Hogyan kell tanítani a gyereket a potba Komarovszkij szerint?

A potok gyerekek általi elsajátítása szinte minden szülő egyik legégetőbb témája. Mindenki azt akarja, hogy a gyermek megtanulja, hogyan használhatja ezt az elemet gyorsan és egyszerűen, de a vélemények arról, hogy mikor kezdik el tanítani a morzsákat, hogyan kell kezelni a bankot, valamint az iskolai tanulás folyamatáról. Nézzük meg, hogy mit mond egy népszerű orvos, Evgeny Komarovsky egy ilyen fontos témáról, hogy hogyan kapcsolódik a korai iskolai végzettséghez, és mit tanácsol, hogy fordítson figyelmet a szülőkre, akik a pelenkától a független WC-látogatásokig haladnak.

A jól ismert gyermekorvos emlékeztet arra, hogy az újonnan született baba nem tudja, hogyan kell ellenőrizni a bélmozgást vagy a vizeletet. Ezeket a folyamatokat feltétlen reflexek vezérlik, és idővel a szülőknek feltételessé kell tenniük őket. Ennek a feladatnak a sikeréhez Komarovszkij szerint a következő tényezőket kell figyelembe venni:

1. Milyen fejlett a gyermek agya (a kéreg).
2. Milyen fejlettek a vizelet és a kiszáradásért felelős szervek. Beszélünk a rectus abdominis izomról, a végbélről és a húgyhólyagról, valamint a sphinctersről.
3. Milyen aktívan kívánják a rokonok tanítani a gyermeket a bank használatára.

Komarovszkij szerint a szülők nagy száma, akik a tevékenységükben és a türelmükben különböznek egymástól, az első életév vége előtt bizonyos eredményeket érhetnek el a gyermekgyógyászatban. Egy népszerű orvos nem lát semmit meglepő abban a tényben, hogy a kilenc, nyolc és még hét hónapos gyerekek megtanulják, hogy urináljanak és sétáljanak a nagy „hallott-wee” és „ah-ah” után, miután hallották az anya vagy apa ajkait.

Az ilyen hangok ismétlődő ismétlésének köszönhetően a szülők a gyermekekben kondicionált reflexet alkotnak, de Komarovsky hangsúlyozza, hogy egy ilyen reflex nem pontosan az, amit minden felnőtt fel akar venni a potot elsajátító gyermektől.

Komarovszkij megjegyzi, hogy a legtöbb ilyen korai iskoláskor a második életévben a vizelési problémák jelentkeznek. A gyermek, aki régóta elsajátította a bankot, és sikeresen sétál rajta, hirtelen nem világos okból a szülőknek, kategorikusan megtagadja ezt. A rokonok megdöbbentek, de a dolog az, hogy a baba éppen most kezd a természetes ürülékrendszer irányába, és nem akarja társítani a fiziológiai szükségleteit a pisi-péciével.

Komarovszkij nem lát semmit rosszul vagy szégyenletesen, amikor egy gyermek korában már megismerkedik a gyermekkel, valamint a pelenkák megtakarításával. Egyszerűen megjegyzi, hogy a pot-tudomány elsajátítása minden korhatárig átmeneti jellegű, és nagyszámú hibával jár.

Komarovszkij hangsúlyozza a szülői figyelmet arra a tényre, hogy a gyermekek agyi kiválasztási funkcióinak ellenőrzése körülbelül 2,5-3 éves korban jelentkezik. Az orvos nem tagadja, hogy a vizelési kontrollban sok szerencséje sokkal korábban lehetséges, de a szülők többségének várakozást kell várnia arra, hogy a potral való kommunikáció legkorábban két évnél fiatalabb legyen.

A potty iskolában Komarovsky azt tanácsolja a szülőknek, hogy az alábbi fiziológiai normák szerint járjanak el:

1. A gyermek egy év után kezdi a kiválasztási folyamatok ellenőrzését, az idegrendszer és az ürülékrendszer szerveinek "érlelése" az élet második évében jelentkezik.
2. A vizelettel és a székletürítéssel szembeni stabil kontroll megjelenése átlagosan 22-30 hónapos korban jelentkezik.
3. A tartósan kondicionált reflexek korai gyermekkorban történő kialakulása 3 évvel végződik.

További információ arról, hogy mikor kell tanítani a gyereket a potra, lásd Dr. Komarovsky átadását.

Annak érdekében, hogy a gyermek könnyebb legyen egy bankot megszerezni, Komarovsky azt tanácsolja, hogy a tanulási folyamat kezdete előtt jegyezze fel gyermeke jeleit, megerősítve, hogy készen áll a készség megszerzésére, mind fiziológiai, mind pszichológiai szempontból:

• A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy szavával, hanggal vagy gesztussal megmutassa szüleinek: „Szeretnék a WC-re menni”.
• A gyermeknek már léteznie kell egy ilyen, a stabilnak nevezett elváltozási módnak.
• A baba több mint másfél órán át száraz pelenkában kell maradnia.
• A gyermeknek meg kell ismernie a test részeit, valamint a szekrény elemek nevét.
• Emellett a gyermeknek meg kell értenie, hogy mit jelentenek a "poked" és "pee" szavak.
• Ha a pelenka nedves / szennyezett, a gyermeknek negatív érzelmeket kell mutatnia.
• A gyermeknek törekednie kell, vagy képesnek kell lennie a ruhák eltávolítására.
• Továbbá, a gyermeknek önállóan be kell mennie a WC-be és ki kell mennie.

Nemcsak a gyermeknek kell készen állnia az iskolai végzettségre, hanem a körülötte lévő felnőttekre is. Meg kell érteniük, hogy a pelenkákról a WC-re való áttérés során a babával való kommunikáció sokkal több. Az új készségek fejlesztése csak este vagy hétvégén nem fog működni.

Kezdje megtanítani a babát, hogy menjen a potba olyan környezetben, ahol az egész család egészséges és mindenkinek jó hangulata van. Komarovszkij a legjobb időszakot hívja, mert a gyermek ruhái kisebbek és a mosott ruhák sokkal gyorsabban száradnak.

A potot pillanatok alatt meg kell ismernie, amikor a sikeres vizelési valószínűség különösen nagy. Az ilyen pillanatok az étkezés utáni és az alvás utáni időszak, valamint egy felnőtt viselkedésbeli változások megfigyelését jelző időszak.

A gyermek figyelmét nemcsak a fazékra, hanem a vizelet előtti összes manipulációra, valamint az utánkövetésre is figyelni kell.A kölyöknek meg kell látnia, hogyan vegye ki a potot, és hogyan nyissa meg, hogyan kell eltávolítani a bugyit, és visszahelyezni, megtudni, hogy hol van a pot tartalma, hogyan mosható, hogyan záródik, és hol megy a következő „találkozó” előtt. Mindezek közül érdemes megtenni a játékot, miközben megpróbáljuk biztosítani, hogy a folyamat pozitív érzelmekkel járjon.

Amikor a baba már sikeresen használja a potot, folytatjuk a "találkozók" megszervezését, és figyelembe véve a napi rutint, például a gyermeket a séta előtt, valamint lefekvés előtt lefekvés előtt lefekszünk.

Nem szabad azonnal lemondania pelenkákról, miután az első sikert aratott a pot. Hosszú utazás vagy gyaloglás esetén néhány otthon maradjon.

Egyáltalán nem számít, hogy milyen formában lesz a pot, milyen színű lesz, és hogy van-e benne valami „modul”. Komarovszkij csak azt veszi tudomásul, hogy a gyermeket nem szabad játéknak tekinteni, ezért nem szabad bátorítania a játékot a potkal, ha nem használják fel a rendeltetésének megfelelően.

Komarovszkij másik nem alapvető pontja ezt a kérdést hívja fel - jobb, ha megszokhatnád a potot, vagy a WC-csészét egy gyermeküléssel azonnal használni? A híres gyermekorvos csak azt hangsúlyozza, hogy a pot első ízben kényelmesebb.

Lásd még Dr. Komarovszkij átadását a gyermek iskolázásáról.