Adaptación de un niño en el jardín de infancia: consejos de un psicólogo.

¿Necesita un niño un jardín de infantes? ¿Debo trasladar a mi hijo a otro jardín de infantes en casos severos? ¿Cómo ayudar al niño a adaptarse? Esto y no solo hablaremos.

Kindergarten es una nueva situación de vida en la que caen los niños. Para los niños, la comunicación en el grupo pasa a primer plano. Nuevo entorno, extraños: muchos niños perciben esto como un problema.

La mayoría de los niños rugen en frente del jardín de infantes. Es fácil para algunos atraerse, pero por la noche hay lágrimas en casa, hay que convencer a otros para que vayan, son caprichosos y lloran antes de ingresar al jardín de infantes. Los niños mayores son más fáciles y más rápidos de adaptarse a las nuevas condiciones.

La causa de las lágrimas infantiles puede ser los siguientes factores:

• Miedo a un nuevo entorno (los niños menores de 3 años necesitan doble cuidado). El niño se acostumbró a la casa, a un ambiente tranquilo, al lado de su madre. Y cuando llega a un lugar desconocido, con ciertas reglas de comportamiento y el régimen del día, tiene dificultades, está bajo estrés. El jardín de infantes inculca disciplina, que el niño no había cumplido en casa.
• Una sobreabundancia de emociones. En el jardín de infantes, los niños reciben muchas nuevas impresiones positivas y negativas, pueden cansarse y, debido a esto, se ponen nerviosos, llorosos y caprichosos.
• Incapacidad para servirse a sí mismos.
• El niño no está preparado psicológicamente. Las razones pueden estar en las características individuales del desarrollo. A menudo esto sucede por falta de intimidad con la madre.
• El efecto de una primera impresión negativa. Afecta la presencia de un niño en esta institución.
• Rechazo de su bebé por parte del personal de guardería. Desafortunadamente, esto es posible.

El proceso de adaptación es inevitable en condiciones en las que existe una discrepancia entre nuestras capacidades y los requisitos del entorno.

Se clasifican tres métodos principales de adaptación:

• El estilo creativo, la personalidad, las acciones activas alteran y adaptan el entorno por sí mismos;
• Estilo conforme, con este estilo, una persona tiene que acostumbrarse y adaptarse al entorno;
• estilo de evitación, en el que una persona trata de alejarse de resolver un problema, debido a la falta de voluntad o la incapacidad de cambiar algo.

También hay tres niveles de severidad del proceso de adaptación:

• Facil adaptacion - el comportamiento vuelve a la normalidad en el período de 10 a 15 días; hay un aumento de peso normalizado, el niño, como se espera, se comporta en un grupo, asistiendo al jardín de infantes, no está expuesto a enfermedades; No es escandaloso, ir con mamá en el jardín de infantes. Tales niños rara vez se enferman, pero la adaptación no pasa sin dejar rastro, las averías son posibles;
• Adaptacion moderada - el proceso de adaptación toma hasta dos meses, es posible perder peso a corto plazo, es probable que haya estrés mental. El niño a veces llora, pero no por mucho tiempo. En la mayoría de los casos, la enfermedad pasa por alto.
• Adaptación pesada dura hasta seis meses; Los niños a menudo se enferman, las habilidades y las habilidades desaparecen; El cuerpo se debilita tanto física como psicológicamente. En este momento, los niños pueden perder el apetito, el sueño y la micción. El estado de ánimo del niño cambia dramáticamente, se vuelve caprichoso. Tal niño no habla en el jardín de infantes y no juega con nadie. Es inaceptable permitir que esta situación fluya por sí sola, de lo contrario, el niño puede sufrir enfermedades y trastornos nerviosos. Si el proceso de adaptación se retrasa durante un año, debe ponerse en contacto con los expertos. Quizás el cambio de jardín de infantes sea la solución.

Inicialmente, debe descubrir qué es lo que específicamente impide la adaptación de su hijo en el jardín de infantes. El problema obvio es bastante fácil de resolver. Pero sucede que enfrentas todo un conjunto de problemas disfrazados que no puedes enfrentarte a ti mismo. En tal situación, será correcto pedir la ayuda de un psicólogo profesional. Es necesario comprender qué experiencias experimentan los niños en el proceso de adaptación para nivelar las negativas y enfatizar las positivas. De las emociones negativas se pueden identificar el miedo, la ira y el resentimiento. De lo positivo: alegría, placer de nuevas impresiones y conocidos, sentimiento de satisfacción de las acciones independientes.

Inmediatamente no debe dejar al niño todo el día en el jardín, tres horas para comenzar serán suficientes. Un requisito previo es que el niño debe saber la hora exacta de su regreso para que no se sienta abandonado. Acuerda lo que el bebé estará ocupado sin ti. Es mejor decir adiós en broma, con risa. Simplemente no intentes llorar en un ataque de sentimientos antes de irte. Deje que el bebé traiga su juguete favorito con él, para que no esté solo.

Sin lugar a dudas, este período desconocido para usted debe pasar juntos. Pregúntele a su hijo sobre todo, sobre juegos interesantes, nuevos conocidos. Ayuda en dificultades, para logros elogios. Dime lo mal que estabas sin él. Los niños deben sentir que son apoyados y en ningún caso se van. Enfatice cómo se convirtió en adulto, independiente, ahora tiene el deber de ir a algún lugar, como mamá y papá. Antes del rebote, además de los buenos momentos de la visita al jardín de infancia, arregle mañana para repetirlos nuevamente. Para que sea más fácil despertar al niño en el jardín de infancia, es mejor que lo recueste temprano.

Uno de los errores comunes es la falta habitual de deseo de ser consciente de un problema o falta de preparación por el hecho de que una reacción negativa puede ser la reacción de un niño. Los padres pueden pensar que esto es sólo los caprichos de un niño, una forma de llamar la atención. "Fui, y todo está bien", muchos argumentan, sin recordar que al principio también estaban sujetos a estrés. Las mamás y los papás no están preparados para el hecho de que el niño no escucha, no come, no duerme. A partir de esto, hay frecuentes errores en la forma de castigo o abuso, que solo empeora la situación.

Otro error común: reducir la atención de los padres, la indiferencia hacia los asuntos del niño, pensar que en el jardín de infantes y todo está bien, confiar en los maestros. Un niño puede tener la sensación de que nadie lo necesita y está abandonado. En tal situación, el niño permanece cara a cara con el estrés, lo que puede causar una agresión injustificada en un intento de defenderse, o, por el contrario, el niño se cerrará, se separará y se pondrá nervioso.

Como dije La separación debe realizarse con humor y diversión. A veces las madres intentan irse cuando el bebé está ocupado con algo. Una vez que terminó su negocio, el bebé se da cuenta de que su madre se ha ido, y cuando ella regresa, él no lo sabe. Esta circunstancia lo asusta enormemente, el niño piensa que al menos una vez puede ser arrojado solo, y Esto puede provocar un fuerte trauma psicológico.

No prometa una recompensa por visitar el jardín de infancia solo. Además, esto puede llevar al chantaje por parte del niño. Pero Por excelentes hechos en el jardín o por algo concreto, se recomienda elogiar. Además, no exprese su insatisfacción con el jardín de infantes o con los cuidadores en presencia de un niño: el niño puede sentir que el jardín de infantes no es un lugar tan bueno y que puede haber un lugar malo para él.

Cambio rápido prohibido en el entorno del bebé. La adaptación debe ser suave y deliberada. No permita un cambio rápido del régimen diurno y los hábitos del bebé. Todas estas circunstancias pueden causar ciertos trastornos mentales.

• No hable con el niño sobre los problemas asociados con el jardín.
• Solo un niño completamente sano necesita ser enviado al jardín.
• No empiece a ir al jardín de infantes en el apogeo de una crisis de tres años.
• En casa, ingrese el horario como en el modo de día en el jardín de infantes.
• Aumentar la importancia endurecimiento.
• Para familiarizar al niño de antemano con los niños y el maestro de jardín de infancia, en el que irá.
• Dar una pequeña instalación positiva sobre el jardín de infantes.
• "Revele el secreto" al niño sobre las habilidades especiales de comunicación.
• Ya en casa necesitas enseñar a tu hijo a servirse solo.
• No asustes al niño en el jardín de infantes (si te portas mal, irás al jardín de infantes).
• Explíquele al niño que la separación temporal es inevitable solo porque se ha vuelto más maduro.
• No muestres tu entusiasmo y ansiedad antes de entrar al jardín.
• Planifique sus vacaciones de tal manera que en el primer mes de ir al jardín pueda tomarlas temprano.
• Recordarle constantemente al niño su amor incondicional por él.

Las opiniones de los expertos sobre cuándo es aún mejor entregar al niño al jardín de infancia convergen, en tres o incluso cuatro años. Después de tres años, el niño desea interactuar activamente con otros niños. Además, después de tres años, los niños generalmente comienzan a hablar mejor, pueden aprender a negociar y comunicarse entre ellos. Además, ya pueden decirle cómo pasaron el día, qué les disgustó o les complació.

Por supuesto, todas las personas tienen diferentes oportunidades, y no todos pueden estar de baja por maternidad durante tanto tiempo. Una alternativa es un grupo de corta estancia o un grupo más joven. Hay grupos de este tipo en casi todos los jardines.

En primer lugar, el niño que va al jardín de infancia debería poder servirse él mismo: poder vestirse, poder comer, ir a la olla, lavar y secar. Por supuesto, un profesor adulto ayudará a abrocharse los botones y atar los cordones de los zapatos, ¡pero uno no debe pensar que ella siempre vestirá y alimentará a los quince niños pequeños con una cuchara! Tal tarea simplemente no es factible para el maestro.

Se debe enfatizar que 2 años es el período más favorable para entrenarse para ser independiente. Es necesario realizar clases con 2-3 años. El desarrollo mental del niño durante este período contribuye a esto. No es de extrañar que digan que el tercer año de desarrollo en un bebé se llama "¡Yo mismo puedo!". En este momento, el niño ni siquiera tiene que pedir hacer algo por sí mismo; solo lo quiere él mismo, insistiendo obstinadamente y sin temor en su derecho a hacer el trabajo por sí mismo y obtener una gran satisfacción del resultado.

A menudo, las mamás y los papás de un niño así deben tener cuidado de no interferir con su independencia. ¡Quizás esto es lo más importante en este proceso! A la edad de tres años, el niño se vuelve independiente: come y bebe, se lava y cepilla los dientes, se viste y se desviste, va a la olla a tiempo. Ahora se quita fácilmente los juguetes, limpia la mesa con un paño y dobla la ropa con cuidado.

¿Apenas lo crees? Pero esto es un hecho, y más que eso: para lograr tal éxito, No necesita hacer ningún esfuerzo increíble, solo una cosa: ¡no interfiera! No lo jale de las asas, no siga cada paso, ni trate de hacer algo por él, aunque le parezca que todavía es demasiado pequeño.

Por supuesto, en la vida no es tan fácil de hacer. No inmediatamente, todo le resultará perfecto, habrá muchas pruebas y errores. Lo más importante es la paciencia. No todas las madres pueden observar pacientemente los numerosos intentos de su hijo. Pero vale la pena, tu paciencia y atención volverán a ti por completo.