Stolní hry pro děti 2-4 roky

V poslední jedné a půl nebo dvou desetiletích deskové hry přestal být velmi populární díky rychlému náporu počítačových her a speciálních herních pomůcek, ale poptávka po nich zcela nezmizela. Dnes se stále vyrábějí deskové hry určené pro různé věkové kategorie hráčů, ale nyní se malé děti staly hlavním cílovým publikem pro tyto produkty. Mnozí si uvědomili, že tato zábava má výrazný prospěch. Někteří rodiče kupují stolní hry pro děti 2-4 roky.

To je široce věřil mezi dospělé to nějaké hry dětí (ačkoli aktivní, ačkoli stolní hry) nenesou žádný jiný obsah než zábava. Takové pochopení hry je v zásadě špatné, protože 99% her nějakým způsobem přispívá k rozvoji dítěte.

Pokud mluvíme o stolních hrách pro děti 2-4 roky, pak neexistují vůbec žádné zbytečné možnosti - každý z nich dává užitečné praktické dovednosti.

V jeho 2-4 letech je dítě stále příliš malé, takže i ty úkoly, které se nám zdají elementární, mohou být pro něj obtížné - a dokonce i neřešitelné. Takové dítě nemusí vždy s jistotou počítat do deseti, nemluvě o větších číslech, má relativně špatnou slovní zásobu, nedostatečně rozvinuté motorické dovednosti a velmi krátkou paměť.

Všechny tyto vlastnosti je třeba vyvinout, ale drobeček zcela neporozumí jejich hodnotám, takže to nebude záměrně dělat sám. Zůstane jen proto, aby ho zajímal, aby si tyto a další dovednosti neustále zlepšoval.

Tyto nebo jiné typy domino a lotto pomohou zapamatovat si více nových slov, což je užitečné jak pro slovní zásobu, tak pro školení. paměti. Tam jsou také reakce hry, které zlepšují tělesnou aktivitu dítěte.

V moderním světě dosahuje největší úspěch ten, kdo je schopen rychle a správně navázat kontakty s lidmi. Tato kvalita není vrozená, může se ji naučit kdokoli, je však nutné začít se učit v nejranějším stádiu - jen tak dítě vyroste otevřenou osobu. Deskové hry jsou pro tento účel skvělé, protože jsou natolik fascinující, že zajímají většinu dětí, a obvykle vyžadují alespoň dva hráče.

Pochopení pravého významu deskových her, jsou aktivně využívány ve školkách, což umožňuje dětem navázat nové přátele. Rozvíjí komunikační dovednosti a umožňuje naučit se spoustu zajímavých věcí. Přátelé z mateřské školy budou pravděpodobně zapomenuty v juniorské škole, ale dovednost hledání přátel zůstane.

Nakonec v zábavě (i bez ohledu na praktickou složku) není nic špatného.Žádní rodiče nechtějí, aby jejich děti byly nešťastné - měli byste také vzít v úvahu, že to bude mít za následek problémy pro samotné rodiče, kteří budou muset uklidnit plačící nebo prostě nespokojené dítě.

Kromě toho, pokud se dítě cítí dobře, je téměř vždy ostražitý a aktivní, a v tomto stavu je mnohem lepší vnímat nové znalosti a dovednosti - ukazuje se, že včasná dávka pozitivních pomáhá zlepšit učení a poněkud urychluje vývojový proces.

Psychologové, kteří tuto problematiku pečlivě studovali, poukazují také na behaviorální aspekty vývojového efektu deskových her. Zejména děti jsou obvykle velmi vybíravé, nejsou vždy snadno zvyklé na jakákoli pravidla (a obecně na pojem pravidla). Pouze hra, ve které je buď pozorujete, nebo nehrajete vůbec, vám umožní dát tomuto dítěti dovednost, bez které nemůže v životě dělat. Stolní hry vám umožní naučit své dítě bez vážných následků, že vše nebude vždy v jeho prospěch., ale to není důvod, proč se rozčílit nebo vzdát.

Pokud jde o rozmanitost, stolní hry pro děti od 2 do 4 let jsou poněkud horší než hry určené pro starší věkové skupiny - je to způsobeno relativně malým počtem dovedností, které jsou hráčům tohoto věku k dispozici. Nicméně, hry nejsou příliš odlišné pouze v obsahu, ale existuje nespočet forem, jak přijít s. Stojí za to zdůraznit nejlepší vzdělávací hry různých typů.

Pokud striktně sledujete cíl učení, měli byste věnovat pozornost tzv. Didaktickým hrám. Jejich specifičnost spočívá v tom, že nezajišťují vítěze a poražené a obvykle je pouze jeden hráč - dítě. Hra samotná je iniciována dospělými a není ani jako hra, ale na úkol, ale tak dobře zamaskovaná, že ji dítě vnímá pouze jako zábavu.

Pokud potřebujete konkrétní příklady takových her, pak nejpozoruhodnějším příkladem může být lotto, ve kterém například musíte „krmit“ malovaná nebo tištěná zvířata čipy s jídlem, které preferují. V tomto procesu dítě získá základní environmentální znalosti a dovednosti asociativního myšlení, trénuje paměť. Pokud ho požádáte, aby také zavolal zvířata a jejich oblíbené jídlo, můžete také vytvořit aparát řeči.

Pokud je to žádoucí, didaktická hra může být provedena nezávisle. Nejjednodušší je vzít si stejné krabičky (tři kusy) a vložit je přes barevný papír různých barev, a pak řezat ovoce figurky ze stejného barevného papíru. Výsledné žetony smíchejte a požádejte dítě, aby je roztřídilo do krabic se zaměřením na barvu a zároveň mu umožnilo vyslovit názvy barev. Pokud jsou výrobky světlé a krásné, dítě to určitě rád.

Dalším běžným typem deskových her pro batolata je hodilki. Samozřejmě, že takové hry mohou hrát lidé všech věkových kategorií, ale jen pro velmi malé děti může takový dar poskytnout skutečný rozvoj. Za prvé, hráči mají dovednosti počítání potřebné k chůzi. Vzhledem k tomu, že pro 2–4 roky staré standardní kostky mohou produkovat příliš velké číslo, výrobci často vybavují herní sady speciálními kostkami, kde je maximální počet tahů omezen na tři nebo čtyři, což může být provedeno i velmi malým dítětem.

Přínosem však není jen výuka účtu - důležitou roli hraje také vnější doprovod, který byl původně určen k zájmu dětí. Koneckonců nikdo nechodí na cílovou čáru abstraktně - vždy je tu určitá spiknutí, ať už jde o závodní auta, z nichž každý chce přijít jako první, nebo pohádkoví hrdinové, kteří spěchají, aby pomohli svému kamarádovi, nebo dokonce konvenčním myším, kteří chtějí jíst sýr co nejdříve.

Pro dospělé je to jen skořápka a děti, které se ocitají v nové situaci, prezentují se na místě herců, začínají přemýšlet o tom, co by v životě dětí nikdy nenapadlo.

Chodec je také velmi jednoduchý na to, aby se sám, zejména ve věku výpočetní techniky. Pro pole můžete použít libovolný obrázek, který se vám líbí z Internetu, a doplnit ho pomocí grafických editorů. Hrací kostky se prodávají v každém obchodě s hračkami. Situace s hracími žetony vypadá trochu komplikovaněji, ale mohou být vyříznuty z barevné lepenky. Zbývá přijít s vzrušující spiknutí - a můžete vytvořit opravdu zajímavou hru pro dítě, které nikdy nenajdete v obchodech.

Další populární dětská hra je domino. Tato možnost je ideální pro mateřskou školu, protože umožňuje relativně velký počet účastníků - až 4-6 osob. Samotná herní sada neobsahuje papírové prvky, jsou zde pouze relativně těžké kosti, což umožňuje využít letní hřiště a čerstvý vzduch pro hraní.

V dětském domově (na rozdíl od „dospělých“ variant), ne čísel, ale obrázků. Téma je stejné: zvířata, zelenina a ovoce. Ačkoliv se hra jeví jako primitivní, významně přispívá k socializaci, a co je nejdůležitější - vyžaduje to nejvyšší úroveň rozvoje všech zmíněných. Přinejmenším nelze bez jasného porozumění pravidlům, a to vyžaduje aktivní duševní aktivitu.

Dítě není omezeno potřebou dělat to, co řekne kostka (na rozdíl od stejných chodců) - může si vybrat, kterou kost mu dá, a postupem času začne chápat, jak ji použít k vítězství. Kromě toho, vzhledem k použití různých obrázků na dětské domino, dítě rychle zapamatuje jejich jména.

Využití „dospělých“ domino setů ve věku 2-4 let je nemožné ze dvou důvodů - zdá se, že děti jsou příliš nudné bez obrázků, a je pro ně stále těžší zvládnout než obrázky.

Několik dalších verzí her pro děti této věkové skupiny naleznete v následujícím videu.

Stolní hra je obvykle vnímána jako docela dobrý dárek, ale (stejně jako jakýkoli jiný produkt) může být vybrána jak úspěšně, tak nevhodně. Vzhledem k tomu, že je prezentováno tak, aby dítě dostalo užitečných dovedností podle vůle, a ne když je nucen, je velmi důležité, aby hra byla dětem líbena, aby se o ni začal zajímat a začal hrát pravidelně.

Existuje několik jednoduchých tipů, jak dosáhnout svého cíle:

• Pro dítě je hra svátkem. I když si myslí, že je tvrdý, stále si neužije procesu řešení složitého problému, jako v šachu, ale od doprovodu. Z tohoto důvodu by hra na desku pro malé dítě měla být jasná a krásná, a také předpokládat určitou legendu, připomínající zajímavou pohádku.

• Dítě hraje v zájmu jasných pozitivních emocí, on nemyslí na výhody - to je, jak se liší od dospělého, který ztratí desátou hru v šachu, ale stále sedí jako jedenáctý. To znamená, že úkol stanovený pravidly hry musí být přístupný jak pro porozumění, tak pro provedení - dokonce i tak malými dětmi. V opačném případě bude tento dar spíše zapomenut, protože se nejedná pouze o jas částí, které se „dotýkají“, ale také o proces zapojení.

• Ve 2-4 letech, děti obvykle nemají žádné výrazné preference týkající se stolních her.teď však mohou být takto položeny. Přinejmenším - nekupujte chlapce hry o princezny, a dívky - hry, spiknutí, které dokonce povrchně zmiňuje války, bitvy, a jakékoli silné řešení problémů.

Převážná většina komentářů na stolních hrách pro děti od 2 do 4 let vyjadřuje pozitivní emoce. Děti jsou přitahovány ke všemu světlu a jsou na tyto dary opravdu závislé a jejich efekt je patrný poměrně rychle - děti, které neustále hrají stolní hry, jsou více rozvinuté než jejich vrstevníci.

Existují i ​​další slibované přínosy - například, mít více přátel, zvýšenou družnost a dobrou náladu a v těch rodinách, kde jsou deskové hry praktikovány doma, je zaznamenána teplejší atmosféra. Mnoho rodičů specificky rozlišuje designéry, kteří s relativně malým množstvím významů hry přišli s desítkami a stovkami různých vizuálních návrhů.

Existuje jen velmi málo kritiků a týká se výhradně nekvalitních částí hry, což je opravdu možné při volbě ve prospěch nízkorozpočtových možností.