Kako brzo naučiti dijete da čita?

Kada je malo vremena ostalo prije škole, a dijete još uvijek ne zna čitati, roditelji počinju paničariti, jer će dijete ići u prvi razred koji nije pripremljen. Postoji problem, kako ga brzo naučiti čitati. To se može obaviti kod kuće, bez pomoći učitelja. U članku ćemo odgovoriti na glavna pitanja koja mogu nastati od roditelja koji pokušavaju brzo naučiti dijete da čita.

Interes za čitanje javlja se kod djece u dobi od 5 godina. Ali svi znamo da je svako dijete u svom razvoju drugačije. Neki su spremni učiti već 4 godine, a neki će morati odgoditi ovaj proces na 6-7 godina. Vrlo je važno da roditelji ne propuste ovaj trenutak, jer će u tom razdoblju biti mnogo lakše podučavati čitanje.

Možete razumjeti je li dijete spremno naučiti čitati, ako analizirate nekoliko čimbenika:

• Zna li dijete dovoljno da govori: on bi trebao imati bogati vokabular, moći graditi fraze, usklađivati ​​riječi, jasno izražavati svoje misli, moći govoriti o predmetima i pojavama koje ga okružuju;
• Je li fonemsko slušanje dobro razvijeno? Obratite pažnju na to može li dijete razlikovati zvukove govora, navesti prvi ili zadnji zvuk u riječi, može li reproducirati zvukove koji se čuju;
• Ima li problema s sluhom i izgovorom. Dijete mora imati postavljene sve zvukove, promatrati pravilan tempo govora, ritam;
• Klinac bi trebao biti slobodan za navigaciju u svemiru, poznajte pojmove desno-lijevo, odozgo-dolje.

Ako su svi ovi čimbenici u potpunosti provedeni, vaše dijete je spremno naučiti čitati.

Trebalo bi odigrati sve obrazovne i razvojne aktivnosti kod predškolske djece. U ovoj dobi dijete jednostavno nije u stanju uočiti nove informacije na drugačiji način. Igra je najaktivniji oblik kojim predškolac uči svijet. To je prirodno stanje za dijete tog doba. Sve klase trebaju biti nenametljive, raspoređene prema principu "kao da, usput", onda će dijete u potpunosti naučiti informacije.

Ako se, na primjer, dijete još ne može pomaknuti čitanje sloga čitati riječi zajedno, to znači da još nije spreman. Nemojte biti precjenjivani. Ako iznenada dijete ima stalnu nevoljkost da nauči čitati, onda odrasla osoba negdje napravi pogrešku.U tom slučaju, trebali biste prestati učiti, zastati i pokušati ponovno, nudeći zanimljivu igru ​​svom djetetu.

Video pregled najpopularnijih metoda podučavanja čitanja, pogledajte u videozapisu:

Suvremeni roditelji su čuli mnogo o tome Zaiceva kockica. To je danas jedna od najpopularnijih metoda pomoću koje možete naučiti dijete vrlo brzo čitati. Ovaj način učenja pogodan je za aktivnu djecu koja teško mogu sjediti na jednom mjestu. Skladišta napisana kockama uzimaju se kao jedna cjelina. Ovo razlikuje ovu tehniku ​​od uobičajenih, gdje je jedna jedinica jedno slovo. Dijete koje govori govori u bilo kojoj dobi moći će izgovoriti ta skladišta.

Na Zaječevim kockama postoje različite vrste skladišta:

• skladišta sa samo jednim slovom
• skladište koje kombinira dva slova: suglasnika i samoglasnika, suglasnika i mekog znaka, suglasnika i čvrstog znaka.

Kocke imaju drugačiju boju i ovisno o tome nazivaju se različito. Kocke s vokalima zovu se zlatom, a njihova boja je zlatna. Skladišta koja zvuče glasno nazivaju se željezom, a njihova boja je siva. Drvene ili smeđe kocke - skladišta s dosadnim zvukom. Interpunkcijski znakovi predstavljaju bijele i zelene kocke.

Kocke imaju punjenje i, ovisno o tome, njihov zvuk i različitu težinu. Mogu se popuniti:

• štapići za jelo;
• zvona;
• pijesak;
• kamenje;
• mali metalni predmeti;
• kape i čepovi.

Također kocke razlikuju u veličini. Ako je kocka normalne veličine, to znači da je skladište na njemu mekano. Ako se kocka udvostruči, skladište na njemu će biti čvrsto.

Pogledajte video-pregled kupca kompleta Zaitsev Cubes:

Već sa 2 godine, možete koristiti kocke za upoznavanje djeteta s čitanjem. Što je dijete starije, to će manje klase morati naučiti čitati. Dakle, djeca mlađa od 3 godine moći će savladati ovu vještinu za oko šest mjeseci, dok će šestogodišnjem djetetu trebati samo 5-6 lekcija kako bi ovladale vještinama čitanja.

Najpopularnije igre s kockama su:

• Vesela parna lokomotiva. Djeca stavljaju lokomotivu u kocke s vokalima. Motor se počinje pomicati kada se pjevaju sva skladišta na kockama.
• Gingerbread Man, Dijete baca kocku u svako mjesto u sobi. Mora uhvatiti kocku i pročitati skladište, koje je bilo na vrhu.
• Pronađite par. Svakom skladištu kocaka koje želite možete pronaći isto u tablici.
• Glasovi životinja. Tražimo skladišta na kockama koje odgovaraju zvukovima životinja (ja, meow, ba, mu).

Pregledi roditelja o ovoj tehnici nisu jednoznačni. Netko kaže da je uz pomoć ove tehnike beba voljela čitati. Pomogli su razviti djetetove vještine logike, razmišljanja i kritičkog mišljenja te doprinijeli njegovom punom razvoju. Pokazalo se da takvim roditeljima nije bilo teško nositi se s djetetom, napomenuli su da se djeca lako prebacuju na samostalno čitanje.

Određeni broj roditelja nije vidio rezultate u učenju kocki. Djeca nisu razumjela suštinu takvog čitanja, bilo im je teško čitati slogom. Za ove tipove, individualni oblik obrazovanja nije bio prikladan, pojavile su se poteškoće. S kolektivnim oblikom učenja, uspjeh je bio veći.

Pogledajte još jedan zanimljiv videozapis o Zajcevim kockama:

Druga, ne manje popularna, metoda brzog čitanja je tehnika koju je razvila N. Zhukova, Temelji se na pristupu govorne terapije. Uz to, možete spriječiti pojavu oštećenja govora. Učenje se odvija uz pomoć Primera, čiji je junak “Sretan dječak”. Dječak pomaže djetetu da nauči ispravno čitanje, a taj se proces događa vrlo brzo. Primer počinje učenjem čitanja slogova. Postupno se pojavljuju riječi i na kraju se nude za čitanje tekstova.

Video pregled ABC N. Žukova, pogledajte ovdje:

• Napravite zajedno s djetetom svijetle i nezaboravne slike slova kojima će se tada moći igrati. U tu svrhu možete koristiti gotove kartice koje prikazuju šarena slova.

• Za pamćenje slova možete koristiti kratke pjesme, priča o pismu.
• Dizajn slova iz šibica, brojanja štapova, gline, žice.

• Stvorite s djetetom podsjetiti na stol o svakom pismu.

• Stvorite album u kojem će živjeti slova. Svaka stranica je kućište za jedno slovo. Kućište može biti ukrašeno slikama, počevši s ovim slovom, bojanjem, pisati pjesme o ovom pismu.

• Imenujte slova koja su skrivena. Djetetu se nudi slika u kojoj mora pronaći razna slova.

• Zajedno s djetetom možete stvoriti dom za pisma. U kući za svako pismo treba biti prozor-džep. Nakon što smo proučili pismo, napunili smo kartonsko pismo kući. Naučena pisma mogu ponuditi poslasticu koja počinje s njom (A - marelica, ananas). Bajkoviti junaci mogu posjetiti pismo s kojim započinje njihovo ime (L - Leopold, M - Maša). Uz pomoć takve kuće za pisma, dijete će naučiti prepoznati pisma koja je naučila, kako bi prepoznala prvo slovo u riječi.

• "Uhvati zvuk" Bacamo loptu djetetu, pozivajući različite riječi. Ako riječ ima proučeno pismo, onda hvatamo loptu. Ako nema pisma, lopta mora biti pretučena.

• Možete koristiti društvene igre za učenje slova. Pa pomoći u ovom loto i domine s pismima. Idealna opcija bila bi loto, koji ne sadrži slike, već samo slova. Tako će faza pamćenja slova biti mnogo brža. To možete učiniti sami. To će zahtijevati 6-8 kartica s pisanim slovima i malim slikama s slovima koje će dijete pozvati da traži na karticama.

• Zagonetke u kojima se proučavani zvuk često ponavlja.

Slon u Africi je hodao,

Mahnuo je dugim kovčegom,

A onda opet! - i nestao:

Pretvoreno u slovo ... (C)

• «ribolov”. U bazenu su pričvršćene slike na koje su pričvršćeni magneti. Zadatak djeteta: uhvatiti sve riječi u ime koje je proučeno pismo.

Primjer druge edukativne igre, pogledajte videozapis:

Nakon što ste vi i vaše dijete proučili sva slova, počinje sljedeća faza - dodajemo slogove.

• Po istom principu, kao loto za pisma, možete napraviti slogovni loto.
• Možete koristiti igru-hodilki. Takve igre mogu biti samostalno, koristeći gotove igre-hodilki kao osnova.U praznim ćelijama, na kojima je potrebno pomaknuti čip, potrebno je unijeti različite slogove. Tijekom igre dijete baca kockice kao i obično. Razlika je u tome što mora čitati slogove koji su mu došli. Tako možete dobiti audio zapise, koji se sastoje od 6 slogova. Po istom principu možete napraviti trkaću stazu. Dijete mora pomicati pisaći stroj, čitajući slogove koji se susreću na svom putu. Tko brže pročita sve slogove, brže će stići do odredišta i pobijediti u utrci.

• Igre "Store" i "Mail". Pišite različite slogove na kovanice za igru ​​u trgovini. Kupac mora dati kovanicu na kojoj je napisan slog. Naziv robe trebao bi početi s ovim slogom (kovanica sa slogom ba - kupujemo bananu, kovanicu sa slogom ma - kupujemo pisaći stroj, novčić s slogovom ploče - kupujemo haljinu). Princip igre "Mail" je isti kao i igra "Shop". Ovdje za igru ​​trebate pripremiti omotnice umjesto adresa na kojima će se pisati slogovi. Primatelji su životinje igračke. Zadatak igre je ispravno dostaviti poštu (omotnica sa slogom s psom, omotnica s slogom lisičarke).
• Kuće s slogovima. Ova igra će zahtijevati kuće na kojima se pišu slogovi; izrezbarene figurice likova s ​​pisanim imenima; izrezati slike iz časopisa namještajem, voćem, povrćem i drugim raznim predmetima. Tijekom igre za svaku kuću morate pronaći zakupca, malog čovjeka čije ime počinje slogom napisanim na kući. U ovom slučaju, mali čovjek odlazi u dućan i kupuje sebi nešto što počinje istim slogom. Primjerice, Dima će živjeti u kući sa slogom di i kupiti sebi kauč, Polina će živjeti u kući sa slogom i sama će kupiti paradajz.
• Igra "Napravite slog polovica." Za igru ​​morate napisati različite slogove na kartone i izrezati ih na pola vodoravno. Mješavina kartica. Zadatak djeteta je da pokupi karte i pročita slogove napisane na njima.
• "Završi riječ." Na karticama pišemo riječi podijeljene u slogove. Bolje je koristiti riječi dva sloga, kao što su kaša, lokva, polje, olovka. Izrežite kartice u odvojene slogove. Slogovi s početkom riječi pomiču se u jednom smjeru, slogovi s završetkom riječi u drugom. Za igru ​​uzmemo karticu s početkom riječi, glasno pročitamo slog koji se na njemu piše i riječ koju dijete mora sastaviti. Na primjer, KA - KASHA. Zadatak djeteta je pronaći karticu sa slogom koji završava riječ. U ovom slučaju, kartica sa slogom SHA.

U fazi učenja djeteta da čita riječi i rečenice, mora se mnogo učiti kroz knjige. Da bi se usvojila ljubav prema čitanju takvih aktivnosti potrebno je razvodniti aktivnost igre. Ovdje možete ponuditi sljedeće igre.

• Pronađite skrivenu riječ. Pravila: stavite trag iz različitih riječi ispred djeteta. Njegova je zadaća izabrati što ste napravili. Na primjer, među riječima: "luk, stol, ljuljačka, mačka", pronaći "živu" riječ, povrće, komad namještaja, zabavu za djecu na ulici. Nakon svakog pretraživanja bolje je vratiti karticu i pomiješati riječi tako da dijete ne prikazuje kartice iz memorije.
• "Riječ u riječi." Dijete mora pronaći riječ u riječi. Na primjer, COMRADES - PROIZVOD, VARI, SCHI, LAHHTER - FUR.
• "Napravi riječ" Šareni krugovi s pisanim slogom i slikama koje govore djetetu koju riječ treba nadoknaditi. Na primjer, slika mora. Dijete mora odabrati dva kruga. U prvom krugu slog je MO, u drugom - PE. Slika sa slikom neba. Dijete bira kružnice s slogovima NOT i BO.

• "Otisci s riječima." Možete doći s jednog kraja sobe na drugi samo stopama s riječima na njima. Koračajući na stazi morate pročitati riječ na njoj.
• "Prikupi riječ." Djetetu se nude pisma od kojih mora sastaviti riječ. Na primjer, HSEM - LAUGHTER, INCO - MOVIE.
• «Zračna luka "ili" Parking ". Za igru ​​trebate pokupiti slične riječi, npr. CAT, MOLE, MOUTH, COURT, koje treba proširiti na podu. To je neophodno da dijete ne bira iz memorije, ali pročita riječi. Zrakoplov leti iz jedne zračne luke u drugu. Imena riječi zračne luke govore djetetu. Ako se radi o igri za parkiranje, automobil djeteta je parkiran na parkirnom mjestu koje mu se nudi.

Kako bi učvrstili početne vještine čitanja, djeca se mogu pozvati da igraju sljedeće igre:

• "Napravi riječ." Od djeteta se traži da izvuče riječ iz slogova i slova pomiješanih na mjestima. Na primjer: stvorite situaciju u igri - lisičarka je odlučila dati baki darove i zapisala ih kako ne bi zaboravila. Odjednom je puhao vjetar i sve pomiješao. Pomozimo lisičici da zapamti što je htjela dati svojoj baki, izmišljajući riječi i slogove koji su miješani na mjestima. Usta - kolač, FE CO. Vi - CANDY, VE TS YOU - CVIJEĆE, KI H O - TOČKE, H RO KU KA - VISINA ...
• Igra "Popravi riječi"

Mi smo obične riječi

Svatko nas sve poznaje

Držimo slovo "a"

Triput ili dvaput.

Ponekad samo jedan

(Samo ne na početku).

Ali danas .. Pa, dobro!

Svi su pobjegli!

BRBN STRT STKN KRT

U ovoj pjesmi možete zamijeniti slovo “a” bilo kojim drugim samoglasnikom.

• Vježbe s čitanjem kratke priče s nedostajućim slovima.
• "Aritmetika slova"

Ko + svijet - ir + na + tanya - nya = Soba

K + nit - biti + gam - m = Knjiga

• Vježba "Brzo čitanje"

Sol, sol, sol, sat, sol.

Sir, sir, sir, mir, sir.

Vidio, vidio, vidio, lipe, vidio.

Rijeka, rijeka, ruka, rijeka, ruka.

• «Šifriranje»Djeca se potiču da dešifriraju pisanu riječ. 3124 - GRIA (GAME), 461253 - URZOEG (CUCUMBER).
• "Pogodi što nije u redu." Djetetu se mogu ponuditi slike koje prikazuju životinje ili druge predmete. Imena na slikama su pogrešno potpisana (umjesto krave - kruna, umjesto bubnja - ovna). Dijete mora pronaći pogrešku, pažljivo čitati i razmišljati o značenju pisane riječi.
• "Zemlje na granici", U igri na listu morate napisati različite riječi. Te će riječi biti stanovnici zemalja. Neophodno je da su skupine pisanih riječi međusobno suprotne. Primjerice, možete uzeti žive životinje, divlje i domaće životinje, ljetne pojave - zimske pojave, itd. Zadatak djeteta je da čita imena svih stanovnika i nacrta granicu između zemalja. Takva igra ne samo da će pridonijeti učvršćivanju vještina čitanja, nego će i dijete čitati promišljeno i razumno.

Pogledajte korisni videozapis s lekcijom čitanja Svetlane Orochko:

• "Šminka izreke"

Zabava, posao i vrijeme, sat - Uzrok vremena i zabave.

• Čitanje riječi obrnuto PROLJEĆE - ANSEV, ZIMA - AMIZ.
• Možete upotrijebiti seriju bilježnica „Pisma iz gnosa Goshe“ koju ću vas naučiti čitati ”. Ovdje, na trećoj razini težine, gnom piše velika pisma za dijete, čitajući ono što će i dijete pojačati stečene vještine.

Možete čitati samo glasno, možete šaputati, možete pročitati riječi naprotiv - sve to će pojačati čitateljsku sposobnost djeteta. Igrajte se s djetetom i on će čitati s užitkom!

U videozapisu koji slijedi, nekoliko se tajni govori o tome kako usaditi ljubav prema čitanju vašem djetetu:

Odgovor na ovo pitanje zasigurno vrijedi. Pomoću video lekcija možete diverzificirati proces učenja. Dijete će rado gledati videozapis, dok će pozornost djeteta biti u potpunosti usredotočena na njega. Takve lekcije su u pravilu kratkotrajne, ali je njihov učinak maksimalan.

Na primjer, pogledajte ovaj obrazovni crtić "Luntik uči pisma":

Sposobnost pamćenja onoga što se čita važan je aspekt u učenju djeteta za čitanje. Često je moguće suočiti se s činjenicom da dijete može vrlo brzo čitati. Međutim, kada mu postavite pitanje o onome što je pročitao, on na to ne može odgovoriti. To je zbog mehaničkog čitanja, dijete ne razmišlja o čitanju teksta. Ovo čitanje će djetetu dati mnoge probleme u budućnosti. nakon svega, u školi je potrebno ne samo čitati, nego prepisati tekstove i odgovarati na pitanja o njima. Morate razumjeti što čitate.

Kako možete naučiti pamtiti ono što čitate? Pokušat ćemo odgovoriti na to pitanje.

• Tijekom čitanja ne smije biti smetnji. Čitajte bolje u miru i tišini.
• Neophodno je da dijete razumije što čita. Da bi se to postiglo, svaka se čitana rečenica mora analizirati. Možete pročitati rečenicu nekoliko puta. Ako u tekstu postoje riječi nerazumljive za dijete, treba im objasniti.
• U početnoj fazi učenja čitanja i pamćenja onoga što čitate, možete ponuditi crtanje ilustracije za svaki od pročitanih odlomaka. Gledajući ovu ilustraciju, dijete će se moći sjetiti što je pročitalo.
• Ako dijete ima problema s pamćenjem onoga što čita, možete predložiti da ga podijelite na dijelove, Prvo pročitajte prvi odlomak, analizirajte ga, shvatite značenje čitanja, nacrtajte ilustraciju. Onda napravite pauzu, barem malu, kako bi se dijete moglo omesti. Nakon prekida, nastavite s čitanjem drugog stavka. Također objašnjavamo značenje čitanja, analize, ukazivanja, crtanja ilustracija. Nakon što je pitao dijete da kaže prvi i drugi dio, koji je pročitao. Ilustracije možete koristiti kao savjet. Opet se odmorite. Tako smo čitali do kraja teksta. Kratki tekstovi se lakše čitaju i pamte.
• Pročitajte najbolje ujutro. Do večeri, dječji je mozak već preopterećen informacijama i ne može ga zapamtiti. Stoga će se navečer djetetu puno teže sjetiti što je pročitao.
• Najvažnije je razumjeti što čitate! Nemojte prisiljavati dijete da kaže sve tekstove od rečenice do rečenice. Najvažnije je da dijete bude u stanju prepričati glavnu ideju čitanja odlomka, razumjeti što piše.
• Tijekom priče dijete ni na koji način ne prekida čitanje. Dijete se vrlo lako može izgubiti u mislima i zaboraviti ono što je pročitao.

U ovom videu Shamil Akhmadullin govori zašto dijete razumije i pamti čitane tekstove i kako se s njima nositi:

1. Dobro pomaže izbjeći mehaničke vježbe čitanja s popunjavanjem riječi koje nedostaju. Da bi odabrala prikladnu riječ, dijete mora promišljeno pročitati tekst. Na primjer, Kohl je kupio ... slatkiše (ovdje dijete sam odabire riječi, može biti slatko, ukusno, čokolada, sisanje ...) Danas je ... dan. (iz konteksta biraju se prikladne riječi: kišno, sunčano, lijepo, veselo, toplo ...).
2. Još jedna učinkovita vježba će biti korištenje smisla za smisao u tekstu. Ovdje, zajedno s ispravnim rečenicama, djetetu se nude rečenice s semantičkim pogreškama koje ga čine apsurdnim.

primjer:

U jednom selu s vjernicima je živio vjerni pas Barbos. Vlasnici su ga voljeli i mazili. Tretirali su ga svježim čekićem i svježim drvom. Jednog dana Barbos je otišao u šetnju - udahni svježi vjetar i uživaj u tavi.

Trebali biste unijeti tekst, zatvoriti prva i posljednja slova svake retke. Dijete mora pogoditi značenje skrivenih slova.

Trenutno učenici učitavaju sve više i više. Za uspješno učenje studenti bi trebali biti sposobni čitati svjesno i brzo. Pomažući djetetu da ubrza ritam čitanja, možete mu pomoći da uspije u školi, nakon svega, kako kažu psiholozi, najbolje se pamti tekst koji se čita tempom izgovorenog govora.

Tehnika čitanja kada dijete završi razred 1 smatra se normom, čitanje je 35-40 riječi u minuti. Čitanje djeteta treba razumjeti ono što je pročitao, potrebno je čitati polako, ispravno. Do kraja školske godine dijete bi se moralo pomaknuti od slogovnog čitanja do čitanja u zasebnim riječima.

Na kraju druge godine studija dijete mora pročitati najmanje 55-60 riječi u minuti. Sada mora čitati čitave riječi, svjesno, bez grešaka. U dobi od 8-9 godina dijete bi već trebalo biti u stanju uočiti potrebne pauze, logički stres i intonacijsko obojenost teksta.

Na kraju trećeg razreda brzina čitanja trebala bi se povećati na 75-80 riječi u minuti. U isto vrijeme, dijete od 10 godina mora biti u stanju pokazati razumijevanje čitanja, promatrati pauze, intonacije, logički stres.

Do kraja osnovne škole, dijete mora tečno, svjesno i ispravno čitati. Učenik bi već trebao moći pokazati, uz pomoć intonacija, svoj stav prema čitanju, promatranju pauza, logičkim stresovima. U dobi od 11 godina, dijete bi već trebalo biti u mogućnosti koristiti sva potrebna sredstva izražavanja usmenog govora.

U nastavku je vrlo koristan videozapis o podučavanju djece brzom čitanju

Kako bi se ubrzao ritam čitanja učenika, na kojem će razumjeti ono što je pročitao, potrebno je razumjeti razloge koji sprječavaju dijete da brzo čita i razumije tekst onoga što čita.

Dijete se može miješati:

• Loša memorija. Dok dijete čita rečenicu, već je zaboravio ono što je čitao na početku. Mora čitati iznova i iznova, sve dok ne shvati značenje ove rečenice. U ovom slučaju potrebno je razviti sjećanje na dijete. Postoji mnogo različitih vježbi za to.
• Nepažnja. Dijete čita automatski bez fokusiranja na čitanje. U njegovim mislima u ovom trenutku nešto je sasvim drugačije. Rezultat je da se tekst čita, ali ne razumije. Svjesnost je kvaliteta na kojoj jako ovisi razumijevanje i pamćenje teksta. Mora se razviti pažnja, kao i pamćenje. Za to postoje učinkovite tehnike i preporuke. Ali prije svega, morate ukloniti sve smetnje u čitanju, stvoriti prikladno okruženje.
• Dijete kod kuće malo čita, ne voli čitati, Fascinirajte dijete čitanjem.Na primjer, pokrenite dijete da čita priču uz uzbudljivu priču i zaustavite se na najzanimljivijem mjestu. Ako želi znati nastavak, mora ga sam pročitati. Naravno, vi ćete nastaviti, ali ne danas, ne sada, možda sutra ... Ponudite svom djetetu što je više moguće zanimljivu fikciju za čitanje. Pokažite primjerom da volite čitati. Pozitivno je da ako dijete puno čita, njegov će se rječnik proširiti.
• Ograničeno vidno polje. To se može izraziti u činjenici da dijete ne vidi riječ koja slijedi nakon čitanja. Potrebno je vrijeme da se vidi, pročita i razumije ova riječ. U rješavanju ovog problema može pomoći razrede sa Schulte tablicama.
• Regresija pokreta očiju, Dječji pogled se vraća na već pročitane riječi. Pomoć u rješavanju ovog problema je moguća ako zatvorite svaku riječ već pročitanu listom papira ili ravnilom. Uz stalno ponavljanje djetetovih očiju naviknut će se na ispravan pokret i neće gledati čitani tekst.
• Artikulacija je nedovoljno razvijena. Ovdje možete preporučiti nastavu kod defektologa. Kod kuće, morate nastojati osigurati da dijete govori polako, mirno, izgovarajući svaku riječ do kraja. Učite jezik twisters, tečno izreke, pjevati pjesme s djetetom trenirati istezanje riječi.
• Problemi s terapijom govora. Govorni terapeut vam može pomoći u njihovoj odluci. Ne napuštajte nastavu kod logopeda dok ne vidite zadani rezultat. Možda će dijete trebati tečaj masaže.

Sljedeći videozapis prikazuje zadatke za pažnju obučavanja pomoću tablice Schulte.

Nekoliko savjeta o tome kako učiniti da vaše dijete voli čitati i to učiniti bez podsjetnika i sa zadovoljstvom, pogledajte u videozapisu:

Poučavanje studenta za brzo čitanje može se obavljati samo redovito s njim.

1. Uredi pet minuta. Nekoliko puta tijekom dana, neka dijete pročita mali tekst. Dijete ne mora čitati naglas. Ovdje možete vježbati i čitati sebi. Zatim ga zamolite da ispriča što je pročitao.
2. Riječi u kojima postoji puno suglasnika u redu (na primjer, INSTRUMENT) uzrokuju veliki prvoklasnik pri čitanju. Takve se riječi mogu ispisati na zasebnim karticama i učiti s djetetom sve dok ih brzo ne pročita i jasno ih izgovori.
3. Gledanje filmskih traka, u kojima se mala fraza zamjenjuje slikovitom slikom, ne dopušta djetetu da se umori dok čita, Tu ulogu igra brzo prebacivanje s čitanja na pregled.
4. Ako dijete ne može čitati dulje vrijeme, onda podijelite tekst na 1-2 rečenice i čitajte ih povremeno. Tijekom pauze dijete počiva i nakon toga je spremno pročitati sljedeće rečenice.
5. Poduçite svoje dijete da prepriçava proçitane tekstove. Tekstovi za prepričavanje ne bi trebali biti veliki.

Filmska traka u kojoj će beba morati samostalno pročitati tekst prikazana je u nastavku:

Roditelji koji žele naučiti dijete da čita što je brže moguće moraju biti vrlo osjetljivi u procesu učenja. Ovdje su pravila i savjeti za one roditelje koji ne žele da dijete izgubi interes za čitanje, ali žele usaditi djetetu ljubav prema njemu.

Možete početi učiti čitati, čak i kada dijete još nije progovorilo.

Što prije počnete, to bolje. U ranoj dobi, možete objesiti pismene čestitke po cijeloj kući i nazvati ih djetetu nekoliko puta dnevno. Možete kupiti glasoviti poster "Abeceda" sa smiješnim pjesmama, pjesmama o pismima. Prstite dijete oko obrisa pisma, nazivajući ga.

Budi angažiran, samo se igraj s djetetom!

To je najvažnije pravilo.Sve informacije koje predškolac dobiva kroz igru ​​apsorbira se mnogo brže od informacija koje su mu predstavljene u obliku dosadnog zanimanja.

Možda će vam donji videozapis pomoći da shvatite razloge zbog kojih dijete ne želi čitati:

Redovito vježbajte.

Potrebno je redovito čitati s djetetom. Čak i kada dijete dobije početne vještine čitanja, treba ih popraviti svaki dan. U procesu učenja čitanja ovo je vrlo važna točka.

Zainteresirajte dijete za čitanje.

Ako počnete prisiljavati dijete na čitanje, onda će ta želja zauvijek nestati. Zainteresirajte dijete. Čitajte mu što više zanimljivih priča, priča, pjesama. Kod kuće bi trebao biti bogat izbor fikcije za djecu. Recite mu da se svi odgovori na njegova pitanja mogu naći u knjigama. Čitajte za sebe, dijete treba vidjeti da oni oko njega vole čitati. Od njih uzima primjer, nastoji biti poput svojih roditelja.

Pokušajte naučiti slogove, a ne slova.

Neka se djeca ponekad lakše nauče čitati slovima nego slova. Možete samostalno napraviti kartice s različitim slogom i urediti ih po cijelom stanu. Tijekom dana, pokažite djetetu te slogove, nazovite ih. Možete pokušati izgovoriti riječi iz slogova. Neka dijete traži naznačeni slog u riječi. Mijenjajte kartice sa slogom svaki dan.

Kako biste što češće učvrstili znanje koje vam je potrebno.

Što češće to radite, prije će dijete naučiti čitati.

Djelujte, postupno prelazeći iz jednostavnog u složeno.

Nemojte pitati dijete da čita riječ, ako i dalje ne zna zvukove. Uključite se u fazama. Naučite sve zvukove sa svojim djetetom. Nakon toga idite na čitanje slogovima, naučite ga spajati slogove. Tek nakon što se dijete uspješno nosi s ovim zadatkom, može se nastaviti s učenjem čitanja cijelih riječi.

Počnite učiti jednostavno.

Potrebno je početi s najjednostavnijim riječima s ponavljajućim zvukovima: MOM, DAD, BABA. Zatim nastavite s učenjem čitanja riječi koje se sastoje od slogova i suglasnika: GRANT, CAT, UST. Zatim idite na riječi koje se sastoje od 2-3 ili više slogova. Kada dijete počne dobro čitati pojedinačne riječi, možete nastaviti s čitanjem jednostavnih rečenica, MAMA SOAP RAMA. Na posljednjem mjestu pročitajte riječi s slovima b, b, th.

Neophodno je stalno učiti dijete.

Možete čitati nazive trgovina, svijetle reklame. Možete zamoliti dijete da napiše riječi štapom u pijesak. Gdje god se nalazili sa svojim djetetom, uvijek možete pronaći lekciju za učenje čitanja.

Igrajte didaktičke igre.

Možete pronaći mnogo igara da naučite pismo. Najjednostavniju igru ​​možemo nazvati pretraživanjem proučenih slova u tekstu. Loto, domino ... Koristite sve mogućnosti.

U videozapisu koji slijedi prikazan je primjer kako je trogodišnje dijete naučilo čitati logopedskog knjižara E. Kostikovu:

Stvorite situacije u kojima će vaše dijete morati znati slova.

Neka baka djetetu da napomenu, može primiti pismo od Djeda Božićnjaka, čestitku. Pokažite djetetu da je sposobnost čitanja vrlo važna u životu svake osobe.

Dajte djetetu poticaj za čitanje.

Za uspjeh u učenju čitanja, dijete može dobiti mali dar. Samo nemoj od toga napraviti naviku. Dijete treba biti voljno učiti čitati, voljeti čitati, a ne čitati za nešto.

Zatvorite čitani tekst.

Time se izbjegava regresija pokreta očiju. Dijete je rastreseno od čitanja kad mu se pogled vrati na ono što je pročitao. Oči se trebaju kretati samo naprijed. Pokrijte svaku pročitanu riječ pomoću ravnala, knjižne oznake ili samo trake bijelog lista.

Budite uvijek strpljivi i ljubazni prema djetetu.

Ako dijete nešto ne uspije, onda još nije spremno za to. Nemojte ga grditi i usporediti s nekim tko je mogao brže učiti. To će odvratiti dijete da čita zauvijek.

Slijedite ova jednostavna pravila i preporuke, a onda će proces učenja čitanja donijeti radost vama i vašoj bebi.

Pogledajte sljedeće videozapise Svetlane Orochko u kojoj ona govori o tome kako roditelji kod kuće mogu brzo naučiti dijete predškolskog uzrasta da čita.