšlenka světa kolem nás neúplná. Slyšení úzce souvisí s vývojem řeči a mozku. To je důvod, proč děti narozené neslyšící nebo neslyšící mají obrovské potíže s výukou mluveného jazyka - neexistuje způsob, jak reprodukovat to, co ucho nezachytí.

Uši mají poměrně komplexní anatomickou strukturu. Skládají se z vnějšího, středního a vnitřního ucha, každé z těchto oddělení funguje z důvodu poměrně složitých mechanismů zdravého příjmu, přenosu a zpracování informací.

Nejběžnější otitis je akutní a chronická. Existují houbové léze - otomykóza. V poslední době bylo zaznamenáno stále více případů senzorineurální ztráty sluchu (vrozené i získané). Ne všechny choroby uší vedou ke ztrátě sluchu, ne vždy je ztráta sluchu nevratná. Ale i mírné porušení funkce uší výrazně zhoršuje kvalitu lidského života.

Existují děti, které velmi často trpí zánětlivými procesy v uších. Existují děti, které začnou ztrácet sluch z neznámých důvodů. A psychosomatika může přijít na záchranu.který se opírá nejen o fyziologii a anatomii, ale také o psychogenní faktory vývoje určitých nemocí.

Psychosomatická medicína považuje uši za velmi důležitý orgán. Věnujte pozornost: jsou umístěny blíže k ostatním orgánům do mozku. Vzhledem k tomu, že uši přijímají a přenášejí zvuky, poskytují člověku kontakt s okolním světem a přijímají zvukové informace. Sluchové informace jsou speciální kanál. Je zodpovědná za dlouhodobé předpovědi.

To, co vidíme našimi očima, se děje nyní nebo se nám to zdá ve snech, snech. To, co vnímáme pouze dotykovými záležitostmiPrávě tady a teď. Sluchové informace jsou pro člověka příležitostí k tomu, aby používaly to, co slyšel pro plánování na dlouhé vzdálenosti.. „Slyšel jsem, já vím“ - není náhodou, že informace, které jste slyšeli, jsou poté zkontrolovány, sledovány nebo následovány, ale po nějaké analytické práci mozku.

Teenager si vybere univerzitu ne proto, že by ho viděl nebo se ho dotkl, ale protože o něm hodně slyšel nebo o profesi, ve které se vyučuje.

Dospělí často nakupují ne proto, že tento výrobek již vyzkoušeli a jsou nadšeni jeho kvalitou, ale proto, že o něm slyšeli pozitivní recenze.

Než uvidíme vlak, uslyšíme, že se blíží, než uvidíme psa za plotem, slyšíme jeho štěkání, což nás vede k tomu, abychom byli opatrnější, protože mozek okamžitě přikáže, aby si dával pozor.

Nejúspěšnější v předpovídání a plánování lidí (podnikatelů, politiků, diplomatů) jsou velmi často ušeni - mají velké uši a šamani některých afrických kmenů stále rozšiřují své uši s defekty a váhami, aby „lépe slyšeli“ budoucnost - počasí, změny, přírodní katastrofy, hrozby kmene. Nebudou-li „slyšet“ budoucnost, prostě přestanou užívat autoritu se svými kmeny.

Nic nevymýšlejí, „nezdobí“, představují jen realitu tak, jak je.

Proto jakékoliv problémy s ušima v psychosomatice jsou považovány za problémy s vnímáním informací o budoucnosti. Člověk buď nechce slyšet, co na něj čeká, nebo nepřijímá kritiku zaměřenou na změnu jeho budoucnosti.

Uši se zranily, když osoba vnitřně popírá, co slyšel, nechce něco nebo někoho poslouchat. Výsledkem je, že podvědomí naplňuje své poslání - zachránit „pána“ před negativními emocemi. Jednoduše blokuje sluchové informace. - částečně nebo zcela, včas nebo průběžně.

Bolest a hluk, snížení sluchu v pravém uchu - neochota získat nějaké informace o skutečné budoucnosti v obchodních záležitostech. Je také přesvědčeno, že pravé ucho je „odpovědné“ za komunikaci s vnějším světem a levé ucho je zodpovědné za schopnost slyšet se, intuici a vnitřní hlas.

Pokud je patologie dvoustranná, pak to znamená, že člověk zlostně a násilně popírá světu bez sebe a sám v něm.On nevidí, neslyší jeho budoucnost za okolností, má strach ze světa, není si jistý, zda si vybral správnou cestu a že tato cesta ho dovede k blahobytu.

Vzhledem k tomu, otitis je považován za nejčastější, měl by začít s ním. Zánět jednoho z ušních úseků naznačuje, že člověk nechce něco slyšet a je na něm podrážděný a dokonce i rozzlobený.

Psychosomatické zaměření v medicíně zkoumá otitis u dospělých jako varovný signál, že osoba zvolila nesprávný směr, je to pro něj nebezpečné, někdy - smrtící. Ucho "zachytí" nebezpečný signál dlouho předtím, než se něco stane, a začne přitahovat pozornost člověka prostřednictvím zánětlivého procesu.

Časté problémy s ušima tinnitus (hluk, zvonění), lidé, kteří neradi slyší kritiku, trpí ztrátou sluchukteří na ni reagují bolestně, kteří jsou skeptičtí nebo pohrdaví k radám jiných lidí, jsou naprosto sebejistí ve své vlastní výjimečné správnosti.

Příliš sebevědomý, pompézní, důležitý, popírají jakékoliv negativní sluchové signály.proto tělo naplňuje jejich touhu neslyšet, pak se sluch snižuje.

Dětská psychosomatika ušních problémů je pro dospělé mnohem obtížnější. Nemocný, hluk, kroužek, nafukování nebo přestat slyšet vaše uši v dětství může z různých důvodů.

Podívejme se na ty nejběžnější.

• Dospělý tlak. Stává se, že dospělí, kteří se snaží předvídat určitou budoucnost dítěte, jsou příliš naléhaví.Pokud dítě „neslyší“ pozitivní dlouhodobé předpovědi o vlastní budoucnosti plánované mámou a tátou, má problémy s ušima. Nechce se stát plavcem nebo klavíristou, nesnáší o vojenské kariéře a v tomto „neslyší“ sám sebe. Ale rodiče jsou vytrvalí. Aby se zastavil tok negativních informací o mimozemské životní cestě, která mu nepatří, dítě podvědomě omezuje své sluchové možnosti.

• Ten kluk "utopí" realitu. Někdy nemá dítě jinou možnost než utopit svět, opustit tok informací, které mu způsobují bolest a utrpení. To se děje v rodinách, kde dítě slyší mnoho křiků, nadávky, hysteriky, přísahy slov matky a otce. Problémy s ušima jsou pro něj nezbytné, takže v jeho hlavě konečně bude mír a klid, o kterých sní.

Stejně jako u dospělých, mezi žáky a mladistvými, důvodem může být jejich neochota naslouchat kritice. To se týká dětí s takzvaným „výborným studentským syndromem“, který je na všechno zvyklý a vždy první. Je pro ně jednodušší neslyšet vůbec, než vnímat uchem, co jim může ublížit.

Je nutné léčit ušní problémy výhradně v komplexu.. Terapie předepsaná samotným ORL nebude stačit, pokud se vnitřní příčina nenajde a neodstraní, problém neodejde nebo se po malé úlevě vrátí rychle.

Více o psychosomatickém slyšení - v dalším videu.