Wie entwickelt man ein Gedächtnis bei einem Kind?

"In ein Ohr flog hinein, in das andere Ohr raus" - so oft sagen sie über Kinder, die sich an neue Informationen nicht gut erinnern. Und diese Kinder - eine riesige Menge. Natürlich fragen sich Eltern, wie sie das Gedächtnis des Kindes verbessern können, weil sie ihm nicht nur im Kindergarten, sondern auch später während der Schule sehr helfen wird. Einfache Methoden und Techniken, die nicht nur das Auswendiglernen erleichtern, sondern sich auch positiv auf die intellektuelle Entwicklung des Kindes auswirken, werden Müttern und Vätern zu Gute kommen.

Das Gedächtnis als eine Fähigkeit wird allen Lebewesen gegeben, die mit einer höheren Nerventätigkeit ausgestattet sind. Aber darüber hinaus in der Fähigkeit, Bilder zu speichern, Informationen, fortgeschrittene Menschen zu lernen. Forscher, die sich mit Gedächtnisprozessen befasst haben, geben zu, dass es in dieser Frage immer noch viele "weiße Flecken" gibt, es gelang ihnen jedoch, den Speichermechanismus mit mehr oder weniger hoher Genauigkeit zu reproduzieren:

• Auswendiglernen;
• Erhaltung;
• Reproduktion bei Anerkennung;
• Vergessen

Ein Kind kann Informationen auf zwei Arten speichern - willkürlich und unfreiwillig. Im ersten Fall geht es um das Auswendiglernen von Gedichten, die beispielsweise bei einer Matinee im Kindergarten gelesen werden müssen. Motivation spielt beim willkürlichen Auswendiglernen eine große Rolle. Wenn das Baby es hat, wird das Auswendiglernen schneller und einfacher.

Unfreiwilliges Auswendiglernen ist unvorhersehbar. Das Kind erinnert sich an alles, was es sieht, hört und mit ihm in Kontakt kommt. Eine Information bleibt jedoch für lange Zeit im Speicher, die andere verschwindet in der Regel als unnötig, wenn eine Person nicht auf dieses Fragment des Speichers zugreift und sie nicht verwendet. Ein Kind kann sich an eine Person erinnern, die man lange Zeit in einem Bus gesehen hat, nur weil es sich herausstellte, dass es dem Charakter eines Lieblings-Comic ähnelt. Und Ihre Erklärungen zur Funktionsweise der Klempnerarbeiten, die auf die Frage "Warum" folgten, werden er schnell genug vergessen, wenn die Frage "nebenbei" gestellt wurde und die Informationen für das Kind unnötig waren.

Nach dem Speichern erfolgt ein zweiter Vorgang - die Aufbewahrung. Es kann dynamisch und statisch sein. Im ersten Fall handelt es sich um Kurzzeitgedächtnis (gehört, erinnert, vergessen). Statische Aufbewahrung ist eine Langzeitgedächtnisgarantie (Gehörerinnerung, Sichern in gespeicherter, überarbeiteter Erinnerung). Dieser Mechanismus ist für den Lernprozess wichtig, da das Kind sich zunächst an etwas Wichtiges erinnert und dann immer wieder auf diese Informationen zurückgreifen kann, die von den Engrammen sorgfältig gespeichert werden, und unter dem Einfluss neuer eingehender Informationen die Daten "korrigiert", sie verändert, ergänzt und erweitert . Dies ist der Mechanismus, um das Material zu erlernen, das für das erfolgreiche Lernen von etwas wichtig ist.

Die dritte wichtige Etappe der Erinnerungsarbeit ist das Erkennen und Reproduzieren zuvor gespeicherter Fragmente. OuseEs ist viel einfacher anzulegen, was bereits im Gedächtnis ist. Dem Kind wurden Illustrationen des Reims gezeigt, den er im Kindergarten unterrichtete - der Junge beginnt, sich an das Gedicht selbst zu erinnern. Aber wenn Mama ihn nur bittet, Gedichte zu erzählen, die er vor mehr als sechs Monaten studiert hat, wird es nicht so leicht sein, die Informationen des Kleinen zu reproduzieren.Ein weiterer Gedächtnis-Trick wird ihm zu Hilfe kommen - Assoziationen, die das Auswendiglernen und die Bewahrung begleiten. Wenn das Kind seine eigenen Assoziationen reproduzieren kann, erinnert es sich wahrscheinlich an den Text des Gedichts.

Vergessen ist der Prozess der Freigabe von Engrammen von nicht benötigten Informationen, die gespeichert und nicht verwendet werden. Dieser Prozess der Zerstörung neuronaler Verbindungen ist sehr wichtig für die Psyche des Kindes. Dies kann zu überlastet sein, wenn das Kind etwas nicht vergisst. Wissenschaftler glauben, dass die Großhirnrinde auch an dem Prozess des "Löschens" von Informationen beteiligt ist, der Hemmung "einschließt".

Der Speicher ist in verschiedene Typen unterteilt. Je nach Intensität der mentalen Prozesse kann es emotional, motorisch, bildlich (visuell) und verbal-logisch sein. Nach der Art der Speicherung - willkürlich und mechanisch (unfreiwillig), nach der Dauer der Informationsspeicherung - kurzfristig, langfristig, betriebsbereit.

Die erste Erinnerung, die sich bei einem Neugeborenen zu entwickeln beginnt, ist der Motor. Das motorische Auswendiglernen gibt dem Baby die Möglichkeit, zu sitzen, laufen, ein Spielzeug oder einen Löffel zu halten. Das emotionale Gedächtnis zu Beginn des Lebens ist ein Reflex in der Natur - die Mutter ist nahe, das Baby ist ruhig, die Mutter ist weit weg - das Baby ist einsam. Erst nach 6 Monaten wird das Auswendiglernen von Emotionen bewusster und das Baby kann bereits in Tränen ausbrechen, wenn ihm ein Spielzeug gezeigt wird, mit dem er am Tag zuvor sehr schmerzhaft auf sein Gesicht geschlagen hatte. In diesem Alter kennt der Krümel die Mitglieder seiner Familie sehr gut und das emotionale Gedächtnis macht diese Erkennung möglich - er sieht seine Mutter und lächelt, er lächelt nicht zu Außenstehenden.

Das bildliche Gedächtnis wird bei Kindern gebildet, die näher als 1 Jahr sind. Dabei geht es nicht nur um das Auswendiglernen, den taktilen, visuellen Plan, sondern auch um die Assoziierung von Assoziationen. Durch diese Erinnerung formt das Kind seine Vorstellungen von der Welt. Das verbal-logische Gedächtnis ermöglicht es dem Kind, seine Gedanken zu formulieren und zu reproduzieren. Dies ist möglich, wenn das Baby lernt, mindestens 10-20 Wörter zu sprechen.

Das Kurzzeitgedächtnis für jedes einzelne Kind hat sein eigenes Volumen, weil es eine sehr individuelle Fähigkeit ist, die von Natur aus gegeben ist und für das Leben nahezu unverändert bleibt. Es ermöglicht Ihnen, neue Informationen wahrzunehmen, sofort zu sortieren und nur noch notwendig zu lassen. Ferner der Fall für Langzeitgedächtnis. Bei Kindern entwickelt sich das langfristige Auswendiglernen im Alter von etwa einem Jahr, für jemanden - etwas später. RAM ist erforderlich, um temporäre Informationen zu speichern, wie es der Fall ist, wenn wir zwei Zahlen im Kopf hinzufügen (Zwischenergebnis nach dem Hinzufügen von Dutzenden, zum Beispiel, wir lassen "im Hinterkopf").

Bei Kindern entwickeln sich alle Arten von Gedächtnis allmählich, und diese Reihenfolge ist von größter Bedeutung. Ein Neugeborenes auf der Ebene des Motorgedächtnisses erinnert sich perfekt daran, wie man saugende Bewegungen macht. Nach 5-6 Monaten wird das emotionale Gedächtnis aktiviert und das Jahr bildlich. Mit dem Jahr beginnt sich ein Langzeitgedächtnis zu bilden, und das Baby kann sich bereits erinnern, wo es gestern mit seiner Mutter gegangen ist. Der hohe Entwicklungsstand des Langzeitgedächtnisses wird 2 bis 2,5 Jahre betragen. Das Baby wird sein Wissen über die Welt aufbauen und während des Spiels unwillkürlich Informationen erhalten.

Im Alter von 5-6 Jahren haben Kinder in der Regel bereits ein ausreichend entwickeltes willkürliches Gedächtnis und können sich etwas besonders merken, etwa Gedichte oder Fabeln, wenn sie motiviert sind.

Es gibt sehr interessante Features für das Gedächtnis von Kindern:

• Das visuelle Gedächtnis ist bei Mädchen besser entwickelt als bei Jungen.
• Das motorische Gedächtnis entwickelt sich bei Jungen schneller.
• Langzeitgedächtnis hat sich bei Mädchen gebildet und ist überwiegend emotional.
• Jungen sind einfacher, Zahlen zu merken.

Sie können das Gedächtnis eines Kindes von Geburt an entwickeln. Zuerst werden es Bewegungen und dann - Emotionen und Worte. Die unwillkürliche Erinnerung an den Krümel (er versucht nicht, sich etwas einzuprägen, er tut es von selbst) ist besser in Form eines Spiels trainiert. So steigt die Wahrscheinlichkeit, dass die größte Informationsmenge durch ein Kurzzeitgedächtnis analysiert wird.

Die Verbesserung des Gedächtnisses ist für Kinder kein angemessener Begriff. Ein schlechtes Gedächtnis bei gesunden Kindern kommt fast nie vor, es ist möglicherweise nicht ausreichend entwickelt, und die Eltern müssen daran arbeiten.

Es gibt mehrere einfache Möglichkeiten, um das Gedächtnis eines Babys zu entwickeln, das auch für seine Eltern von Nutzen ist, da das Gedächtnis ebenfalls trainiert wird:

• Was hast du gemacht? Machen Sie es sich zur Regel, Ihrem Kind zu sagen, wie Ihr Tag verlief, beschreiben Sie alle Details und bitten Sie Ihr Kind, dasselbe zu tun.
• Das Buch ist der beste Freund. Lesen Sie ihm jeden Tag Bücher vor, auch wenn dies aus Zeitgründen 1-2 Seiten dauert, aber Lesen sollte zu einer täglichen Tradition werden.
• Das Spiel wird helfen. Spielen Sie jeden Tag mit dem Kind in Worten. Dies kann zu Hause auf dem Weg zum Kindergarten geschehen. Geben Sie ihm 10 Wörter und bitten Sie ihn, die Namen zu nennen, die er um sich herum sehen kann (Straßen, Laternen, Busse, Menschen, Geschäft, Hund, Pfütze). Das visuelle Gedächtnis ist mit Bildern gut trainiert. Legen Sie einige Bilder zusammen, besprechen Sie sie, beschreiben Sie sie und entfernen Sie die 2-3 Bilder. Bitten Sie das Kind, zu sagen, was fehlt oder wer fehlt. Wenn Sie die Aufmerksamkeit trainieren möchten, werden Aufgaben mit denselben Bildern, bei denen Sie Unterschiede feststellen müssen, für jedes Alter im Internet gefunden.
• Assoziationen aufbauen Um sich besser an das Baby zu erinnern, helfen Sie ihm, eine für das Wort oder Phänomen verständliche Zuordnung zu finden. Er wird diese Fertigkeit schnell anwenden.
• Musik und Fremdsprachen. Trainieren Sie die Erinnerung an den Unterricht mit Musikinstrumenten, das Singen sowie das Erlernen einer Fremdsprache.
• Gadgets - kämpfen. Das Internet, die Entwicklung der Computertechnologie, wirkt sich bereits nachteilig auf das Gedächtnis der Menschen aus und verschlechtert sich rapide, da keine Informationen gespeichert werden müssen, wenn sie immer in einer Suchmaschine gefunden werden können. Dies ist kein Aufruf, auf die Verwendung von Gadgets zu verzichten, aber Eltern, die das Gedächtnis ihres Kindes trainieren möchten, sollten ihm so wenig wie möglich zur Verfügung stellen Tablette und Computer und so viel wie möglich mit ihm persönlich zu kommunizieren.

In jedem Alter können Sie eine Vielzahl von Spielen und Speicherentwicklungstechniken verwenden. Sie können sogar mit eigenen Ideen aufwarten und sich auf das Interessengebiet des heranwachsenden Babys verlassen. Hier sind nur einige der Spiele, die die Grundlage für Ihre individuelle Person bilden können:

• Für Kinder bis 3 Jahre. In diesem Alter sind Spiele, die auf die Entwicklung des motorischen Gedächtnisses abzielen, sehr nützlich. Sammeln Sie mit Ihrem Kind farbige Würfel und nennen Sie die Farben Pyramiden. Kindern ab 2 Jahren wird die Suche nach Unterschieden in zwei Objekten oder Bildern empfohlen, die auf den ersten Blick ähnlich sind. Nach 2 Jahren ist es wichtig, die gelesenen Märchen und Gedichte neu zu erzählen, dem Baby so viele Fragen wie möglich zu stellen, dies wird nicht nur die Erinnerung, sondern auch die Rede des Babys fördern. Im Alter von 1,5 Jahren können Sie anfangen, Mini-Hide-and-Search zu spielen. Zeigen Sie ihm drei Spielsachen, lassen Sie zwei und entfernen Sie eines. Er muss angeben, welches Spielzeug fehlt.

• Für Kinder 3-4 Jahre. In diesem Alter sollte besonderes Augenmerk auf die Entwicklung des figurativen und verbalen logischen Gedächtnisses gelegt werden. Bitten Sie häufig darum, ein Bild in Worten zu beschreiben, charakterisieren Sie eine Märchen- oder Zeichentrickfigur, sagen Sie, was er tut, was später mit ihm geschieht. Es ist nützlich, dem Kind das Träumen beizubringen. Zeigen Sie ihm Bilder von Tieren, entfernen Sie sie und bitten Sie sie, sich vorzustellen, dass er im Zoo herumläuft. Nennen Sie die Tiere, die das Baby auf den Bildern zuvor gesehen hat, aber vergessen Sie, ein oder zwei zu nennen. Lassen Sie das Baby die Frage beantworten, wer im Zoo fehlt. Jeden Tag sollte sich die Anzahl der Karten mit Tieren erhöhen.

In diesem Alter muss das Kind auch eine Verbindung zwischen verschiedenen Arten von Gedächtnis entwickeln. Bitten Sie ihn, eine Zitrone einzuführen. Lassen Sie das Baby Ihnen sagen, welche Farbe es hat und wie es schmeckt. Fragen Sie dann nach einem Apfel, einer Orange, einer Birne usw.

• Für Kinder im Vorschulalter. In diesem Alter ist es wichtig, Spiele zu trainieren, die das Kurzzeitgedächtnis trainieren. Logikzeilen sind dafür gut geeignet. Zeigen Sie dem Kind ein Bild mit mehreren Gegenständen in einer Reihe, mischen Sie die Bilder und bitten Sie sie, die Bilder wieder in ihre ursprüngliche Position zu bringen. Sehr gut, wenn Ihr Vorschulkind lernt, Bilder in Teilen schnell zu sammeln. Nehmen Sie ein einfaches Bild und schneiden Sie es in mehrere Teile. Lassen Sie das Kind versuchen, diese „Rätsel“ so schnell wie möglich zusammenzusetzen.

• Für jüngere Schüler. Damit ein Kind Erfolg haben kann, sollte ein Kind eine ausreichend entwickelte Erinnerung haben, da die Menge an Informationen, die ihm jeden Tag in der Schule zufallen, groß ist. Es ist nicht notwendig, den Kindergarten von gestern zu fordern, um alles auswendig zu lernen, sodass sein Kurzzeitgedächtnis trainiert wird, aber nicht langfristig. Der Unterricht wird am besten auf spielerische Weise durchgeführt, bleibt aber für das Kind am akzeptabelsten. In diesem Alter ist es bereits möglich, ein Kind mit der Lösung von Rätseln und Kreuzworträtseln zu beauftragen und Wörter zu logischen Ketten zu formen, z. B. Waldstumpfpilze, Pilzsammler-Korbtorte mit Pilzen.

• Für Kinder über 12 Jahre. In diesem Alter hat das Kind die höchste Lernfähigkeit. Er nimmt neue Informationen immer noch relativ leicht wahr, weiß jedoch bereits, wie er logische Verbindungen aufbaut, Bilder erstellt und im Speicher repariert. Dies sollte genutzt werden, um der Neuentwicklung eines Teenagers Impulse zu geben. Es ist gut, wenn er abends ausführlich erzählt, wie er seinen Schultag verbracht hat, mit der obligatorischen Beschreibung seiner Klasse (welche Farbe die Vorhänge haben, welche Farbe sie darauf haben, welche Blumen an den Fenstern wachsen.) In der Beschreibung der Personen, mit denen das Kind sich getroffen hat, ist es wichtig, dass die Eltern es tun fragte so viele Details wie möglich über Aussehen und Kleidung, über Gesichtsmerkmale und darüber, wie er laut Teenager gut ist oder nicht (er entwickelt emotional-assoziatives Gedächtnis).

Die moderne Schule verwendet Ansätze, die auf die Entwicklung von Kurzzeitgedächtnis, Lernen, Antworten und Vergessen abzielen. Richtig oder falsch, wir entscheiden nicht. Die Aufgabe der Eltern besteht darin, die Lücken, die in diesem Schulsystem bestehen, auszugleichen und dem Kind zu helfen, Informationen über das Gelernte zu lernen und so lange wie möglich zu speichern. Wege, die wir schon lange kennen, werden zur Rettung kommen, denn die meisten von uns wurden von unseren Großmüttern darüber informiert:

• Wir lernen für die Nacht. Wenn ein Gedicht schnell erlernt werden muss, nehmen Sie es am besten, wenn alle anderen Lektionen bereits gelernt wurden bzw. 2-3 Stunden vor dem Schlafengehen. Wissenschaftler haben herausgefunden, und weise Urgroßväter wussten bereits, dass die Prozesse des Auswendiglernen in der Großhirnrinde vor dem Zubettgehen stattfinden und am Morgen, innerhalb von 2-3 Stunden nach dem Aufwachen, am aktivsten sind. Deshalb soll der Vers am Abend lehren und dann beim Frühstück wiederholen.
• Wir lernen im letzten Moment in Teilen. Wenn ein Kind ein Gedicht nur ein paar Mal im Voraus sorgfältig liest, stellen Sie sich so viel wie möglich in Form interner Bilder vor, von denen er spricht, und ein paar Stunden vor der Lektion oder Prüfung, die Sie sich merken müssen, um sich an den gesamten Text zu erinnern maximal. Im letzten Moment geht eine starke Motivation auf und der Vorgang des freiwilligen Auswendiglernen geht daher um ein Vielfaches schneller vonstatten.
• Lerne durch Gehör Erwachsene haben schon lange gemerkt, dass ein Kind die Texte viel schneller als Texte von Geschichten oder Gedichten speichert. Verwandeln Sie das Gedicht in eine Spur, lesen Sie es mit einem Ausdruck auf dem Recorder und hören Sie dem Kind mehrmals am Tag zu - morgens auf dem Schulweg und abends vor dem Schlafengehen. In der Regel erfolgt das Auswendiglernen unwillkürlich, aber schon für 2-3 Tage. Wenn Eltern das Maximum ihrer kreativen Fähigkeiten zeigen, können sie Gedichte in ihre Lieblingsmusik des Kindes verschieben. So kann "Borodino" ein Lied sein, das auf dem Motiv des beliebten Rap-Hits basiert, und "Sail" - ein wunderschönes lyrisches Lied.
• Auf Papier lernen. Sie können dem Kind ein Gedicht vorschreiben, das auf einem Blatt Papier mit dem Ohr aufgenommen werden soll. Teilen Sie dann die Arbeit in mehrere Teile auf, die einen besseren Sinn haben, und bitten Sie das Kind, sich an die ersten Wörter jedes Teils zu erinnern. Dies hilft ihm, sich rechtzeitig zu erinnern, womit das nächste „Stück“ der Arbeit beginnt. Diese Methode gilt trotz der längsten Vorbereitungen als eine der schnellsten und effektivsten Methoden, um nicht nur Gedichte, sondern auch Prosa auswendig zu lernen.

Der Unterricht wird nicht jeden Tag am besten durchgeführt, da dies das Kind langweilen kann. Die Psychologen betrachten die optimale Häufigkeit - zwei Mal pro Woche für 20 bis 30 Minuten (abhängig vom Alter des Kindes).

Keine Notwendigkeit, das Kind zu schimpfen, wenn es etwas vergessen hat, kann sich nicht erinnern. Diese Situation deutet darauf hin, dass einige Phasen des Erinnerungsprozesses verletzt wurden. Sie sollten an den Anfang gehen und es noch einmal versuchen.

Jedes Kind wird von einigen (maximal zwei) Arten von Gedächtnis dominiert. Ein Kind kann sich Bilder leichter merken, ein anderes hat Schwierigkeiten, sich an Bilder zu erinnern, aber es verfügt über ein gut entwickeltes Tast- und Geschmacksinn sowie ein Gedächtnis für Gerüche.. Finden Sie diese Fähigkeit und führen Sie den Prozess des Erinnerns oder "Trainierens" des Gedächtnisses durch seine Grundfähigkeit durch - die Worte im Gedicht können "Farbe" haben. Wenn es dem Kind hilft, sich schneller zu merken, warum nicht?

Um sicherzustellen, dass ein Kind so schnell wie möglich ein gutes Langzeitgedächtnis erreicht, sollten Sie es zuerst einmal wöchentlich und dann einmal monatlich danach fragen, was es gelernt hat.

Ihre Kurse sollten sowohl Erwachsenen als auch Kindern Spaß machen. Nichts muss "unter der Peitsche" getan werden. Wenn das Kind diesmal nicht lernen möchte, bestehen Sie nicht darauf. Wenn das Kind die richtige Antwort gibt, sollten Sie es unbedingt ermutigen, lächeln und sich aufrichtig über seinen Erfolg freuen.

Wie Sie das Gedächtnis eines Kindes entwickeln können, erfahren Sie im folgenden Video.