Mi van, ha a gyermekét visszavonja, túl félénk vagy nem kommunikatív?

Napjainkban, amikor a technológiai fejlődés gyakran helyettesíti az emberek kommunikációját a valós életben, a gyermekek elszigeteltségének problémája egyre akutabbá válik. A kicsiek látják, hogy szüleik meglehetősen rövid telefonbeszélgetést folytatnak, és esténként a családtagok szétszóródnak a sarkokban, és ülnek a TV előtt. tablettával kézben vagy a számítógépen. Milyen következtetésre jut a gyermek? Igaz, a gyermek tudattalan gondoskodik arról, hogy a kommunikáció ne legyen az élethez szükséges dolog.

Emellett egy visszavont, félénk gyermek nagyon fájdalmasan reagál a nem szabványos élethelyzetekre. És, mint mindannyian tudjuk, sokkal több lesz. A gyermekkorban bekövetkezett nemkívánatos közelség gyakran válik egy komoly alsóbbrendűségi komplexum okává.

A bezárás nem betegség. Ez egy olyan védelmi mechanizmus, amellyel a gyermek megpróbálja megvédeni belső világát a külvilágtól származó veszélyektől.

A bezárás nagyon ritkán öröklődik, általában megszerzett karakter jellegzetesség. A baba külső tényezők hatására - a nevelési módszerek, a családi környezet, az iskolai vagy óvodai konfliktusok - hatására bezárul.

Néhány neonatológus úgy véli, hogy az elkülönítés oka a koraszülés következménye. A korai születésű csecsemőket külön reanimációs dobozokban izolálják, és életük első napjai anyák nélkül morzsák. Nincs kommunikációjuk.

A pszichológusok gyakran azt állítják, hogy az elszigeteltség 1 éves korban alakul ki.

Először is, a szülőknek meg kell tanulniuk, hogy megkülönböztessék a zárást a félénktől. Gyakran összetévesztik őket. És túlságosan félénk srácok, és zárt, majdnem egyformán reagálnak számos tényezőre:

• Óvatosak az idegenek és az ismeretlen emberek körében.
• Fájdalmasan bármilyen kardinális változást hoznak a szokásos életmódban.
• Ezek nyugtalanok, gyakori hangulati ingadozásoknak vannak kitéve.

Tehát mi a különbség közöttük? A félénk gyermek mindentől függetlenül törekszik a kommunikációra, és nagyon aggódik, amikor nem adódik hozzá. A zárt gyermek nem kommunikál, mert nem tudja, hogyan van, miért és miért. Általában nem érzi a kommunikáció szükségességét. Egy zavarba ejtő gyermeket meg kell képezni a kommunikáció megszervezésében, és egy kimenő személy motiválja a kommunikációt. Amíg nem akar kapcsolatba lépni a külvilággal, még a pszichológusok egy serege sem teheti meg neki.

Szóval hogyan lehet felismerni egy zárt gyermeket?

• A gyermek kicsit beszél vagy egyáltalán nem beszél. Ha valaki szóbeli beszédet mond, akkor csendes hangon vagy suttogva teszi ezt.
• A gyerek nem alkalmazkodik jól egy új csapathoz (lehet óvoda, szekció, játszótér a ház közelében, ahol más gyerekek játszanak minden nap).Ilyen helyeken a gyermek megpróbál távol maradni, és csendes megfigyelő.
• A gyermek gyakorlatilag nem fejezi ki személyes véleményét. Előnyben részesíti a többségi véleményt vagy egyáltalán nem tartózkodik az értékelésekről.
• A gyermeknek nincsenek barátai vagy nagyon kevesen, és a velük való kommunikáció rendkívül ritka.
• A gyereknek furcsa hobbija van. Vagy kitartóan kéri, hogy ne hozzon neki egy cica vagy kiskutya, mint más gyerekek, de néhány egzotikus lény - egy kígyó, egy kaméleon, egy iguán, rovar.
• A gyermeknek nehézségei vannak a tanulásban, különösen azokban a tudásterületeken, ahol kommunikációs készségeket kell alkalmazni - szóbeli témák, kreatív körök.
• A gyermek rendkívül könnyes. Az égő könnyekkel válaszol minden érthetetlen helyzetre.

Akkor miért vonják vissza a gyerekeket?

• Betegség. Néhány betegség befolyásolja a gyermek pszichológiai állapotát. Gyakran veszélyben vannak a beteg gyermekek is. Visszavonulhatnak, mert sok időt töltenek otthon, nem látogatnak iskolába vagy óvodába.
• Temperamentum. Ha gyermeke flegmatikus, bizonyos mértékű elszigeteltség a veleszületett vonása. Itt a korrekció nem ér semmit.
• A kommunikáció és a figyelem hiánya. Ha a gyermek az egyetlen a családban, vagy ha a szülők túl kevés időt töltenek be a gyermeknek.
• A szülők súlyossága. A túlzott igények elnyomják a morzsák kezdeményezését, elkezdhetetlennek érezhetik magukat, elfogadhatatlanul, és ennek következtében a gyerek bezárul.
• Súlyos pszichológiai trauma. A gyermek komoly stressz után önkéntes pszichológiai elszigeteltségbe kerülhet a külvilágból. Például elvesztette egyik családtagját, szülei elváltak, rokonai betegek voltak, vagy gyakran hangosan botrányozták a gyermek előtt.
• Állandó elégedetlenség a szülők tettekkel és a morzsák szavaival. Túl lassan eszik, majd hosszú ideig ruháit helyezi, majd hangosan zajlik. Folyamatosan kihúzva a gyermek ideges, bizonytalan a cselekedetei miatt. Ennek eredményeként visszavonhat.
• Magán fizikai büntetés, különösen akkor, ha aránytalannak minősül a vétkességgel, és kegyetlenség és kegyetlenség jellemzi őket.

Akció. És azonnal.

• Bontsa ki a baba társadalmi körét. Vigye el az óvodába, a játszótérbe, a parkba, az állatkertbe. Ott, ahol mindig sok más gyerek van. Természetesen nem fog azonnal kommunikálni velük, hagyja félre egy ideig. Fokozatosan, ha minden nyomás nélkül történik, részt vesz a közös játékokban, és új barátokkal beszél.
• Biztosítson tapintható kapcsolatot a gyermekkel. Amikor idegenekkel beszélünk, vagy új helyeken tartózkodik, amelyek ismeretlenek a gyermeknek, mindig tartsd meg a kezét. A zárt gyerekeknek kétségbeesetten szükségük van a biztonságérzetre. Gyorsabban ölelje meg a babát otthon. Ismerje meg, hogy készítsen egy könnyű pihentető masszázst, és készítsen gyermeke előtt lefekvés előtt.
• Tanítsd meg gyermekednek, hogy kifejezd szavakkal érzéseit. Ha újra leül az ablakon, ne hagyja figyelmen kívül.Győződjön meg róla, hogy megkérdezzük a morzsolódó vezető kérdéseket: "Szomorú vagy?", "Szomorú vagy, mert eső van?" Ajánlatot ad a gyermekének a negatív érzelmek helyettesítésére. Az esős időjárás okozta szomorúság ideje alatt hívja meg, hogy rajzoljon össze vagy nézzen rajzfilmeket. Ügyeljen arra, hogy beszéljen vele, mit csinál.
• Olyan helyzetek létrehozása, ahol a kommunikáció szükséges. Például kérje meg, hogy vegye be a csokoládé tároló csomagolásába, és ellenőrizze a pénztárnál az értékét. Azt akarja, hogy ezek az édességek, de úgy tesz, mintha nem tudnátok, hogy mennyit kell fizetni nekik. Biztos vagyok benne, hogy a gyerek öngyilkos lesz, és kérdezni fog egy idegennek. Ha nem, akkor a gyermek még nem kész. Ne rohanjon rá. Hozzon létre hasonló helyzetet egy hét alatt.
• Olvassa el a gyermek tündérmesékét, amelyekben a hősök között sok párbeszéd van.
• A korrekciós játékokban előnyben kell részesíteni a kommunikációt igénylő játékokat.
• Gyakran kérdezze meg a gyermek véleményét bizonyos családi kérdésekről: Mit kell főzni vacsorára? Hová menjen egy hétvégén?
• Hívja meg a vendégeket a házba. Jobb, ha a barátai lesznek a gyerekekkel.

Hogyan viselkedjen, ha gyermeke zárva van, a következő videót nézheti meg.

A játékok viselkedésének korrekciója hatékony és nagyon egyszerű módszer, és nem igényel speciális ismereteket és készségeket. Lehetőség van arra, hogy a gyermeket egy játék segítségével kezeljük mind a családon belül, mind a gyermekcsapatban. Különösen hatékonyan segítenek az óvodáskorú (5-6 éves) zárt gyermekek számára. Gyorsan kijavítják a kommunikációs problémákat.

A résztvevőket párokra kell osztani. Minden "kettő" vak vakcinát nem létező fantasztikus állatnak kell lennie. A folyamat közepén a játék megáll, és a résztvevők párjai váltanak helyet. Most azok feladata, hogy befejezzék a teremtményt, amit más játékosok fogtak. A kreatív verseny végén a srácok megmondják, hogy kik jöttek fel, milyen jellegű, hogy mit tehet, mit eszik, hol él.

A nyugdíjas gyermeke furcsa helyzetben van. Például egy repülő csészealj leszállt az udvarban. Ebből aranyos és nagyon barátságos idegenek jöttek ki. Egy nagy tortát tartanak a kezükben ... Gyermekével együtt szerepben töltsük ki a párbeszédet az idegenekkel. Ez megtanítja a gyermekét, hogy ne habozzon beszélni az idegenekkel.

Ezt a játékot pszichológusok használják, és meghatározzák az elszigeteltség okait, és megszüntetik azokat. Ezenkívül hasznos és szocializálódó gyerekek lesznek a pszichológiai zavarok megelőzésének eszközeként.

Kérd meg a gyermeket, hogy húzza magát, de sok év után. Nézze meg a képet - a zárt gyermek rajzából sokat tudsz megérteni:

• Ha nagyon kicsi, és nem a legfiatalabb a családban, ez a figyelem és az alacsony önbecsülés hiányát jelzi.
• Ha a szám nagy, és szinte az egész lapot veszi, a gyermek valószínűleg elrontott.
• Ha maga és családja festett, de maga egy kicsit távol van másoktól - a baba egyedül van.
• Ha a számok kicsiek, és a gyermek ceruzájára gyakorolt ​​nyomás erős, ez a fokozott szorongás mértékét jelezheti. A szűkösség nem érzi magát biztonságban, fél attól, hogy nyitva van.

• A szülőknek nem szabad kétségbeesniük, és úgy gondolják, hogy nincs kiút. Zárt és nem kommunikáló gyerekek - nem mondat. Ez a cselekvés kiindulópontja.
• Anyukának és apának minden nap személyes példával kell mutatnia, hogy a kommunikáció érdekes, informatív, izgalmas és hasznos - segít megoldani néhány problémát. Mindezeket be kell mutatniuk a zárt gyermeknek, és elmondani nekik, milyen pozitív érzéseket ad a kommunikáció.Látogasson el, hívja meg vendégeit a helyére.
• Siess: "bükk" nem tud. Ő fogja kiválasztani a legjobb pillanatot, hogy kezdjen kommunikálni valakivel. A húzáshoz és az ehhez való húzáshoz a rossz út. Ez még nagyobb gondot okozhat magának. A gyerek egy valódi vasfüggönyt épít, ami nagyon nehéz lesz felemelni.
• A sikeres korrekció alapja a jóindulat. Ha a baba úgy érzi, nem lesz problémája a kommunikációs nehézségek leküzdésében.

A következő videóban megtudhatja, mit kell tennie, ha a gyermek nem kommunikatív és hogyan segíthet neki.