Que faire si un enfant est blessé à la maternelle?

La situation où l'enfant se plaint de délinquants à la maternelle est assez répandue. Certains parents courent immédiatement pour mettre de l'ordre dans leurs relations avec le persécuteur, ses parents, écrivent une déclaration au bureau du procureur, à la police, exigeant des représailles. D'autres essaient de ne pas écouter les plaintes des enfants, persuadés que tout cela leur est présenté pour justifier leur refus d'aller à l'école maternelle. Ceux-ci et d'autres agissent pas absolument correctement.

Dans cet article, nous parlerons de ce qui doit être fait si l'enfant est offensé dans son équipe.

Vous devez d’abord déterminer l’ampleur du «désastre»: n’ignorez pas les plaintes du fils ou de la fille d’un certain Vasya ou de Kohl qui se bat, choisit des jouets, les morsures ou crache votre bébé dans la soupe. Demandez au plus jeune possible qui est Kolya-Vasya, s'il offense d'autres enfants ou s'il est limité uniquement par votre enfant, comment il s'appelle, dans quelles circonstances l'agresseur commence à passer aux actes, à quelle fréquence il se comporte de la sorte.

Ne vous précipitez pas pour tirer des conclusions et dire à l'enfant que Vasya-Kolya est un mauvais garçon. Il faut tout comprendre sobrement.

Laissez-nous analyser comment approximativement l'algorithme des actions de la mère (pères) devrait être.

• On parle avec le tuteur. Nous lui posons les mêmes questions que nous avions précédemment posées à notre propre enfant, tout en notant si votre enfant était véridique en toutes choses. Lors d'un entretien avec un enseignant, il est important de déterminer en quoi Kohl-Vasya est agressif envers les autres enfants, s'il existe des circonstances objectives pouvant expliquer son comportement et si votre enfant l'a lui-même provoqué. Si l'enseignant ne sait rien du conflit, vous devez lui demander d'observer la relation de votre enfant avec «l'agresseur» concerné, puis transférez la conversation pendant quelques jours. Si l'enseignant est au courant de ce qui s'est passé, rappelez-lui que la communication avec les parents de l'agresseur est la tâche de celui-ci, l'éducateur, d'insister pour une telle conversation.

• Ne parlez pas au délinquant, ne vous disputez pas avec ses parents. Très souvent, des pères et des mères en colère commencent à gronder l'enfant de quelqu'un d'autre ou à attendre l'arrivée de ses parents, en les réprimandant à voix haute. Rappelez-vous que les parents de Kolya-Vasi protégeront également leur enfant. Plus vous les attaquerez avec agressivité, plus ils défendront activement. Une conversation constructive ne fonctionne pas.

• Poser une question lors d’une réunion de parents et parler avec d’autres parents, si la conversation de l’enseignant n’apporte pas le résultat souhaité. Selon l'appel collectif formé par les mères et les pères, les signatures adressées au responsable offrent la possibilité de retirer du groupe un élève agressif qui ne veut pas se comporter de manière respectueuse avec les autres. Mais personne n'a le droit de déduire un bébé. S'il n'y a pas de deuxième groupe de votre âge à la maternelle, il sera juridiquement impossible de traduire «l'agresseur».
• Si tout échoue, nous nous tournons vers le gestionnaire avec une déclaration. et une demande de former un recours devant la Commission des affaires de mineurs.Les parents de l’agresseur, qui refusent de prendre des mesures contre leur enfant, à cause desquelles d’autres enfants du groupe souffrent, vont traiter avec des policiers et des représentants du département de l’éducation.

L'algorithme décrit ci-dessus est une action externe. Mais vous aurez besoin de plus d'actions internes qui aideront à soutenir votre enfant dans une situation difficile pour lui.

Choisissez ensuite l’une des tactiques qui permettront à l’enfant de s’apprendre à se défendre, car vous ne pouvez pas vous joindre à lui toute la journée pendant qu’il est à la maternelle.

Les psychologues ont noté plusieurs techniques.

Apprenez à votre fils ou à votre fille à décrire clairement les limites personnelles des autres: «C’est à moi, vous ne pouvez pas le toucher! Je n'aime pas ça Je ne ferai pas ça! L'enfant ne doit pas avaler d'insultes, il faut apprendre à dire hardiment à «l'attaquant» que ses actions sont laides et déplaisantes. L'enfant doit clairement assimiler la phrase "magique" enfantine: "Je ne joue pas avec toi!".

Dans une situation difficile, l'enfant doit chercher des alliés et des aides. Il doit apprendre à parler du problème et demander de l'aide. Dans le même temps, il est important de préciser qu'entre un furtif qui court se plaindre auprès du professeur en toute occasion sans lui et une personne normale qui a vraiment besoin d'aide, la différence est grande.

Les adultes savent bien que dans certaines situations, il est préférable et plus sûr de battre en retraite. Cela devrait savoir et enfant.

C'est une méthode très controversée, qui consiste à apprendre à l'enfant à donner du changement. Si vous frappez - ripez, pincé - pincez en arrière. Habituellement, les agresseurs agissent parfaitement, mais cela peut nuire à votre enfant. Après tout, les enfants ne comprennent pas où se situe la frontière entre légitime défense et agression réelle, et ils peuvent devenir les mêmes agresseurs. Non proportionnelles aux forces, elles peuvent paralyser le contrevenant et lui causer de graves dommages.

L'enfant d'âge préscolaire qui est formé à toutes ces méthodes et qui peut choisir volontairement l'une d'entre elles, en fonction de la situation, peut se défendre au mieux.

Mais le principal conseil est pour les parents, eux seuls peuvent résoudre la situation.

• Malgré tous les arguments, les pères enseignent généralement à leurs enfants de donner un changement physique. C'est aussi une compétence utile, mais vous devez être extrêmement prudent avec elle. Dans la plupart des cas, si un enfant agressif dans un groupe ne comprend pas les mots, n'écoute pas les remarques du soignant ou de l'infirmière et que les mots de ses propres parents lui importent peu, il vaut mieux lui apprendre à éviter les conflits.
• Faites attention au contrat sur la fourniture de services éducatifs (vous l'avez signé lorsque vous avez créé un jardin d'enfants à la maternelle). Il décrit clairement les normes de comportement acceptable pour les élèves. Si les actes du délinquant sont contraires au contrat, faites attention à l’éducateur, à la tête. C’est peut-être pour la direction de l’établissement préscolaire que le contrat avec les parents de l’élève non dirigé peut être résilié.

• N'ayez jamais honte de votre petit fils qui venait de la maternelle avec une ecchymose ou une abrasion. Certains pères et grands-pères "pèchent" avec ceci: ils commencent à faire appel à son haut masculin ("Tu es un homme! Sois patient! Ne pleure pas! Arrête de te plaindre! Comprends-toi!"). L'enfant se sentira très seul sans le soutien des personnes les plus proches, ce qui ne contribuera nullement à lui donner du courage.
• Parlez plus souvent avec votre tuteur, non pas à propos de la gravité de Vasya-Kolya, mais à propos du comportement de votre enfant.Il existe de nombreuses raisons de se moquer de l’équipe des enfants (un nom de famille inhabituel, le nom de votre enfant, en particulier son apparence - rouge, avec des taches de rousseur, des vêtements dans lesquels vous envoyez votre bébé à la maternelle, etc.). Si la raison est récupérable, faites-le: un magnifique short en maille avec de gros nœuds aux genoux, que la grand-mère a offert, peut être agréable pour la grand-mère, mais pour un enfant, c'est pire que la torture, car c'est à cause de ces nœuds que les gens se moquent de lui. Il y a aussi des enfants qui provoquent eux-mêmes d'autres agressions (ils se comportent calmement, pacifiquement, mais ne manqueront pas de mettre le «cochon» au même âge que possible). N'oubliez pas de travailler sur de tels défauts chez votre propre enfant.

• Augmenter la confiance de l’enfant dans ses capacités aidera le sport - lutte, arts martiaux, natation, athlétisme. Habituellement, les enfants qui participent à des sports, à des groupes d’enfants se comportent de manière plus confiante, définissent clairement leurs limites et peuvent se défendre.
• Si vous avez eu la possibilité de faire face aux parents de l'agresseur, ne divisez pas les enfants en «votre enfant» et «mon enfant», vous avez un problème commun: un enfant est offensé, l'autre est un agresseur. Mais il y a toujours deux personnes impliquées dans le conflit, ce sera bien si les efforts peuvent être combinés.

Une personne qui ne sait pas comment pardonner réussit moins bien dans la vie et souffre souvent d’une grande variété de maladies chroniques causées par un ressentiment profond, caché de longue date.

Si l'agresseur demande pardon, il est préférable de lui pardonner et de ne plus se souvenir d'une mauvaise action.. Ce sera donc mieux pour tout le monde et tout d’abord pour votre enfant.

Dans la vidéo ci-dessous, le psychologue explique les conflits psychiatriques et leur résolution.