El desarrollo de la memoria en niños en edad preescolar.

La memoria es uno de los procesos mentales necesarios, sin los cuales el desarrollo intelectual del niño es imposible. Debe darse suficiente tiempo para su desarrollo en la edad preescolar. Es con su ayuda que el bebé podrá recibir nuevos conocimientos, conocer el mundo o estudiar en la escuela, adquirir los conocimientos y las habilidades que necesita. En las clases de desarrollo de la memoria, enseñará a los niños cómo memorizar, guardar y reproducir información usando ejercicios y juegos simples.

Para los niños en edad preescolar, la memorización mecánica de la información es característica, sin reflexión. La tarea de los adultos es enseñar al niño a hacer esto conscientemente, interpretando lógicamente los nuevos conocimientos. La memorización involuntaria y la reproducción de información deben pasar gradualmente a lo consciente.

Una miga puede memorizar movimientos y acciones. Esto es especialmente bueno si están acompañados por emociones (o si él entiende el resultado de estas acciones). El niño aprende a sentarse, pararse, gatear, tomar cualquier objeto con las manos y mucho más.

La memoria figurativa se desarrolla hasta dos años. El karapuz reconoce familiares y amigos, huele, sabe, voces. A esta edad, hay un desarrollo activo del sistema nervioso del bebé, que aumenta la cantidad de información. A la edad de 3 años, el pensamiento lógico se está desarrollando activamente, el vocabulario se está expandiendo. Ya se puede hablar de la aparición de la memoria verbal-lógica.

Hasta aproximadamente 4 años, la memoria mecánica ha sido desarrollada. Se caracteriza por recordar aquello con lo que el niño realiza cualquier acción. Si los padres desean que un niño a esta edad recuerde mejor alguna información, debe cautivar e interesarle. El resultado en este caso será mucho mejor.

Dependiendo de cuánto tiempo se memoriza la información, en el objeto memorizado, en el grado de regulación volitiva, la memoria se clasifica de manera diferente.

Los términos de memorización son los siguientes tipos:

• A corto plazo: en este caso, la información se recuerda con facilidad, pero luego se olvida.
• A largo plazo: el material se puede reproducir incluso después de mucho tiempo.

La memorización de objetos se emite:

• Visual - cuando la imagen es recordada (personas, la situación alrededor y así sucesivamente).

• Audiencia - Hay una memorización de lo que se escuchó.

• Motor (motor). Se caracteriza por memorizar varios movimientos, dependiendo de las circunstancias: baile, gatear del bebé, trabajar las manos con cubiertos.

• Emocional Si un niño tiene su brazo quemado con un hierro, entonces ya no se acercará a él, estas emociones son mucho mejores que cualquier prohibición de los padres que ayude a aprender la regla.

• El gusto - Memorización de gustos.

• Olfativo - Memoria para los diferentes olores.

• Táctil (táctil) - La miga recuerda los sentimientos al tocar diversos objetos.

Todos estos tipos de memoria se pueden combinar en uno: memoria figurativa.

Verbal-lógico: la capacidad de memorizar palabras, aparece en paralelo con el desarrollo del habla.

Se distinguen los métodos de aprendizaje:

• Mecánica - Con esta vista, el significado del material memorizado se pierde, solo se aprende algo concreto. Si estas palabras son el orden en que fueron propuestas. Si estas son acciones, entonces es en el orden en que fueron repetidas. Este tipo de memoria es muy solicitada para memorizar palabras extranjeras, su grabación y pronunciación, aprender un baile.
• Lógico - Es notable por memorizar el significado de lo memorizado. El material que necesita ser recordado está sujeto a un análisis cuidadoso, dividido en partes semánticas. La idea principal de cada uno de ellos y la relación entre ellos está determinada. Con la ayuda de todas estas técnicas, se resalta y se recuerda lo más importante del texto.

El grado de regulación volitiva se emite:

• memoria arbitraria - para memorizar el material necesario que necesita para hacer un esfuerzo;
• involuntario - No se requiere ningún esfuerzo, todo se recuerda por sí mismo.

Hay varios ejercicios particularmente efectivos, pero simples.

5-6 artículos se colocan en la mesa frente al bebé, y se le ofrece tiempo para memorizarlos. Después de eso, la migaja debe alejarse de la mesa, y el presentador en este momento intercambia un par de juguetes o despeja 1-2. La tarea del niño en el juego es restaurar la secuencia correcta o contar lo que desapareció de la mesa. Exactamente el mismo juego se puede jugar con imágenes de sujetos.

El ejercicio hace frente al entrenamiento de la memoria a largo plazo. Pídale a su hijo que recuerde y comparta lo que sucedió ayer. Deje que él le cuente todo lo más detalladamente posible.

Puede jugar a este juego cuando esté en la cola, de camino a la tienda, en cualquier momento, si es necesario llevar a un niño con algo para que se comporte de manera tranquila. Pídale que nombre los 5 nombres de los niños, luego los cinco nombres de las niñas, luego el juego continúa en el mismo orden. Al principio, el bebé llamará los nombres de las personas más cercanas a él, luego los amigos y conocidos, pero luego comenzará a recordar los nombres que haya escuchado.

Aprenderlos ayuda no solo a desarrollar el habla de un niño en edad preescolar, sino también a entrenar la memoria. Preste atención al hecho de que esto debería ser "por cierto", en el juego, con minutos gratis. Puede ofrecerle a su hijo que organice una competencia, que se encargará mejor de la tarea. En este caso, el ganador necesariamente debe recibir elogios o algún premio insignificante. Pídale a la miga que repita el patrón después de usted, y al día siguiente deje que lo recuerde.

Hay dos variantes del juego.

1. Deja que el niño te cuente cualquier letra del alfabeto.. Ahora empieza a tomar turnos para llamar las palabras a esta letra.
2. Pídale al bebé que nombre una palabra.. Luego debe nombrar la palabra que comienza con la última letra de la anterior. El juego es muy similar al conocido juego "Ciudades".

Cuando camines lo suficientemente lejos de tu casa mientras caminas con un bebé, puedes ofrecerle este ejercicio; deja que te muestre el camino a casa. Naturalmente, usted controla estrictamente este proceso. En el camino, preste atención a las pequeñas cosas que pueden ser muy útiles cuando se busca un camino: letreros de tiendas, árboles inusuales, casas visibles. La próxima vez intentará hacer todo por su cuenta.

En la calle con el bebé, puedes recoger diferentes hojas y flores, pronunciando al mismo tiempo el nombre de cada planta. En casa, doblar estas hojas en un álbum y secarlas. Después de un tiempo, puede examinarlos y pedirle al niño que recuerde cómo se llamaban estas plantas. Posteriormente podrás utilizarlos en las manualidades.

Este ejercicio ayuda a entrenar la memoria asociativa (semántica).Dígale a su hijo un par de palabras relacionadas con el significado: calor y verano, sopa y almuerzo. Comience con 5-6 pares. Habla con claridad. Luego pídale a la miga que repita la segunda palabra de la pareja, llamándole la primera. Gradualmente, la tarea puede complicarse ofreciendo más pares.

Nombre al niño en edad preescolar 10 palabras que no están relacionadas por significado. Y ahora déjale que trate de recordar las palabras que pronunciaste. Este ejercicio entrena perfectamente la memoria auditiva.

Enséñele a su hijo a volver a contar el trabajo que leyó, la caricatura que vio, la historia que escuchó. Antes de irse a la cama, pregúntele acerca de los eventos interesantes de hoy. Este ejercicio es un buen entrenamiento para el desarrollo de la memoria.

Dale a tu bebé 1 minuto para ver la foto. Debería tratar de recordarla. Después de esto, la imagen se cierra y se invita al niño a dibujarla, reproduciendo todos los detalles con la mayor precisión posible.

La forma en que se desarrolla la memoria se ve afectada por muchos factores. Entre ellos, la comida, la rutina diaria, el estilo de vida de sus hijos, la actividad física, el tiempo que pasan con sus padres. Recomendaciones útiles:

• Intenta limitar el uso de dulces y harina. Reemplácelo con alimentos saludables: varios tipos de nueces, cereales, quesos duros, verduras variadas, semillas. Es muy útil comer pescado graso, verduras, frutas y bayas, hígado, carne blanca.
• Observe el régimen diario.

• El niño debe pasar al menos 2-3 horas al aire libre., es necesario para el enriquecimiento de las células del cerebro con oxígeno.
• Asegúrate de poner al bebé a dormir a tiempo., incluso si él no quiere. Al hacer esto todos los días al mismo tiempo, le enseña al niño, y gradualmente todos los problemas con la colocación desaparecerán. El sueño diurno también es deseable.
• Asegúrese de que el niño esté físicamente activo. Estos pueden ser juegos al aire libre con amigos, practicar deportes, bailar, montar en bicicleta, patinar o esquiar. Trate de limitar el tiempo que pasan jugando juegos de computadora o viendo la televisión.

Los métodos de juego para el desarrollo de la memoria del niño se pueden ver en este video.