Técnica de Glenn Doman

En el mundo actual, muchos padres piensan que cuanto antes comiencen a desarrollar actividades con un niño, mejor. Pensando en cómo hacerlo mejor, están buscando una técnica adecuada. Una de las más famosas es la técnica Glen Doman. Consideremos con más detalle cuáles son las características de esta técnica y cómo funciona.

En 1919, Glen Doman nació en una de las ciudades más antiguas de los Estados Unidos: Filadelfia. Después de graduarse de la Universidad de Pennsylvania en 1940, comenzó su carrera como fisioterapeuta en el hospital. Es aquí donde comienza a trabajar en el estudio de cómo se desarrolla el cerebro de los niños. Sin embargo, el comienzo de la guerra la interrumpe. En 1941, Doman va al ejército como voluntario, después de haber completado su entrenamiento en cursos de oficial de infantería. Su servicio termina con el título de comandante de una compañía de infantería con el premio a los servicios destacados de la cruz.

Volviendo a la medicina después de la guerra, Glen Doman, junto con sus compañeros de trabajo, comienza a ayudar en la recuperación de niños con diversas lesiones cerebrales y graves daños al sistema nervioso. En 1955, fundó el Instituto sin fines de lucro para el desarrollo del potencial humano. La base teórica y práctica del Instituto fue el método Doman.

Durante más de 20 años, trabajando constantemente, realizando numerosos estudios, experimentos, experimentos, sacando conclusiones, llegando a cualquier conclusión, Doman y sus colegas de ideas afines buscaron formas y posibilidades de curar a estos niños (con parálisis total o parcial). , un fuerte retraso en el desarrollo, incapaz de percibir el mundo y comunicarse). Consideraron importante tratar la causa raíz: el cerebro, y no las consecuencias de las lesiones, es decir, el cuerpo

En 1960, Doman publica un artículo en el Journal of the American Medical Association sobre el trabajo metodológico y el tratamiento de niños con daño cerebral y los resultados de su rehabilitación. Fue entonces cuando mucha gente se enteró de él. Su obra hizo una "revolución científica suave".

A partir de este período, junto con sus asociados, Doman continuó activamente su trabajo, desarrollando y mejorando nuevos programas y técnicas para la recuperación de los niños. Por el éxito en su trabajo fue galardonado con muchos premios.

En el libro "El desarrollo armonioso del niño" puede encontrar una descripción más completa de su método.

Como resultado de sus observaciones, Doman llegó a la conclusión de que Los niños en toda su vida no aprenden tanto como la información puede aprender en los primeros 6 años de vida. Casi desde el nacimiento, el niño está listo para conocer el mundo, está interesado en todo lo que está en su entorno. A esta edad, no tiene que motivar más al niño. Las clases deben realizarse en forma de un juego entretenido.

En su opinion Puedes empezar a enseñar a los niños a partir de los 3 meses.Porque es a esta edad que la miga reacciona a los objetos.. El proceso educativo comienza con la demostración de tarjetas durante un corto período de tiempo (literalmente, unos segundos por tarjeta). Es necesario que los objetos reales estén representados en las tarjetas: verduras, frutas, animales, muebles, transporte, figuras geométricas, etc.

Durante muchos años, Doman ha realizado varios estudios, centrándose en trabajar con niños que se están quedando atrás en el desarrollo. Sin embargo, al observar cómo sus hermanos y hermanas, que estaban absolutamente sanos, se unieron a las clases con gran interés y tuvieron un gran éxito, creó una metodología que se desarrolló teniendo en cuenta sus intereses y necesidades.

Las principales disposiciones en las que se basa la metodología son:

• El cerebro humano crece y se desarrolla, solo trabajando constantemente.
• Para lograr un gran éxito en el desarrollo del intelecto del bebé, es necesario que su cerebro trabaje activamente desde el nacimiento hasta los 3 años.
• El desarrollo físico juega un papel importante en la maduración del cerebro y la inteligencia motora.
• Hasta que el niño tiene 5 años, su cerebro está preparado para recibir nuevos conocimientos, no hay necesidad de motivar al niño para esto.

• Es necesario comenzar el proceso de aprendizaje lo antes posible, ya que cuanto más joven sea el niño, más fácil será para él aprender.
• No se olvide de alabar al niño y alegrarse sinceramente por su éxito.
• Un niño es también un individuo, al cual es necesario mostrar respeto y confianza.
• La formación debe llevarse a cabo con mucho gusto.
• La formación debe tener lugar en un entorno adecuado.
• La ocupación debe terminar antes de que el niño se aburra o se aburra.
• La nueva información para la capacitación debe ser proporcionada muy a menudo.
• La regularidad, consistencia y organización de las clases son muy importantes.
• No es necesario verificar cómo el bebé aprendió la información.
• Requiere una cuidadosa preparación para las clases, es necesario hacer todo de antemano.
• Detenga inmediatamente la lección, si de repente el bebé o usted se siente aburrido.

Es el desarrollo físico al que Glen Doman presta mucha atención en su sistema. Está seguro de que está directamente relacionado con desarrollo de la inteligencia del niño. Por eso es necesario prestar atención al buen desarrollo físico desde el nacimiento.

Las necesidades del niño a la hora de nadar, caminar, gatear, agarrarse le es dada por la naturaleza. Es necesario, desde el momento de la aparición del bebé hasta el mundo, aprobar su desarrollo para que el niño tenga plena libertad de movimiento. Al ayudar al niño a estar activo desde el nacimiento, los padres lo ayudan a desarrollarse intelectualmente mucho más rápido que sus compañeros.

Una pista de rastreo especial puede ayudar. Es necesario que la miga esté ubicada entre sus lados, casi tocando sus antebrazos y muslos. La pista está situada en una pequeña pendiente. Lo mejor de todo es que sus superficies son lisas, no se requieren cobijas ni colchones. Para llevar al bebé, gateando allí, es necesario un mínimo.

Durante el día, el bebé debe pasar al menos 3-4 horas en él. En esa pista, el niño podrá rastrear una distancia bastante grande y, a los 4 meses, si está bien organizado, ya comenzará a rastrearse activamente. Gracias a esto, tendrá lugar el desarrollo intelectual activo del niño, su cerebro y las posibilidades de percibir lo nuevo.

Enseñe a su bebé a superar los obstáculos con una variedad de rodillos y escaleras. Gíralo y gíralo tan a menudo como sea posible, esto contribuirá al desarrollo de un sentido de equilibrio. Ayude y anime al niño en sus intentos de caminar, correr, nadar.

Para los recién nacidos, Glen Doman ha creado su propio programa de equilibrio: gimnasia dinámica, que puede utilizar con éxito en su hogar.

Junto con el desarrollo físico activo al mismo tiempo, puedes comenzar ejercicios intelectuales.Para este propósito, se utilizan tarjetas con imágenes reales grandes y una firma en ellas. Con su ayuda, el bebé es más fácil de aprender nueva información, obtiene la carga correcta para el desarrollo del cerebro.

Puede comprar juegos de tarjetas ya confeccionados, encontrarlos en Internet e imprimirlos en una impresora a color o hacerlos usted mismo. Todas las tarjetas deben tener un fondo blanco, en cada una, solo una imagen. La leyenda está escrita desde la parte inferior en letras rojas grandes. Tan a menudo como sea posible, ofrezca a su hijo una información nueva e interesante. Si no hace esto, entonces el niño no estará muy interesado en estas actividades.

Al comienzo de las clases, necesitarás 5 cartas de una línea temática. Cada tarjeta se muestra al bebé durante 5 a 10 segundos, el nombre que se encuentra debajo se lee claramente y en voz alta. Después de aproximadamente tres lecciones, puede comenzar a reemplazar las tarjetas en uno de los conjuntos. Muestre al niño un juego solo una vez por lección. Necesidad de participar al menos 3 veces al día. Tendrás al menos 15 hits de cartas por día.

Lo que le habrías enseñado al niño, no esperes resultados instantáneos. Verás los resultados cuando el niño esté listo para mostrártelos. Asegúrate: la migaja oye todo y recuerda, estar comprometido con ella, no pasas tiempo en vano.

Glen Doman está seguro de que ya es posible que una migaja de medio año comience a aprender a leer de esta manera.

Para trabajar se requerirá una tarjeta con conjuntos de palabras. Su tamaño debe ser de 10 x 50 cm, el texto es rojo brillante, la fuente debe tener un grosor de 1,5 cm y cada letra debe tener una altura de 7,5 cm. No introduzca al niño con palabras difíciles al principio del entrenamiento. Trate de encontrar las palabras que el niño conoce bien (mamá, papá, abuelo, puede usar los nombres de los platos preferidos, ropa, mascotas).

Trate de cumplir con el siguiente esquema de entrenamiento:

• Un conjunto de palabras es un grupo de 5 palabras unidas por un tema.
• Necesito hacer tres veces al día.
• Dia uno Mostrar al niño un conjunto de palabras. Habla palabras con una voz clara y uniforme. Por cada palabra no necesitas gastar más de 15 segundos. Resulta 3 lecciones con un conjunto de palabras.
• Dia dos Al conjunto de palabras ya mostradas, agregue otra. Obtendremos 6 lecciones por día (3 con el conjunto de palabras estudiadas anteriormente, 3 con una nueva) y dos conjuntos de palabras.
• Tercer dia Tres conjuntos de palabras y nueve lecciones.
• Cuarto dia Cuatro conjuntos de palabras y 12 lecciones.
• Quinto dia Cinco juegos de palabras y 15 lecciones durante el día.
• El sexto día. Agrega otro conjunto de palabras, pero al mismo tiempo excluye una palabra de los cinco conjuntos anteriores.

Al adherirse a este esquema, constantemente reemplazará los conjuntos de palabras, agregando uno nuevo cada vez. Primero demuestre las palabras, luego las frases, y luego intente demostrar las oraciones completas.

Los adultos que han escuchado la palabra "dos" imaginan una figura, y los niños piensan con hechos. Presentarán dos puntos, dos dulces, dos manzanas, pero ni siquiera supondrán asociar la palabra "dos" con la imagen de un dígito. Doman confió en esta característica específica del niño al crear la metodología. Al permitir que su hijo interactúe con hechos concretos, en lugar de conceptos abstractos, le dará una gran oportunidad de aprender la cuenta sin contar, para determinar cuántas cosas se representan, para aprender sobre las operaciones matemáticas básicas.

Para entrenar su cuenta, necesitará 100 tarjetas de 27 * 27 cm de tamaño. Los puntos rojos en las tarjetas están dispersos de 1 a 100. Su diámetro no debe exceder los 2 cm.En el aula, el niño inicialmente dominará el concepto de "cantidad", luego el concepto de "ecuación". Después de eso, puedes empezar a aprender a resolver problemas. Solo entonces, por Doman, es posible familiarizar al niño con una representación gráfica de los números, el concepto de "figura". Lo último que hay que hacer es resolver ecuaciones digitales.

Familiarízate con las acciones básicas también con la ayuda de puntos. Por ejemplo, al enseñar la resta 2 de 3, al pronunciar una acción (tres menos dos es igual a uno), demuestre las tarjetas correspondientes con tres puntos, un signo de menos, dos puntos, un signo de igual, un punto.

En comparación con el cerebro humano, Glen Doman pone la computadora más avanzada, que se resume en base a los hechos. Él cree que es absolutamente inútil explicarle algo al niño durante mucho tiempo y esperar pensamientos inteligentes y decisiones correctas sobre las acciones cometidas por él después. El niño debe recibir información precisa, accesible y clara. Para explicar esto, da el siguiente ejemplo.

Mirando al perro, el niño está interesado en ti acerca de ella. Lo que puedes hacer:

• despídelo con las palabras: "Déjame en paz, no tengo tiempo";
• Dile a las migajas: "Esto es woof-woof";
• Respuesta corta: "Esto es un perro";
• decir: "Este es un perro de San Bernardo";
• mostrar fotos de perros;
• muestre imágenes de diferentes razas de perros y diga: “Mira, hay animales en todas partes que se llaman perros, pero pueden ser diferentes. Hay un caniche, un pastor alemán, un doberman, un chow-chow, un perro salchicha ”, etc.

A partir de la última respuesta, el niño podrá hacer un pequeño descubrimiento por sí mismo, una vez que haya comprendido que todos los perros tienen características comunes: este es el número de patas, la presencia de cola y lana, pero al mismo tiempo pueden variar en color, tamaño, longitud del cabello, cola, forma de orejas y etc. De esta forma, en solo medio minuto, el niño podrá realizar una gran cantidad de trabajo intelectual y acelerar la actividad cerebral.

Si sigues a Doman, entonces debes comprender que el objetivo de la vida humana es obtener conocimiento multilateral sobre el mundo. Las explicaciones y explicaciones para los niños no traerán ningún beneficio, su cerebro es capaz de percibir solo los hechos.

Para que el aprendizaje con tarjetas le brinde al niño un verdadero conocimiento enciclopédico, es necesario que:

• Todos los detalles en las tarjetas eran claramente visibles;
• había solo un artículo en cada tarjeta;
• todos los artículos representados tenían un nombre;
• este objeto era previamente desconocido para el niño;
• Las tarjetas eran bastante grandes (28 * 28 cm);
• Las cartas estaban limpias.

Es necesario tratar con tarjetas en promedio durante 30 segundos.

Parecería que todo en el método Doman es claro, accesible, claro y lógico. Sin embargo, como en cualquier otro método, tiene sus aspectos negativos.

• No es suficiente que un niño conozca los hechos, debe poder aplicarlos en la vida, usarlos. De lo contrario, toda la información que reciba será simplemente basura en su cabeza.
• Una gran carga en el cerebro de un bebé puede llevar a consecuencias negativas. En forma de trastornos mentales, cambios de humor, falta de apetito, problemas en la comunicación, aumento de la ansiedad, vulnerabilidad, sensibilidad.
• Es necesario que el entrenamiento sea consistente con la edad del niño. Si un niño ve un perro, asociará su imagen con la palabra "perro", y de acuerdo con Doman, esta palabra le causará una asociación con la tarjeta. Por ejemplo, al ver una jirafa o un elefante en realidad, una miga simplemente no puede reconocerlos.
• La pasividad del niño, la falta de momentos creativos y creativos en el aprendizaje. El niño no aprende a encontrar información de forma independiente, la curiosidad se embota.
• El niño casi no tiene tiempo para charlar con amigos, jugar. No se presta atención al desarrollo estético, emocional, moral. Los padres pasan mucho tiempo preparándose para las clases: hacen tarjetas, las clasifican, seleccionan las adecuadas, etc.
• No todos los sentidos están involucrados. Sin desarrollo táctil, sin sentido del olfato o papilas gustativas.
• Memorización mecánica de las palabras al aprender a leer. Si el niño en el texto encuentra palabras desconocidas, no podrá leerlo y entender el significado de la lectura.
• Según el método, es necesario acompañar el texto legible mostrando imágenes. En el futuro, será difícil para un niño aprender a leer textos sin ilustraciones, apenas entenderá lo que lee. Todo esto puede llevar a una falta de deseo de participar en el hecho de que no es interesante o está mal en el trabajo.
• Falta de actividades de juego activas. en el que es más fácil para un niño aprender información nueva.

La técnica de Glenn Doman puede ayudar enormemente a los padres en el desarrollo de sus hijos e incluso a desarrollar genios y geeks. Sin embargo Debes tener en cuenta las capacidades de edad de tu bebé. Para acercarse a la clase correctamente, para controlar la salud del niño, tener en cuenta sus capacidades individuales. No se puede obligar al niño a comprometerse. Es mejor realizar ejercicios integrales de una manera lúdica y no se olvide de alabar y alentar a cada uno, aunque sea un logro pequeño.

Mire los siguientes videos para conocer las características del Método Glenn Doman.