Test sanguin pour le sucre chez les enfants
Le taux de glucose dans le sang d'un enfant n'est déterminé que s'il existe des preuves. Pourquoi une telle analyse peut-elle être assignée, comment bien s'y préparer et que peuvent en dire ses résultats?
Indications pour l'analyse
L'indication principale pour déterminer la glycémie d'un enfant est suspectée diabète de type 1.
Des symptômes tels que:
- urine abondante,
- soif forte
- un grand besoin de bonbons
- faiblesse quelques heures après avoir mangé,
- changements dans l'appétit et l'humeur
- perdre du poids
Le bébé sera également envoyé pour cette analyse si ses proches sont atteints de diabète ou si l'enfant pesait plus de 4,5 kg à la naissance.
Où prendre l'analyse?
Des analyses de sang sont effectuées dans les laboratoires des cliniques publiques, ainsi que dans d'autres institutions médicales - hôpitaux, centres médicaux, laboratoires privés.
Préparation
Étant donné que le sang est prélevé à jeun pour l'analyse du glucose, la consommation d'aliments peut affecter les résultats, Avant l'étude, l'enfant ne doit rien manger pendant au moins 8 heures.
Le matin, avant de donner votre sang, vous ne pouvez donner à l'enfant que de l'eau potable. En outre, il ne faut pas nettoyer l'enfant le matin avant de donner du sang aux dents, car le sucre est aspiré dans le sang du dentifrice par les gencives, ce qui peut également affecter le résultat.
Comment déchiffrer l'analyse?
Si l'enfant a eu un test sanguin à jeun, les résultats sont inférieurs à 5,5 mmol / litre (pour les enfants de moins de 5 ans: moins de 5 mmol / litre et pour les enfants de moins de 4 ans), sont normaux.
Avec une augmentation de l'indice supérieure à 6,1 mmol / litre, le médecin constate le risque le diabète et envoie l'enfant à une nouvelle analyse pour s'assurer de la véracité du résultat.
En outre, on peut attribuer à l’enfant la définition de l’hémoglobine glyquée, dont la teneur normale est inférieure à 5,7%. Norme de glycémie chez les enfants a été discuté plus en détail dans un autre article.
