Développement de l'enfant à 4 ans

Les enfants de quatre ans semblent être des adultes, mais restent très petits. À cet âge, le développement de la personnalité et du caractère de l'enfant se poursuit, ce qui devrait être corrigé avec douceur par les parents. Quelles compétences l'enfant a-t-il déjà maîtrisées pour le 4e anniversaire et quelles activités sont adaptées au développement des enfants de 4 à 5 ans?

• Rare est toujours agile et énergique, mais il est déjà devenu plus diligent et capable de faire une chose pendant environ 20 minutes. La motricité fine est en constante amélioration. La plupart des enfants de quatre ans aiment particulièrement dessiner.
• Au bout de 4 ans et demi, l'enfant se déplace vers l'extérieur et commence à développer activement le tissu musculaire et osseux.
• Pour un enfant de plus de 4 ans, la composante sociale du développement est très importante. Le gamin se lie d'amitié avec d'autres enfants, en essayant de trouver un "langage commun" avec eux. Un enfant remarque bien les sentiments des autres et sait faire preuve d'empathie. L'enfant a appris à formuler ses propres pensées avec des mots. Beaucoup d'enfants de 4 ans ont des amis imaginaires.
• Un enfant de 4 ans continue à maîtriser la langue maternelle. Pour beaucoup d'enfants de cet âge se caractérise par un léger lisping. Le vocabulaire du plan quadriennal se développe très rapidement (jusqu'à 2500-3000 mots à l'âge de 5 ans). Le discours du tout-petit est enrichi d’expression et d’intonation. La miette exprime ses propres actions et tout ce qui se voit et pose constamment un grand nombre de questions. Chez environ 5% des enfants, le développement de la parole aux stades initiaux est accompagné de bégayer.
• Les capacités intellectuelles d'un enfant de 4-4,5 ans augmentent considérablement. L'enfant est prêt à apprendre les lettres et les chiffres.

La plupart des enfants âgés de 4 à 4 ans et demi sont capables de:

• Courez en maintenant votre équilibre lorsque vous changez de direction ou de rythme.
• Tenez-vous sur une jambe pendant quelques secondes et sautez rapidement plusieurs fois depuis cette position.
• Saut en avant sur les deux jambes.
• Sauter d'une petite hauteur (jusqu'à 20 cm).
• Marchez sur le banc en gardant votre équilibre.
• Jouez avec la balle - lancez et attrapez, entrez dans des objets à distance.
• Faire du vélo.
• Il est clair et lisible de parler en faisant des phrases de 6 à 8 mots. Continuez la conversation.
• Jouez avec d'autres enfants dans un groupe ou en couple.
• Il est correct d'appeler les noms pluriels.
• Il est vrai d'utiliser des prépositions.
• Pas répondre hystérique pour déception ou ressentiment.
• Prends soin de l'animal.
• Suivez votre propre hygiène (allez aux toilettes, utilisez du papier toilette, ouvrez le robinet).
• Mangez doucement à l'aide d'une cuillère et d'une fourchette.
• Aider les parents à nettoyer.
• Retenu de se comporter en public.
• Connais des lettres.
• Appelez votre prénom, votre deuxième prénom et votre nom de famille, ainsi que votre adresse.
• Distinguer entre vivant et non-vivant.
• Comprendre l'intrigue d'un dessin animé ou d'une performance.
• Connaître les noms des animaux, des plantes, des professions, des articles ménagers.
• Orient en termes de droite-gauche-bas-haut.
• Comparez les articles en largeur, hauteur, longueur, quantité.
• Dessins en couleurs sans dépasser les frontières.
• Reliez les points avec une ligne.
• Boutons de ficelle et perles.
• Connaître les saisons, la météo et une partie de la journée.
• Identifiez l'élément manquant.
• Racontez l'histoire.
• Trouvez les différences entre les deux images.
• Ajoutez des énigmes de 2 à 4 éléments.
• Résumez les sujets en groupes.
• Trouvez la même paire d'objets.
• Identifiez les articles supplémentaires.
• Connaître les formes géométriques, ainsi que des nombres allant jusqu'à 10.
• Utilisez des ciseaux.

Par rapport aux chiffres de 3 ans, à l'âge de 4 ans, le poids du bébé augmente d'environ 2 000 à 2 200 grammes et sa taille de 7 à 8 centimètres. Afin de contrôler le rythme auquel le développement physique de l’enfant a lieu, médecins et parents comparent les performances du bébé aux normes établies pour les enfants de ce groupe d’âge d’un certain sexe (les filles ont généralement des taux plus bas). Nous avons présenté les valeurs moyennes et les limites de la norme dans le tableau suivant:

Un enfant de quatre ans doit bouger suffisamment, améliorer sa dextérité, sa coordination et son endurance. C’est l’objectif du développement physique de l’enfant: gymnastique, danse, entraînement avec sa mère, natation, cyclisme, jeux de plein air et bien d’autres activités.

Gymnastique, y compris les exercices dynamiques, il est important de pratiquer au moins 2 fois par semaine. Elle est effectuée pendant la journée, bien avant le coucher, dans une pièce ventilée et, de préférence, dans un groupe d'enfants. La durée optimale d'un tel gymnase est de 20-25 minutes.

La psyché du plan quadriennal se développe très activement et le spectre des émotions de l'enfant se développe. De plus, les enfants de 4 à 5 ans sont très sensibles à la réaction d'un adulte. Si les parents ou les personnes qui s'occupent de l'enfant traitent un enfant avec approbation et respect, cela contribuera à lui donner une image de soi positive.

Les cours destinés au développement mental des enfants âgés de 4 à 4 ans et demi comprennent des exercices qui affectent l’attention du bébé, ainsi que la mémoire et la réflexion. L'enfant est offert:

• Résumez les sujets sur n'importe quelle base.
• Recueillir l'image composée de 3-4 parties.
• Identifiez les similitudes et les différences entre les dessins et les jouets.
• Choisissez parmi un groupe d'articles les mêmes.
• Répétez une séquence spécifique de mouvements, qui a montré un adulte.
• Assemblez à partir du constructeur du bâtiment, en vous concentrant sur l'échantillon.
• Déterminez une fois dans le groupe d'objets, puis expliquez votre choix.
• Trouvez des antonymes en mots.
• Mémorisez l'image de l'intrigue.
• Racontez l'histoire.
• Par cœur, pour raconter des comptines et des comptines.
• Décrivez un événement brillant survenu récemment.

Pour terminer la mémoire, dirigez avec votre enfant les leçons présentées dans la vidéo suivante de SovaFilmProduction.

Le développement des émotions d'un enfant de 4 ans est une partie importante du développement complet des miettes. Un enfant de cet âge commence à comprendre la relation des personnes, peut remarquer qu'une personne a changé d'humeur à côté de lui, est capable d'exprimer ses propres émotions.

Le développement sensoriel de l'enfant affecte les organes sensoriels du bébé, qui sont responsables de l'audition, de l'odeur et du toucher. L'enfant se voit proposer de déterminer les caractéristiques des objets au toucher.Ainsi, bébé apprend que les objets sont durs ou mous, rugueux ou lisses, chauds ou froids. Les cours de développement sensoriel incluent également des jeux liés aux odeurs et aux goûts.

À l'âge de quatre ans, l'enfant est déjà familiarisé avec certains instruments de musique, de petites pièces, une musique à un rythme différent. L'enfant a déjà ses chansons préférées, ayant entendu cela, le petit chantera avec lui.

Le développement de la parole est extrêmement important pour chaque enfant de 4 ans. Tout d'abord, il est influencé par la communication de l'enfant avec les adultes et avec les autres enfants. Cela augmente le vocabulaire d'une cacahuète, lui apprend à construire des phrases et à exprimer son opinion en mots. À l'âge de 4 ans, de nombreux enfants ne prononcent toujours pas le sifflement et le "p", alors avec quatre ans sous forme de jeux, ils enseignent souvent la prononciation de ces sons.

Pour stimuler le développement de la parole chez les enfants de 4 à 4,5 ans, vous pouvez:

• Apprenez avec eux des poèmes et des chansons.
• Voir des images avec l'intrigue et en discuter.
• Considérez le conte de fées en images et reproduisez son intrigue.
• Ensemble avec ma mère pour lire des histoires et en discuter.
• Jouer des contes dans des enregistrements audio.
• Résoudre des énigmes.
• Discutez avant le coucher de la journée.
• Faire de la gymnastique d'articulation.
• Apprenez des lettres et des sons.
• Définissez la première lettre du mot, divisez les mots en syllabes.

Chantez la prochaine chanson de la chaîne Lyubi TV avec votre enfant.

Si un enfant de moins de 4 ans a un petit vocabulaire ou formule des phrases complexes, il est nécessaire d’évaluer la dynamique de développement de son discours. Pour plus de détails, voir la vidéo de E. Komarovsky.

Le développement des capacités motrices est considéré comme un point très important dans le plan de développement pour les jeunes enfants. Les cours de motricité fine stimulent le développement de la parole en influençant la zone du cerveau responsable de la parole. Ces activités incluent des jeux avec du sable, des cubes, des constructeurs, des perles, du gruau, des haricots. Effectuez des exercices avec les doigts avec le bébé, nouez des nœuds sur le cordon, fermez et décompressez, boutons, boutons, crochets. À l'âge de 4 ans, ajoutez des objets d'artisanat pour lesquels vous devez couper quelque chose avec des ciseaux et de la colle.

Pour le développement de la motricité fine de l'enfant, vous pouvez utiliser un croup régulier. Pour mener une telle leçon, voir le canal vidéo TSV "Mom's School".

Un enfant de quatre ans explore activement le monde et le développement de sa sphère cognitive devrait viser à améliorer la mémoire, la pensée, la logique, l'attention.

Habituellement, les classes de développement cognitif d'un enfant de 4 ans ont un thème spécifique, par exemple «animaux domestiques», «printemps», «eau», «transport terrestre», «professions», «nuit», etc. Des jeux sont organisés sur ce thème avec l'enfant, au cours desquels le bébé déterminera les couleurs, les ombres, les formes, les différences et les éléments similaires, des parties du tout, des propriétés généralisantes, superflues, contraires, manquants et bien plus encore.

Un enfant de 4 à 5 ans est important pour apprendre à se concentrer sur une tâche spécifique, ainsi que pour remarquer de petits détails. Ces compétences lui seront nécessaires à l’avenir pour réussir à l’école.

Pour développer l'attention d'une miette de 4 ans, vous pouvez offrir à votre enfant:

• Répétez pour la mère, par exemple, asseyez-vous - levez-vous - fermez les yeux - touchez votre oreille - ouvrez les yeux - mettez votre main sur le côté.
• Jouez avec le ballon dans le "comestible-non comestible", "voler-ne pas voler."
• Rayer la lettre dans le texte imprimé. Pour compliquer cette tâche, une lettre peut être rayée et la seconde peut être soulignée.
• Maman touche des parties du visage et les appelle, l'enfant doit répéter ses actions. Puis maman commence à "faire des erreurs".

Pour un enfant de 4 ans, apprendre les mathématiques devrait être un jeu excitant et amusant.Il est pratique d’apprendre aux enfants l’apprentissage des mathématiques tout en marchant, par exemple, pour compter les pas, les voitures qui passent, les maisons, les oiseaux. Des doigts ou des bâtons spéciaux peuvent être utilisés pour expliquer des exemples simples.

Les cours visaient les capacités créatrices de l'enfant, comme la plupart des enfants. Celles-ci incluent le dessin, la création de divers travaux manuels et d'applications, la modélisation avec de la pâte à modeler ou de la pâte à modeler, ainsi que des jeux de rôle.

Les parents devraient être alertés si un enfant a 4 ans:

• Impossible de descendre les escaliers en alternant les marches.
• Ne donnez pas votre nom et prénom, ainsi que votre sexe.
• Impossible de résumer plusieurs éléments en un mot.
• Pas capable d'apprendre un court couplet.
• Ne se souvient pas de l'intrigue de l'histoire.
• Ne peut pas compter jusqu'à 5.
• Ne connaît pas les formes géométriques simples.
• Ne connait pas les couleurs primaires.
• Impossible de construire un pont de cubes sur le modèle.
• Impossible d'assembler une pyramide de 5 parties.
• Fait preuve de cruauté envers un animal, un jouet ou un autre enfant.
• Lents et apathiques pendant la journée ou, au contraire, souvent agités.

1. Le jeu "qu'est-ce qui se passe" Demandez à votre enfant quels objets peuvent être longs, coupants, ronds, solides, parfumés, bleus, liquides, etc.
2. Le jeu "qu'est-ce qui se passe si." Nous discutons avec l'enfant des situations données, par exemple «que se passe-t-il si une balle tombe dans l'eau», «que se passe-t-il si je tombe dans la neige».
3. Le jeu qui peut être fait. Nous demandons au gamin quoi faire avec une pomme, une balle, de l'eau, des biscuits, du sable, etc. Une autre option d'un tel jeu sera une discussion «avec ce que vous pouvez faire» - boire, manger, coudre, verser, acheter.
4. Le jeu "quoi où." Nous demandons au bambin, qui est situé dans le couloir, dans la crèche, dans la cuisine. Ensuite, nous demandons quelle pièce a une plaque chauffante, une armoire, une télévision, etc.
5. Le jeu "devine qui." Nous décrivons l'animal en quelques mots et suggérons aux miettes de le deviner. Par exemple, "devinez qui est moelleux, rouge et rusé".
6. Stimuler la prononciation grésillement. On siffle comme un serpent, on conduit le moineau "shoo-shoo", on prononce les dictons avec "sh", on bourdonne comme une mouche, on répète les dictons avec "w", alternativement on bourdonne et grésille. Pour que l’enfant puisse faire la distinction entre «s» et «sh», nous les prononçons à son tour. Pour distinguer "sh" de "z", nous nous imaginons comme une mouche, puis un moustique. Pour la prononciation du son «h», nous suggérons que le bébé s'imagine un train.
7. Nous effectuons une gymnastique pour la langue et les lèvres. Nous sourions avec la prononciation silencieuse «et» (comme une grenouille), étirons nos lèvres vers l’avant avec un «y» silencieux (comme un éléphant), ouvrons et fermons notre bouche sans sons (comme un poisson), ouvrons notre bouche, bougeons notre langue de haut en bas côté de la bouche (comme une horloge), gardez une langue détendue sur la lèvre inférieure (comme une pelle), tirez la langue vers l’avant (comme une aiguille).

Pour la formulation du son "P", faites l'exercice "Snake", présenté par l'orthophoniste Julia Orlova.

La gymnastique d'articulation aidera l'enfant à parler plus clairement. Effectuez les tâches des vidéos suivantes présentées par l’orthophoniste Tatyana Lazareva.

Les cours pour le développement d'un enfant de 4 ans doivent être planifiés à l'avance et, mieux encore, pendant une semaine. Pour que vous ne manquiez pas d’importants types de développement pour votre bébé, ne surchargez pas les miettes et préparez tout le matériel à l’avance. Lors de l’élaboration d’un programme hebdomadaire d’activités de développement à l’âge de 4 à 4 ans et demi, il faut tout d’abord déterminer si l’enfant fréquente un jardin d’enfants. Si la miette toute la journée dans le jardin, vous devez clarifier ces points:

• Un enfant dans le jardin a déjà des activités de développement quotidiennes et une activité physique régulière.
• S'engager avec le bébé à la maison ne fonctionnera que le soir et le week-end.
• Dans la soirée, vous ne devriez pas planifier d'activités actives.
• Après le retour du jardin, il ne reste plus beaucoup de temps pour les cours. En règle générale, un à deux cours seulement sont donc prévus.
• Cela vaut la peine de savoir quel programme ils font avec le bébé dans le jardin, afin de ne pas dupliquer les cours, mais de les compléter.

Pour un enfant qui ne fréquente pas la garderie, le plan de cours sera plus complet. Lors de la compilation, il est tenu compte des intérêts de l'enfant, des compétences disponibles, d'une visite dans une école de développement ou d'une section sportive.

Nous proposons ce programme de développement hebdomadaire approximatif pour un enfant de 4 ans:

Comment élever un enfant de 3 à 6 ans, voir la chaîne vidéo Education. Télévision

• À 4 ans, un enfant peut être inscrit dans certaines sections sportives. Participer à des activités sportives vous donnera non seulement la possibilité de dépenser de l'énergie, mais vous aidera également à acquérir de nouvelles compétences et à comprendre ce qu'est la discipline.
• Plus souvent, félicitez l'enfant et accordez-lui suffisamment d'attention. Le bébé est devenu plus mature, mais a toujours besoin de ses parents.
• À partir de 4 ans, les enfants peuvent être conduits au cinéma, au cirque ou dans des lieux similaires. Pour se familiariser avec cette option, le passe-temps a réussi, ne prenez pas immédiatement les tickets à la première rangée.
• En écoutant chaque jour des centaines de questions posées par des enfants, il est important de rester un parent patient et sage. Ne refusez pas de répondre aux miettes, même si vous ne savez pas quoi dire. Ensemble, cherchez la réponse et satisfaitz la curiosité des enfants.
• Enfants 4-5 ans, vous pouvez commencer à enseigner les langues étrangères. Les cours, bien sûr, devraient être sous la forme d'un jeu.

Pour le développement normal d'un enfant de quatre ans, il est important de préserver sa santé. Les parents doivent donc être attentifs au régime de la petite enfance et aux soins du bébé:

• L'enfant devrait pouvoir se reposer convenablement. Chaque jour, les enfants de 4 ans dorment en moyenne 11 à 12 heures. De nombreux enfants de quatre ans protestent contre le sommeil diurne, mais les médecins insistent sur le fait que le repos diurne est toujours nécessaire pour les enfants de cet âge.
• Tous les matins, à la manière d'un enfant de 4 ans, il existe déjà des procédures d'hygiène bien connues. Le gamin se lave, se brosse les dents, va aux toilettes, se coiffe. Lavez-vous les mains après une promenade et avant de manger quatre ans, il faut encore souvent le rappeler.
• Un enfant doit faire des promenades quotidiennes au cours desquelles un bébé de quatre ans sera suffisamment en mouvement. De plus, vous pouvez vous promener avec des amis en proposant des jeux émouvants et passionnants.
• Si les parents s'engagent dans le durcissement d'un enfant dès leur plus jeune âge, ces procédures se poursuivent et sont systématiquement effectuées.
• Avec les enfants de 4 ans, ils marchent deux fois par jour, ramassant des vêtements pour la météo.
• Manger des enfants de cet âge prévoit quatre repas avec des pauses entre eux pendant 3-4 heures. La valeur nutritionnelle du régime alimentaire d’un enfant de 4 ans est d’environ 1 700 kcal par jour. En savoir plus à ce sujet dans l'article sur menu enfant de 4 à 6 ans.