Quand les enfants commencent-ils à baiser?

Fumer et marcher chez les bébés sont si étroitement liés qu'il est assez difficile de séparer ces étapes de la formation de la parole chez un nourrisson individuellement. Certaines sources indiquent que les enfants commencent à tricher après avoir maîtrisé les cratères vocaux - voyelles mélodieuses. D'autres spécialistes ont tendance à croire que les premières étapes de la vocalisation sont agukani, et il convient d'entendre les suivantes. Des sources tierces affirment qu'il n'y a aucune différence. Quoi qu’il en soit, les parents attendent les premiers sons du bébé avec une grande impatience. Nous décrirons le moment, les caractéristiques et le développement d’agukani dans cet article.

Le terme "agukanie" en médecine n'existe pas, il existe le concept de "boyau", qui inclut diverses options pour prononcer les premiers sons. Crier et rugir les enfants commencent à un certain stade de développement pré-verbal. La première étape est le cri. C'est lui qui accompagne la naissance d'une petite personne et qui, dans les premières semaines, constitue le seul moyen de communication du nourrisson avec les autres.

Un nouveau-né hurle à cause de la faim ou du froid, de la chaleur ou des coliques infantiles, à cause des couches mouillées et à partir d'un mois et à cause du besoin de communiquer avec sa mère. À l'âge de 2-3 mois, à mesure que l'audition et la vision se développent, le bébé apprend à sourire, à imiter les sons qu'il entend. C'est à ce moment qu'il commence à rugir et à baiser. Mais on peut attendre les premiers sons encore plus tard - jusqu'à 7 mois, certains enfants restent obstinément silencieux.

La prochaine étape dans le développement de la parole est le babillage - ronger et vieillir sont compliqués, en eux les syllabes et les sons caractéristiques de la langue maternelle du bébé deviennent distincts.

Les bébés commencent à mélanger, pas à leur guise, et surtout pas à cause des efforts des adultes pour apprendre à un enfant à le faire. Juste agukanie et gulku assuraient le développement physiologique et psychophysique. Même les enfants sourds agukkaut, mais au stade de babillage, leur développement pré-verbal est inhibé, car ils ne peuvent pas s'entendre.

Au début, les enfants chantent des voyelles simples de toutes les manières, puis, au milieu de la période de stabilité, ils leur ajoutent des consonnes gutturales et l’arrière-intestin - «g», «k».

Dois-je m'inquiéter et aller chez le médecin si, dans trois mois, l'enfant n'agukat pas? Bien sûr que non, car le développement de la parole et de la pré-parole chez les enfants obéit aux règles de l'individualité et ne peut être le même pour tous. En outre, les périodes de développement de la parole peuvent alterner avec des périodes de silence complet et effrayant des parents. Ainsi, bébé, qui a plu à sa mère avec "aha" et "aha" à partir de 2 mois, pourrait bien se taire. Si la miette cesse de vieillir à 4 mois ou plus, n’hésitez pas, c’est un phénomène temporaire causé par la peur, le stress, la maladie, les poussées dentaires. Le gamin, pour ainsi dire, oublie une nouvelle compétence pendant un certain temps, mais dans des circonstances favorables, il retourne à nouveau au bourdonnement.

Ne pas aguce bébé peut selon la "tradition familiale". Si, dans une famille, le ménage est complètement silencieux et n'a pas l'habitude de sourire, de rire, d'exprimer ses émotions avec force, les enfants grandissent de la même manière. Plus ils parlent, sourient à l'enfant, plus les chansons chantent et lisent des poèmes, plus vite il commencera à répéter les sons qu'il a entendus et ces tentatives deviendront aguantes et marchantes.

La raison de la visite chez le médecin peut être un rongement inhabituel ou une agukanie sous la forme d'un cri ou d'un avertissement, que l'enfant utilise pour communiquer après six mois.La déprime, dépourvue de tonus émotionnel, d'humeur, peut être le premier signe de troubles cérébraux ou d'anomalies mentales.

L'absence d'agukaniya au cours de la première année de vie est caractéristique des enfants atteints d'autisme, du syndrome de Down et d'autres syndromes génétiques. Parfois, l’absence de sons naturels chez les bébés parle d’un enfant victime d’un traumatisme crânien, d’une hémorragie cérébrale à la naissance ou juste après, de la défaite de centres individuels, y compris le centre de la parole et la reconnaissance des sons.

Les bébés prématurés commencent à trembler plus tard que leurs pairs à terme.

Enseigner cela ne peut pas être, mais vous pouvez aider l'enfant. L’assistant principal de la mère en la matière assurera une communication quotidienne et suffisante avec le bébé.

Le bébé commencera avec impatience à rugir et à se mélanger, si la mère lui parle d'un ton calme, change souvent d'intonation, dit le chant. L'intensité de la parole est également importante - pas besoin de crier ou de murmurer, les enfants perçoivent mieux les fréquences moyennes de la parole humaine.

L'imitation mutuelle est ce que les parents doivent réaliser. En d’autres termes, le bébé répète des sons séparés après la mère et cette dernière doit les répéter pour le bébé. Ensuite, il y aura un effet de reconnaissance sonore, le bébé commencera à rire en réponse. La communication deviendra plus émotionnelle.

Maman devrait vraiment essayer d'appeler le bébé tous les jouets et objets qu'elle lui donne. Mais il est nécessaire d’établir un contact pré-verbal avec le bébé lorsque l’appartement est relativement calme. Les enfants sont facilement distraits par les bruits parasites - par les cris des autres enfants, par la télévision, par le discours fort des adultes et, par conséquent, le temps de communication doit être choisi de manière favorable.

Apprendre au bébé à jouer des sons aidera à masser ses paumes et ses doigts, car le centre de la parole du cerveau et la motricité fine sont étroitement liés. Orthophonie de massage utile, basée sur une légère pression sur le larynx et la région sous-maxillaire. Si rien n'y fait, vous pouvez essayer d'appliquer la méthode de "l'imitation passive". Les orthophonistes et les pathologistes de la petite enfance appellent donc des exercices pour les lèvres. Maman devra prononcer «gu» et «ha» elle-même, en même temps ouvrir l'éponge inférieure des miettes avec son doigt, comme si elle répétait sa propre articulation.

Les enfants ont un besoin urgent d’approbation, et donc les premiers sons produits devraient être appréciés par les adultes. Si maman et papa se réjouissent sincèrement d'eux et montrent cette joie à l'enfant, alors ce sera la meilleure motivation pour le développement ultérieur du goulag et de l'agukan.

Lorsque le bébé commence à prononcer les premiers sons, il est nécessaire de les enregistrer au téléphone ou à l’enregistreur vocal. Cela est utile non seulement pour faire plaisir aux grands-parents, mais également au cas où le bébé se taise soudainement à un moment donné de son développement. Ensuite, il sera possible d'appliquer la technique de "l'imitation de soi".

Pour parvenir à un langage normal et à un développement pré-verbal de la part d'un enfant, il n'est pas nécessaire de le forcer à dire quelque chose. Si le bébé ressent de l'irritation et de l'irritation de la part de la personne la plus proche - sa mère, il aura beaucoup plus de difficulté à commencer à communiquer avec elle et avec le monde qui l'entoure.

Ne pas besoin de trop long "lisp" avec les miettes. L’imitation de ses "gu-gu" et "agag" ne devrait pas durer plus de six mois.Après cela, le bébé devrait devenir un interlocuteur à part entière, avec qui les conversations sont assez adultes.

Essayez d'éviter les conflits et les querelles ouvertes en présence du bébé. La tension et la colère dans la voix des adultes ne stimulent pas du tout le désir de répéter ce qui a été entendu. Les enfants grandissant dans des familles dont le climat psychologique est dysfonctionnel se développent avec un retard considérable.

Le Dr Komarovsky parlera des normes et du moment du développement des enfants dans la vidéo suivante.