Ψυχοσωματίδια στα παιδιά: βρείτε τις υποκείμενες αιτίες της νόσου

Πολύ συχνά, οι γονείς αντιμετωπίζουν το γεγονός ότι ούτε οι γιατροί ούτε οι διαγνωστικοί αποτυγχάνουν να αποδείξουν την πραγματική αιτία της ασθένειας του παιδιού. Μια άλλη κατάσταση - μακροχρόνια θεραπεία, η οποία δεν οδηγεί σε ανάκαμψη. Οι γιατροί λένε ότι «αυτό είναι χρόνιο» και γράφει άλλη συνταγή για χάπια ή ενέσεις. Η ψυχοσωματική ιατρική μπορεί να διακόψει τον φαύλο κύκλο, ο οποίος θα επιτρέψει να προσδιοριστούν οι πραγματικές ρίζες της νόσου και να σας πει πώς να θεραπεύσετε το παιδί.

Ψυχοσωματικά - Αυτή είναι μια κατεύθυνση στην ιατρική που εξετάζει τη σχέση μεταξύ σώματος και ψυχής, την επίδραση ψυχικών και ψυχολογικών παραγόντων στην ανάπτυξη ορισμένων ασθενειών. Πολλοί μεγάλοι γιατροί περιέγραψαν αυτή τη σχέση, υποστηρίζοντας ότι κάθε σωματική ασθένεια έχει ψυχολογική αιτία. Ακόμη και σήμερα, πολλοί επαγγελματίες είναι σίγουροι ότι η διαδικασία ανάκαμψης, για παράδειγμα μετά από χειρουργική επέμβαση, επηρεάζεται άμεσα από τη διάθεση του ασθενούς, την πίστη του στο καλύτερο αποτέλεσμα, την κατάσταση του νου.

Οι γιατροί άρχισαν να μελετούν αυτή τη σύνδεση πιο ενεργά στις αρχές του 19ου αιώνα, οι γιατροί από τις ΗΠΑ, τη Ρωσία και το Ισραήλ συνέβαλαν σημαντικά στη μελέτη αυτή στα μέσα του 20ου αιώνα. Οι γιατροί μιλούν σήμερα για ψυχοσωματικές ασθένειες αν μια λεπτομερής εξέταση του παιδιού δεν αποκάλυψε φυσικούς λόγους που θα μπορούσαν να συμβάλουν στην ανάπτυξη της ασθένειάς του. Δεν υπάρχουν λόγοι, αλλά υπάρχει μια ασθένεια. Από την άποψη της ψυχοσωματικής, λαμβάνεται επίσης υπόψη η αναποτελεσματική θεραπεία. Εάν πληρούνται όλες οι συνταγές του γιατρού, λαμβάνονται φάρμακα και η ασθένεια δεν υποχωρεί, αυτό μπορεί επίσης να είναι απόδειξη της ψυχοσωματικής του προέλευσης.

Οι ψυχοσωματικοί ειδικοί θεωρούν κάθε ασθένεια, ακόμη και οξύ, από την άποψη της άμεσης σύνδεσης της ψυχής με το σώμα. Πιστεύουν ότι ένα άτομο έχει όλα όσα είναι απαραίτητα για να αναρρώσει, το κύριο πράγμα είναι να συνειδητοποιήσουμε τα υποκείμενα αίτια της ασθένειας και να λάβουμε μέτρα για την εξάλειψή τους. Εάν εκφράσετε αυτή την ιδέα σε μια φράση, θα έχετε μια γνωστή δήλωση - "Όλες οι ασθένειες από τα νεύρα".

Η ψυχοσωματική είναι βασισμένη σε πολλές σημαντικές αρχές που οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν αν αποφασίζουν να αναζητήσουν τα πραγματικά αίτια της ασθένειας του παιδιού σας:

• Οι αρνητικές σκέψεις, το άγχος, η κατάθλιψη, οι φόβοι, αν είναι μάλλον μακρύι ή βαθιά "κρυμμένοι", πάντα οδηγούν στην εμφάνιση ορισμένων φυσικών ασθενειών. Αν αλλάξετε τον τρόπο σκέψης, την εγκατάσταση, η ασθένεια, η οποία δεν «παραδίδεται σε» φάρμακα, θα πάει μακριά.
• Εάν ο λόγος είναι αληθινός, τότε η θεραπεία δεν θα είναι.
• Το ανθρώπινο σώμα στο σύνολό του, καθώς και κάθε κύτταρο του, έχει την τάση να αυτο-επισκευάζεται, να αναγεννάται. Εάν επιτρέψετε στο σώμα να το κάνει, η διαδικασία επούλωσης θα είναι ταχύτερη.
• Οποιαδήποτε ασθένεια σε ένα παιδί υποδηλώνει ότι το μωρό δεν μπορεί να είναι ο ίδιος, ότι βιώνει μια εσωτερική σύγκρουση. Εάν η κατάσταση επιλυθεί, η ασθένεια θα υποχωρήσει.

Η απάντηση σε αυτή την ερώτηση είναι αδιαμφισβήτητη - κάθε παιδί οποιασδήποτε ηλικίας και φύλου.Ωστόσο, οι περισσότερες φορές οι ασθένειες έχουν ψυχοσωματικές αιτίες σε παιδιά που βρίσκονται σε περιόδους κρίσεων που σχετίζονται με την ηλικία (σε 1 έτος, σε 3 χρόνια, σε 7 χρόνια στα 13-17 έτη). Η φαντασία όλων των παιδιών είναι πολύ φωτεινή και ρεαλιστική, μερικές φορές τα παιδιά θολώνουν τη γραμμή μεταξύ του φανταστικού και του πραγματικού. Ποιος από τους γονείς δεν έπρεπε να παρατηρήσει τουλάχιστον μία φορά ότι ένα παιδί που πραγματικά δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο το πρωί, είναι άρρωστο πιο συχνά; Και όλα αυτά επειδή δημιουργεί την ίδια την ασθένεια, το χρειάζεται, για να μην κάνει αυτό που δεν θέλει τόσο πολύ - να μην πάει στο νηπιαγωγείο.

Μια ασθένεια είναι απαραίτητη ως ένας τρόπος για να προσελκύσει την προσοχή, εάν δεν πληρώνεται ελάχιστα σε αυτήν στην οικογένεια, επειδή επικοινωνούν περισσότερο με ένα άρρωστο παιδί παρά με ένα υγιές παιδί, περιβάλλεται από φροντίδα και ακόμη και δώρα. Η ασθένεια στα παιδιά είναι συχνά ένας μηχανισμός προστασίας σε τρομακτικές και αβέβαιες καταστάσεις, καθώς και ένας τρόπος διαμαρτυρίας εάν μια οικογένεια βρίσκεται σε μια κατάσταση όπου το μωρό είναι ανήσυχο για μεγάλο χρονικό διάστημα. Πολλοί γονείς που επέζησαν από ένα διαζύγιο, γνωρίζουν πολύ καλά ότι στο αποκορύφωμα των εμπειριών και το οικογενειακό δράμα, το παιδί «άρχισε σε λάθος στιγμή» άρχισε να αρρωσταίνει. Όλα αυτά - μόνο τα πιο στοιχειώδη παραδείγματα της δράσης της ψυχοσωματικής. Υπάρχουν πιο περίπλοκα, βαθιά και κρυμμένα μακριά στο υποσυνείδητο των αιτιών του μωρού.

Οι πιο σοβαρές και χρόνιες ασθένειες εμφανίζονται σε παιδιά που:

• δεν γνωρίζουν πώς να αντιμετωπίσουν το άγχος.
• επικοινωνούν λίγο με τους γονείς και τους άλλους για τα προσωπικά τους προβλήματα και εμπειρίες.
• έχουν μια απαισιόδοξη διάθεση, πάντα περιμένουν μια δυσάρεστη κατάσταση ή ένα βρώμικο τέχνασμα.
• υπό την επήρεια ολικού και μόνιμου γονικού ελέγχου ·
• δεν ξέρουν πώς να χαίρονται, δεν ξέρουν πώς να κάνουν εκπλήξεις και δώρα για τους άλλους, να χαρούν άλλοι.
• φοβούνται ότι δεν πληρούν τις υπερβολικές απαιτήσεις που τους επιβάλλουν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί ή οι εκπαιδευτικοί ·
• δεν μπορούν να παρακολουθήσουν το καθεστώς της ημέρας, να μην πάρουν αρκετό ύπνο ή να τρώνε κακά.
• οδυνηρά και αποφασιστικά να λάβουν υπόψη τις απόψεις των άλλων.
• δεν θέλουν να χωρίσουν με το παρελθόν, να πετάξουν παλιά σπασμένα παιχνίδια, να κάνουν νέους φίλους, να μετακομίσουν σε ένα νέο τόπο κατοικίας?
• επιρρεπείς σε συχνή κατάθλιψη.

Είναι ξεκάθαρο ότι μεμονωμένα κάθε παράγων που αναγράφεται συμβαίνει κατά διαστήματα με κάθε άτομο. Σχετικά με την ανάπτυξη της νόσου επηρεάζει τη διάρκεια των συναισθημάτων ή εμπειριών, και ως εκ τούτου η μακρά κατάθλιψη είναι επικίνδυνη, όχι μια απλή κατάθλιψη, ο μακροχρόνιος φόβος και όχι μια λεπτή κατάσταση είναι επικίνδυνη. Οποιοδήποτε αρνητικό συναίσθημα ή ρύθμιση, εάν διαρκεί αρκετό καιρό, μπορεί να προκαλέσει κάποια ασθένεια.

Χωρίς εξαίρεση, όλες οι ασθένειες, σύμφωνα με τις δηλώσεις των διάσημων ψυχοσωματικών του κόσμου (Louise Hay, Liz Burbo και άλλοι), βασίζονται σε πέντε κύρια φωτεινά συναισθήματα:

• φόβος;
• θυμός?
• θλίψη?
• ενδιαφέρον ·
• χαρά

Πρέπει να λαμβάνονται υπόψη σε τρεις προβολές: πώς το παιδί βλέπει τον εαυτό του (αυτοεκτίμηση), πώς το παιδί βλέπει τον κόσμο γύρω του (στάση στα γεγονότα, τα φαινόμενα, τις αξίες), πώς αλληλεπιδρά το παιδί με άλλους ανθρώπους (συγκρούσεις, συμπεριλαμβανομένων κρυφών). Είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί μια σχέση εμπιστοσύνης με το παιδί, να προσπαθήσετε να μάθετε μαζί του, τι ενθουσιάζει και τον ενοχλεί, τι τον ανατρέπει, αν υπάρχουν άνθρωποι που δεν αγαπά, τι φοβάται. Οι ψυχολόγοι παιδιών, οι ψυχοθεραπευτές μπορούν να βοηθήσουν σε αυτό. Μόλις περιγραφεί ο κατά προσέγγιση κύκλος των συναισθημάτων του παιδιού, είναι δυνατό να αρχίσετε να εργάζεστε μέσα από τις ρίζες.

Οι πίνακες δεν λαμβάνουν υπόψη την προσωπικότητα και την προσωπικότητα του παιδιού σας και αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό σημείο. Ως εκ τούτου, καλό είναι να γνωρίσετε τους πίνακες, αλλά είναι καλύτερα να αναλύσετε την κατάσταση μόνοι σας ή να επικοινωνήσετε με έναν ειδικό στον τομέα της ψυχοσωματικής - τώρα υπάρχουν μερικοί.

Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι εάν η ασθένεια έχει ήδη εκδηλωθεί, είναι προφανές, τότε το μονοπάτι είναι πολύ μακρύ - από σκέψη σε συναίσθημα, από τη δημιουργία λανθασμένων συμπεριφορών σε στροφή αυτών των στάσεων σε λάθος τρόπο σκέψης. Και επειδή η διαδικασία αναζήτησης μπορεί να είναι αρκετά μεγάλη. Αφού βρεθεί ο λόγος, είναι απαραίτητο να εργαστούμε σε όλες τις αλλαγές που έχει προκαλέσει στον οργανισμό - αυτή θα είναι η διαδικασία θεραπείας. Το γεγονός ότι η αιτία βρίσκεται σωστά και η διαδικασία επούλωσης έχει αρχίσει θα υποδεικνύεται από τη βελτίωση της γενικής κατάστασης, τη μείωση των συμπτωμάτων. Οι γονείς θα δίνουν σχεδόν αμέσως προσοχή στις θετικές αλλαγές στην ευημερία του μωρού.

Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι η ίδια η σκέψη δεν προκαλεί επίθεση της σκωληκοειδίτιδας ή της εμφάνισης αλλεργιών. Αλλά η σκέψη δίνει ώθηση στη μυϊκή σύσπαση. Αυτή η σύνδεση είναι ξεκάθαρη για όλους - ο εγκέφαλος δίνει εντολές στους μύες, τοποθετώντας τους σε κίνηση. Εάν ένα παιδί έχει μια εσωτερική σύγκρουση, μια σκέψη θα του πει να «ενεργήσει» και οι μύες θα ανατραφούν. Και το άλλο (συγκρουόμενο) συναίσθημα θα πει "μην το κάνεις αυτό" και ο μυς θα παγώσει σε κατάσταση ετοιμότητας, χωρίς να κάνει κίνηση, αλλά χωρίς να επιστρέψει στην αρχική ήρεμη κατάσταση του.

Αυτός ο μηχανισμός είναι αρκετά πρωτόγονος μπορεί να εξηγήσει γιατί σχηματίζεται η ασθένεια. Δεν πρόκειται μόνο για τους μυς των χεριών, των ποδιών, της πλάτης, αλλά και για τους μικρούς και βαθιούς μύες των εσωτερικών οργάνων. Σε κυτταρικό επίπεδο με τόσο μεγάλη διάρκεια σπασμόςη οποία δεν είναι αισθητή, αρχίζουν οι μεταβολικές αλλαγές. Σταδιακά, η ένταση μεταδίδεται στους γειτονικούς μύες, τους τένοντες, τους συνδέσμους και με αρκετή συσσώρευση, έρχεται μια στιγμή όταν το ασθενέστερο όργανο αποτύχει να διατηρηθεί και παύσει να λειτουργεί όπως πρέπει.

Ο εγκέφαλος "σηματοδοτεί" όχι μόνο τους μυς, αλλά και τους ενδοκρινείς αδένες. Είναι γνωστό ότι ο φόβος ή η ξαφνική χαρά προκαλούν αύξηση της παραγωγής αδρεναλίνης από τα επινεφρίδια. Με τον ίδιο τρόπο, άλλα συναισθήματα επηρεάζουν την ισορροπία των ορμονών και των εκκριτικών ρευστών στο σώμα. Με μια ανισορροπία, η οποία είναι αναπόφευκτη με παρατεταμένη έκθεση σε ένα συγκεκριμένο όργανο, η ασθένεια αρχίζει.

Εάν ένα παιδί δεν ξέρει πώς να "χαστούχα" τα συναισθήματα, αλλά μόνο τα συσσωρεύει, δεν εκφράζει, δεν μοιράζεται τις σκέψεις του με άλλους, κρύβει από τις πραγματικές του εμπειρίες, φοβούμενος να παρεξηγηθεί, να τιμωρηθεί, καταδικαστεί, η ένταση φτάνει σε ένα συγκεκριμένο σημείο και ρίχνεται επειδή η παραγωγή ενέργειας είναι απαραίτητη υπό οποιαδήποτε μορφή. Ένα τέτοιο επιχείρημα μοιάζει πολύ πειστικό - δύο παιδιά που ζουν στην ίδια πόλη, στην ίδια περιβαλλοντική κατάσταση, ταΐζουν το ίδιο, έχουν το ίδιο φύλο και ηλικία, δεν έχουν συγγενείς ασθένειες και για κάποιο λόγο υποφέρουν διαφορετικά. Ένας για την εποχή του ARVI pereboleet έως δέκα φορές, και ο άλλος δεν αρρωσταίνουν ούτε μία φορά.

Έτσι, η επιρροή της οικολογίας, του τρόπου ζωής, της διατροφής, της ασυλίας - δεν είναι το μόνο πράγμα που επηρεάζει τη συχνότητα εμφάνισης. Ένα παιδί με ψυχολογικά προβλήματα θα αρρωστήσει πολλές φορές το χρόνο και ένα παιδί χωρίς τέτοια προβλήματα δεν θα αρρωστήσει ποτέ.

Δεν είναι προφανές ακόμα για τους ερευνητές μια ψυχοσωματική εικόνα. συγγενείς ασθένειες. Αλλά η πλειοψηφία των ειδικών στον τομέα της ψυχοσωματικής θεωρούν τέτοιες ασθένειες ως αποτέλεσμα λανθασμένων συμπεριφορών και σκέψεων μιας γυναίκας κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και ακόμη και πολύ πριν από την εμφάνισή της. Πρώτα απ 'όλα, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ακριβώς πώς μια γυναίκα αντιλήφθηκε τα παιδιά πριν από την εγκυμοσύνη, τι συναισθήματα έφερε το έμβρυο κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και πώς ένιωθε για τον πατέρα του παιδιού εκείνη την εποχή.

Τα αρμονικά ζευγάρια, που αγαπούν και αναμένουν αμοιβαία το μωρό τους, έχουν πολύ λιγότερες πιθανότητες να έχουν παιδιά με συγγενείς ασθένειες από ό, τι σε οικογένειες όπου η μητέρα γνώρισε την απόρριψη των λέξεων και των πράξεων του πατέρα, αν σκέφτηκε τακτικά ότι δεν αξίζει να μείνει έγκυος. Λίγες μητέρες που φέρνουν παιδιά με ειδικές ανάγκες, παιδιά με σοβαρές συγγενείς παθήσεις είναι ακόμη πρόθυμες να αναγνωρίσουν ότι υπήρχαν αρνητικές σκέψεις, κρυφές συγκρούσεις, φόβοι και απόρριψη του εμβρύου σε μερικές στιγμές, ίσως ακόμη και σκέψεις σχετικά με την άμβλωση. Είναι διπλά δύσκολο να συνειδητοποιήσουμε αργότερα ότι το παιδί είναι άρρωστο λόγω των λαθών των ενηλίκων. Αλλά η μητέρα μπορεί ακόμα να βοηθήσει να ανακουφίσει την κατάστασή του, να βελτιώσει την ποιότητα ζωής, αν έχει το θάρρος να επεξεργαστεί τις υποκείμενες αιτίες της ασθένειας του μωρού.

Όπως αναφέρθηκε ήδη, οι λόγοι πρέπει να λαμβάνονται υπόψη μόνο λαμβάνοντας υπόψη τη φύση και τα χαρακτηριστικά αυτού του συγκεκριμένου παιδιού, το οικογενειακό του περιβάλλον, τη σχέση γονέων με το μωρό και άλλους παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν την ψυχή και τη συναισθηματική κατάσταση του παιδιού. Θα δώσουμε μόνο λίγες διαγνώσεις, την πιο μελετημένη ψυχοσωματική κατεύθυνση της ιατρικής με τις πιθανές αιτίες εμφάνισής τους: (για την περιγραφή χρησιμοποιήθηκαν δεδομένα από διάφορους διαγνωστικούς πίνακες - L. Hey, V. Sinelnikova, V. Zhikarentseva):

Πολύ συχνά, η αδενοειδίτιδα αναπτύσσεται σε παιδιά που αισθάνονται ανεπιθύμητα (υποσυνείδητα). Η μαμά πρέπει να θυμάται αν δεν ήθελε να κάνει μια έκτρωση, εάν υπήρξε κάποια απογοήτευση μετά τον τοκετό, την κατάθλιψη μετά τον τοκετό. Το παιδί των αδενοειδών "ρωτά" για αγάπη και προσοχή και ενθαρρύνει επίσης τους γονείς να εγκαταλείψουν τις συγκρούσεις και τις διαμάχες. Για να βοηθήσετε το μωρό, πρέπει να αλλάξετε τη στάση απέναντι του, να ικανοποιήσετε τις ανάγκες του για αγάπη, να επιλύσετε συγκρούσεις με το δεύτερο μισό.

Η πιο πιθανή αιτία του αυτισμού θεωρείται ως μια αμυντική αντίδραση, την οποία το παιδί ενεργοποίησε σε κάποιο σημείο προκειμένου να «κλείσει» από σκάνδαλο, κραυγές, προσβολές, ξυλοδαρμούς. Οι ερευνητές πιστεύουν ότι ο κίνδυνος ανάπτυξης αυτισμού είναι υψηλότερος εάν το παιδί γίνει μάρτυρας των ισχυρών σκάνδαλα των γονέων με πιθανή χρήση βίας στην ηλικία των 8-10 μηνών. Ο συγγενής αυτισμός, που οι γιατροί συνδέονται με μια γονιδιακή μετάλλαξη, από την άποψη της ψυχοσωματικής, είναι μια παρατεταμένη αίσθηση κινδύνου σε μια μητέρα, ίσως από την ίδια της την παιδική ηλικία, τους φόβους κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης.

Όπως και οι περισσότερες ασθένειες που έχουν ιδιαίτερη σχέση με τις αλλεργίες, η ατοπική δερματίτιδα αποτελεί απόρριψη κάτι. Όσο ισχυρότερο είναι το παιδί που κάποιος ή κάτι δεν θέλει να πάρει, τόσο ισχυρότερη είναι η εκδήλωση αλλεργικής αντίδρασης. Έχεις μωρό ατοπική δερματίτιδα μπορεί να είναι ένα μήνυμα ότι η επαφή του ενήλικα είναι δυσάρεστη γι 'αυτόν (εάν ληφθεί πάρα πολύ κρύο ή υγρό με τα χέρια του, αν μια ισχυρή και δυσάρεστη μυρωδιά προέρχεται από το άτομο). Λίγο έτσι ζητά να μην τον αγγίξει. Η εγκατάσταση θεραπείας: "Το μωρό είναι ασφαλές, τίποτα δεν τον απειλεί. Όλοι οι άνθρωποι γύρω του τον ευχόμαστε καλά και την υγεία. Είναι άνετος με τους ανθρώπους. "

Αυτές οι ασθένειες, όπως και μερικές άλλες ασθένειες που συνδέονται με την εμφάνιση αναπνευστικής ανεπάρκειας, εμφανίζονται συχνότερα σε παιδιά που είναι παθολογικά ισχυρά δεμένα με τη μητέρα τους. Η αγάπη τους είναι κυριολεκτικά ασφυκτική. Μια άλλη επιλογή είναι η σοβαρότητα των γονέων στην αύξηση του γιου ή της κόρης τους. Εάν ένα παιδί ειπωθεί από νεαρή ηλικία ότι είναι αδύνατο να κλαίει, είναι άσεμνο να γελάς δυνατά, να πηδάς και να τρέξεις στο δρόμο είναι το ύψος κακής γεύσης, τότε το παιδί μεγαλώνει, φοβάται να εκφράσει τις πραγματικές του ανάγκες. Σταδιακά αρχίζουν να τον «πνίγουν» από μέσα.Νέες εγκαταστάσεις: "Το παιδί μου είναι ασφαλές, αγαπήθηκε πολύ και άνευ όρων. Μπορεί να εκφράσει απόλυτα τα συναισθήματά του, φωνάζει ειλικρινά και χαίρεται. " Υποχρεωτικά μέτρα - να εξαλείψουν τις παιδαγωγικές "υπερβολές".

Η ασθένεια μπορεί να μιλήσει για το φόβο του παιδιού να εκφράσει κάτι, να ζητήσει κάτι πολύ σημαντικό γι 'αυτόν. Μερικές φορές τα παιδιά φοβούνται να εγείρουν τις φωνές τους στην υπεράσπισή τους. Η στηθάγχη είναι πιο χαρακτηριστική για τα δειλά και αναποφάσιστα παιδιά, ήσυχα και ντροπαλά. Παρεμπιπτόντως, παρόμοιες βαθύτερες αιτίες μπορεί να βρεθούν σε παιδιά που πάσχουν από λαρυγγίτιδα ή λαρυγγοτραχειίτιδα. Νέες εγκαταστάσεις: "Το παιδί μου έχει δικαίωμα ψήφου. Γεννήθηκε με αυτό το δικαίωμα. Μπορεί ανοιχτά και με θάρρος να πει όλα όσα σκέφτεται! " Για την τυπική θεραπεία της στηθάγχης ή της χρόνιας αμυγδαλίτιδας, θα πρέπει σίγουρα να προσθέσετε παιχνίδια ρόλων που παίζουν ρόλους ή μια επίσκεψη στο γραφείο του ψυχολόγου, έτσι ώστε το παιδί να μπορεί να συνειδητοποιήσει το δικαίωμά του να ακουστεί.

Η βρογχίτιδα, ειδικά η χρόνια, είναι πολύ αναγκαία για να συμβιβάσει ένα παιδί με τους γονείς του ή άλλους συγγενείς με τους οποίους ζει μαζί ή να εκτονώσει την τεταμένη κατάσταση στην οικογένεια. Όταν ο βήχας στραγγαλίζει το μωρό, οι ενήλικες σιωπούν αυτόματα (σημειώστε μερικές φορές - είναι πραγματικά!). Νέες εγκαταστάσεις: "Το παιδί μου ζει σε αρμονία και ειρήνη, του αρέσει να επικοινωνεί με όλους, είναι στην ευχάριστη θέση να ακούσει τα πάντα γύρω, γιατί ακούει μόνο το καλό". Οι υποχρεωτικές γονικές ενέργειες αποτελούν επείγοντα μέτρα για την εξάλειψη των συγκρούσεων και είναι απαραίτητο να αρθούν όχι μόνο η «φωνή» τους, αλλά και το ίδιο το γεγονός της ύπαρξής τους.

Τα αίτια της μυωπίας, όπως τα περισσότερα προβλήματα όρασης, είναι απροθυμία να δουν κάτι. Επιπλέον, αυτή η απροθυμία είναι συνειδητή και αποφασιστική. Ένα μικρό παιδί μπορεί να γίνει 3-4 ετών λόγω του γεγονότος ότι από τη γέννηση βλέπει στην οικογένειά του κάτι που τον τρομάζει, τον κάνει να κλείνει τα μάτια του. Αυτό μπορεί να είναι μια δύσκολη γονική σχέση, σωματική κακοποίηση, και μάλιστα καθημερινή φροντίδα για το παιδί, την οποία δεν του αρέσει (στην περίπτωση αυτή, το παιδί αναπτύσσεται συχνά παράλληλα και είναι αλλεργικός σε κάτι).

Σε μεγαλύτερη ηλικία (στο σχολείο και στην εφηβεία), η διάγνωση μυωπίας μπορεί να υποδηλώνει την έλλειψη στόχων, τα σχέδια για το μέλλον, την απροθυμία να δει κανείς πέραν του σήμερα, τον φόβο της ευθύνης για τις αποφάσεις που λαμβάνονται ανεξάρτητα. Γενικά, πολλά προβλήματα με όργανα όρασης σχετίζονται με αυτά τα αίτια (βλεφαρίτιδα, επιπεφυκίτιδα, και σε περίπτωση θυμού - κριθαριού). Νέα εγκατάσταση: "Το παιδί μου βλέπει καθαρά το μέλλον του και τον εαυτό του μέσα του. Του αρέσει αυτός ο όμορφος, ενδιαφέρονς κόσμος, βλέπει όλα τα χρώματα και τις λεπτομέρειες του. " Σε νεότερη ηλικία, απαιτείται διόρθωση των οικογενειακών σχέσεων, αναθεώρηση του κοινωνικού κύκλου των παιδιών. Σε εφήβους, ένα παιδί χρειάζεται βοήθεια στον επαγγελματικό προσανατολισμό, την επικοινωνία και τη συνεργασία με τους ενήλικες, την εκπλήρωση των υπεύθυνων καθηκόντων τους.

Δεν πρόκειται για μία διάρροια, αλλά για ένα πρόβλημα με παρατεταμένη φύση ή διάρροια, που επαναλήφθηκε με μια αξιοζήλευτη συχνότητα. Με ένα υγρό σκαμνί, τα παιδιά τείνουν να αντιδρούν σε έντονο φόβο, να εκφράζουν άγχος. Η διάρροια είναι μια απόδραση από κάτι που αντέχει την παιδική σκέψη. Αυτά μπορεί να είναι μυστικιστικές εμπειρίες (φόβος για Babai, ζόμπι) και πολύ πραγματικούς φόβους (φόβος από τα σκοτάδι, αράχνες, στενοχωρημένοι χώροι και ούτω καθεξής). Είναι απαραίτητο να προσδιορίσουμε την αιτία του φόβου και να την εξαλείψουμε. Εάν αυτό δεν λειτουργεί στο σπίτι, θα πρέπει σίγουρα να ζητήσετε βοήθεια από έναν ψυχολόγο.

Η τάση για δυσκοιλιότητα είναι χαρακτηριστική για τα άπληστα παιδιά, εντούτοις, και για τους ενήλικες. Επίσης, η δυσκοιλιότητα μπορεί να μιλήσει για την απροθυμία του παιδιού να χωρίσει με κάτι. Μερικές φορές η δυσκοιλιότητα αρχίζει να βασανίζει ένα παιδί ακριβώς όταν περνάει σημαντικές αλλαγές στη ζωή - μετακινώντας, μεταφέροντας σε ένα νέο σχολείο ή νηπιαγωγείο.Το παιδί δεν θέλει να χωρίσει με παλιούς φίλους, με ένα παλιό διαμέρισμα, όπου όλα είναι σαφή και οικεία σε αυτόν. Προβλήματα αρχίζουν με την καρέκλα. Η δυσκοιλιότητα στα βρέφη μπορεί να σχετίζεται με το υποσυνείδητο βάρος του για να επιστρέψει στο γνωστό και προστατευμένο περιβάλλον της μήτρας της μητέρας.

Πολύ συχνά, ένα παιδί που δεν αισθάνεται ασφαλές για μεγάλο χρονικό διάστημα αρχίζει να τραυλίζει. Και αυτό το ελάττωμα ομιλίας είναι ιδιαίτερο για τα παιδιά, τα οποία απαγορεύονται αυστηρά να κλαίνε. Τα παιδιά που τραυματίζονται στα βάθη της ψυχής τους υποφέρουν πολύ από την αδυναμία αυτο-έκφρασης. Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι αυτή η δυνατότητα εξαφανίστηκε νωρίτερα από την κανονική ομιλία και με πολλούς τρόπους η εξαφάνισή της ήταν η αιτία του προβλήματος.

Η παρατεταμένη ρινίτιδα μπορεί να υποδεικνύει ότι το παιδί έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση, ότι πρέπει επειγόντως να καταλάβει την πραγματική του αξία σε αυτόν τον κόσμο, να αναγνωρίσει τις ικανότητες και τα πλεονεκτήματά του. Αν το παιδί φαίνεται ότι ο κόσμος δεν το καταλαβαίνει και δεν τον εκτιμά, και αυτή η κατάσταση καθυστερεί, μπορεί να διαγνωστεί με ιγμορίτιδα. Η μονάδα θεραπείας: "Το παιδί μου είναι το καλύτερο. Είναι ευχαριστημένος και πολύ αγαπητός. Απλώς με χρειάζεται ». Επιπλέον, πρέπει να εργαστείτε με την εκτίμηση του παιδιού για τον εαυτό του, να τον δοξάσετε πιο συχνά, για να τον ενθαρρύνετε.

Όπως και κάθε άλλη ασθένεια των οργάνων της ακοής, η ωτίτιδα μπορεί να προκαλέσει αρνητικές λέξεις, ορκωμοσία, σύντροφο, το οποίο το παιδί αναγκάζεται να ακούει από ενήλικες. Χωρίς να θέλει να ακούει κάτι, το παιδί περιορίζει συνειδητά τις ικανότητες της ακοής του. Ο μηχανισμός ανάπτυξης αισθητηριακής απώλειας ακοής και κώφωσης είναι πιο περίπλοκος. Στην περίπτωση τέτοιων προβλημάτων, το παιδί κατηγορηματικά αρνείται να ακούσει κάποιον ή κάτι που τον βλάπτει σοβαρά, προσβάλλει και υποβαθμίζει την αξιοπρέπειά του. Σε εφήβους, τα προβλήματα ακοής συνδέονται με την απροθυμία να ακούσουν τις γονικές οδηγίες. Εγκαταστάσεις θεραπείας: "Το παιδί μου είναι υπάκουο. Ακούει καλά, του αρέσει να ακούει και να ακούει κάθε λεπτομέρεια αυτού του κόσμου. "

Αδικαιολόγητος πυρετός, πυρετός, που κρατά χωρίς προφανή λόγο σε κανονικές δοκιμές, μπορεί να υποδηλώνει εσωτερική οργή που έχει συσσωρευτεί στο παιδί. Ένα θυμωμένο παιδί μπορεί σε οποιαδήποτε ηλικία και η αδυναμία έκφρασης του θυμού να βγει με τη μορφή θερμότητας. Όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο πιο δύσκολο είναι να εκφράσει τα συναισθήματά του με λόγια, τόσο υψηλότερη είναι η θερμοκρασία του. Νέες εγκαταστάσεις: "Το παιδί μου είναι θετικό, δεν είναι θυμωμένος, ξέρει πώς να αφήσει αρνητικό, δεν τον σώζει και δεν κρύβει το κακό στους ανθρώπους". Στην πραγματικότητα, θα πρέπει να δημιουργήσετε ένα παιδί για κάτι καλό. Η προσοχή του μωρού πρέπει να αλλάξει σε ένα όμορφο παιχνίδι με καλά μάτια. Με ένα μεγάλο παιδί, σίγουρα πρέπει να μιλήσετε και να μάθετε τι είδους συγκρουσιακές καταστάσεις είχε πρόσφατα, για τους οποίους κρατά το κακό. Αφού προφέρουμε το πρόβλημα, το παιδί θα γίνει πολύ πιο εύκολο και η θερμοκρασία θα αρχίσει να πέφτει.

Αυτή η ασθένεια αναπτύσσεται συχνά σε παιδιά που αναγκάζονται να μην κάνουν "δική τους" δραστηριότητα. Η μαμά θέλει το γιο του να γίνει παίκτης χόκεϊ, έτσι το παιδί αναγκάζεται να παρακολουθήσει το αθλητικό τμήμα, ενώ ο ίδιος είναι πιο κοντά στο να παίζει κιθάρα ή να σχεδιάζει τοπία με κραγιόνια κεριών. Ένα τέτοιο παιδί με καταπιεσμένα συναισθήματα και επιθυμίες είναι ο καλύτερος υποψήφιος για το ρόλο του ασθενούς ενός νεφρολόγου.Νέα εγκατάσταση: "Το παιδί μου ασχολείται με μια αγαπημένη και ενδιαφέρουσα επιχείρηση, είναι ταλαντούχος και έχει ένα μεγάλο μέλλον". Στην πράξη, πρέπει να επιτρέψετε στο παιδί να επιλέξει τη δική του επιχείρηση για τον εαυτό του και αν το χόκεϊ δεν είναι χαρά για μεγάλο χρονικό διάστημα, πρέπει να φύγετε από το τμήμα χωρίς λύπη και να πάτε σε μια μουσική σχολή όπου είναι τόσο σχισμένη.

Ο βασικός λόγος για αυτόν τον δυσάρεστο εφιάλτη είναι συχνά ο φόβος και ακόμη και ο τρόμος. Και συχνά, σύμφωνα με τους ειδικούς στον τομέα της ψυχοσωματικής, το αίσθημα του φόβου ενός παιδιού συνδέεται κατά κάποιο τρόπο με τον πατέρα - με την προσωπικότητα, τη συμπεριφορά, τις εκπαιδευτικές μεθόδους του πατέρα, τη στάση του απέναντι στο παιδί και τη μητέρα του. Νέες εγκαταστάσεις: "Το παιδί είναι υγιές και δεν φοβάται τίποτα. Ο μπαμπάς του αγαπά και τον σέβεται, τον εύχεται καλά ". Στην πραγματικότητα, μερικές φορές αρκετά ευρύχωρη ψυχολογική εργασία με τους γονείς είναι απαραίτητη.

Έμετος, κυστίτιδα, πνευμονία, επιληψία, συχνές οξείες αναπνευστικές ιογενείς λοιμώξεις, στοματίτιδα, σακχαρώδης διαβήτης, ψωρίαση και ακόμη και ψείρες - κάθε διάγνωση έχει τη δική της ψυχοσωματική αιτία. Ο κύριος κανόνας της ψυχοσωματικής δεν είναι να αντικαταστήσει την παραδοσιακή ιατρική. Επομένως, η αναζήτηση των αιτιών και η εξάλειψή τους σε ψυχολογικό και βαθύτερο επίπεδο πρέπει να αντιμετωπίζονται παράλληλα με την προβλεπόμενη θεραπεία. Έτσι, η πιθανότητα ανάκτησης αυξάνεται σημαντικά και ο κίνδυνος υποτροπής μειώνεται αισθητά, επειδή το ψυχολογικό πρόβλημα που εντοπίστηκε και σωστά επιλύθηκε είναι μείον μια ασθένεια.

Δείτε το επόμενο βίντεο για όλους σχετικά με τις ψυχοσωματικές αιτίες παιδικών ασθενειών.