Gyermek fejlődés 4 év

Négy éves gyerekek úgy tűnik, felnőttek, de még mindig nagyon kicsi. Ebben a korban folytatódik a gyermek személyiségének és jellegének alakulása, amelyet a szülők óvatosan javítanak. Milyen képességekkel rendelkezett a gyermek már a 4. évfordulóra, és milyen tevékenységek alkalmasak a 4-5 éves gyermekek fejlődésére?

• A szűkösség még mindig mozgékony és energikus, de már most is szorgalmasabbá vált, és körülbelül 20 percig képes dolgozni. A finom motoros készségek folyamatosan javulnak. A legtöbb négyévesek különösen szeretik a rajzot.
• 4 és fél év elteltével a gyermek kifelé változik, mivel az izom- és csontszövet aktívan fejlődik.
• A 4 évesnél idősebb gyermekek számára a fejlődés társadalmi összetevője nagyon fontos. A kölyök barátságot tesz más gyerekek között, és megpróbál egy "közös nyelvet" találni velük. Egy gyermek jól észreveszi más emberek érzéseit, tudja, hogyan kell érzelemre jutni. A gyerek megtanulta a saját gondolatait szavakkal megfogalmazni. Sok 4 éves gyermeknek képzeletbeli barátja van.
• A 4 éves gyermek folytatja a natív beszédet. Ennek a kornak sok gyermeke számára enyhe lisping jellemzi. A négyéves terv szókincse nagyon gyorsan növekszik (legfeljebb 2500-3000 szó 5 éves korig). A kisgyermek beszéde kifejeződéssel és intonációval gazdagodik. A morzsák saját cselekedeteiket és mindent látnak, és folyamatosan kérdéseket tesz fel. A gyermekek körülbelül 5% -ában a beszédfejlődés a kezdeti szakaszokban együtt jár dadogás.
• A 4-4,5 éves gyermek szellemi képességei jelentősen nőnek. A gyerek kész betűk és számok tanulására.

A legtöbb 4-4,5 éves gyermek képes:

• Futtatás, egyensúly fenntartása a mozgás irányának vagy ütemének megváltoztatásakor.
• Állj egy lábra néhány másodpercig, és gyorsan ugorj többször is ebből a pozícióból.
• Ugrás mindkét lábra.
• Ugrás egy kis magasságból (legfeljebb 20 cm).
• Séta a padon, egyensúly megtartása.
• Játssz a labdával - dobd el és fogd meg, menj a tárgyakba egy távolról.
• Keressen egy kerékpárt.
• Nyilvánvalóan és olvashatóan, 6-8 szavakkal. Tartsa a beszélgetést.
• Játssz más gyerekekkel egy csoportban vagy párban.
• Helyes a többes számú főnevet hívni.
• Igaz, hogy előszövegeket használ.
• Nem válaszol hisztéria a csalódás vagy az elkeseredés miatt.
• Vigyázzon az állatra.
• Kövesse saját higiéniáját (menjen a WC-hez, használja a WC-papírt, kapcsolja be a csapot).
• Óvatosan enni egy kanállal és villával.
• A szülők tisztítása.
• A nyilvánosan viselkedni kell.
• Ismerj néhány levelet.
• Hívja el a vezetéknevét, a vezetéknevét és a vezetéknevét, valamint a címet.
• Megkülönböztetni az élő és a nem élők között.
• Ismerje meg a rajzfilm vagy a teljesítményt.
• Ismerje meg az állatok, növények, szakmák, háztartási cikkek nevét.
• Orient a jobb-bal-alsó-felső szempontjából.
• Hasonlítsa össze a szélesség, a magasság, a hossz, a mennyiség elemeit.
• Színes rajzok a határokon túl.
• Csatlakoztassa a pontokat egy vonalhoz.
• String gombok és gyöngyök.
• Ismerje meg az évszakokat, az időjárást és a nap egy részét.
• A hiányzó elem azonosítása.
• Ismételje meg a történetet.
• Keresse meg a két kép közötti különbségeket.
• 2–4 elemből álló rejtvényeket adhat hozzá.
• Összefoglalja a csoportokat.
• Keresse meg ugyanazt az objektumpárot.
• Az extra tételek azonosítása.
• Ismerje meg a geometriai alakzatokat, valamint a 10-ig terjedő számokat.
• Használjon ollót.

3 éves korig 4 éves korig a baba súlya körülbelül 2000-2200 gramm, a magassága pedig 7-8 centiméterrel nő. Annak érdekében, hogy a gyermek fizikai fejlődésének ütemében mozoghasson, az orvosok és a szülők összehasonlítják a baba teljesítményét az adott nemi korosztály gyermekei számára megállapított normákkal (a lányok általában alacsonyabbak). Az alábbi táblázatban bemutattuk a normák átlagértékeit és határértékeit:

Egy négyéves gyermeknek kellőképpen mozognia kell, növelnie kell ügyességét, koordinációját és kitartását. Ez a gyermek fizikai fejlődésének célja, beleértve a gimnasztika, a tánc, az anyjával való edzés, úszás, kerékpározás, szabadtéri játékok és sok más tevékenység.

A gimnasztika, beleértve a dinamikus gyakorlatokat, fontos, hogy legalább 2-szer egy héten végezzen. A nap folyamán, sokáig lefekvés előtt, szellőztetett helyiségben és lehetőleg gyermekcsoportban végezzük. Egy ilyen edzőterem optimális időtartama 20-25 perc.

A négyéves terv pszichéje nagyon aktívan fejlődik, és bővül a gyerekek érzelmek spektruma. Ezen kívül a 4-5 éves gyermekek nagyon érzékenyek a felnőttek reakciójára. Ha a szülők vagy gondozók gondosan és tisztelettel kezelik a gyermeket, segít a pozitív gyermek önképének kialakításában.

A 4-4,5 éves gyermekek mentális fejlődésének osztályai közé tartoznak a gyermek figyelmét befolyásoló gyakorlatok, valamint a memória és a gondolkodás. A gyermek felajánlja:

• A témák összefoglalása bármilyen alapon.
• Gyűjtsük össze a 3-4 részből álló képet.
• Határozza meg a rajzok és a játékok hasonlóságait és különbségeit.
• Válasszon a tételek csoportjából.
• Ismételje meg a mozgások meghatározott sorát, amely egy felnőttet mutatott.
• Szerelje össze az épület kivitelezőjétől, a mintára összpontosítva.
• Határozza meg az objektumok csoportjában egyszer, majd magyarázza el a választását.
• Keresse meg a szavakat.
• Emlékezzünk a rajzképre.
• Ismételje meg a történetet.
• Szívvel elmondani a rímeket és verseket.
• Ismertesse a közelmúltban történt fényes eseményt.

A memória megszüntetése érdekében végezze el a gyermekével a SovaFilmProduction következő videójában bemutatott tanulságokat.

A 4 éves gyermek érzelmének fejlődése fontos része a morzsák teljes fejlődésének. Egy ilyen korú gyermek elkezdi megérteni az emberek kapcsolatát, észreveheti, hogy egy személy megváltoztatta a hangulatot, képes kifejezni saját érzelmeit.

A gyermek érzékszervi fejlődése befolyásolja a baba érzékszerveit, amelyek felelősek a hallásért, az illatért és az érintésért. A gyermek felajánlja, hogy megértse az objektumok jellemzőit érintéssel.Tehát a baba megtanulja, hogy a tárgyak kemények vagy lágyak, durvaak vagy simaak, melegek vagy hidegek. Szintén az érzékszervi fejlesztések tanulságai közé tartoznak a szagokkal és ízekkel kapcsolatos játékok.

Négy évesen a gyermek már ismerik a hangszereket, a kis darabokat, a különböző ritmusú zenét. A gyermeknek már van kedvenc dallama, hallva, hogy a kisfiú énekelni fog.

A beszédfejlődés rendkívül fontos minden 4 éves gyermek számára. Először is, ez befolyásolja a gyermek kommunikációját a felnőttekkel, valamint más gyerekekkel. Ez növeli a földimogyoró szókincsét, megtanítja neki, hogy mondatokat készítsen, és szavaiban kifejezze véleményét. 4 éves korában sok gyermek még mindig nem mondja el a sziszegő és "p" -et, így négy évig játék formájában gyakran tanítják ezeknek a hangoknak a kiejtését.

A 4-4,5 éves gyermekek beszédének fejlődésének ösztönzése érdekében:

• Ismerje meg velük verseket és dalokat.
• Nézze meg a képeket a telekkal és beszélje meg őket.
• Fontolja meg a mese képeit, és reprodukálja a telket.
• Anyámmal együtt olvasni történeteket és megvitattam őket.
• Zeneszámok lejátszása hangfelvételekben.
• Oldja meg a rejtvényeket.
• Beszéljenek lefekvés előtt, hogyan ment a nap.
• Csináld a gimnasztikát.
• Ismerje meg a betűket és a hangokat.
• Adja meg az első betűt a szóban, ossza el a szavakat.

Énekelje a következő dal Lyubi TV-csatornát a gyermekével.

Ha egy 4 éves gyermeknek van egy kis szókincse vagy bonyolult mondatai vannak, szükséges a beszédfejlődés dinamikájának értékelése. Részletekért lásd E. Komarovsky videóját.

A motoros készségek fejlesztése nagyon fontos pont a kisgyermekek fejlesztési tervében. A finom motoros készségek osztályai ösztönzik a beszédfejlődést a beszédért felelős agyterület befolyásolásával. Ilyen tevékenységek közé tartoznak a homok, kockák, konstruktorok, gyöngyök, kukoricadarabok, babok. Végezzen ujj gyakorlatokat a babaével, kössön csomókat a vezetékre, rögzítse és szüntesse meg, gombokat, gombokat, kampókat. 4 éves korában hozzá kell adni azokat a kézműveseket, amelyekre ollóval kell vágni, és ragaszkodni kell a modellezéshez és a rajzhoz.

A finom motoros gyermek fejlesztése érdekében rendszeres croup. Hogyan kell lebonyolítani egy ilyen leckét?

A négy éves gyermek aktívan feltárja a világot, és a kognitív szférájának fejlesztése a memória, a gondolkodás, a logika, a figyelem javítására irányul.

Általában egy 4 éves gyermek kognitív fejlődésének osztályai sajátos témájúak, például „háziállatok”, „tavasz”, „víz”, „földi szállítás”, „szakma”, „éjszaka” és mások. Ezen a témán a játékok a gyerekekkel kerülnek megrendezésre, amelynek során a baba meghatározza a színeket, árnyékokat, alakzatokat, különbségeket és hasonló elemeket, az egész részeket, általánosító tulajdonságokat, felesleges, ellentéteket, hiányzó elemeket és még sok más.

A 4-5 éves gyermeknek fontos, hogy megtanuljon egy adott feladatra összpontosítani, valamint hogy észrevegye a kis részleteket. Ezek a készségek a jövőben szükségesek ahhoz, hogy az iskolában sikeres legyen.

A 4 éves morzsák figyelmének fejlesztése érdekében gyermekét ajánlhatja:

• Ismételje meg például az anyát, üljön le - álljon fel - csukja be a szemét - érintse meg a fülét - nyissa ki a szemét - tegye a kezét oldalra.
• Játssz a labdával az "ehető nem fogyasztható", "nem repülés közben".
• Vigye ki a nyomtatott szöveg betűjét. A feladat bonyolítása érdekében egy betű áthúzható, a második pedig aláhúzható.
• Anya megérinti az arc részeit, és felhívja őket, a gyermeknek meg kell ismételnie az akcióit. Aztán az anya elkezd "hibázni".

Egy 4 éves gyermek számára a matematikai tanulásnak izgalmas és szórakoztató játéknak kell lennie.Kényelmes, ha a gyermeket matematikára tanítják, miközben sétálnak, például a lépések számbavételére, autók, házak, madarak elhaladására. Az ujjak vagy a speciális számlálópálcák az egyszerű példák magyarázatára szolgálnak.

A gyerekek kreatív képességeihez hasonló osztályok, mint a legtöbb gyerek. Ezek közé tartozik a rajzolás, a különböző kézművességek és alkalmazások létrehozása, só tészta vagy gyurma modellezése, valamint szerepjátékok.

A szülőket figyelmeztetni kell, ha egy gyermek 4 éves:

• Nem léphet le a lépcsőn váltakozó lépésekben.
• Ne nevezze el a vezetéknevét és a nemét.
• Nem lehet több szót összefoglalni egy szóval.
• Nem tudunk rövid verset tanulni.
• Nem emlékszik a történet történetére.
• Nem számíthat 5-re.
• Nem ismeri az egyszerű geometriai alakzatokat.
• Nem ismeri az elsődleges színeket.
• Nem lehet egy kockát építeni a modellen.
• Nem lehet 5 részből álló piramisot összeállítani.
• Egy állat, játék vagy más gyermek kegyetlenségét mutatja.
• Lassú és apatikus a nap folyamán, vagy éppen ellenkezőleg, gyakran izgatott.

1. A játék "mi történik". Kérdezd meg a gyermeket, hogy mely elemek lehetnek hosszúak, élesek, kerekek, szilárdak, illatosak, kékek, folyékonyak és így tovább.
2. A játék "mi történik, ha." A gyermekkel megvitatjuk az adott helyzeteket, például „mi történik, ha egy golyó esik a vízbe”, „mi történik, ha a hóba esik”.
3. A játék, amit meg lehet tenni. Megkérdezzük a gyermeket, hogy mit csináljon egy almával, egy labdával, vízzel, sütikkel, homokkal és így tovább. Az ilyen játék másik lehetősége az, hogy „mit tehetsz” - igyon, enni, varrni, kitölteni, vásárolni.
4. A játék "mi hol". Kérünk karapuzot, hogy van egy teremben, az óvodában, a konyhában. Aztán arra kérünk, hogy mondjuk, melyik szobában van egy rács, egy szekrény, egy TV és így tovább.
5. A játék "kitalálja ki." Néhány szóban írjuk le az állatot, és azt javaslom, hogy morzsákat találjunk. Például: "kitaláld, ki bolyhos, vörös és ravasz."
6. A kiejtés ösztönzése. Olyan kígyó, mint a kígyó, a „shoo-shoo” veréb üldözi a verébet, „w” -vel mondja el a mondásokat, mint egy légy, mi is „w” -vel ismételjük meg a felvételeket, felváltva buzz és sisteregünk. Annak érdekében, hogy a gyermek megkülönböztesse az „s” és a „sh” közötti különbségeket, a sorrendben ezt mondjuk. Ahhoz, hogy megkülönböztessük a "z" -t a "z" - tól, úgy képzeljük magunkat, mint egy repülést, majd a szúnyogot. A hang „h” kiejtéséhez javasoljuk, hogy a baba elképzelje magát egy vonat.
7. A nyelv és az ajkak tornázását végezzük. A „és” (mint egy béka) csendes kiejtésével mosolyogunk, csendes „y” -vel (mint egy elefánt) előre nyúlik az ajkát, nyissa ki és zárja be a száját hang nélkül (mint egy hal), nyissa ki a száját, mozgassa a nyelvet felfelé és lefelé (mint egy hinta) és a száj mindkét sarkába (mint egy óra), tartsa nyugodt nyelvét az alsó ajkakon (mint egy lapát), húzza előre a nyelvet (mint egy tűt).

A hang "P" kimutatására Julia Orlova beszédterapeuta által bemutatott "Snake" gyakorlatot.

A gimnasztika artikulálása segít a gyermeknek, hogy világosabban beszéljen a hangon. Végezze el a Tatyana Lazareva beszédterapeuta által bemutatott videókat.

A 4 éves gyermek fejlesztésére vonatkozó osztályokat előre meg kell tervezni, és a legjobbat - egy hétig. Tehát nem hagyja figyelmen kívül fontosnak a bébi fejlődési típusait, ne terhelje túl a morzsákat és előkészítse az összes anyagot. A 4-4,5 éves korú, heti fejlesztési terv elkészítésekor először is figyelembe veszik, hogy a gyerek részt vesz-e az óvodában. Ha a baba egész nap a kertben van, tisztázza ezeket a pontokat:

• A kertben lévő gyermeknek naponta fejlődési tevékenysége és rendszeres fizikai aktivitása van.
• A gyermekkel való otthoni munkavégzés csak este és hétvégén fog működni.
• Este ne tervezzen aktív tevékenységeket.
• A kertből való visszatérés után nincs sok idő az osztályok számára, ezért általában 1-2 órát terveznek.
• Érdemes tudni, hogy milyen programot csinálnak a kertben a babával, hogy ne másolják az osztályokat, hanem kiegészítsék őket.

A gyermekgondozásban nem részesülő gyermek számára a lecke terv kiterjedtebb lesz. Az összeállítás során figyelembe veszik a gyermek érdekeit, a rendelkezésre álló készségeket, a fejlesztési iskolába vagy a sportágba való látogatást.

Ezt a hozzávetőleges heti fejlesztési programot kínáljuk egy 4 éves gyermeknek:

Hogyan lehet felnevelni egy 3-6 éves gyermeket? TV.

• 4 éves korban a gyerekek beiratkozhatnak néhány sportágra. A sporttevékenységeken való részvétel nemcsak lehetőséget ad energiára, hanem új készségek megtanulására és megértésére is.
• Gyakran dicsérik a gyermeket és odafigyelnek rá. A baba érettebbé vált, de még mindig szülőkre van szüksége.
• 4 éves kortól a gyerekeket moziba, cirkuszba és hasonló helyekre lehet vinni. Annak érdekében, hogy megismerkedjünk ezzel a sikeres lógási lehetőséggel, ne vegye fel azonnal a jegyeket az első sorba.
• Minden nap gyerekek több száz kérdésének meghallgatása fontos, hogy beteg és bölcs szülő maradjon. Ne utasítsa el a morzsákat, még akkor is, ha nem tudja, mit mondjon. Együtt keressétek meg a választ és kielégítsük a gyerekek kíváncsiságát.
• A 4-5 éves gyerekek idegen nyelveket taníthatnak. Természetesen az osztályoknak játék formájában kell lenniük.

A négyéves gyermek normális fejlődéséhez fontos, hogy megőrizze egészségét, így a szülőknek figyelniük kell a kisgyermekek és a gyermekápolás napi rendszerére:

• A gyermeket megfelelő pihenéssel kell ellátni. Naponta 4 évesek átlagosan 11-12 órát alszanak. Sok négynek tiltakozik a nappali alvás ellen, de az orvosok hangsúlyozzák, hogy ennek a kornak a gyermekei pihenhetnek a nap folyamán.
• Reggel minden nap egy 4 éves gyermek módjában már ismerős higiéniai eljárások vannak. A kölyök maga mosja magát, fogmosásával, a WC-vel, a haját fésülve. A kézmosást séta után és négyéves étkezés előtt gyakran emlékeztetni kell.
• A gyermeknek naponta sétálnia kell, ahol egy négy éves baba eléggé mozog. Ezenkívül a barátaival is sétálhatsz, és mozgó és izgalmas játékokkal jössz.
• Ha a szülők már gyermekkorukban keményednek, de az ilyen eljárások folytatódnak és rendszeresen végeznek.
• A 4 éveseknél naponta kétszer járnak, ruhákat szednek az időjáráshoz.
• Az ilyen korú gyermekek étkezése négy étkezés, köztük 3-4 óra szünet. A 4 éves gyermek étrendjének tápértéke körülbelül 1700 kcal naponta. További információ erről a cikkben gyermekmenü 4-6 év.