Musik på vagt for uddannelse: hvordan man spiller klaver hjælper børn med at lære fremmedsprog
Amerikanske forskere har konkluderet, at spille klaver hjælper børn lære fremmedsprog hurtigere.
På Massachusetts Institute of Technology blev der udført et usædvanligt eksperiment, der viste den direkte forbindelse mellem musiklektioner og memorisering af fremmede ord.
Gruppen af fag omfattede 74 børn i alderen 4 til 5 år.
For hver af børnene var modersmål kinesisk. Forskerne forsøgte at vælge emnerne for eksperimentet på en sådan måde at de var alle forsigtige nok og havde gennemsnitlig og over gennemsnittet hukommelse og årvågenhed.
En tredjedel af børnene blev undervist i henhold til standardprogrammer, den anden tredjedel øgede antallet af lektioner på et fremmed (engelsk) sprog, og den resterende tredjedel af børnene lært klaver og engelsk.
45 minutter at spille klaver tre gange om ugen viste sig at være nok, så effektiviteten af at lære et fremmedsprog i den tredje gruppe af børn var den højeste.
Forskningsresultaterne offentliggøres i tidsskriftet Proceedings of the National Academy of Sciences.
Med deres forskning bekræftede eksperimenter fra Massachusetts indirekte, hvad forskere fra Max Planck Society tidligere havde identificeret. De sagde det pianistens hjerne virker anderledes under udførelsen af klassisk eller jazz.