Αλάτι ζύμη

Γίνεται μαζικό φαινόμενο σχετικά πρόσφατα, η ζύμη αλατιού αποθεμάτων πήρε γρήγορα αυτή την εξειδίκευση που προηγουμένως δεν μπορούσε να καταλάβει ο πηλός λόγω της υπερβολικά υψηλής πυκνότητάς του, δηλαδή της μοντελοποίησης με τα νεώτερα παιδιά.

Πρέπει να σημειωθεί ότι η ζύμη αλατιού αποκαλείται συχνά ένα είδος πηλού, αλλά αυτό είναι βασικά λανθασμένο. Αν και ο σκοπός είναι περίπου ο ίδιος, η σύνθεση και οι ιδιότητες των δύο μιγμάτων είναι πολύ διαφορετικές.

Ας ξεκινήσουμε με τη σύνθεση. Στην πραγματικότητα, ακόμη και όταν η πλαστελίνη δεν ήταν ακόμα ένα πραγματικά μαζικό φαινόμενο, οι μητέρες την αντικατέστησαν μερικές φορές με τη συνηθισμένη ζύμη, η οποία, καταρχήν, είναι επίσης κατάλληλη για μοντελοποίηση, αλλά είναι επίσης ασφαλής λόγω της φυσικής της προέλευσης. Αποθηκεύστε ζύμη αλατιού - Αυτό είναι ένα προϊόν που αντιστοιχεί πλήρως στο όνομά του., πράγματι, υπάρχουν πράγματι συστατικά που υπάρχουν στις πρώτες ύλες του μελλοντικού ψησίματος.

Φυσικά, η σύνθεση μπορεί να διαφέρει από τον κατασκευαστή στον κατασκευαστή - μαλακτικά, πλαστικοποιητές, χρωστικές προστίθενται εκεί, αλλά όλα αυτά πρέπει να είναι ακίνδυνα, ώστε το παιδί να μπορεί να το δοκιμάσει χωρίς βλάβη.

Δεδομένου ότι τα υλικά για την παραγωγή ζύμης και πηλού χρησιμοποιούνται ριζικά διαφορετικά, θα ήταν περίεργο να περιμένουμε από αυτούς τις ίδιες ιδιότητες. Πρώτα απ 'όλα, αξίζει να σημειωθεί ότι η ζύμη είναι πολύ μαλακότερη: δεν απαιτεί ποτέ μια προκαταρκτική προθέρμανση, μπορείτε να την επεξεργαστείτε κυριολεκτικά αμέσως και χωρίς μεγάλη προσπάθεια, κάτι που αποτελεί ένα πρόσθετο σημαντικό πλεονέκτημα για παιδιά κάτω των 3-4 ετών.

Η ίδια ποιότητα είναι πολύ χρήσιμη σε μια κατάσταση όπου το παιδί για κάποιο λόγο τραβάει ακόμα το μείγμα στο στόμα, το οποίο τα παιδιά είναι πολύ επιρρεπή - πηλός, ακόμα και περιβαλλοντικός, θα γίνει άμορφος στο λαιμό, αλλά η ζύμη θα είναι αρκετά καταπιεσμένη.

Αν και τα προϊόντα από τους περισσότερους τύπους αργίλου δεν μπορούν να ονομαστούν ανθεκτικά, η ζύμη είναι ακόμη λιγότερο ανθεκτική. Λόγω του γεγονότος ότι η μάζα δεν παγώνει όπως πλαστελίνη, γενικά δεν συγκρατεί πολύπλοκα σχήματα. Είναι αλήθεια ότι είναι σε θέση να στεγνώσει, αλλά ακόμα και τότε δεν είναι ένα παράδειγμα δύναμης και σκληρότητας, καθώς αρχίζει να καταρρέει σταδιακά. Παρεμπιπτόντως, σε αντίθεση με την πλαστελίνη, είναι αδύνατο να αποκατασταθεί η εντελώς αποξηραμένη ζύμη και η ανάκτηση των φτηνών δειγμάτων ζύμης δεν είναι δυνατή ακόμη και όταν έχει στεγνώσει τουλάχιστον από πάνω.

Η μοντελοποίηση της ζύμης είναι κάπως παρόμοια με τον πηλό μοντελοποίησης, αλλά είναι μια πιο απλοποιημένη, ένα τέτοιο προπαρασκευαστικό στάδιο γι 'αυτήν. Τα μωρά αντιλαμβάνονται το μείγμα ως μια άλλη συσκευή για το παιχνίδι, αλλά η εργασία με το υλικό αυτό βοηθά στην επίτευξη σημαντικών στόχων και στόχων - είναι πολύ χρήσιμο. για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, διότι στο μέλλον θα επιτρέψει στο παιδί να ελέγξει πολύ πιο σύνθετους και ακριβείς χειρισμούς πολύ πιο γρήγορα.

Εάν σε πολύ νεαρή ηλικία το μωρό μάλλον ζυμώνει τη ζύμη με έναν αφηρημένο τρόπο, τότε καθώς μεγαλώνει αρχίζει να βάζει ένα συγκεκριμένο δημιουργικό στοιχείο στη διαδικασία. Πρώτον, μαθαίνει να δώσει στη μάζα το επιθυμητό σχήμα, το οποίο στο μέλλον θα τον βοηθήσει να φτιάξει τα πάντα με τα χέρια του. Δεύτερον, τέτοιες ασκήσεις συμβάλλουν σημαντικά στην ανάπτυξη της φαντασίας - καθώς το καθήκον γίνεται πιο περίπλοκο, το παιδί αρχίζει να σκέφτεται με διάφορους τρόπους για να το λύσει.

Κάνοντας ένα ειδώλιο από διάφορα κομμάτια, αρχίζει να κατανοεί καλύτερα τις έννοιες του ιδιωτικού και του σύνθετου συνόλου. Οι προβληματισμοί αυτού του είδους από πολύ νεαρή ηλικία μπορούν να αναπτύξουν τόσο πολύ την νοημοσύνη, ώστε στο μέλλον ένα ανυψωμένο μωρό να είναι σε θέση να επιλύσει παρόμοια καθήκοντα σε εντελώς διαφορετικό επίπεδο - για παράδειγμα, να σχεδιάσει σύνθετες μηχανικές δομές και μηχανισμούς.

Τα τελευταία χρόνια, η χρήση ζύμης αλατιού για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του παιδιού αναγνωρίστηκε επίσημα ακόμη και από κορυφαίους ειδικούς που ασχολούνται με την ανατροφή των παιδιών. Σήμερα, το υλικό αυτό χρησιμοποιείται μαζικά σε ιδρύματα παιδιών, ενώ στα βιβλιοπωλεία μπορείτε να βρείτε εξειδικευμένα εγχειρίδια για τη διεξαγωγή του τεστ. Ένα από αυτά τα βιβλία απελευθερώθηκε Ι.Α. Lychagin. Η έκδοση δημοσιεύθηκε το 2017 με το όνομα "Γλυπτική ζύμη αλατιού με παιδιά 3-4 ετών."

Αν και η ζύμη φαίνεται απλό υλικό, το οποίο δεν προβλέπει ειδική ποικιλία συστατικών, αυτές τις μέρες είναι κατασκευασμένες από αρκετά διαφορετικά υλικά. Εκτός από τις κλασικές επιλογές του αλεύρου (συνήθως σίκαλης) και του αλατιού, μια ποικιλία με μεγάλη προσθήκη αμύλου είναι επίσης δημοφιλής.

Χρησιμοποιώντας διαφορετικά συστατικά σε διαφορετικές αναλογίες, μπορείτε να μεταβάλλετε το πάχος του μείγματος και την ευκολία εργασίας με αυτό, δημιουργώντας μια άμορφη, αλλά πολύ μαλακή ζύμη για πολύ μικροσκοπικά παιδιά και πιο ελαστική, αλλά με μεγάλο δημιουργικό δυναμικό - για όσους είναι λίγο μεγαλύτεροι. Ορισμένοι κατασκευαστές καλούν επίσης τη ζύμη για να μοντελοποιούν τα προϊόντα τους από πηλό, αλλά αυτό είναι βασικά λανθασμένο, αφού ο καταναλωτής έχει συνηθίσει να τρώει ένα τέτοιο μίγμα, ενώ ο πηλός είναι απίθανο να ωφελήσει το μωρό.

Η ζύμη για μοντελοποίηση πωλείται επίσης σε εντελώς διαφορετικές έννοιες. Υπάρχουν πολύχρωμα σύνολα, η ιδέα των οποίων είναι κοντά σε εκείνη που χρησιμοποιείται σε σύνολα για πηλό. Για μικρά παιδιά, συχνά παράγουν χρωματική ζύμη, η οποία δεν πωλείται ως σύνολα, αλλά μεμονωμένα - οι γονείς επιλέγουν απλά το επιθυμητό χρώμα. Ένα τέτοιο προϊόν δεν έχει σχεδιαστεί για πολύπλοκα χειροτεχνήματα, αλλά απλώς να ενδιαφέρει το παιδί στη διαδικασία.

Τελικά, περιστασιακά βρίσκονται άχρωμοι τύποι ζύμης - υπό την προϋπόθεση ότι η βαφή αναμειγνύεται από τους ίδιους τους γονείς ή από τον μικρό δημιουργό, αν και επιτρέπεται η ενδεχόμενη βαφή ενός ήδη ξηρού προϊόντος. Η ζύμη για μοντελοποίηση μπορεί να διακοσμήσει όχι μόνο χρωστικές ουσίες, αλλά και άλλα συστατικά, όπως πούλιες, λάμψη και ούτω καθεξής, αλλά Το υλικό αυτό δεν πρέπει να δίνεται στα χέρια παιδιών ηλικίας κάτω των τριών ετών.επειδή αυτές οι διακοσμήσεις δεν είναι εδώδιμες.

Επιπλέον, η ζύμη για μοντελοποίηση διαφέρει σε ποιότητα και έννοια. Για παράδειγμα, στη χώρα μας, τα μίγματα με το σήμα Plastika είναι πολύ δημοφιλή, αλλά αν και δεν είναι κακά, προσελκύουν κυρίως τον καταναλωτή με τη χαμηλή τιμή τους.

Στο άλλο άκρο είναι σύνολα Παίξτε dohγνωστοί σε όλο τον κόσμο - είναι ακριβοί, αλλά διακρίνονται από 100% ασφάλεια για ένα παιδί, καλής ποιότητας, καθώς και ένα πλήρες σετ με πρόσθετα εργαλεία για μοντελοποίηση και αναπαραγωγή, λεπτομερείς οδηγίες για τη δημιουργία αριθμών κ.ο.κ.

Το κανάλι έχει ήδη συγκεντρώσει περισσότερους από πέντε εκατομμύρια συνδρομητές - στο βίντεο που γυρίζει, το μικρό κορίτσι Katya, μαζί με τον μπαμπά της, προσπαθεί να γλυπτά διάφορες μορφές από ζύμη αλατιού. Φυσικά, τα αριστουργήματα (πραγματικά εργαστήρια) δημιουργούνται κυρίως από τον μπαμπά με ελάχιστη βοήθεια από την κόρη της, αλλά οι ηγέτες δείχνουν πολύ καθαρά τα χαρακτηριστικά της μοντελοποίησης από ένα τεράστιο αριθμό σετ από διαφορετικούς κατασκευαστές.

Ένα από τα βίντεο του καναλιού Miss Katy (Miss Katy) μπορείτε να κοιτάξετε περισσότερο.

Δεν υπάρχουν ειδικοί κανόνες για τη γλυπτική από τη ζύμη αλατιού, μόνο μια γενική τεχνολογία έχει αναπτυχθεί για το πώς να διδάξει ένα παιδί να δημιουργήσει κάτι παρόμοιο με το σχέδιό του. Η κατάρτιση θα πρέπει να πραγματοποιείται σταδιακά. Στα πρώτα στάδια, αρκεί να αφήσουμε το παιδί να ζυμώνει τη ζύμη - ακόμη και μια τέτοια άσκηση θα αναπτύξει τις κινητικές δεξιότητες των χεριών. Στη συνέχεια, θα πρέπει να δείξετε στο παιδί απλές μεθόδους εργασίας με τη μαζική - τον διδάσκει να κυλάει μπάλες και λουκάνικα.

Εδώ είναι πολύ σημαντικό να δουλέψουμε ενεργά με το παιδί, γιατί χωρίς τη βοήθεια των γονέων, πιθανότατα θα σταματήσει στις μπάλες και τα λουκάνικα. Στην αρχή, οι γονείς κάνουν το κύριο ρομπότ, το καθήκον τους είναι να δείξουν ότι τα αριστουργήματα μπορούν να δημιουργηθούν από τη ζύμη.

Σε αυτή την περίπτωση, είναι αδύνατο να αφαιρέσετε το μικρό από τη διαδικασία - αντίθετα, πρέπει να συμμετέχετε, ζητώντας να κάνετε μερικές απλές μικρές λεπτομέρειες.

Πρέπει να σημειωθεί ότι ορισμένοι κατασκευαστές κάνουν τη ζύμη αλατισμένη, υπογραμμίζοντας ότι το υλικό για τη μοντελοποίηση και τα τρόφιμα δεν είναι πάντα διαφορετικά πράγματα. Στο τέλος, το ειδώλιο ζύμης δεν θα αντικαταστήσει ένα πλήρες παιχνίδι, επειδή είναι βραχύβια και πολύ μαλακό - οπότε γιατί να μην το φάτε; Εάν η μάζα γίνει με έναν τέτοιο υπολογισμό, η συσκευασία θα πρέπει να περιγράφει την τεχνολογία που φέρνει το σχήμα σε κατάσταση ετοιμότητας για φαγητό χωρίς απώλεια της εμφάνισης.

Αν και γενικά, η αλατισμένη ζύμη κρατά το σχήμα του πηλού πολύ πιο άσχημο, τα προϊόντα που κατασκευάζονται από μερικούς από τους πυκνότερους τύπους είναι αρκετά ικανοί να κρατούν ένα σχήμα που δεν περιλαμβάνει πολύπλοκα και λεπτά τεμάχια. Εάν η παραγωγή πηλού από τη ζύμη εμφανίζεται στο σπίτι, τότε για να επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα, το μίγμα πρέπει να είναι πιο ξηρό - περιέχουν λιγότερο νερό και περισσότερο αλεύρι, αλάτι και άμυλο.

Πιθανώς το πιο αγαπημένο θέμα για τα παιδιά κατά τη δημιουργία προϊόντων από τη ζύμη και τον πηλό είναι τα ζώα. Τα πιο δημοφιλή είναι οι φίλοι και οι γάτες του ανθρώπου παντού, τα σκυλιά και οι γάτες, αλλά είναι δυνατές και άλλες επιλογές - ιδιαίτερα στην ύπαιθρο, τα παιδιά προτιμούν να κάνουν κοτόπουλο ή αγαλματίδια. Από άλλους εκπροσώπους του ζωικού κόσμου απαιτούνται πεταλούδες, ψάρια, δελφίνια.

Η χλωρίδα, φυσικά, έχει επίσης το δικαίωμα να εκπροσωπείται στην παιδική τέχνη, αν και τα κορίτσια συχνά στρέφονται προς αυτήν - αγαπούν να γλυπτά τα λουλούδια με τα χέρια τους, καθώς και τα φρούτα και τα λαχανικά. Εδώ κάνουμε ομαλή στροφή στο θέμα της τροφής, αφού τα κορίτσια ενδιαφέρονται επίσης να κάνουν κέικ και κουλουράκια - για τέτοιους σκοπούς, παρεμπιπτόντως, είναι πολύ πρακτικό να χρησιμοποιείτε ζύμη που δεν περιέχει αλάτι.

Με τη σωστή προσέγγιση, το παιδί μπορεί να δημιουργήσει μια ολόκληρη σύνθεση με τα χέρια του, για παράδειγμα, απεικονίζει πώς οι γάτες παίζουν με μια μπάλα από νήματα. Εξαιρετικές, πολύ ζεστές τέχνες θα είναι γλυπτά καλάθι με τα ίδια φρούτα και λαχανικά. Ωστόσο, μια σύνθετη σύνθετη τεχνική από μια πληθώρα λεπτομερειών δεν δημιουργεί αναγκαστικά ένα τρισδιάστατο - τα μικρά ταλέντα μπορούν να δημιουργήσουν εικόνες από τη ζύμη σε μια επίπεδη επιφάνεια. Μπορείτε, για παράδειγμα, να απεικονίσετε το φθινόπωρο, όταν ο ήλιος φωτίζει τα δέντρα με κίτρινες και πορτοκαλί κορώνες.

Με την περαιτέρω ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους, τα παιδιά είναι σε θέση να δημιουργήσουν πιο περίπλοκα πράγματα - για παράδειγμα, ένα κηροπήγιο. Ποιος είπε ότι το πουλί origami θα πρέπει να γίνεται μόνο από χαρτί; Μπορεί επίσης να χυτευθεί από τη δοκιμή! Λοιπόν, τα μπιχλιμπίδια που κατασκευάζονται από μια τέτοια μάζα δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τον προορισμό τους, αλλά το παιδί θα καταλάβει τη γενική αρχή και στη συνέχεια θα μπορεί να επαναλάβει το αριστούργημά του από πιο ανθεκτικό υλικό.

Προκειμένου να ενδιαφερθεί ένα παιδί, είναι αδύνατο να καθοριστούν καθήκοντα γι 'αυτόν, η εκπλήρωση των οποίων θα αποτύχει σίγουρα. Ταυτόχρονα, είναι πολύ σημαντικό να δει αμέσως ότι δεν παράγει αφηρημένα λουκάνικα, αλλά κάτι πιο ενδιαφέρον. Διδάξτε το μωρό σας sculpt ανάγκη να βήμα προς βήμα, και αν οι γονείς αποφασίσουν να το κάνουν μόνοι τους, αλλά δεν έχουν αρκετές πληροφορίες για το πώς να λύσουν το πρόβλημα, θα τους βοηθήσουν μια pedkopilka - μια συλλογή ιδεών για τελικά προϊόντα από την ίδια ζύμη, καθένα από τα οποία περιέχει μια περιγραφή των μεθόδων παραγωγής και του εξοπλισμού.

Για αρχή, μπορείτε να ενδιαφέρεστε για την από κοινού δημιουργία ενός σημαντικού πιάτου, κατά το οποίο το μωρό θα αναλάβει αποκλειστικά δημιουργικό ρόλο, αν και υπό τον έλεγχο της μητέρας της. Για παράδειγμα, ζητάμε από την κοπέλα να ρίξει λουκάνικα από τη ζύμη και να τα διακοσμήσει με ένα ψωμί, ή ακόμη και να το αφήσει το μικρό να το κάνει υπό επίβλεψη.

Ένα παιδί θα είναι σίγουρα περήφανο για το γεγονός ότι με τη συμμετοχή του έγινε πραγματικό φαγητό, το οποίο τρώει όλοι και μπορεί να ενδιαφέρεται τόσο για μοντελοποίηση όσο και για μαγείρεμα, αν και σε τόσο μικρή ηλικία αξίζει τον κόπο να περιοριστεί σε ένα μοντέλο. Ωστόσο, οι κλίσεις "κουζίνας" του κοριτσιού μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων - για παράδειγμα, τα μοντέλα παιχνιδιών πίτες και κουλουράκια αναπτύσσει τις ίδιες κινητικές δεξιότητες. Στο μέλλον, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιεσδήποτε νέες ενδιαφέρουσες ιδέες.

Εάν, για ορισμένους λόγους, το παιδί δεν ενδιαφέρεται εντελώς για την κουζίνα ή έχει ήδη περάσει αυτό το στάδιο, αξίζει να αναλάβει ένα πιο περίπλοκο έργο - δημιουργώντας ένα παιχνίδι με τη μορφή ενός ατόμου. Γλυπτική κούκλες από τη ζύμη χρώματος στην πράξη, αποδεικνύεται ότι είναι πολύ απλούστερη από ό, τι θα φανεί με την πρώτη ματιά, αλλά η βοήθεια των ενηλίκων είναι ακόμα απαραίτητη για το παιδί, τουλάχιστον στην αρχή.

Στην πραγματικότητα, η κούκλα είναι φτιαγμένη από κύκλους και ωοειδή διαφορετικών χρωμάτων - είναι απαραίτητο να γίνουν ξεχωριστά μέρη τα άκρα, ο κορμός, το κεφάλι, τα μάτια και η μύτη. Ο σχεδιασμός για το μέλλον του γλυπτού και η συναρμολόγησή του για πρώτη φορά πραγματοποιείται αποκλειστικά από ενήλικες και το ίδιο το παιδί, κατόπιν αιτήματος του "ηγέτη", κάνει τα ίδια τα στοιχεία και ταυτόχρονα παρατηρεί πώς να συγκεντρώσει ένα ενιαίο σύνολο από αυτά.

Για να μάθετε πώς να φτιάξετε μπαλαρίνα με ζύμη αλατιού, δείτε το παρακάτω βίντεο.

Ακόμη και στο περιβάλλον στο σπίτι, είναι δυνατόν να προσεγγίσουμε σοβαρά την λύση του προβλήματος της διδασκαλίας των παιδιών στη γλυπτική. Για το σκοπό αυτό, ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που αναπτύχθηκε από επαγγελματίες εκπαιδευτικούς για χρήση σε νηπιαγωγεία ή άλλα ιδρύματα παιδιών και παιδιών σύμφωνα με το GEF. Αυτά είναι ελεύθερα διαθέσιμα για τους γονείς που θέλουν να δουλέψουν επιπλέον με τα παιδιά από μόνα τους, είναι δυνατό να τα εκτυπώσετε και το ανοιχτό μάθημα θα σας βοηθήσει να δείτε τις βασικές αρχές της αλληλεπίδρασης μάθησης με το παιδί.η οποία πραγματοποιείται τακτικά στα περισσότερα νηπιαγωγεία.

Η βάση είναι να πάρετε οποιοδήποτε έτοιμο πρόγραμμα - θα είναι ένα είδος διδασκαλίας, ένα σχέδιο-περίγραμμα για τους γονείς, το οποίο σας επιτρέπει να κάνετε το τελικό αποτέλεσμα λογικό και εστιασμένο, αλλά μικρές λεπτομέρειες μπορούν να αλλάξουν κατά την κρίση σας.

Στη διαδικασία της αυτο-σκέψης μέσω του προγράμματος, πρέπει πρώτα να αποφασίσετε πόσο παλιό είναι το μωρό σας. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να διατυπώσουμε τα κατάλληλα καθήκοντα που είναι διαθέσιμα για να εκτελέσει το παιδί. Για να κατανοήσετε καλύτερα ποια είναι τα καθήκοντα των παιδιών σε διαφορετικές ηλικίες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όλα τα ίδια έτοιμα προγράμματα, αλλά γενικά δεν υπάρχει τίποτα δύσκολο εκεί.

Η νεότερη ομάδα (1-2 χρόνια) ζυμώνει κυρίως τη ζύμη και κυλά τα λουκάνικα με μπάλες, η μεσαία (3-4 χρόνια) μπορεί να γλυπτά σύνθετα ειδώλια με τη βοήθεια των παλαιότερων και η παλαιότερη (ηλικίας 5-6 ετών) να μπορεί να εκτελεί αρκετά πολύπλοκα καθήκοντα - και τη σύνθεση.

Ταυτόχρονα, το καθήκον δεν θα πρέπει να διατυπωθεί ως "να κάνει ένα τέτοιο ποσό" · ο δημιουργός του προγράμματος θα πρέπει να βασίζεται μόνο σε εκείνες τις χρήσιμες δεξιότητες που μπορεί να εμφανιστεί στο παιδί κατά τη διαδικασία:

• Για τα μικρότερα, τα καθήκοντα αυτά είναι η ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και μυών.
• Τα παιδιά της μέσης ηλικίας θα πρέπει να έχουν καθήκοντα που στοχεύουν στο να εμβαθύνουν το ενδιαφέρον τους για τη μοντελοποίηση (που επιτυγχάνεται τόσο από το λαμπερό χρώμα του υλικού όσο και από το ελκυστικό τελικό αποτέλεσμα), την πληρέστερη εξοικείωση με τις ιδιότητες, την ανάπτυξη της έννοιας της δημιουργικότητας και τη φύση των γύρω αντικειμένων, - δίνοντας στο κομμάτι μάζα της απαιτούμενης φόρμας.
• Σε μεγαλύτερη ηλικία, η έμφαση δίνεται στη δημιουργικότητα και τη φαντασία - το παιδί είναι ήδη σε θέση να κάνει κάτι και μόνο και μόνο για να τον ενθαρρύνει να κάνει τις δημιουργίες του όλο και πιο πολύπλοκες.

Δεδομένου ότι οι ενήλικες έχουν το καθήκον να γλυπτούν αυτό ή αυτό, οι ίδιοι πρέπει πρώτα να σκεφτούν πώς θα το κάνουν. Η εμπιστοσύνη στη φαντασία του παιδιού, όπως και η δική σας, δεν αξίζει τον κόπο, έτσι ένα οπτικό σχέδιο που επιτρέπει στους ενήλικες να βοηθήσουν το παιδί να δημιουργήσει τη σύλληψη φιγούρα θα είναι πολύ χρήσιμη. Οι γονείς θα πρέπει να το σκεφτούν - και τώρα οι ίδιοι θα μπορούσαν ήδη να κάνουν αυτό που προτείνει το μικρό παιδί;

Αξίζει να δοθεί προσοχή και στο γεγονός ότι το πρόγραμμα συνήθως συντάσσεται για ένα ή περισσότερα μαθήματα, αλλά για να αποκτήσουν πλήρως τα προσόντα της μοντελοποίησης, είναι πολύ επιθυμητό να υπάρξει μια σοβαρή συστηματική προσέγγιση. Δεν θα ήταν απολύτως δίκαιο να ενδιαφέρεται το παιδί σε αυτό το είδος δημιουργικότητας, αλλά να περιορίζεται σε μερικά μαθήματα και στη συνέχεια να εγκαταλείπει την πρωτοβουλία παρά το γεγονός ότι το παιδί είχε χρόνο να δείξει ενδιαφέρον και να επιτύχει κάποια επιτυχία.

Εάν η κατάσταση έχει αλλάξει και συνεχίζονται τα μαθήματα στην προηγούμενη μορφή για κάποιο λόγο δεν είναι πλέον δυνατή, θα πρέπει να σκεφτείτε πού να δώσετε στο μωρό έτσι ώστε να συνεχίσει να βελτιώνει το επίπεδό του.

Στον υπαίθριο χώρο, οποιαδήποτε ζύμη αλατιού στεγνώνει μάλλον γρήγορα και χάνει την ελαστικότητά της και παρόλο που οι ακριβότερες επιλογές είναι γενικά κάπως πιο ανθεκτικές, ακόμη και συνήθως τεντώνουν για περισσότερο από ένα μήνα ή δύο. Ορισμένες φτηνές ποικιλίες δεν προβλέπουν τη δυνατότητα ανάκτησης, αλλά λόγω του χαμηλού κόστους δεν είναι πολύ λυπηρό, αλλά τα ακριβά και υψηλής ποιότητας προϊόντα συνήθως σας επιτρέπουν να παρατείνετε τη διάρκεια ζωής τους. Είναι αλήθεια ότι, αν το hack ή ένα κομμάτι ζύμης στεγνώσει εντελώς, δεν υπάρχει τίποτα που μπορείτε να κάνετε.

Είναι δυνατόν να γίνει η μάζα στο σύνολό της λίγο πιο πλαστική, ενσωματώνοντας μια μικρή ποσότητα κρέμας για το χέρι ή οποιαδήποτε άλλη σε αυτήν, κατά προτίμηση με βάση το νερό.Σε μια κατάσταση όπου ένα κομμάτι ζύμης είναι καλυμμένο με σκληρή κρούστα, αλλά υπάρχει εμπιστοσύνη ότι μέσα του είναι ακόμα μαλακό, μπορείτε να δοκιμάσετε να απορροφήσετε τη μάζα. Συνήθως συνιστάται να το κάνετε κάτω από τρεχούμενο ζεστό νερό, ταυτόχρονα ζυμώντας το μείγμα.

Στο τέλος, πρέπει να πιεστεί προσεκτικά - δεν πρέπει να είναι πολύ υγρό, καθώς και να κολλήσει στα χέρια. Υπάρχουν συστάσεις για περαιτέρω ξήρανση της μάζας στο φούρνο μικροκυμάτων, αλλά αυτή η διαδικασία εστιάζεται περισσότερο στο μείγμα, όπου δεν υπάρχει καθόλου άλευρο ή το ποσοστό του είναι ασήμαντο.

Παρακαλώ σημειώστε ότι όταν macerating ζύμη η βαφή σχεδόν πάντα ξεπλένεται, τουλάχιστον εν μέρει. Από την άποψη αυτή, αξίζει να εξεταστεί προκαταρκτικά πώς να αποκατασταθεί η ισορροπία του χρώματος - γι 'αυτό, οι βαφές φυσικής προέλευσης πρέπει να αναμειχθούν στη μάζα.

Υπάρχουν διάφοροι τρόποι να διατηρηθούν τα είδη ζύμης για μεγάλο χρονικό διάστημα. Φυσικά, ο ευκολότερος τρόπος είναι να στεγνώσει στον αέρα, αλλά χρειάζεται πολύς χρόνος, επειδή το προϊόν στεγνώνει περίπου ένα χιλιοστό ανά ημέρα. Μπορείτε να επιταχύνετε τη διαδικασία στεγνώνοντας το προϊόν στη μπαταρία, αλλά αυτή η μέθοδος είναι γεμάτη με την παραμόρφωση του προϊόντος. Επιπλέον, είναι εντελώς ακατάλληλο για πολύπλοκα χειροτεχνήματα, στα οποία προστίθενται νέα μέρη μόνο μετά την αποξήρανση των παλιών.

Για το λόγο αυτό, τα προϊόντα ζύμης είναι πιο συχνά ψημένα. Σημειώνεται ότι το φούρνο μικροκυμάτων για τέτοιους σκοπούς δεν θα λειτουργήσει, χρειάζεστε μόνο ένα φούρνο - φυσικό αέριο ή ηλεκτρικό. Οι ειδικοί επισημαίνουν ότι η ξήρανση είναι ταχύτερη σε ένα σκοτεινό δίσκο ψησίματος, έτσι ώστε η θερμοκρασία να ελαττωθεί ελαφρώς. Ο δείκτης της θερμοκρασίας εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το σχεδιασμό του φούρνου, τον τύπο ζύμης και το μέγεθος του σκάφους.

Για το λόγο αυτό, ξεχωρίζουμε μόνο τη γενική αρχή - με το χρόνο, η θερμοκρασία αυξάνεται. Μπορείτε να προσδιορίσετε την ετοιμότητα του προϊόντος πατώντας σε αυτό - μια εντελώς αποξηραμένη φιγούρα θα κάνει έναν ήχο κουδουνίσματος, και όχι έναν κωφό. Είναι επίσης σημαντικό να το θυμόμαστε αυτό τα στοιχεία της έγχρωμης ζύμης ψημένα σε θερμοκρασία όχι μεγαλύτερη από 125 μοίρες (και όλα τα υπόλοιπα - όχι περισσότερο από 150), αλλά γενικά τα προϊόντα που κατασκευάζονται από χρωματιστό υλικό είναι καλύτερα στεγνά στον αέρα.

Η ακατέργαστη ζύμη ως υλικό συνιστάται να φυλάσσεται σε σφραγισμένη συσκευασία, στην οποία πωλείται, επειδή μετά από μια ημέρα ύπνου, η επιφάνεια αρχίζει να χάνει πλαστικότητα.

Έτοιμες χειροτεχνίες από αυτό το υλικό πρέπει να προστατεύεται από το νερό, επειδή ακόμη και μια μικρή εισροή υγρασίας θα οδηγήσει σε σοβαρή παραμόρφωση του προϊόντος. Είναι επίσης απαραίτητο να το στεγνώσει πολύ προσεκτικά, επειδή πολλοί τύποι ζύμης στη συνέχεια ρωγμή. Πολλοί παρατηρητές επισημαίνουν ακόμη ότι οι φθηνοί τύποι μάζας δεν είναι γενικά κατάλληλοι για μακροχρόνια αποθήκευση.

Στα χέρια των πραγματικών κυρίων, η απλή αλατισμένη ζύμη μετατρέπεται σε πραγματικά αριστουργήματα και, αν και δεν είναι τόσο καλή για όλους όσο για όλους, είναι δυνατόν και απαραίτητο να αγωνιστούμε για το ιδανικό.

Αυτή η φωτογραφία δείχνει ότι το ζώο δεν μπορεί να κατασκευαστεί ούτε από ένα μόνο κομμάτι ζύμης, αλλά από μια ποικιλία βελτιωμένων λουκάνικων. Παρόλο που το προϊόν είναι επίπεδο (όπως τα περισσότερα από τα ειδώλια της ζύμης) και το παιχνίδι με αυτό είναι προβληματικό, μπορεί ακόμα να είναι ένας λόγος για την υπερηφάνεια του μωρού εάν κάτι τέτοιο γίνει με την άμεση συμμετοχή του.

Ταυτόχρονα, οι συνθέσεις ζύμης δεν μπορούν να φαίνονται χειρότερες από την πραγματική τέχνη. Πιθανώς, το 99% των γονέων δεν μπορεί να το κάνει, όπως στη φωτογραφία, αλλά ακόμη και ένα τέτοιο παράδειγμα μπορεί να είναι ένα εξαιρετικό κίνητρο για το παιδί και δείχνει επίσης ότι η ζύμη ως υλικό δεν πρέπει να υποτιμάται.

Αν και η ζύμη δεν μπορεί να αντέξει το βαρύ βάρος μεμονωμένων τμημάτων, μπορούν να γίνουν μικρά και πολύ πιστά αντικείμενα. Τα λαχανικά, τα φρούτα και άλλα τρόφιμα παιχνιδιών μπορούν να διαφοροποιήσουν σημαντικά το παιχνίδι με πραγματικά παιχνίδια, αλλά αυτό το παράδειγμα είναι τόσο πιστευτό που προκαλεί όχι μόνο θαυμασμό αλλά και όρεξη.