Instruktivní příběhy pro děti, doporučené psychology

Všechny pohádky vynalezené rodiči jsou potřebné k tomu, aby dítě bylo příkladem toho, jak se chovat správně v různých životních situacích. Dokonce i samotné jméno říká, že pohádka by měla něco naučit dítě.

Mnozí psychologové se domnívají, že všechny příběhy nesou určitý scénář života, takže byste měli pečlivě vybrat práci pro své dítě. Všichni sdílejí své životní zkušenosti s dítětem, umožňují pochopit lidovou moudrost v jednoduché a srozumitelné podobě. Malé, poučné a tvořivě napsané pohádky nejenže umožňují utvářet morální kvality v dítěti, ale také přemýšlet, rozvíjet představivost a kreativitu.

Pomáhají utvářet představu o životním prostředí, o dobrém a zlém. Když se dítě dívá na pohádkové postavy, lépe si uvědomuje dobré a špatné činy. Práce nejen rozvíjet, učit, ale také vychovávat.

Předškoláci rádi mluví o morálních normách chování, protože přináší pozitivní vlastnosti: laskavost, citlivost, odpovědnost. Pohádky by měly být vybírány podle věku s přihlédnutím k jednotlivým vlastnostem. V případě obtížných situací mohou rodiče aplikovat výňatky z instruktivních příběhů, čímž ukazují, jak se chovat jinak. Zároveň byste se měli snažit vybrat dobré, chytré a pozitivní příběhy.

Seznam vzorků:

1. Pro děti si můžete vybrat vtipy, básně A. Barto, S. Marshak. Pohádky by měly být krátké, s jednoduchým spiknutím, například lidovou pohádkou "Kolobok"; "Teremok", "Tuřín".
2. Předškoláci mohou nabídnout knihy: VA Oseev, “kdo je hloupý tady?”, “Kouzelné slovo”; S.A.Baruzdin “Příběhy tramvaje”, “Statečné prasátko”, L. Panteleyev “Fenka”, “Dvě žáby”, E.Uspensky “Instruktivní příběhy o chlapci Yasha”.
3. Ve věku 4 let se děti budou těšit na dobrodružné pohádky Ch. Piero „Puss in Boots“, zatímco dívky budou milovat pohádky o princeznách.
4. U 7 dětí se mohou zapojit do čtení básní. Nejlepší volba by byla Pushkin je děti pohádky “příběh rybáře a ryby”; „Zelený dub se nachází v blízkosti mořského břehu“ - jsou poučné i zajímavé.

Na konci každé pohádky se rodiče mohou zeptat dítěte: „Co je to pohádka?“, „Co může učit?“, „Proč hrdinové dělají takové věci?“, „Co se stane, když v pohádce zůstanou jen zlí hrdinové?“ byla by pohádka bez hlavní postavy? “

V moderním světě na regálech knihkupectví a on-line zdrojů můžete vidět velký počet knih pro děti pro každý věk na různá témata, takže si můžete vždy vybrat ten, který osloví vaše dítě. Uvažujme o nich.

Báječní hrdinové, oblíbené postavy, zvířata a hračky mohou být v něm přítomni. Prostřednictvím pohádky dostane dítě zkušenosti a pozitivní způsoby změny:

• Série pohádek o chlapci Fedyovi Egorovovi: "Jak se Fedya mění v myš"; "Šlechtic Fedya zachránil les"; "Slib"; "Příběh zdravého jídla"; "Příběh hraček."
• "50 léčebných příběhů 33 rozmarů" I. Manichenka (2-7 let). Tato kniha neobsahuje jednoduché pohádky a příběhy, kde postava podobná vašemu dítěti bojuje s rozmarem. To umožňuje dětem zrcadlit jejich chování. Jeden příběh zachází pouze s jedním rozmarem. Léčivý efekt pohádek není srovnatelný s ničím, protože pomáhají zbavit se jakéhokoliv rozmaru. V této knize jsou řešeny následující problémy: „Nespal“; „Špatné jídlo“; "Narození druhého dítěte"; "Nelíbí se oblékat"; "Nechce jít do mateřské školy"; "Vybírá hračky jiných lidí"; "Chová se agresivně"; "Nechce jít do hrnce."
• Praktický průvodce pro rodiče nezbedných dětí - Autor R. K. Khaziyev "Příběh o Pavlíkovi a Dobré kouzelné zajíci", "Arininovy ​​příběhy", "Úžasná slova", "Příběh o tom, jak se Vasya snažil jít do školy."
• Příběhy o Masha a Oika - autor S.L. Prokofiev. Příběh "Rude"; "O bradavce"; "Líné nohy" atd. Na základě těchto příběhů byly vytvořeny karikatury Masha a Naughty Legs.
• Irina Gurina "Metodika pro rodiče." Zde jsou shromážděny zajímavé a poučné básně, příběhy, rýmy pro nejmenší a pro všechny příležitosti. Řeší problémy s rozmary, odstavováním z bradavek, zaléváním, čistěním zubů, bezpečnostními pravidly a chováním dětí.
• Instruktivní příběhy (série „Dobré příběhy“) od N. Klimové. V knize bude hlavní postava Sofie muset čelit různým zkouškám a poznat její lenost a závist. „Cesta do Wrunlandu“, „Jak Sophia šla navštívit Leni,“ „Madame Modnyuchka“, „Malá princezna“.

• V roce děti začnou aktivně zkoumat svět, takže zájem o knihy je trochu umírající. Ale je to dočasné, takže si je někdy můžete přečíst nebo je zvážit.
• Ve věku 2-3 let děti milují pohádky o svých oblíbených hračkách, například o psovi, panence nebo psacím stroji, který neposlouchal jeho matku, nechtěl jíst ani pomáhat. Vždy také poslouchají vtipné příběhy o zvířatech. Je to proto, že se dítě spojuje s hrdinkou pohádky a občas opravuje svou matku, což jí vyvolává podobné situace ze života. Například, dítě může říci uprostřed pohádky "Bunny nechce odstranit hračky." Právě pak rodiče mohou říct, jak pomoci zajíc.
• Ve věku 3 let děti milují poslech skvělých děl. Příběh můžete rozdělit do několika večerů. Děti jsou již dobře vzpomínány a schopny říct, kde jste včera v noci zastavili, takže jsou ještě zajímavější. Než budete pokračovat v příběhu, nezapomeňte si zapamatovat všechny důležité body a diskutovat o nich. Zahrňte do svých seznamů vzdělávací příběhy a příběhy o písmenech, číslech, kognitivních momentech z okolního světa.

Někdy lze v humorných dílech vysledovat instruktivní linii.

Zde si povšimněte příběhů autorů slavných dětí:

• „Zmatení“ - K.I. Chukovsky;
• "Na kopci" - V.Nosov;
• “Veselé příběhy a příběhy” - V. Suteev
• "50 malých pohádek", "Víra a Anfisa ve školce" - E. Uspensky,
• „Velká kniha básní, pohádek a vtipných příběhů“ D. Harms;
• „Musíme mít smysl pro humor“ - V. Dragunsky.
• "Špatná rada" G. Oster;
• Andrey Usachev, Victor Chizhikov "Město smíchu".

Od mého raného dětství jsou všechny mateřské příběhy naslouchány se zvláštním zájmem, protože matky často tráví celý den na pracovišti a čtení jejich oblíbeného příběhu nejenže dává vzájemnou radost, ale dává i okamžiky, kdy si mohou vychutnat dlouho očekávanou komunikaci.

Příběh matky může vyléčit jakékoli chování dítěte, hlavní věcí je vybrat ten správný a vhodný příběh pro dítě. V tomto případě bude vzdělávací efekt dosažen v mírné formě bez poznámek a požadavků. Naslouchání matčiným pohádkám se dítě nejen učí neznámému a novému, ale také se učí důležité životní lekce.

A konečně chci říci: číst tak často, jak je to jen možné, zejména před spaním, protože je to nejzáhadnější doba, dávat dětem pohádky, říkat a psát - to je velmi cenný čas komunikace!

Sledujte následující karikatury se svým dítětem, které pomohou motivovat je učit se.

Pro děti, které jsou líní, pomoc karikatura "Masha už není líný."

Pokud dítě nechce usnout na čas - "Jak vypadal Masha s polštářem."