Kukloterapija kao psihološka pomoć djetetu

Igra je najprirodnija za djecu, pruža im zadovoljstvo. Ali igranje lutaka nije samo zabavno, već i iscjeljivanje. Metoda psihološke korekcije, koja je nazvana "kukloterapija", pomoći će u raznim problemima u razvoju djeteta. U ovom članku ćemo vam ispričati suštinu metode, kao i kako samostalno organizirati aktivnosti za dijete.

Kukloterapiya - oblik psiho-korekcije, koji se može koristiti za djecu iz godine, kao i za predškolsku djecu, mlađu i srednju školsku djecu. Praktično sve do adolescencije, neke tehnike i osnova ove art-terapeutske pozitivne tehnike mogu se primijeniti uz kontinuirani uspjeh.

Interakcija s lutkama omogućuje djetetu da bolje razumije svoje mjesto u ovom svijetu, lakše je izraziti svoje emocije riječima. Djeci nije uvijek lako razgovarati o tome što brine i brine o njima, o čemu se izravno boje. Mnogo je lakše prenijeti svoje strahove, uvrede, tjeskobe i druge snažne destruktivne emocije u nešto neživu - na list papira (pri crtanju), na lik (kod manekenstva), na lutke, svirajući u posebnom lutkarskom kazalištu.

ovo Metoda je u svijetu prepoznata kao jedna od najučinkovitijih metoda psihološke pomoći djeci.što omogućuje poboljšanje njihove socijalne prilagodbe, rješavanje unutarnjih i vanjskih sukoba. Klinac može, uz pomoć lutaka, uz pomoć odraslih koji poznaju osnove tehnike, odigrati svaku situaciju koja ga, na ovaj ili onaj način, zabrinjava i povrijedi.

Čak iu najstarija vremena, odrasli su primijetili da se djeca vole igrati s lutkama. Izrađeni su od trave, slame, brezove kore, drva, voća, tkanine. U Rusiji, novorođenče mora biti izrađeno vlastitim rukama lutkom za šarm. Smatralo se da će takva lutka zaštititi dijete od zlih čarolija, od bolesti i problema. Njegova lutka lutaka držana je u muškarcima i ženama tijekom cijelog života.

Lutka je, prema zapažanjima roditelja, bila ne samo igračka, nego i pravi prijatelj bebi - bolje je jeo ako je s njim uzeo lutku, bolje spavao, ako je također u krevetu ili u kolijevci. Na lutkama je dijete “obučavalo” prve vještine odraslih: odgovornost, skrb (lutke su se “izliječile”, “poučavale”, “hranile” i odijevale). U određenoj dobi sva djeca čvrsto vjeruju da su lutke žive, samo ih pažljivo skrivaju od odraslih. Na tome se zasnivaju najbolje bajke svih vremena i naroda: oživljeni Pinocchio, Orašar i drugi likovi.

Prvo, ova snažna veza između djece i igračaka ponudila je korištenje kćeri poznatog psihoanalitičara Sigmunda Freuda Anne u terapijske i dijagnostičke svrhe. No njezini radovi postali su samo osnova za većinu provedenih studija (i konačno oblikovali metodologiju) Sovjetski znanstvenici Irina Medvedeva i Tatyana Shishova. Njihov rad postao je temelj metode lutkarske terapije., I potrebno je tretirati metodu ne samo kao modernu zabavu, već i kao metodu rada s djecom i adolescentima, što potvrđuje snažna znanstvena osnova.

Kukloterapija je individualna i grupna. U prvom slučaju lekcija se održava s jednim djetetom, u drugom s grupom djece.Nadalje, klasifikacija podrazumijeva razlike u funkcijama.

Kukloterapija se događa:

• komunikativan - s ciljem poboljšanja sposobnosti komuniciranja, izgradnje odnosa između djece u timu i izgradnje odnosa između odrasle osobe i djeteta;
• opuštanje - usmjeren na uklanjanje psiholoških blokova, strahova, emocionalnog stresa djeteta;
• nastava - podučavanje novih znanja, vještina koje pridonose širenju obzorja djeteta;
• popravni - usmjeren na ispravljanje problema u ponašanju, kao i na probleme govora (koji se koriste kao pomoćna metoda u govornoj terapiji) i mentalnog razvoja;
• razvoju - usmjeren na razvoj pamćenja, pažnje, motoričkih sposobnosti, govora.

Prema vrsti korištenih lutaka, postoji i nekoliko važnih trendova i vrsta lutkarske terapije.

• lutke - lutke na niti koje se mogu kontrolirati. Uz njihovu pomoć organiziraju lutkarsko kazalište, bajke u kojima i odrasli igraju za dijete kao dio treninga, a djeca se igraju za odrasle gledatelje kao dio metode opuštanja.
• rukavice - rukavice za lutke s tvrdom glavom i mekim tijelom, koje se nose na ruci. Uz njihovu pomoć razvijaju se motoričke sposobnosti, koordinacija pokreta i govora, razmišljanja i logike.
• prst - To su lutke koje su optimalne za domaću zadaću, jer ih možete napraviti iz bilo koje male plastične lopte samo tako što ćete u njoj izrezati rupu za prst i nacrtati njušku na loptu. Korisno u svim oblicima lutkarske terapije.
• uže - To su prilično apstraktne lutke koje nisu prikladne za bebe, najbolje je s njima provesti opuštanje i korektivne vježbe za stariju djecu. Izrađeno od užeta u petlji.

• ravan - figure, izrezane iz kartona, plastike, papira. Oni su korisni za razvoj i aktivnosti obuke, budući da se u većini slučajeva predlaže da se to napravi samom djetetu.
• sjena - bilo koje figure, uključujući i ravne, namijenjene kazalištu sjena. Dobro za djecu svih uzrasta.
• rast - Ovo su lutke veličine čovjeka, koje predstavljaju kostim za čovjeka. To je vrlo korisno ne samo kao smiješan animator za dječji rođendan, već i za psiho-korekciju različitih stanja, nisu prikladni za malu djecu - u većini slučajeva se boje njih.

Na prvi pogled lutka ne može riješiti ozbiljne probleme, ali to je samo na prvi pogled. Interakcija djeteta s lutkom, koju identificira s nečim važnim za sebe, a često i sa samim sobom, pomaže u dijagnosticiranju mnogih problema djetinjstva, uključujući psihološke, pa čak i psihijatrijske probleme.

Pravilno izgrađena Lekcija vam omogućuje da naučite svoje dijete da izrazi svoje emocije, govori o tome što ga uznemirava, što je vrlo važno za sramežljivu i povučenu djecu, djecu s problemima u komunikaciji i poremećaje iz spektra autizma; za djecu koja su pretrpjela ozbiljan stres, tragediju, nasilje, pretrpjela je psihološku traumu. Kukloterapiya korisno prilagoditi dijete novim uvjetima: počeo je posjet dječjem vrtiću, obitelj se preselila u novo mjesto boravka, razvedena mama i tata, itd. Vježbe u pratnji roditelja i djece pomoći će vam da uspostavite kontakt s drugom, ako je slomljena.

Kombinacija predavanja govorne terapije s netradicionalnim tehnologijama, koje uključuju lutkarsku terapiju, daje izvrsne rezultate u korekciji govora: s alalijom, mucanjem i drugim problemima razvoja govora. Nevaljala djeca, neurotika i histerična djeca uz pomoć lutkarskog kazališta dobivaju priliku gledati na svoje ponašanje izvana, što je učinkovit oblik korekcije ponašanja.

Ako roditelji svoje dijete liječe psihologu, terapeutu lutaka, u uredu obično ima mnogo različitih lutaka, dijete može odabrati bilo koju. Ali kod kuće, organizacija nastave se smatra optimalnom, u kojoj dijete osobno radi lutku ili uz pomoć odraslih, Jasno je da ova metoda nije prikladna za vrlo malu djecu, ali od jedne i pol godine dijete može aktivno sudjelovati u izradi lutaka za sljedeći tretman. Stoga, u prvoj fazi, morate napraviti lutke.

Možete dodati lutku jednom od uobičajenih dodataka djeteta: kravatu za kosu, njegovoj maramici, prstenu s igračkama ili nečemu drugom iz "blaga" djece.

Stvaranje lutke važan je korak za početak terapije. Dok je to učinjeno, važno je pitati bebu zašto je za nju naslikao takvo lice, zašto ima takvu kosu, odjeću, To će dati odgovore na primarno pitanje - što je početno psihološko stanje djeteta. Nakon što je lutka spremna, dijete mora naučiti kontrolirati je: pokazati mu za što je sposobna, kako se kreće, kako kaže, pustiti dijete da to sam pokaže.

Nadalje, odvija se najteža faza - faza njezina “preporoda”, lutka treba dobiti ime, zajedno s djetetom, kako bi se shvatilo tko je ona, gdje živi i što radi, kakav je njezin lik. Nakon toga možete sigurno izmisliti različite scene za kućne nastupe.

Evo nekoliko savjeta - predložaka koji će vam pomoći u bilo kojoj situaciji.

• Razgovor od srca do srca, Dijete može, prema vašem zadatku, reći lutki kako je njegov dan potrošen, što je novo i zanimljivo, a također i neugodno što se dogodilo u vrtiću ili školi. Možete razgovarati s lutkama. Neka dijete sam misli o tome tko će biti: glumac, liječnik, kozmonaut ili netko drugi, on postavlja pitanja i sama odgovara na njih.
• monolozi, Zadatak djeteta - u ime lutke predstaviti u obliku monologa njezin život, njezin prošli dan i iskustva.
• Priča s glavnim likom, Zamolite svoje dijete da izmisli bajku u kojoj je glavni lik tvoja lutka. Možete ga koristiti u drugim lutkama. Pratite koje emocije i ponašanje postavlja glavni lik u malog lutkara.
• Lutka Mentor, Igrajte scenu pred djetetom u kojem lutka uči važno: čitajte, govorite problematičan zvuk koji klinac sam ne može, čisti zube ili pere ruke nakon šetnje.
• Društvene vještine, To uključuje manifestacije "odraslih" u ponašanju djeteta: liječenje lutke, njezino učenje, hranjenje ili brigu.
• Komplicirana prezentacija, Uvježbajte priču uz sudjelovanje nekoliko lutaka u interakciji, sudjelujte u njoj s djetetom, a zatim organizirajte premijeru, pozovite domaćinstvo i prijatelje. Distribuirajte pozivnice. Nakon izvedbe, pobrinite se da organizirate analizu i raspravu, ali ne i dijete i njegovu lutku, već postupke i riječi različitih likova iz bajke.

Samostalna organizacija nastave kukloterapije je vrlo komplicirana i puna zamki, pa stoga i mame i bake, koje su odlučile prakticirati ovu metodu, preporučujemo sljedeću literaturu.

• A. Tatarintseva "Kukloterapiya u radu psihologa."
• A. Tatarintseva, M. Grigorchuk "Dječji strahovi: terapija lutkama za pomoć djeci."
• L. Grebenshchikov "Osnove terapije lutaka".
• T. Shishova, I. Medvedev “Djeca, lutke i mi”.

U većini slučajeva, terapija lutaka omogućuje u kratkom vremenu bez upotrebe lijekova sedative i drugih sredstava za normalizaciju mentalnog stanja djeteta, o čemu svjedoče brojni pregledi roditelja i dječjih psihologa.

O tome što je terapija lutkama i kako lutka pomaže u rješavanju psiholoških problema djece i roditelja, pogledajte sljedeći video.