Autismin merkkejä, oireita ja hoitoa lapsilla

Vauvat, joilla on diagnosoitu autismi, kasvavat päivittäin. Tämä taudin esiintyvyys liittyy ensisijaisesti parempaan diagnoosiin. Usein lahjakkaat ja lahjakkaat lapset Venäjällä unohtavat autismin diagnoosin. Tällaiset lapset tarvitsevat erityistä huomiota ja ne täytyy välttämättä olla yhteiskunnallisia.

Yksinkertaisesti sanottuna ”Autismi” on mielenterveyshäiriö tai sairaus, jolle on ominaista psyyken muutokset, yhteiskunnallisen sopeutumisen menetys ja muuttunut käyttäytyminen. Yleensä lapsi häiritsee jatkuvasti yhteiskunnan vuorovaikutusta.

Tauti voi olla lievä. Tällöin ensimmäisten tunnusmerkkien tunnistamiseksi ja taudin tunnistamiseksi on hyvin vaikea tehtävä paitsi vanhemmille myös lääkäreille.

Euroopassa ja Yhdysvalloissa autismin diagnoosi on paljon yleisempää. Tämä johtuu erinomaisista diagnostisista kriteereistä, jotka antavat lääkäreille mahdollisuuden diagnosoida tarkasti jopa lievä sairaus tai vaikeissa kliinisissä tapauksissa.

Autistisissa vauvoissa aivokuoressa esiintyy erilaisia ​​muutoksia. Ne näkyvät heti syntymän jälkeen. Ne voivat kuitenkin näkyä paljon myöhemmin, monien vuosien jälkeen. Sairaus etenee ilman pysyviä remissioita. Vanhemmat voivat nähdä joitakin parannuksia pitkän taudin kulun ja erilaisten psykoterapeuttisten tekniikoiden käytön avulla, jotka voivat parantaa autistisen lapsen käyttäytymistä.

Tähän mennessä erityistä hoitoa ei ole kehitetty. Tämä tarkoittaa, että taudin täydellinen hoito on valitettavasti mahdotonta.

Autismin esiintyvyyttä koskevat tilastot Yhdysvalloissa ja Euroopassa eroavat huomattavasti venäläisistä tiedoista. Tämä johtuu pääasiassa sairastuneiden lasten ulkomailla havaittavuudesta. Ulkomaiset lääkärit ja psykologit käyttävät lukuisia kyselylomakkeita ja diagnostisia käyttäytymistestejä, joiden avulla he voivat tehdä tarpeeksi tarkan diagnoosin missä tahansa iässä oleville lapsille.

Venäjällä tilastot ovat täysin erilaisia. Usein kaikki lapset ajoissa ja varhaisessa iässä paljastavat taudin ensimmäiset oireet. Venäläiset lapset, jotka kärsivät autismista, jäävät usein yksinkertaisesti rauhallisiksi vauvoiksi.

Taudin esiintyvyys on enintään 3%. Useimmiten autistiset pojat ovat sairaita. Yleensä tämä suhde on 4: 1.Tytöt perheistä, joissa monet autismin tapaukset on rekisteröity sukulaisten kanssa, voivat myös sairastua tähän mielisairauteen.

Useimmiten taudin ensimmäiset kirkkaat oireet havaitaan vain kolmella vuodella. Sairaus ilmenee yleensä aikaisemmassa iässä, mutta useimmissa tapauksissa jopa 3-5 vuotta ei tunnisteta.

Tähän mennessä tutkijat eivät ole päättäneet yhteisestä lausunnosta tästä aiheesta. Autismin kehityksessä monet asiantuntijat löytävät useita syyllisiä geenejä, jotka aiheuttavat häiriötä aivokuoren joidenkin osien työssä. Usein ilmenee tautitapauksia. selvä perinnöllisyys.

Toinen sairauden teoria pidetään mutaationa. Tutkijat uskovat, että taudin syy voi olla monenlaisia ​​mutaatioita ja eroja tietyn yksilön geneettisessä laitteessa.

Tähän voi johtaa useita tekijöitä:

• ionisoivan säteilyn vaikutukset sikiöön äidin raskauden aikana;
• infektio sikiön bakteerien tai virusinfektioiden kanssa sikiön kehityksen aikana;
• altistuminen vaarallisille kemikaaleille, joilla on teratogeeninen vaikutus sikiöön;
• äidin hermoston krooniset sairaudet, joissa hän otti useita oireenmukaisia ​​psykotrooppisia lääkkeitä pitkään.

Tällaiset mutageeniset vaikutukset amerikkalaisten asiantuntijoiden mukaan johtivat usein autismin ominaispiirteisiin.

Taudin taustalla olevat geenit tai mutaatiot aiheuttavat lopulta spesifisen vaurioitumisen tietyille keskushermosto-osille. Tämän seurauksena sosiaalinen integraatiosta vastaavat eri neuronit häiritsevät johdonmukaista työtä.

Aivojen peilisolujen toiminnoissa on myös muutoksia, jotka johtavat autismin erityisten oireiden ilmaantumiseen, kun lapsi voi toistuvasti suorittaa yhden tyyppisen toiminnan ja lausua yksittäisiä lauseita useita kertoja.

Tällä hetkellä käytetään monia taudin luokituksia. Kaikki ne on jaettu taudin kulun muunnelmiin, ilmentymien vakavuuteen sekä sairauden vaiheeseen.

Venäjällä käytettävä ainoa käyttöluokitus ei ole. Maamme on parhaillaan kehittämässä ja virtaviivaistamassa tiettyjä taudin kriteerejä, jotka perustuvat taudin diagnosointiin.

Autismi voi yleensä esiintyä useissa muodoissa tai muunnelmissa:

1. Tyypilliset. Tässä muunnelmassa taudin oireet näkyvät melko selvästi jo lapsuudessa. Lapsilla on enemmän suljettuun käyttäytymiseen, puuttumiseen peleihin muiden lasten kanssa, heillä on huono yhteys jopa läheisten sukulaisten ja vanhempien kanssa. Sosiaalisen integraation parantamiseksi on välttämätöntä suorittaa koko joukko erilaisia ​​psykoterapeuttisia menettelyjä ja lasten psykologin apua, joka on hyvin perehtynyt tähän ongelmaan.
2. Epätyypillinen. Tämä taudin epätyypillinen versio esiintyy paljon myöhemmässä iässä. Yleensä 3-4 vuoden kuluttua. Tälle sairauden muodolle on ominaista kaikkien autismin erityisten merkkien ilmentyminen, mutta vain osa niistä. Epätyypillinen autismi diagnosoidaan melko myöhään. Usein diagnoosin ja diagnoosin asettamisen viivästyminen johtaa usein pitkäkestoisempien oireiden kehittymiseen lapselle, mikä on paljon huonompi kuin hoitomuoto.
3. Piilossa. Tarkkoja tilastoja tällaisen diagnoosin omaavien vauvojen lukumäärästä ei ole saatavilla. Taudin tässä muodossa tärkeimpien kliinisten oireiden ilmentyminen on erittäin harvinaista. Hyvin usein vauvoja pidetään yksinkertaisesti liian suljettuna tai sisäänpäin kääntyneinä. Tällaiset lapset eivät käytännössä salli vieraita omaan sisäiseen maailmaansa. Kommunikointi autismin diagnosoidun lapsen kanssa on hyvin vaikeaa.

Autismi voi esiintyä useissa muodoissa vakavuuden mukaan. Lievin muoto löytyy useimmissa tapauksissa. Sille on ominaista sosiaalisen sopeutumisen loukkaukset, kun lapsi ei halua tehdä yhteyksiä tai kommunikoida muiden ihmisten kanssa.

Itsesääntely sairauden lievässä muodossa ei koskaan tapahdu. Lapset voivat ottaa yhteyttä lähimpään ihmisiin. Yleensä lapsi valitsee useita perheenjäseniä, jotka hänen mielestään kohtelevat häntä enemmän huolta ja huomiota. Pikkulasten autistilla on huono ruumiinkontakti. Yleensä lapsi yrittää poiketa halusta tai ei pidä suusta.

Lapset, joilla on vakavampi sairaus yritä välttää yhteyttä muihin ihmisiin. Jopa läheisen sukulaisen koskettaminen tai ympäröiminen voi aiheuttaa heille vakavan henkisen trauman. Vain lähimpänä lapsen mukaan ihmiset voivat koskettaa häntä. Tämä on erittäin tärkeä kliininen merkki taudista. Autismin omaava lapsi on hyvin herkkä hänen henkilökohtaiselle tilalleen jo nuoresta iästä lähtien.

Tällainen ilmenemismuoto esiintyy kuitenkin harvoin, ja se vaatii kiireellistä kuulemista psykiatriin ja erityisten lääkityslääkkeiden nimittämistä, jotka vähentävät aggressiivisuuden ilmenemistä omaa persoonallisuutta kohtaan.

Taudin lievä muoto pysyy usein diagnosoimattomana erityisesti Venäjällä. Taudin ilmentyminen viittaa vain lapsen kehityksen piirteisiin tai hänen luonteensa ainutlaatuisuuteen. Tällaiset lapset voivat kasvaa ja kuljettaa taudin aikuisuuteen. Taudin kulku voi vaihdella eri ikäryhmissä. Sosiaalisen integraation klassista loukkaamista havaitaan kuitenkin lähes jatkuvasti, ilman remissiota.

Taudin vakavia muotoja, jotka ilmenevät usein vauvan täydellisestä eristämisestä ulkomaailmasta, on paljon helpompi määrittää.

Autismin vaikean vakavuuden omaavan lapsen käyttäytymistä ilmentää voimakas haluttomuus kommunikoida ihmisten kanssa. Tällaiset vauvat ovat todennäköisemmin yksin. Tämä tuo heille mielenrauhan eikä häiritse heidän tavanomaista elämäntapaa.

Terapeuttisen psykoterapian tarjoamatta jättäminen voi johtaa lapsen tilan huononemiseen ja täydelliseen yhteiskunnalliseen sopeutumiseen.

Taudin ilmentymiä voidaan tarkistaa jo lapsen elämän alkuvuosina. Varovainen ja huolellinen analyysi vauvan käyttäytymisestä jopa hyvin nuorena voi paljastaa ensimmäiset tunnusmerkit autismin oireyhtymästä. Tästä taudista on erityisiä psykologisia piirteitä ja ominaisuuksia.

Taudin pääpiirteet voidaan jakaa useisiin pääryhmiin:

• Ei halua luoda uusia sosiaalisia kontakteja.
• Rikkoutuneet edut tai erityisten pelien käyttö.
• Tyypillisten toimien toistaminen toistuvasti.
• Puhekäyttäytymisen rikkominen.
• Älykkyyden muutos ja henkisen kehityksen eri tasot.
• Muuta persoonallisuuttasi.
• Psykomotorinen toimintahäiriö.

Vastahakoisuus luoda uusia sosiaalisia kontakteja ilmenee vauvoilla syntymästä lähtien. Aluksi lapset suhtautuvat vastahakoisesti kosketuksiin lähimpien ihmisten kanssa. Myös vanhempien omaksuminen tai suukkoja ei synny positiivisia tunteita autismin lapsilla. Tällaiset ulkopuoliset lapset näyttävät liian rauhallisilta ja jopa "kylmiltä".

Lapset käytännössä eivät reagoi hymyihin eivätkä huomaa "grimacea", että he tekevät vanhempia tai lähisukulaisia. He usein korjaavat katseensa esineeseen, joka on heille erittäin kiinnostava.

Vastasyntyneet, joilla on autismin oireyhtymä Tuntia he voivat harkita lelua tai katsoa yhtä pistettä jatkuvasti.

Lapsilla on vähän tai ei lainkaan iloa ilmaista uusia lahjoja. Ensimmäisen elinvuoden lapset voivat olla täysin neutraaleja uusille leluille. Useimmiten on vaikea saada hymyä tällaisista lapsista vastauksena lahjaan. Parhaimmillaan autistinen lapsi yksinkertaisesti kääntää lelun muutaman minuutin ajan kynissä ja lykkää loputtomiin.

Lapset, jotka ovat olleet hyvin valittuja, heidän läheisyyttään. Yleensä he valitsevat enintään kaksi henkilöä. Tämä johtuu haluttomuudesta luoda läheisiä yhteyksiä, koska tämä johtaa voimakkaaseen epämukavuuteen lapselle.

Yleensä he valitsevat yhden vanhemmista ”ystäväksi”. Se voi olla sekä isä että äiti. Joissakin tapauksissa - isoäiti tai isoisä.

He yrittävät välttää traumaattisen tilanteen heidän psyykeensä. Ystävät autistiset lapset käytännössä eivät ole. Vaikeuksia hankkia uusia ystäviä, joita he kokevat koko elämänsä ajan.

Näiden vauvojen ensimmäiset vakavat ongelmat näkyvät 2-3 vuotta vanha. Yleensä tänä aikana lapset saavat lastentarhan. Sairaus havaitaan pääsääntöisesti siellä, koska taudin tunnusomaisia ​​ilmenemismuotoja on yksinkertaisesti mahdotonta jättää väliin.

Kun vierailet päiväkodissa, autististen lasten käyttäytyminen erottuu jyrkästi. Ne näyttävät vetäytyneemmiltä kuin muut lapset, he voivat seisoa syrjään, pelata tunteja samalla lelulla ja suorittaa joitakin stereotypioita toistuvia liikkeitä.

Autismin lapset ovat enemmän vieraita. Useimmat vauvat kysyvät lähes mitään. Jos he tarvitsevat jotakin, he haluavat ottaa sen yksin ilman apua.

Alle kolme-vuotiaat lapset eivät ehkä opi paljon potista.

Jos pyydät lasta antamaan sinulle lelun tai jonkin esineen, niin useimmiten hän ei luovuta sitä, vaan yksinkertaisesti heittää sen lattialle. Tämä on osoitus kaikkien viestien häiriintymisestä.

Pikkulasten autistit eivät aina erotu täydellisestä passiivisuudesta uudessa, tuntemattomassa joukkueessa. Usein, kun yritetään tuoda sairas lapsi uuteen yhteiskuntaan, hänellä voi olla kirkkaita negatiivisia vihreitä vihaa tai aggressiivisuutta toisiin. Tämä on osoitus rikkomisesta tai tunkeutumisesta omiin rajoihinsa ja niin kodikkaaseen ja ennen kaikkea turvalliseen sisämaailmaan autismin lapsille. Yhteyden laajeneminen voi johtaa voimakkaimpiin hyökkäysten ja henkisen hyvinvoinnin heikkenemiseen.

Hyvin usein autistiset lapset pysyvät välinpitämättöminä aktiiviseen virkistystoimintaan. Ne näyttävät olevan omassa sisäisessä maailmassa. Muiden henkilöiden tähän henkilökohtaiseen tilaan pääsy on yleensä suljettu. Kaikki yritykset opettaa lapselle peliin johtavat usein tämän sitoumuksen täydelliseen epäonnistumiseen.

Autistiset lapset valitsevat 1-2 suosikkileluja, joiden kanssa he viettävät paljon aikaa.Vaikka heillä olisi suuri valikoima erilaisia ​​leluja, ne ovat täysin välinpitämättömiä heille.

Autistisen lapsen pelin huolellista tarkkailua voidaan nähdä tiukasti toistamalla toimien järjestys. Jos poika leikkii alusten kanssa, hän rakentaa usein kaikki alukset, jotka hänellä on linjassa. Lapsi voi lajitella ne koon, värin tai erityisten merkkien perusteella. Tällainen toimenpide, jota hän suorittaa aina ennen peliä.

Kaikki uudet kohteet, jotka näkyvät autistisen lapsen elämässä, aiheuttavat hänelle suuren henkisen trauman. Jopa huonekalujen tai lelujen uudelleenjärjestely voi aiheuttaa voimakkaan hyökkäyksen hyökkäyksen lapselle tai päinvastoin ottaa lapsen osaksi täydellistä apatiaa. On parempi, että kaikki esineet olivat paikallaan koko ajan. Tässä tapauksessa vauva tuntuu mukavammalta ja rauhallisemmalta.

Tytöille, jotka ovat autistisia, on myös omituista muuttaa pelin muotoa. Huomaa, kuinka vauva leikkii nukensa kanssa. Tällaisen luokan aikana hän suorittaa kaikki liikkeet ja toimet päivittäin vakiintuneen algoritmin mukaisesti. Esimerkiksi hän ensin harjata hiuksiaan, pese sitten nukke ja vaihda sitten vaatteita. Ja ei koskaan päinvastoin! Kaikki tiukasti määritellyssä järjestyksessä.

Tällainen systemaattinen toiminta autismin lapsilla johtuu henkisen käyttäytymisen heikentyneestä erityispiirteestä eikä luonnosta. Jos yrität selvittää lapsen kanssa, miksi hän tekee samoja toimia joka kerta, niin et saa vastausta. Lapsi ei yksinkertaisesti huomaa, mitä toimia hän tuottaa. Tämä on täysin normaalia oman psyykensä havaitsemiseksi.

Autismin lapsen käyttäytyminen ei aina ole kovin erilainen kuin terve lapsen kommunikointi. Tällaiset lapset näyttävät aivan normaalilta ulkopuolelta, koska vauvojen ulkonäkö pysyy lähes ennallaan.

Autismin lapset eivät usein jää jäljelle fyysisessä kehityksessä eivätkä he ole lainkaan erilaiset ulkonäöltään. Lapsen käyttäytymisen huolellisemman tarkkailun avulla on kuitenkin mahdollista tunnistaa tavanomaisesta käyttäytymisestä jonkin verran erilaisia ​​toimia.

Tämä ominaisuus saattaa näkyä eri tavoin:

• Toistolaskenta tai numeroiden peräkkäinen nimeäminen. Usein autistiset lapset laskevat monta kertaa koko päivän. Tällainen toiminta antaa lapselle mukavuutta ja jopa positiivisia tunteita.
• Aikaisemmin puhuttujen sanojen toistaminen. Esimerkiksi kysymyksen ”Kuinka vanha olet?” Jälkeen lapsi voi toistaa ”olen 5-vuotias, 5-vuotias, 5-vuotias” useita kymmeniä kertoja. Hyvin usein tällaiset vauvat toistavat yhden lauseen tai sanan vähintään 10-20 kertaa.

Muissa tapauksissa autismin lapset voivat suorittaa saman toiminnan jo pitkään. Esimerkiksi ne sammuvat ja käynnistävät valon uudelleen. Jotkut vauvat avaavat tai sulkevat usein vesihanat.

Toinen piirre voi olla sormien tai samanlaisen liikkeen jatkuva rikkoutuminen jalkojen ja käsivarsien kanssa. Tällaiset tyypilliset toimet, jotka toistuvat monta kertaa, tuovat lapsille rauhaa ja hiljaisuutta.

Harvinaisemmissa tapauksissa vauvat voivat suorittaa muita saman tyyppisiä toimia, esimerkiksi haistaa erilaisia ​​esineitä. Monet tiedemiehet omistavat tämän seikalle, että rikkomukset tapahtuvat aivokuoren alueilla, jotka ovat aktiivisia hajujen havaitsemiseksi. Haju, kosketus, näky ja makuuntuminen - nämä aistien havaitsemisen alueet autismin lapsessa ovat myös usein vaurioituneet, ja esiintyy erilaisia ​​ilmentymiä.

Puhehäiriöitä esiintyy usein autismin lapsilla. Ilmentymien vakavuus on erilainen. Taudin lievemmässä muodossa puhesairaudet ilmaistaan ​​yleensä hieman. Vakavammissa tapauksissa puhekehityksessä ja pysyvien vikojen saamisessa voi olla täydellinen viive.

Taudin ilmentäminen voi olla erilainen. Usein autistiset lapset alkavat puhua myöhään. Yleensä, kun lapsi sanoo ensimmäiset sanat, hän voi olla hiljaa pitkään. Vauvan sanakirja koostuu vain muutamasta sanasta. Usein hän toistaa ne monta kertaa koko päivän.

Puhekäyttäytymisen erityispiirteet yli kahden vuoden ikäisessä lapsessa on esineiden mainitseminen kolmannessa henkilössä. Useimmiten lapsi kutsuu itseään nimellä tai sanoa esimerkiksi "Olyan tyttö". Nimimerkki "I" ei ole koskaan koskaan kuullut autismin lapsesta.

Jos kysyt vauvaa, jos hän haluaa uida, lapsi voi vastata "hän haluaa uida" tai kutsua itseään nimellä "Kostya haluaa uida".

Hyvin usein autistiset lapset eivät vastaa suoraan niille osoitettuihin kysymyksiin. He voivat olla hiljaisia ​​tai jättää vastauksen, siirtää keskustelun muihin aiheisiin tai jättää huomiotta. Tämä käyttäytyminen liittyy tuskalliseen käsitykseen uusista yhteyksistä ja yrittämisestä hyökätä henkilökohtaiseen tilaan.

Vanhempien lasten puhe sisältää usein monia mielenkiintoisia yhdistelmiä ja lauseita. He muistavat täydellisesti erilaisia ​​satuja ja sananlaskuja.

Autismin kärsivä lapsi voi helposti lukea sydämestään erän Pushkinin runosta viiden vuoden iässä tai julistaa monimutkainen runo.

Näillä lapsilla on usein taipumus riimiin. Nuoremmissa lapsissa on suuri ilo toistaa useita rymmejä monta kertaa.

Sanojen yhdistelmä voi tuntua täysin merkityksettömältä ja joissakin tapauksissa jopa harhaanjohtavalta. Autismin lapsille tällaisten riimien toistuminen tuo kuitenkin iloa ja positiivisia tunteita.

Jo pitkään uskottiin, että autismin lapset ovat henkisesti hidastuneita. Mutta tämä on valtava virhe! Suurella määrällä autistisia lapsia on korkein IQ-taso.

Asianmukaisella viestinnällä lapsen kanssa voit huomata, että hänellä on korkea älykkyys. Hän kuitenkin näyttää sen kaikille.

Autismin henkisen kehityksen erityispiirteenä on, että hänelle on hyvin vaikea keskittyä ja olla tarkoituksenmukainen tiettyjen tavoitteiden saavuttamisessa.

Joillakin vauvoilla on loogisen havainnon puutteita. He suorittavat huonosti assosiaatiosarjan rakentamisen tehtäviä.

Tavanomainen abstrakti tapahtuma vauva havaitsee hyvin, voi helposti toistaa järjestyksen tai tapahtumaketjun jopa pitkän ajan kuluttua. Pitkäaikaista muistin heikkenemistä ei havaita autismin lapsilla.

Lapset, joilla on korkeampi älykkyys, ovat hyvin huonosti integroituja kouluun. Usein tällaisesta lapsesta tulee ”outcast” tai “black sheep”.

Heikentynyt kyky seurustella vaikuttaa siihen, että autistiset lapset vieraantuvat edelleen ulkomaailmasta. Tällaisilla vauvoilla on yleensä taipumus eri tieteisiin. He voivat tulla todellisiksi neroiksi, jos lapselle sovelletaan oikeaa lähestymistapaa.

Taudin eri variantit voivat esiintyä eri tavoin. Joissakin tapauksissa lapsilla on henkisen kyvyn väheneminen. Ne ovat epätyydyttäviä koulussa, eivät vastaa opettajien kysymyksiin, ne ratkaisevat huonosti geometrisia tehtäviä, jotka vaativat hyviä tila- ja loogisia kykyjä.

On tärkeää huomata, että tilan huononeminen voi tapahtua lapsessa yhtäkkiä, kun se altistuu mihinkään provosoivaan syyn. Usein ne voivat olla vakavia stressitekijöitä tai vertaishyökkäyksiä.

Autismin kärsivät lapset kärsivät tällaisista provosoivista tapahtumista kovasti. Se voi jopa johtaa voimakkaaseen apatiaan tai päinvastoin aiheuttaa väkivaltaista aggressiota.

Katso seuraava video autismin spektrin häiriöistä kärsivien lasten opettamisesta.

Kun yhteydenpito muihin ihmisiin on rikki, autistit suunnittelevat usein negatiivisia tapahtumia itselleen. Tätä kutsutaan auto-aggressioksi. Tällainen taudin ilmentyminen vaihtelevissa vakavuusasteissa tapahtuu melko usein. Lähes jokainen kolmas autistinen lapsi kärsii tästä haittavaikutuksesta.

Psykoterapeutit uskovat, että tämä negatiivinen oire ilmenee oman sisäisen maailman rajojen heikentyneen käsityksen seurauksena. Sairas lapsi havaitsee henkilökohtaiseen turvallisuuteen kohdistuvan uhan liian suureksi. Lapset voivat aiheuttaa itselleen erilaisia ​​vammoja: purra itseään tai jopa leikata itsensä tarkoitukseen.

Lapsesta huolimatta lapsen tunne on rajallinen. Tällaiset vauvat putoavat usein areenasta, joka aikaisemmin kiihtyi voimakkaasti. Jotkut lapset voivat tulla irti vaunusta ja pudota maahan.

Yleensä tällainen negatiivinen ja tuskallinen kokemus pakottaa terveen vauvan olemaan tekemättä tällaisia ​​toimia tulevaisuudessa. Lapsella, jolla on autismi, vaikka kipu huolimatta, se toistaa tämän toiminnon yhä uudelleen.

Epäasianmukaiset toimet autistista lasta vastaan ​​tai jopa yksinkertainen halu ottaa yhteyttä voivat aiheuttaa hyökkäyksen vauvassa, joka herättää sisäistä pelkoa.

Melko usein autistisilla lapsilla on muuttunut kävely. He yrittävät kaatua. Jotkut lapset voivat hypätä kävellessään. Tämä oire esiintyy päivittäin.

Kaikki pyrkimykset tehdä kommentteja vauvalle, että hän kävelee väärin ja että hänen täytyy kävellä eri tavoin, ei aiheuta hänelle vastausta. Lapsi pysyy pitkään uskollisena hänen kävellessään.

Autismin lapset eivät huomaa muutoksia, jotka ilmenevät hänen jokapäiväisessä elämässään. Vanhemmat lapset yrittävät valita tavalliset reitit. Autistinen lapsi valitsee melkein aina saman tien kouluun muuttamatta tottumuksiaan.

Pikkulapset pysyvät usein uskollisina makuelämyksiään. Tällaisia ​​lapsia ei pitäisi opettaa tiettyyn ruokailutapaan. Joka tapauksessa autistisella lapsella on oma ajatuksensa ja jopa koko järjestelmä hänen päähänsä, mitä ja milloin hänen pitäisi syödä.

Vauvan syöminen tuntemattomasta tuotteesta on lähes mahdotonta. Ne pysyvät uskollisina niiden makuun, joka on koko elämän ajan.

Lapset, joilla on autismin ilmenemismuotoja, reagoivat huonosti kaikkiin yrityksiin ottaa yhteyttä, etenkin nimen perusteella. Lapset eivät paisu pitkään eivätkä sano ensimmäisiä sanoja.

Lapsen tunteet ovat melko huonot.Gesting on myös huomattavasti pienempi. Lapsi, joka on sairaana autismin kanssa, antaa vaikutelman hyvin rauhallisesta lapsesta, joka huutaa vähän ja käytännössä ei pyydä kynää. Kaikki yhteydet vanhempiin ja jopa äiti eivät anna lapselle vahvoja positiivisia tunteita.

Vastasyntyneet vauvat ja lapset eivät juuri ilmaise kasvoilleen erilaisia ​​tunteita. Tällaiset lapset näyttävät jopa hieman luopuneilta. Usein, kun yritetään tehdä vauvan hymy, hän ei muuta hänen kasvojaan tai ei havaitse tätä yrittämistä tarpeeksi kylmäksi. Nämä lapset rakastavat pohtia erilaisia ​​kohteita. Heidän katseensa pysähtyy joillakin esineillä jo pitkään.

Lapset yrittävät usein valita yhden tai pari lelua, joiden kanssa he voivat viettää lähes koko päivän. Niiden pelien osalta, joita he ehdottomasti eivät tarvitse ulkopuolisia. He tuntevat itsensä hyvin yksin. Joskus yrittää hyökätä niiden peliin voi aiheuttaa paniikkikohtauksen tai aggressiivisuuden.

Yleensä tässä iässä ei ole mitään älyllisiä rikkomuksia. Useimmat lapset eivät ole jäljessä ikäisensä fyysisen tai henkisen kehityksen suhteen.

Alle 3-vuotias oman tilan rajoittamisen oireet alkavat ilmaantua enemmän.

Pelaaminen kadulla, lapset kieltäytyvät kategorisesti pelaamasta samassa hiekkalaatikossa muiden lasten kanssa. Kaikki autistiseen lapseen kuuluvat tavarat ja lelut kuuluvat vain hänelle.

Lapset kieltäytyvät jakamasta jotain ja yrittävät päästä pois tilanteista, jotka aiheuttavat tällaisia ​​tilanteita.

Tällaiset ulkopuoliset lapset näyttävät hyvin suljetuilta ja "mielessään". Useimmiten puolentoista vuoden iässä he voivat vain sanoa muutaman sanan. Tämä ei kuitenkaan tapahdu kaikille vauvoille. Usein ne toistavat erilaisia ​​sanallisia yhdistelmiä, joilla ei ole suurta semanttista kuormitusta.

Kun lapsi on sanonut ensimmäisen sanan, hän voi yhtäkkiä hiljaa ja puhua melko pitkään.

Lapset, joilla on autismi, eivät koskaan vastaa koskaan heidän kysymyksiinsä. Ainoastaan ​​lähimpänä oleville ihmisille he voivat sanoa muutaman sanan tai vastata kolmanteen henkilöön niille osoitettuun kysymykseen.

Hyvin usein nämä lapset yrittävät katsoa pois ja eivät katso toista henkilöä. Vaikka lapsi vastaa kysymykseen, hän ei koskaan käytä sanaa "I". Autismin lapset määrittelevät itsensä "häneksi" tai "häneksi". Monet lapset vain kutsuvat itseään nimellä.

Joillekin lapsille on ominaista stereotyyppisten toimien ilmeneminen. He voivat vauhdittaa voimakkaasti tuolia. Vanhempien kommentit siitä, että se on väärin tai ruma, ei aiheuta vastetta lapselle. Tämä ei liity haluun osoittaa omaa luonnettaan vaan yksinkertaisesti rikkomalla omaa käyttäytymistään. Lapsi ei todellakaan huomaa eikä näe mitään väärää toiminnassaan.

Joillakin vauvoilla voi esiintyä hienoja moottoritaitoja. Kun yrität ottaa pieniä esineitä pöydästä tai lattiasta, lapsi tekee tämän hyvin hankalasti.

Vauvat eivät usein pysty puristamaan käsiään hyvin. Tällainen hieno-motoristen taitojen rikkominen edellyttää välttämättä erityisiä harjoituksia, joilla pyritään parantamaan tätä taitoa.

Jos korjaus viivästyy, lapsi voi kohdata kirjeen rikkomuksia ja ilmeitä eleitä, jotka eivät ole tavalliselle lapselle tyypillisiä.

Autistiset lapset rakastavat pelata vesihanat tai -kytkimet. Heillä on myös ovien avaaminen ja sulkeminen. Kaikki samanlaiset liikkeet aiheuttavat lapselle suuria tunteita. Hän voi suorittaa tällaisia ​​toimia niin kauan kuin hän haluaa, kunnes hänen vanhempansa puuttuvat asiaan.Kun näitä liikkeitä suoritetaan, vauva ei todellakaan huomaa, että hän suorittaa niitä monta kertaa.

Lapset-autistit syövät vain niitä tuotteita, joita he haluavat, pelata yksin ja eivät käytännössä tutustu muihin lapsiin. Monet ihmiset ympäri maailmaa ajattelevat virheellisesti, että vauvat ovat liian pilaantuneita. Tämä on valtava virhe!

Aikaisemmin autismin lapsilla oli tiettyjä kasvojen piirteitä. Usein tällaisia ​​ominaisuuksia kutsuttiin aristokraattisiksi muodoiksi. Autistien uskottiin olevan ohuempi ja pidempi nenä. Näin ei kuitenkaan ole.

Tähän mennessä kasvojen rakenteellisten piirteiden ja autismin läsnäolon suhdetta lapsessa ei ole luotettavasti todettu. Tällaiset tuomiot ovat pelkkiä oletuksia eivätkä tiedä, miten tieteelliset todisteet ovat.

Tässä iässä autismin esiintyvyys on huippu. Lapset alkavat lastentarhassa, jossa sosiaalisen sopeutumisen rikkomukset ovat havaittavissa.

Autismin lapset kokevat aamunmatkoja esikouluopetukseen ilman suurta innostusta. He olisivat halukkaampia pysymään kotona kuin jättämään tavanomaisen turvallisen kodinsa.

Autistinen lapsi tekee tuskin uusia ystäviä. Parhaimmillaan hänellä on yksi uusi tuttava, joka tulee parhaaksi ystäväksi.

Lapsi pyrkii keksimään jonkinlaista taika- tai satuhistoriaa, jossa selitetään, miksi hänen pitäisi mennä tähän päiväkodiin. Sitten hänestä tulee tämän toiminnan päähenkilö. Päiväkodin vieraileminen ei kuitenkaan anna lapselle mitään mielihyvää. Hän ei pääse hyvin toimeen ikäisensä kanssa, eikä käytännössä tottele opettajia.

Kaikki vauvan henkilökohtaisessa kaappissa olevat asiat pinotaan yleensä tiukasti. Tämä näkyy selvästi sivulta. Nämä lapset eivät kestä kaaosta ja hajanaisia ​​asioita. Rakenteen järjestyksen rikkominen voi johtaa siihen, että niillä voi olla apatia, ja joissakin tapauksissa aggressiivinen käyttäytyminen.

Pyrkimys pakottaa lapsi tapaamaan uusia lapsia ryhmässä voi aiheuttaa hänelle suuren stressin.

Usein lastentarhanopettajat eivät yksinkertaisesti pysty selviytymään ”erityisestä” vauvasta. Pedagogiset työntekijät näkevät monia heikentyneen käyttäytymisen piirteitä liiallisena pilaantumisena ja luonteenpiirteinä. Näissä tapauksissa vaaditaan lääkärin psykologin, joka työskentelee päivittäin lapsen kanssa esikouluissa, pakollinen työ.

Venäjällä autistiset lapset käyvät kouluissa. Maassamme tällaisia ​​lapsia varten ei ole erikoistuneita koulutusohjelmia. Yleensä autistiset lapset oppivat hyvin. Heillä on taipumus eri aloihin. Monet kaverit näyttävät jopa aiheen korkeimman tason.

Tällaiset lapset keskittyvät usein yhteen tiettyyn aiheeseen. Muilla aloilla, jotka eivät löydä vastausta lapsen sisäisessä maailmassa, heillä voi olla hyvin keskinkertainen suorituskyky.

Autismin lapset ovat melko huonosti keskittyneet, ja myös ne eroavat toisistaan ​​riittämättömässä keskittymisessä useille aiheille kerralla.

Lapset voivat viettää tunteja pelaamalla erilaisia ​​soittimia. Jotkut lapset jopa muodostavat itsenäisesti erilaisia ​​teoksia.

Lapset yleensä yrittävät johtaa melko suljettua elämää. Heillä on vähän ystäviä. He eivät käytännössä osallistu erilaisiin viihdetapahtumiin, joihin voi osallistua suuri määrä ihmisiä. Kodin löytäminen heille on mukavampaa.

Hyvin usein lapset ovat sitoutuneet tiettyihin elintarvikkeisiin. Useimmissa tapauksissa se syntyi varhaislapsuudesta. Lapset, jotka kärsivät autismista, syövät tiukasti omalla aikataulullaan. Kaikkiin aterioihin liittyy tietty rituaali.

He syövät usein vain tavallisista levyistä, yrittävät välttää uusia värejä. Kaikki ruokailuvälineet asetetaan yleensä lapsen pöydälle tiukasti määritellyssä järjestyksessä.

Lapset, joilla on autismin ilmenemismuotoja, voivat hyvin onnistuneesti lopettaa koulun, mikä osoittaa erinomaisen tietämyksen jostakin tieteenalasta.

Hyvin usein autismin lapsilla ei ole vain käyttäytymishäiriöitä, vaan myös sisäelinten erilaisia ​​patologisia ilmentymiä.

Näyttää mahdollisen ripulin tai ummetuksen muodossa, jotka ovat käytännöllisesti katsoen riippumattomia lapsen saamasta ruoasta. Lapsilla, joilla on autismi, on erityisiä makuelämyksiä. Haittavaikutusten ja ulostehäiriöiden normalisoimiseksi sitä käytetään tehokkaasti. gluteeniton ruokavalio. Tällainen ruokavalio, jossa gluteenin määrä on rajoitettu, vaikuttaa ruoansulatuskanavan elinten harmoniseen työhön ja vähentää ruoansulatushäiriöiden negatiivisia oireita.

Saat lisätietoja autismin ruokavaliosta katsomalla seuraavaa videota.

Lapsilla on lähes sama aktiviteetti päivällä ja yöllä. Tällaisia ​​lapsia on hyvin vaikea sietää nukkumaan. Vaikka he nukahtaisivat, he voivat nukkua vain muutaman tunnin ajan. Hyvin usein vauvat heräävät hyvin aikaisin aamulla. Päivän aikana he voivat kieltäytyä nukkumasta. Joissakin tapauksissa, kun altistetaan vakaville stressitilanteille, unettomuus voi lisääntyä tai saattaa esiintyä painajaisia, jotka häiritsevät edelleen lapsen yleistä hyvinvointia.

Lääkäriltä on pyydettävä apua heti, jos vanhemmat epäilevät ensimmäisiä merkkejä lapsestaan. Vain psykiatri pystyy diagnosoimaan tarkasti ja suosittelemaan tarvittavaa terapeuttista hoitoa.

Yleensä lääkärin on valvottava säännöllisesti kaikkia autismin diagnosoimia lapsia. Älä pelkää tätä lääkäriä! Tämä ei tarkoita, että lapsella olisi selvä mielenterveyshäiriö. Tällainen havainto on tärkeää ensisijaisesti taudin ei-toivottujen kauko- oireiden kehittymisen ehkäisemiseksi.

Kotimaassamme autismin diagnosoiduilla lapsilla ei käytännössä ole mitään erikoistuneita kuntoutusohjelmia. Yhdysvaltojen asiantuntijat ja lääkärit käyttävät useita erilaisia ​​psykoterapeuttisia tekniikoita, joiden avulla autistisen lapsen elämänlaatua voidaan parantaa monta kertaa.

Lääketieteelliset psykologit, ammatilliset fysioterapiaopettajat, puheopatologit ja puheterapeutit työskentelevät vauvoilla jo nuoresta iästä lähtien. Psykiatrin on seurattava tällaista potilasta koko elämän ajan.

Tilastojen mukaan Eniten raportoitua tautia esiintyy 3-4 vuoden iässä. Tällä hetkellä lapsen sosiaalisen väärinkäytön oireet alkavat ilmaantua.

On olemassa tieteellisiä oletuksia, jotka viittaavat siihen, että kehittyneempiä diagnostisia kriteerejä kehitettäessä on paljon helpompi tunnistaa autismin tapaukset aikaisemmissa lapsissa.

Tauti on vaikea diagnosoida. Venäjällä usein määritetään "autismin" diagnoosi seuraavat psykologiset häiriöt:

• lapsen sosiaalinen väärinkäyttö ympäristössä;
• huomattavia vaikeuksia luoda uusia viestintää ja yhteyksiä muihin ihmisiin;
• tyypillisten toimien tai sanojen toistuva toistaminen pitkän ajan kuluessa.

Jos taudin kulku esiintyy tyypillisessä tai klassisessa versiossa, edellä mainitut oireet ilmenevät 100%: ssa tapauksista. Tällaiset vauvat edellyttävät pakollista kuulemista psykiatrin kanssa ja tarvittaessa täydellisen kuulemisen, johon osallistuvat autististen lasten kanssa työskentelevien asiaan liittyvien erikoisalojen asiantuntijat.

Tarkemman tarkastelun aikana lääkärit yrittävät selvittää paitsi päämerkkien olemassaolon tai puuttumisen myös muita. Tätä varten he käyttävät useita sairauksien luokituksia.

Kun autismia käytetään:

• ICD-X on venäläisten asiantuntijoiden tärkein työasiakirja.
• Psykiatrit käyttävät DSM-5: ää tai diagnoosi-tilastollista käsikirjaa mielenterveyshäiriöistä kaikkialla maailmassa, myös Euroopassa ja Yhdysvalloissa.

Muista myös haastatella vanhempia. Tässä tutkimuksessa voidaan selventää lapsen käyttäytymisen rikkomusten esiintymistä ja luonnetta, mikä aiheuttaa heille huolta.

Useat psykiatrit ja lääketieteellinen psykologi tekevät haastatteluja vanhempien kanssa. Tällaisia ​​diagnostisia menetelmiä käytetään pääasiassa vain Euroopassa ja Yhdysvalloissa. Venäjällä autismin diagnoosi on valitettavasti erittäin huono.

Lapset, joilla on tämä sairaus pitkään, ovat tutkimattomia.

Ajan myötä ne lisäävät sosiaalisen väärinkäytön kielteisiä ilmentymiä, ja apatia ja kyvyttömyys luoda yhteyksiä muihin ihmisiin voivat lisääntyä. Maassamme ei ole vielä kehitetty työskentelydiagnostiikkakriteerejä, joiden mukaan tällainen diagnoosi olisi helposti määritettävissä. Tältä osin oikean ja oikea-aikaisen diagnoosin toteaminen on melko pieni.

Täydellinen tutkimus kotona on lähes mahdotonta. Tällaisen testauksen aikana voit saada vain likimääräisen vastauksen. Autismin diagnoosia voi tehdä vain psykiatri.Tätä varten hän käyttää useita erilaisia ​​testejä, joita käytetään taudin diagnosointiin, sekä useita muita tekniikoita vaurioiden laajuuden ja tason selvittämiseksi.

Diagnoosi edellyttää monivaiheista lääketieteellistä tutkimusta autismin läsnä ollessa vauvassa.

Tällä hetkellä autismin hoitoa ei ole. Valitettavasti ei ole erityistä pilleriä tai maagista rokotetta, joka suojelisi vauvaa luotettavasti taudin mahdollisesta kehittymisestä. Taudin ainoaa syytä ei ole osoitettu.

Tämän mielisairauden hoito toteutetaan kattavasti ottaen huomioon syntyneet oireet. Tällaisia ​​psykotrooppisia lääkkeitä määrää vain psykiatri. Ne on kirjoitettu erityisillä reseptilomakkeilla ja ne annetaan apteekeissa tiukasti. Tällaisten lääkkeiden tarkoitus on kursseja tai koko huononemisen ajan.

Kaikki hoitomenetelmät voidaan jakaa useisiin ryhmiin:

• Lääkehoito. Tällöin on määrätty erilaisia ​​lääkkeitä sairauden eri vaiheissa esiintyvien haitallisten oireiden poistamiseksi. Lääkäri vapauttaa nämä lääkkeet vasta tutkiessaan vauvaa ja mahdollisia lisätutkimuksia.
• Psykologinen neuvonta. Lapsilääketieteen psykologin on työskenneltävä autismin kanssa. Erilaisten psykologisten tekniikoiden avulla asiantuntija auttaa lasta selviytymään nousevista vihan ja auto-aggressiivisuuden puhkeamista sekä parantamaan sisäistä tunnetta, kun se integroidaan uuteen joukkueeseen.
• Korjaavat wellness-hoidot. Autismin lapset eivät ole kontraindisoituja urheilussa. Heidän tulisi kuitenkin osallistua erityisryhmiin, joissa on ammatillisia ohjaajia tai kouluttajia, jotka on koulutettu "erityisten" lasten kanssa työskentelyyn. Tällaiset lapset voivat osoittaa erinomaisia ​​tuloksia ja saavuttaa hyviä urheilutuloksia. Menestys on mahdollista vain oikean pedagogisen lähestymistavan avulla.
• Puheterapia luokat. Vauvan kanssa jopa 3 vuotta täytyy suorittaa puheterapeutti. Tällaisissa opetuksissa lapset oppivat puhumaan oikein, kieltäytyvät käyttämästä useita sanojen toistoja. Puheterapia luokat voivat parantaa vauvan sanastoa ja lisätä sanojaan lisää sanoja. Tällaiset koulutuspelit auttavat lapsia sopeutumaan uusiin tiimeihin ja parantamaan heidän sosiaalista sopeutumistaan.

Erilaisia ​​lääkkeitä ei tarvitse määrätä jatkuvasti autistisia lapsia varten. Tällaisia ​​lääkkeitä käytetään vain taudin negatiivisten ilmentymien poistamiseen. Tässä tapauksessa ennenaikainen hoito voi johtaa erilaisiin haittavaikutuksiin ja jopa pahentaa vauvan tilaa.

Autismissa lapset ovat yleisimmin määrätty seuraavista lääkkeistä.

Käytetään aggressiivisen käyttäytymisen iskujen hoitoon. Heidät voidaan nimittää ottamaan kurssi tai kerran poistamaan väkivaltainen auto-aggressiota. Psykiatrit valitsevat erilaisia ​​lääkkeitä, jotka voivat poistaa taudin negatiiviset oireet. Esimerkiksi antipsykoottiset aineet "Rispolept" ja "Seroquel" mahdollistavat voimakkaan aggressiivisen iskun ja rauhoittavan vauvan.

Antipsykoottisten lääkkeiden pitkäaikainen käyttö voi olla riippuvuutta aiheuttavaa ja sillä voi olla erilaisia ​​sivuvaikutuksia. Tämän estämiseksi lääkärit turvautuvat kurssin hakemukseen.

Paniikkikohtausten poistamiseksi tai mielialan parantamiseksi lääkäri voi määrätä erityisiä aineita, jotka vaikuttavat endorfiinien tasoon. Näillä lääkkeillä on myös useita vasta-aiheita. Niitä käytetään vain silloin, kun suoritettiin erilaisia ​​psykologisia käyttäytymisen korjausmenetelmiä, mutta ne eivät olleet onnistuneita eivätkä johtaneet lapsen hyvinvoinnin parantumiseen.

Lapsilla, joilla on autismi, lääkärit rekisteröivät 90 prosentissa tapauksista jatkuvaa ärtyvän suolen oireyhtymää tai dysbioosia. Tässä tapauksessa ruoansulatuskanavassa oleva mikrofloora häiriintyy. Käytännöllisesti katsoen ei ole hyödyllisiä laktobakteereja ja bifidobakteereita, mutta patogeenisen kasviston mikro-organismit lisääntyvät hyvin. Hyvin usein nämä lapset osoittavat lisääntynyttä hiivakasvua.

Näiden haitallisten oireiden poistamiseksi lääkärit käyttävät erilaisia ​​lääkkeitä, jotka on rikastettu maitohapolla ja bifidobakteereilla. Vauvat määrätään: "Bifidobacterin", "Atsipol"," Linex ","EnterolJa monet muut. Näiden varojen tarkoitus on suorittaa lisätutkimusta - bakposeva-ulostetta ja dysbakterioosin testausta. Huumeet annetaan kurssin vastaanottoon. Yleensä se on suunniteltu 1-3 kuukauden päivittäiseen käyttöön.

Voit myös tehdä ne kotona. Tässä tapauksessa tuotteen käyttökelpoisia ominaisuuksia ei menetetä, ja se voidaan antaa vauvalle turvallisesti.

Fermentoitujen maitotuotteiden käytön vaikutus tapahtuu pääsääntöisesti ensimmäisen viikon loppuun mennessä.

Autismin lapsilla on huomattava ja lähes pysyvä monien vitamiinien puute: B1, B6, B12, PP. Tämän edellytyksen poistaminen edellyttää biologisesti aktiivisten aineiden kompleksin nimeämistä. Tällaiset vitamiini- mineraalivalmisteet voivat poistaa vitamiinien puutteen sekä normalisoida hivenaineiden koostumuksen kehon sisällä.

Koska autismin lapset ovat hyvin sitoutuneita mihinkään ruokaan, niiden ruokavalio on usein hyvin yhtenäinen. Tämä johtaa vitamiinien ja hivenaineiden riittämättömään saantiin ulkopuolelta.

Tämän tilan parantamiseksi on ruokavalioon lisättävä erilaisia ​​vihanneksia ja hedelmiä, etenkin kesällä. Nämä tuotteet sisältävät runsaasti erilaisia ​​vitamiineja ja mikroelementtejä, jotka ovat elintärkeitä vauvalle.

Käytetään hälytyksen poistamiseen. Hyvin stressaavassa tilanteessa sairas lapsi voi usein kokea vakavan paniikkitilan. Tässä tapauksessa psykiatrit määrittelevät psykotrooppisia lääkkeitä, jotka voivat tehokkaasti poistaa tämän ilmentymän. Tällaisten lääkkeiden kulkua ei tarvita. Riittää vain yksi annos.

Hyvin usein autismin lapset nukkuvat huonosti. Heidän on vaikea nukahtaa. Unen kesto voi olla enintään 6-7 tuntia päivässä.

Pieni lapsi ei riitä. Yötunteen parantamiseksi sekä vuorokausirytmin normalisoimiseksi lääkärit suosittelevat hermostoa rauhoittavien pehmeiden lääkkeiden käyttöä ja nopean unen lisäämistä.

Vauvoille on turvallista käyttää erilaisia ​​rauhoittavaa vaikutusta omaavia yrttejä. Tällaiset luonnolliset lääkkeet eivät käytännössä aiheuta sivuvaikutuksia eikä niillä ole lukuisia vasta-aiheita. Nukkumisen normalisoimiseksi käytetään sitruunamelliinia tai minttua. Voit antaa näitä yrttejä vauvallesi teetä.On parempi juoda tällaista rauhoittavaa lääkitystä viimeistään 2-3 tuntia ennen nukkumaanmenoa.

Rauhoittavien lääkkeiden nimittäminen on sallittua vain, jos unihäiriöt ovat voimakkaita. Yleensä tällaisia ​​lääkkeitä määrätään melko pitkään. Näitä korjaustoimenpiteitä ei ole toivottavaa käyttää taudin lievempiin muotoihin, koska niillä voi olla voimakas rauhoittava vaikutus tai aiheuttaa riippuvuutta. Reseptilääkkeet tekevät psykoterapeutista alustavan tutkimuksen jälkeen.

Eri psykologisten tekniikoiden käyttö on tärkeä tekijä autismin hoidossa.. Amerikkalaiset asiantuntijat, jotka harjoittavat päivittäisiä luokkia sairaita lapsia varten, suosittelevat tällaisten luokkien suorittamista vähintään 2-3 kertaa viikossa.

On parempi, että psykologilla oli myös lääketieteellinen koulutus. Tässä tapauksessa se voi nopeasti löytää tiensä tilan huononemisen yhteydessä ja lähettää vauvan kuulemiseen psykiatrin kanssa.

Psykologi ei määritä lääkkeitä. Hän kohtelee vain sanaa. Yleensä autismin lapsille ensimmäinen tapaaminen asiantuntijan kanssa on erittäin tärkeää. Tällä hetkellä voi ymmärtää: täyttävätkö he menestyksekkäästi tällaiset luokat ja tulevatko lapsi löytämään yhteisen kielen psykologin kanssa.

Usein hoito ei välttämättä tuota merkittävää positiivista vaikutusta, jos autistisen lapsen ja psykologin välillä ei ole ensisijaista yhteyttä.

Kaikki luokat pidetään erikoisvarustetussa huoneessa. Usein autismin kanssa työskentelevien lasten kanssa kaikki oppitunnit pidetään vain yhdessä huoneessa. Tämä auttaa luomaan lapselle rennomman ja miellyttävämmän ilmapiirin.

Psykologit eivät yritä liikkua tai järjestää leluja uudelleen ilman syytä, koska tämä voi tuoda lapselle ilmeisen epämukavuuden.

Yleensä valittavat luokkien pelimuodot. Näiden pelien aikana lapset ovat mahdollisimman avoimia ja voivat näyttää todellisia tunteita. Kunkin luokan kesto on yleensä enintään tunti.

Pidemmällä viestinnällä vauva voi kokea vakavan väsymyksen ja haluttomuuden ottaa yhteyttä asiantuntijaan.

Työskentely autismin kärsivien lasten kanssa tapahtuu yleensä koko lapsen elämän ajan. Tässä tapauksessa vain psykologisten menetelmien tyypit ja muodot muuttuvat.

Hyvin usein psykologit ovat todellisia perheenjäseniä tai hyvin läheisiä ystäviä. Amerikassa on useita tapauksia psykologien perhevierailuille. Tässä tapauksessa lapsi kärsi autismista, mutta myös yksi vanhemmista.

On tärkeää huomata, että perhetoiminnoilla on myös hyvä terapeuttinen vaikutus.

Psykologin luokkiin, joissa on lapsia, joiden ikä on 3-5 vuotta, pidetään usein yhdessä vanhempien kanssa. Yleensä vanhempi valitaan, jonka kanssa vauvalla on läheisempi suhde. Psykologi pelin muodossa luo erilaisia ​​arjen tilanteita, joita voi esiintyä jokapäiväisessä elämässä. Pelin aikana hän harjoittaa vauvaa, miten vastata uusiin ihmisiin. Lapset oppivat kommunikoimaan paremmin muiden vauvojen kanssa sekä hankkimaan uusia hyödyllisiä taitoja, jotka voivat olla heille hyödyllisiä joka päivä.

Autistisen lapsen integroitumisen parantamiseksi yhteiskuntaan on välttämätöntä ryhtyä lisätoimiin, jotka auttavat häntä tässä. Yleensä tällainen monipuolinen toiminta koostuu lapsipsykologin tai psykiatrin suosituksesta.

Yleensä ennen lapselle mielenkiintoisen harrastuksen valintaa tarvitaan hyvä analyysi hänen kyvyistään ja laadullinen arviointi terveydentilan ja fyysisen kehityksen tasosta. Kaikki autistiset lapset eivät suorita samoja tehtäviä samalla tavalla. Oikeiden luokkien valinta suuressa määrin parantaa hoidon ennustetta ja positiivista vaikutusta vauvan henkiseen ja henkiseen kehitykseen.

Tyypillisesti autismin lapsille suositellaan erilaisia ​​korjaavia toimia, jotka voivat parantaa lapsen sosiaalista integroitumista yhteiskuntaan. Lapsille suositellaan urheilua. Voit kuitenkin valita kaiken urheilukoulutuksen. Autistisille lapsille rauhallinen urheilu on sopivampi: uimakoulutus, shakki tai tammi ja golf. On syytä valita ne urheilutyypit, joissa tarvitaan keskittymistä mihin tahansa aiheeseen.

Joukkueen pelit - eivät myöskään toimi. On parempi suosia rauhallisempia urheilulajeja, jotka auttavat vahvistamaan vauvan terveyttä ja vaikuttavat positiivisesti hermostoon.

Autismin kärsivät lapset ovat hyvin lämpimiä eri eläimille. Tällaisissa lapsissa lääkäreillä on usein jopa tietty eläinten "kultti". Autistisella lapsella voi olla koko kokoelma kissoja tai koiria. Kotieläinten suora kosketus ja koskettaminen voi aiheuttaa vahvoja positiivisia tunteita vauvassa ja jopa parantaa hoidon ennustetta.

Lapsilla, joilla on autismi, on hyödyllistä viettää aikaa viestinnässä eri eläinten kanssa. Lääkärit suosittelevat hippoterapia-istuntoja tai delfiinihoito. Tällaiset yhteydet eläimiin tuovat vauvalle voimakasta iloa ja vaikuttavat myönteisesti sen kehitykseen.

Kun vauva koskettaa elävää olentoa, aivokuoressa alkaa tuottaa erityisiä endorfiinimolekyylejä, jotka aiheuttavat hänelle paljon positiivisia tunteita.

Jos mahdollista, tällaiset luokat eläinten kanssa olisi suoritettava mahdollisimman usein. On parempi, että lapsella oli mahdollisuus tarkkailla jatkuvasti eläviä olentoja ja kommunikoida heidän kanssaan. Kun kommunikoi koiran tai kissan kanssa, lapsi oppii ottamaan yhteyttä ympäristöön. Tällä on myönteinen vaikutus hänen kykyyn luoda uusia yhteyksiä ja parantaa yhteiskunnan sopeutumista yhteiskuntaan.

Usein vanhemmat ovat hämmentyneitä siitä, mitä lahja antaa lapselleen, jonka lääkärit ovat löytäneet autismin. Näyttää siltä, ​​että jokainen uusi lelu käytännössä ei anna lapselle mitään iloa. Tämä ei kuitenkaan ole täysin totta. Jokaisella autistisella lapsella on oma henkilökohtainen esivalinta tietyntyyppisestä lelusta.

Pojat valitsevat usein erilaisia ​​lentokoneita tai aluksia, ja tytöt valitsevat erilaisia ​​eläimiä tai nukkeja. On tärkeää huomata, että autistiset lapset voivat innostua lahjoitetuista eläimistä. Tärkeintä on määrittää, mihin eläimeen lapsesi tykkää. Yleensä tämä ei aiheuta vaikeuksia: autistinen lapsi ei koskaan luovuta leluja, jonka hän haluaa pienen eläimen muodossa.

Jos kerran lahjoitettu pehmo koira on lapsen rakkain, niin muut koirat aiheuttavat myös myrskyistä iloa.

Alle kolmivuotiaiden lasten tulisi valita lelut, jotka parantavat sormien hienoja moottoritaitoja. Tyypillisesti autismin lapset eivät suorita tarpeeksi hyvin piirustukseen tai mallinnukseen liittyviä tehtäviä.

Voit yrittää kiinnostaa lapsia keräämään erilaisia ​​palapelejä, jotka koostuvat suurista ja kirkkaista osista. Täydelliset suunnittelijat, joiden osista voit rakentaa lukuisia muotojen yhdistelmiä.

Matot, jotka koostuvat useista suurista osista, sopivat erinomaisesti 1,5–2-vuotiaille vauvoille. Tällaisten tuotteiden yläpinnalla on pieniä kohoumia tai epäsäännöllisyyksiä.Tämä on välttämätöntä, jotta jalat hierotaan kävelyn aikana. Tällä vaikutuksella on myönteinen vaikutus koko lapsen tuki- ja liikuntaelimistöön. Valitse matto pitäisi olla neutraaleja värejä, välttäen liian kirkkaita värejä.

Vanhemmille lapsille, ja erityisesti altis aggressiolle, voit valita spinnerin. Tämä muodikas lelu normalisoi hermostoa ja mahdollistaa jopa stressin vaikutuksen. Lapset haluavat usein pyörittää spinneriä, koska kaikki toistuvat toimet tuovat heille mukavuutta ja jopa positiivisia tunteita.

Hyvin usein autistiset lapset rakastavat pelata tietokonepelejä, koska tämä ei edellytä todellista yhteyttä ulkomaailmaan. Seuraukset voivat kuitenkin olla hyvin kielteisiä.

Tiedemiehet toteavat, että taudin perintömahdollisuus on selvä geneettinen malli. On olemassa myös teorioita, jotka koskevat sellaisten spesifisten geenien läsnäoloa, jotka ovat vastuussa taudin kehittymisestä vauvoilla, joiden perheissä autismin tapaukset on aiemmin todettu.

Autistisilla ihmisillä voi olla terveitä lapsia. Geenien perintö tapahtuu sikiön kehityksen vaiheessa. Jos vauva syntyi perheessä, jossa vain yhdellä vanhemmista on autismi, hän voi olla terve.

Jos molemmat vanhemmat kärsivät autismista, mahdollisuus saada sairas lapsi on 25%, ja todennäköisyys saada lapsi, jolla on tämä geeni, on 50%. Tämä tauti periytyy autosomaalisen resessiivisen piirteen avulla.

Jos tällaisissa perheissä syntyy useampi kuin yksi vauva, sairastuneiden lasten ulkonäkö voi kasvaa. Se lisää myös erilaisten provosoivien tekijöiden vaikutusta syntymättömään lapseen raskaana olevan äidin kehon sikiön kehityksen aikana.

Vastasyntyneiden piilevän autismin määrittämiseksi käytetään ”kantapää” -menetelmää. Hän ehdottaa tämän psyykkisen sairauden esiintymistä vauvassa. Sitä harjoittaa yleensä autistiset vanhemmat tai tapauksissa, joissa epäillään mahdollisuudesta kehittää sairaus syntyneessä lapsessa.

Venäjällä autismin diagnoosi edellyttää vammaisryhmän perustamista. Se ei kuitenkaan altistu kaikille vauvoille. Maassamme sovelletaan erityisiä lääketieteellisiä ja sosiaalisia kriteerejä, joissa otetaan huomioon eri tekijät.

Ryhmän perustamista koskeva päätös tehdään tiukasti kollegiaalisesti. Tähän osallistuvat useiden erikoisalojen asiantuntijat: psykiatri, psykologi, kuntoututkija.

Jotta lapsi voi perustaa vammaisryhmän, tarvitaan kaikki tarvittavat lääketieteelliset asiakirjat lääkärin ja sosiaalisen arvioinnin viranomaisille. Lapsen lapsen kortilla on oltava läsnä olevan psykiatrin ja lapsen psykologin havainnot. Tässä tapauksessa lääketieteen asiantuntijoilla voi olla informatiivisempi kuva sairauden kestosta.

Ennen lääketieteellisen ja sosiaalisen tutkimuksen suorittamista vauvalle annetaan usein lisätestejä ja -tutkimuksia. Tämä voi olla joko erilaisia ​​laboratoriokokeita tai erikoistuneita aivotutkimuksia, jotka voivat selventää sairauksien luonnetta ja laajuutta. Yleensä EEG tai aivojen elektroenkefalografia määrätään maassamme.

Tätä menetelmää käyttäen on mahdollista luoda erilaisia ​​rikkomuksia hermoimpulssien johtumiselle puolipallojen aivokuoressa. Menetelmä on melko informatiivinen ja sitä käytetään usein lasten psykiatrisessa ja neurologisessa käytännössä.

Kaikissa autismin muodoissa ei voi olla vammaisryhmiä. Pääsääntöisesti se määräytyy hermoston toiminnan pysyvien häiriöiden läsnä ollessa, jotka johtavat vauvan vakavaan väärinkäyttöön.

Henkisen kehityksen ja älykkyyden taso vaikuttaa myös merkittävästi sairauden ennustamiseen ja ryhmän perustamiseen.

Autismi on sairaus, joka useimmissa tapauksissa tapahtuu ilman pysyviä remissiojaksoja. Tämä johtaa siihen, että vammaisten ryhmä on pääsääntöisesti asetettu elämään.

Psyykkistä sairautta sairastavien vammaisten lasten on saatava täysi valikoima kuntoutustoimenpiteitä. Puheterapeutit, psykologit, kuntoutumat ovat mukana tällaisissa vauvoissa. Kuntoutuskurssi on yleensä suunniteltu riittävän pitkäksi aikaa, koska taudin hoito suoritetaan koko autismin elinkaaren ajan.

Vanhemmat, jotka kohtaavat vammaisryhmän perustamisen vauvalleen, huomaavat usein vaikeuksia lääketieteellisen ja sosiaalisen tutkimuksen aikana. Useimmiten ne huomaavat: valtava määrä valmiiksi valmistettuja lääketieteellisiä asiakirjoja ja pitkiä jonoja tutkimusta varten. Sairausryhmä ei aina perustettu alkuvaiheen aikana. Usein vain toisella tai kolmannella yrityksellä lääketieteen asiantuntijat tekivät myönteisen päätöksen poissaolevien merkkien esiintymisestä lapsessa.

Ryhmän perustaminen on hyvin monimutkainen ja usein kiistanalainen tehtävä. Autistisia lapsia varten tämä vaihe on kuitenkin usein pakko, mutta todella tarpeellinen. Täydellisten luokkien tekeminen lapsen kanssa edellyttää varsin suuria rahoituskuluja: psykologin koulutus, puheopettajan neuvonta, hippoterapia, erityisten psykotrooppisten lääkkeiden käyttö. Kaikki tämä ilman vammaisryhmää tulee hyvin vaikeaksi ja taloudellisesti rasittavaksi monille perheille.

Vanhemmille, jotka kasvattavat autistisia lapsia, tärkeintä on ymmärtää, että tämä tauti jää vauvan elämään. Valitettavasti autismi ei parane tällä hetkellä.

Oikealla lähestymistavalla autistiset lapset kehittyvät hyvin ja eivät ole edes täysin erilaisia ​​kuin heidän ikäisensä. Vain muutamat vieraat saattavat huomata, että vauva eroaa hieman muista. He uskovat kuitenkin usein, että tällainen lapsi on yksinkertaisesti liian pilaantunut tai pahaa.

Vauvan elämänlaadun parantamiseksi ja sosiaalisen sopeutumisen auttamiseksi käytä seuraavia vinkkejä:

• Yritä kommunikoida oikein lapsesi kanssa. Pikkulapset-autistit eivät kategorisesti ymmärrä korkeita sävyjä tai vannontaa. On parempi kommunikoida tällaisten lasten kanssa samalla rauhallisella äänellä, ilman kirouksia. Jos lapsi teki jotain väärin, yritä olla reagoimatta liian väkivaltaisesti ja aggressiivisesti, vaan yksinkertaisesti selittää lapselle, miten tämä on oikein. Voit myös näyttää tämän eräänlaisena pelinä.
• Molempien vanhempien tulisi jatkaa lapsen nostamista. Vaikka lapsi yleensä haluaa kommunikoida isän tai äidin kanssa, molempien on osallistuttava hänen elämäänsä. Tällöin lapsi tuntuu mukavammalta ja saa oikean käsityksen perheen organisaatiosta. Tulevaisuudessa hän luo omaa elämäänsä suurelta osin lapsuudessa vahvistettujen periaatteiden mukaisesti.
• Lasten opettaminen autistiseen pottiin on melko vaikeaa. Yleensä lasten psykologit auttavat tätä. Pelin muodossa ne luovat samanlaisen arkipäivän tilanteen ja kehittävät vauvan kanssa oikean toiminnan. Itseopiskeluun kotona muistakaa, että lapsen opettaminen potissa olisi vähitellen ja johdonmukaisesti.Älä koskaan nosta ääntäsi tai rangaista lapsellasi, jos hän on tehnyt jotain väärin. Autistisen lapsen tapauksessa tämä toimenpide ei johda positiiviseen tulokseen.
• Autismin lukemisen opettaminen on mahdollista vain päivittäisten harjoitusten kanssa. Yritä valita oppikirjoja ilman liian kirkkaita kuvia. Valtava määrä erilaisia ​​värejä voi varoittaa ja jopa pelottaa lapsen. Valitse julkaisuja, joissa ei ole kuvioita. Koulutus tapahtuu parhaiten pelin muodossa. Niinpä vauva näkee tämän prosessin tavallisena pelinä.
• Vahvan kippauksen aikana vauva on rauhoittava huolellisesti. Olisi parempi tehdä se perheenjäsen, jonka kanssa lapsi on lähempänä. Jos lapsi on liian aggressiivinen, yritä ottaa hänet nopeasti lastentarhaan. Tavanomainen tilanne auttaa vauvaasi rauhoittumaan. Älä koskaan nosta ääntä lapselle, yrittää huutaa häntä! Tämä ei johda mihinkään hyvään. Selitä vauvalle, ettei hänellä ole mitään pelättävää, ja sinä olet siellä. Yritä vaihtaa huomion toiseen tapahtumaan tai aiheeseen.
• Yritä ottaa yhteyttä autistiseen lapseen. Lapsi kommunikoi rauhallisesti vain hänen lähimpiensä ihmisten kanssa. Tätä varten älä koskaan pyydä lapsellasi miljoona kysymystä. Usein halaukset eivät myöskään ota yhteyttä. Yritä viettää enemmän aikaa vauvan kanssa, vain katsomassa hänen pelejä. Jonkin ajan kuluttua lapsi havaitsee sinut osana peliäan ja on helpompi ottaa yhteyttä.
• Opeta lapsellesi oikea päivä. Autistiset lapset kokevat yleensä hyvin järjestäytyneen rutiinin. Tämä antaa heille tunteen täydellisestä mukavuudesta ja turvallisuudesta. Yritä saada lapsi nukahtamaan ja herätä samaan aikaan. Muista noudattaa ruokintatapaa. Jopa viikonloppuisin pitää päivittäinen rutiini.
• Varmista, että lasten psykoterapeutti ja psykologi tutkivat ja tarkkailevat säännöllisesti. Tällaiset neuvottelut ovat erittäin tärkeitä sairauden ennusteen arvioimiseksi ja lapsen tilan dynamiikan määrittämiseksi. Yleensä nuorten autististen potilaiden tulisi käydä psykoterapeutissa vähintään kaksi kertaa vuodessa. Terveyden heikkeneminen - useammin.
• Järjestä lapsellesi oikea ravitsemus. Kun otetaan huomioon heikentyneen mikroflooran ominaisuudet, kaikkien autismin vauvojen täytyy syödä maitotuotteita. Niiden on oltava mahdollisimman tuoreita. Tässä tapauksessa hyödyllisten laktobakteerien ja bifidobakteerien pitoisuus on riittävä. Vain tällaiset tuotteet ovat hyödyllisiä lapselle ja parantavat sen ruoansulatusta.
• Yrittäkää lapsesi ensimmäisistä syntymäpäivistä huolellisesti ja kiintymyksestä useammin. Pikkulapset-autistit reagoivat hyvin huonosti rakkauden ja kiintymyksen erilaisiin kehon ilmenemismuotoihin. Tämä ei kuitenkaan tarkoita, että tämä ei ole tarpeen. Lääkärit neuvovat ottamaan lapsen useammin vastaan ​​ja suutelemaan. Tämä olisi tehtävä aiheuttamatta hänelle henkistä painetta. Jos vauva ei ole tunnelmassa, on parempi siirtää halausta jonkin aikaa.
• Anna lapsellesi uusi ystävä. Useimmat autistiset lapset rakastavat lemmikkejä. Viestintä karvaisilla eläimillä tuo vauvan paitsi positiivisia tunteita ja positiivista vaikutusta sairauden kulkuun, mutta sillä on myös todellinen terapeuttinen vaikutus tuntoherkkyyteen. Kissa tai koira tulee todellisiksi ystäviksi vauvalle ja auttaa häntä luomaan yhteyksiä paitsi eläimiin myös uusiin ihmisiin.
• Älä pelkää lasta! Autistisen lapsen äänen lisääntyminen on hyvin tuskallista. Reaktio voi olla eniten arvaamaton. Jotkut vauvat joutuvat voimakkaaseen apatiaan ja ovat välinpitämättömiä kaikelle, joka tapahtuu jokapäiväisessä elämässä. Muut lapset saattavat kokea voimakkaan hyökkäyksen hyökkäyksen, joka edellyttää jopa lääkkeiden käyttöä.
• Yritä valita mielenkiintoinen harrastus lapsellesi. Hyvin usein autistiset lapset, kauniisti maalatut tai soittimet. Opiskelu erikoistuneessa taidekoulussa auttaa lapsiasi saavuttamaan korkean ammattitaidon. Usein nämä lapset tulevat todellisiksi neroiksi. Muista seurata lastaan ​​kohdistuvaa kuormaa. Liiallinen omistautuminen voi johtaa vakavaan väsymykseen ja huomion heikkenemiseen.
• Älä siirrä huonekaluja lastentarhassa ja koko asunnossa. Yritä pitää kaikki lelut ja esineet, jotka kuuluvat lapselle, paikoilleen. Vahvat uudelleenjärjestelyt voivat aiheuttaa todellisia paniikkikohtauksia ja liiallista aggressiota autistisessa lapsessa. Osta uusia kohteita huolellisesti, kiinnittämättä siihen paljon huomiota.
• Älä rajoita lapsesi vain olemaan kotona! Autismin lapset eivät saa asua neljän seinän sisällä. Tämä pahentaa vain kyvyttömyyttä tehdä uusia ystäviä ja tuttavia. Laajenna asteittain olosuhteita, joissa vauva viettää paljon aikaa. Yritä motivoida häntä kävelemään, käymään lähisukulaisia. Tämä olisi kuitenkin tehtävä asteittain ilman psykologista painetta. Vauvan tulisi olla erittäin mukava uusissa olosuhteissa.

Autismi ei ole lause. Tämä on vain sairaus, joka vaatii lisääntynyttä ja erityistä huomiota lapseen, joka on sairas tämän mielisairauden vuoksi.

Äidit ja isät pitäisi muistaa, että autismin diagnosoitu lapsi vaatii huomiota ja huolenpitoa joka päivä koko elämän ajan. Tällaisia ​​lapsia kutsutaan usein "erityisiksi", koska heidän täytyy rakentaa ainutlaatuinen lähestymistapa.

Autismin kärsivät lapset, joilla on hyvä kuntoutus, ovat hyvin integroituneita yhteiskuntaan ja ovat varsin menestyksekkäitä myöhemmässä elämässä.

Yana Summ (entinen vaimo Konstantin Meladze) seuraavassa videossa omasta kokemuksesta puhuu siitä, mitä sinun pitäisi kiinnittää huomiota epäiltyyn autismiin lapsessa.

Opetat paljon kyynisiä autismista tarkastelemalla tohtori Komarovskin ja "Live Healthy" -ohjelmia.

Tuotetta valmisteltaessa käytettiin paikan autism-test.rf: n materiaaleja.