Графична диктовка "Самолет"

За ползите графични диктовки много е казано. Те са голяма помощ за подготовката на детето за училище. Принос за развитието на различни умения и способности. Те успешно се справят с развитието на фини двигателни умения.

В същото време изпълнението на графичната диктовка става завладяваща игра за детето.

Учениците в началното училище, в допълнение към всички свои други заслуги, ще им помогнат да се научат да се ориентират по-бързо в тетрадките си и ще допринесат за успешното учене.

Задача "Самолет"

Тази картина на клетките може да се направи по различни начини.

Диктовка.
Разглеждане на задачата в горната част на листа.
Чертеж от проба.

Материали, които могат да се използват в клас

Гимнастика за пръсти

Самолетът лети високо, Не му е лесно да се приземи!	Ние имитираме полета на самолета, движим ръцете си в различни посоки.
Пилотът около кръга прави кръг Той е самолет - приятел и приятел!	Кръгови движения на ръцете.
Самолет се приземи на пистата Изтичах напред и полетът свърши.	Постепенно спускаме ръката си до масата и се придвижваме до нея.
Вратите се отвориха, под стълбата на земята ...	Дланите са вдигнати настрани и слизат надолу.
А пътниците се посрещат от приятели!	С средния и показалеца на едната ръка правим ходещи движения в дланта на другата.

Езикови усуквания

Летателна муха - пътнически самолет,

Лот-лот пилот го контролира.

Op или Op или - самолетът има мотор,

C-C-C - самолетът има шаси.

Летателна муха - боен самолет,

ITEL ITEL ITEL е военен боец

Ками-ками-ками - летящи под облаците,

О-о-о-лети над главата ти.

Самолетът се заби, прикрепи, но не се идентифицира.

гатанки

Бързото ускорение, което е необходимо,

Нос ще се обърне,

Колелата се повдигат

И тук по-горе мухи! (Самолет)

На земята той ще тича,

Красива муха в небето,

Може ли да достави бързо

Весел турист. (Самолет)

Чертеж на клетките "Самолет"

Началната точка. От горния ляв край на листа е необходимо да се преброят две клетки надолу. Можете да си поставите начална точка за детето.
Започнете да рисувате. От еталонната точка начертаваме линия с две разстояния надясно, 1 квадрат надолу вдясно, 5 клетки надясно, 3 право нагоре, 2 дясно, 3 надолу, 3 надясно, 1 надолу, 2 наляво, 1 нагоре, 1 надясно , 2 ъгъл надолу вдясно, 5 клетки вляво, 3 ъгъла наляво надолу, 2 наляво, 3 ъгъл вдясно, 5 клетки вляво, 3 ъгъл наляво. Линията трябва да се свърже в началната точка.
Опция за запис за самостоятелна работа на детето: от отправна точка се движи

2 →, 1?, 5 →, 3?, 2 →, 3?, 3 →, 1?, 2 ←, 1 ↑, 1 →, 2?, 5 ←, 3?, 2 ←, 3?, 5 ← 3 ?. Линиите са свързани в началната точка.

Как да научим детето да прави графично диктовка