Trastornos mentales en niños

Los trastornos mentales pueden complicar la vida de una persona incluso más que los defectos físicos obvios. Particularmente crítica es la situación cuando un niño pequeño sufre de una enfermedad invisible, cuya vida entera está por delante, y ahora debe haber un rápido desarrollo. Por esta razón, los padres deben ser guiados en el tema, monitorear de cerca a sus hijos y responder rápidamente a cualquier fenómeno sospechoso.

Las enfermedades mentales de los niños no surgen de la nada: hay una lista clara de criterios que no garantizan el desarrollo de un trastorno, pero contribuyen en gran medida a ello. Las enfermedades separadas tienen sus propias causas, pero los trastornos específicos mixtos son más característicos de esta esfera y, de hecho, no se trata de la elección o el diagnóstico de la enfermedad, sino de las causas generales de la aparición. Es necesario considerar todas las causas posibles, sin dividirse por los trastornos que causan.

Este es el único factor completamente inevitable. En este caso, la enfermedad se debe al funcionamiento inicialmente incorrecto del sistema nervioso, y No se sabe que los trastornos genéticos estén curados: los médicos solo pueden silenciar los síntomas.

Si entre los parientes cercanos de los futuros padres hay casos de trastornos mentales graves, es posible (pero no está garantizado) que se transmitan al bebé. Sin embargo, tales patologías pueden manifestarse incluso en la edad preescolar.

Este factor, que también es un tipo de trastorno mental, puede afectar negativamente el desarrollo adicional del cuerpo y provocar enfermedades más graves.

Otra causa extremadamente común, que (como los trastornos genéticos) interfiere con la función cerebral normal, pero no a nivel genético, sino al nivel observado en un microscopio ordinario.

En primer lugar, esto incluye las lesiones en la cabeza recibidas en los primeros años de vida, pero algunos niños no tienen la suerte de tener tiempo para lesionarse antes del nacimiento, o como resultado de un parto difícil.

Por lo general, indican a la madre, pero si el padre no estaba sano debido al alcoholismo o una fuerte adicción al tabaco, las drogas también podrían afectar la salud del niño.

Los expertos dicen que el cuerpo femenino es especialmente sensible a los efectos destructivos de los malos hábitos, por lo que las mujeres generalmente son indeseables para beber o fumar, pero incluso un hombre que quiere concebir un niño sano debe abstenerse de tales métodos durante varios meses.

Cuando dicen que una persona es capaz de volverse loca en un entorno psicológico complejo, esto no es en absoluto una exageración artística.

Si un adulto no proporciona una atmósfera psicológica saludable, entonces para un niño que aún no posee un sistema nervioso desarrollado o una percepción correcta del mundo circundante, esto puede ser un verdadero golpe.

La causa más frecuente de patologías son los conflictos en la familia, Como el niño está allí la mayor parte del tiempo, no tiene a dónde ir. Sin embargo, en algunos casos, una situación desfavorable en un círculo de compañeros, en el patio, en el jardín de infantes o en la escuela, puede desempeñar un papel importante.

En este último caso, el problema se puede resolver cambiando la institución a la que asiste el niño, pero para ello debe comprender la situación y comenzar a cambiarla incluso antes de que las consecuencias se vuelvan irreversibles.

Los niños pueden contraer casi todas las enfermedades mentales a las que están expuestos los adultos, pero los niños también tienen sus propias enfermedades (especialmente las infantiles). En este caso, el diagnóstico exacto de una enfermedad en la infancia es mucho más complicado. Afecta las características del desarrollo de los niños, cuyo comportamiento ya es muy diferente del similar en adultos.

Incluso los médicos generalmente hacen un diagnóstico definitivo no antes de un niño en edad escolar primaria, utilizando conceptos muy vagos y demasiado generales para describir un trastorno temprano.

Presentamos una lista generalizada de enfermedades, cuya descripción por esta razón no será perfectamente precisa. En algunos pacientes, los síntomas individuales no aparecerán, y la mera presencia de incluso dos o tres signos no significará deterioro mental. En general, se ve una tabla de resumen de los trastornos mentales infantiles.

La esencia del problema es bastante obvia: el niño se está desarrollando físicamente normalmente, pero en términos de nivel mental e intelectual, se está quedando significativamente rezagado respecto a sus compañeros. Es posible que nunca alcance el nivel de al menos un adulto promedio.

El resultado puede ser un infantilismo mental, cuando un adulto se comporta en un sentido literal como un niño, con un niño en edad preescolar o un niño de secundaria. Tal niño es mucho más difícil de aprender, puede ser causado por una mala memoria o la incapacidad de enfocarse en un tema en particular a voluntad.

Aunque por su nombre este grupo de enfermedades puede ser percibido como uno de los síntomas del grupo anterior, la naturaleza del fenómeno aquí es completamente diferente.

Un niño con este síndrome en desarrollo mental no se queda atrás, y la mayoría de las personas percibe la hiperactividad típica para él como un signo de salud. Sin embargo, es precisamente en la actividad excesiva donde se encuentra la raíz del mal, ya que en este caso tiene características dolorosas: no hay absolutamente ninguna ocupación que el niño ame y lleve hasta el final.

Si la actividad alta no es extraña para los niños pequeños, aquí está hipertrofiada en la medida en que el niño ni siquiera puede esperar su turno en el juego, y por esta razón puede lanzarla sin completarla.

El concepto de autismo es extremadamente amplio, pero generalmente se caracteriza por un retiro muy profundo en el propio mundo interior. Muchos consideran autismo forma de atraso, pero en algunas formas el potencial de enseñar a tales niños no es muy diferente de sus compañeros.

El problema radica en la imposibilidad de la comunicación normal con los demás. Si un niño sano aprende todo de quienes lo rodean, un autista recibe mucha menos información del mundo exterior.

Obtener una nueva experiencia también es un problema grave, ya que los niños con autismo tienen una percepción muy negativa de cualquier cambio abrupto.

Esto debe incluir aquellas dolencias que se consideran relativamente comunes entre los adultos, pero en los niños son bastante raras. Un fenómeno notable entre los adolescentes son varios estados maníacos: megalomanía, persecución, etc.

La esquizofrenia pediátrica afecta solo a un niño entre cincuenta mil, pero asusta la magnitud de la regresión en el desarrollo mental y físico. Debido a los síntomas pronunciados, el síndrome de Tourette también se dio a conocer, cuando el paciente usa regularmente un lenguaje obsceno (no controlado).

Los psicólogos con amplia experiencia afirman que no existen personas absolutamente sanas. Si en la mayoría de los casos las rarezas menores se perciben como un rasgo de carácter peculiar, pero no particularmente perturbador, en ciertas situaciones pueden convertirse en un signo claro de una patología futura.

Dado que la sistemática de las enfermedades mentales en la infancia se complica por la similitud de los síntomas en trastornos fundamentalmente diferentes, no es necesario considerar las rarezas alarmantes en relación con las enfermedades individuales. Es mejor enviarlos en forma de una lista general de "campanas" alarmantes.

Por lo tanto, una manifestación brillante de las siguientes cualidades en un niño puede ser una razón para acudir a un especialista.

Aquí es necesario distinguir la crueldad infantil causada por una falta de comprensión del grado de incomodidad causada, y el disfrute de infligir dolor intencionalmente, percibida no solo a los demás, sino también a uno mismo.

Si un niño a la edad de aproximadamente 3 años tira de un gato por la cola, entonces aprende el mundo de esta manera, pero si en la escuela comprueba su reacción a un intento de arrancarle la pata, entonces esto claramente no es normal.

Concepto anorexia En los últimos años, rumores, es una consecuencia de la baja autoestima y el deseo de un ideal tan exagerado que adopta formas feas.

Entre los niños con anorexia, casi todas son adolescentes, pero se debe distinguir entre el seguimiento del cuerpo normal y el agotamiento, ya que este último tiene un efecto extremadamente negativo en el trabajo del cuerpo.

El miedo a algo puede parecer completamente normal, pero tiene un grado excesivamente alto. En términos relativos: cuando una persona le teme a las alturas (caer), pararse en un balcón es normal, pero si teme estar solo en un apartamento, en el último piso ya es una patología.

Este temor irracional no solo interfiere con la vida normal en la sociedad, sino que también puede traer consecuencias más serias, creando en efecto una situación psicológica difícil donde no hay ninguna.

Tristeza peculiar de las personas de cualquier edad. Si esto se retrasa durante mucho tiempo (por ejemplo, un par de semanas), surge la pregunta sobre la razón.

Los niños prácticamente no tienen razón para caer en la depresión durante un período tan largo, por lo que puede ser percibida como una enfermedad separada.

La única base común para la depresión infantil puede ser situación psicológica difícil Sin embargo, es solo la causa del desarrollo de muchos trastornos mentales.

Por sí misma, la depresión es una propensión peligrosa a la autodestrucción. Hay muchas personas que piensan en el suicidio al menos una vez en su vida, pero si este tema toma la forma de un pasatiempo, existe el riesgo de intentar lastimarse.

El primer factor indica la inestabilidad de la psique, su incapacidad para resistir en respuesta a ciertos estímulos.

Si una persona se comporta así en la vida cotidiana, entonces su reacción en una situación de emergencia puede ser inadecuada. Además, mediante ataques constantes de agresión, depresión o miedo, una persona puede hostigarse aún más, y también tiene un efecto negativo en la salud mental de los demás.

Un cambio fuerte y dramático en el comportamiento que no tiene una razón específica, indica más probablemente no la aparición de un trastorno mental, sino una mayor probabilidad de tal resultado.

Cuando un niño es muy móvil, no sorprende a nadie, pero ciertamente tiene algún tipo de ocupación que está dispuesto a dedicar mucho tiempo. La hiperactividad con signos de deterioro se produce cuando un niño no puede ni siquiera jugar juegos activos durante el tiempo suficiente, no porque esté cansado, sino simplemente por un cambio brusco en la atención a otra cosa.

Es imposible afectar a un niño así, incluso con amenazas, y de hecho se enfrenta a oportunidades reducidas de aprendizaje.

El conflicto excesivo (hasta el asalto físico regular) y la tendencia a los hábitos adictivos en sí mismos pueden simplemente indicar la presencia de un entorno psicológico complejo que el niño está tratando de superar de maneras tan poco atractivas.

Sin embargo, las raíces del problema pueden estar en otra cosa. Por ejemplo, la agresión constante puede ser causada no solo por la necesidad de defenderse, sino también por el aumento de la crueldad que se menciona en la parte superior de la lista.

La naturaleza del abuso manifestado repentinamente de algo es bastante impredecible en general: puede ser un intento profundamente oculto de autodestrucción o un escape banal de la realidad (o incluso un apego psicológico que bordea la manía).

Si bien los trastornos mentales son claramente un problema grave, la mayoría de ellos pueden corregirse hasta la recuperación completa, mientras que un porcentaje relativamente pequeño de ellos son patologías incurables. Otra cosa es que el tratamiento puede durar años y casi siempre requiere la participación máxima de todas las personas que rodean al niño.

La elección del método depende en gran medida del diagnóstico, e incluso muy similar en los síntomas de la enfermedad puede requerir un enfoque de tratamiento fundamentalmente diferente. Por eso es tan importante describir al médico con la mayor precisión posible la esencia del problema y los síntomas observados. El énfasis principal debe hacerse en la comparación "era y se ha convertido", para explicar por qué le parece que algo salió mal.

La mayoría de las enfermedades relativamente simples son tratadas por la psicoterapia ordinaria, y solo por ella. La mayoría de las veces, toma la forma de las conversaciones personales de un niño (si ya ha alcanzado cierta edad) con un médico, que de esta manera obtiene la imagen más precisa de cómo el propio paciente entiende el problema.

Al mismo tiempo, la terapia puede tomar diferentes formas; por ejemplo, los autistas y los esquizofrénicos encerrados en sí mismos probablemente no apoyarán la conversación. Es posible que no se pongan en contacto con una persona, sin embargo, por lo general, no rechazan el contacto cercano con los animales, lo que en última instancia puede aumentar su sociabilidad, y esto ya es un signo de mejora.

Uso de medicamentos Siempre acompañado por la misma psicoterapia, pero ya da testimonio de una patología más compleja, o de su mayor desarrollo. Los niños con discapacidades de comunicación o desarrollo lento reciben estimulantes para aumentar su actividad, incluida la cognitiva.

Con una depresión pronunciada, Agresión o ataques de pánico se prescriben antidepresivos y sedantes. Si el niño muestra signos de cambios de humor dolorosos y convulsiones (hasta histéricas), use medicamentos estabilizantes y antipsicóticos.

Paciente hospitalizado - la forma más difícil de intervención mostrando la necesidad de monitoreo continuo (al menos durante el curso). Este tipo de tratamiento se usa solo para corregir los trastornos más graves, por ejemplo, la esquizofrenia en niños. Las dolencias de este tipo no se tratan de inmediato, el pequeño paciente tendrá que ir repetidamente al hospital. Si se notan cambios positivos, estos cursos serán más raros y cortos con el tiempo.

Naturalmente, durante el tratamiento, el niño debe ser creado lo más favorable posible. Ambiente que elimina cualquier estrés. Es por eso que el hecho de tener una enfermedad mental no necesita ocultarse; por el contrario, los educadores de jardín de infantes o maestros de escuela necesitan saberlo para poder construir adecuadamente el proceso educativo y el trabajo en equipo.

Pero un poco más, ámalo, y luego, con el tiempo, todo caerá en su lugar. Idealmente, es mejor reaccionar antes de que aparezca cualquier signo (por métodos profilácticos).

Logre un ambiente positivo estable con su familia y genere confianza con su hijo para que en cualquier momento pudiera contar con su apoyo y no tuviera miedo de contarle cualquier fenómeno desagradable.

Para obtener más información sobre este tema, puede averiguarlo viendo el video a continuación.