הכתבה גרפי על תאים לגיל הרך

הכנה לבית הספר היא שלב ארוך בהתפתחות של הילד שלך. בגין שיעורים לא צריך מוקדם יותר משנה לפני נקודה זו. מורים והורים יש מבחר עצום של תרגילים שונים ומשימות במתמטיקה כדי להשיג מטרה זו. ביניהם, הכתבות גרפי על תאים לגיל הרך הם לא חשיבות.

עבור חבר 'ה רבים, התמונות האלה בתא במחברת הם משחק מעניין בידור מהנה. חשוב למבוגר שלא להפוך את הכיבוש הזה לחובה משעממת ומייגעת, שבה מותח ביקורת על ילד בגלל כשלים. ואז הילד תמיד ישמח לעשות.

אבל תינוקות רבים עשויים להתקשות. לרוב הם קשורים לעובדה כי הילד עדיין לא למדו את החשבון בתוך 10, הוא מבלבל את המושגים של "שמאל ימני", "מלמעלה למטה". במקרה זה, מבוגרים צריכים לעזור לתינוק לא לעשות טעויות, לתקן את זה, לשבח תוצאה חיובית.

החל לצייר בתיבות עם ילד יכול להיות כבר בן 4 שנים. שיעורי הבית הראשונים בגיל זה צריכים להיות קלים. בהתחלה, אתה יכול לבצע את המשימה יחד עם התינוק על לוח או גיליון נייר, כך שהוא יכול לראות איך לזוז. למתחילים, ציור צורות גיאומטריות פשוט מתאים למדי. אתה יכול להתחיל עם תמונה של ריבוע, מלבן, דפוסים פשוטים. אתה יכול ללמוד להעביר באלכסון משולש, טרפז, דפוסי מעוין.

בגיל 5, ילד יכול לצייר תמונות פשוטות תחת הכתבה ללא תמיכה חזותית.. לדוגמה, אתה יכול להציע לו לתאר פרח על נייר. כמו כן, ילד בן חמש יכול להתמודד עם ציור בית או מטוס.

עבור ילדים בני 6-7 שנים, משימות יכולות להתחיל להיות מסובכות על ידי הצגת שורות נוספות לאורך האלכסון. דוגמה למשימה כזו יכולה להיות ציור רקטות.

להתחיל את השיעור עם הכנת מקום העבודה ואת החומרים הדרושים. רישומים נעשים במחברת מסומנת עם עיפרון. כדי שלילד תהיה הזדמנות לתקן את השגיאה, אתה צריך למחוק שבו להסיר את השורות הלא נכונות. אדם מבוגר צריך להכין או להדפיס הוראות עם מדגם של המשימה. אתה לא יכול לספר לילד איזה סוג של תמונה תהיה המטרה של הכתבה גרפי. לאחר ביצוע נכון, הוא יראה את התוצאה על הסדין שלו.

ככלל, המדריך מציע כינויים מספריים עם חצים, כגון 2 ↑, 3 ←. המספרים במקרה זה מצביעים על מספר התאים שבאמצעותם אתה צריך לנוע בכיוון נתון. חץ מצביע עליו, המצויר ליד המספר. אז, בדוגמה שלנו אנחנו צריכים לקרוא: אנחנו עוברים 2 מקומות, 3 רווחים שמאלה. הם מתחילים את התנועה מנקודת ההתייחסות, שהבוגר מכניס לילדים הצעירים בעצמו, וניתן להציע לילדים בגיל הרך לשים אותה בעצמם.

עצמי ביצוע הכתבה גרפי נסו לגוון את הכללה בשיעור של twisters הלשון, chistovogravok, חידות, תרגילי אצבע, תרגילים פיזיים, לדון בתוצאות שיחה או סיפור. רצוי שכל מה שנכלל בשיעור יהיה על אותו נושא כמו הציור.

לפני ביצוע הכתבה גרפי, לתת לילד חשיבה לנסות לצייר קווים חלקה, מסודר להיות זהיר מאוד בעת ביצוע המשימה.

לאחר השלמת הכתבה, הקפד לשבח את הילד על התוצאה שהושגה, אם יש צורך, יחד איתו, למצוא את המקום שבו הוא עשה טעות ולתקן אותו. אם לילד יש תשוקה, אז אתה יכול להציע לו לצייר את התמונה המוגמרת או בצל. אם הילד עדיין לא עייף ורוצה להמשיך את השיעור, אז אתה יכול לבקש ממנו שיצייר ציור על התא בעצמו, ואז הוא יכתוב את הכתבה הגרפית על דמותו.

כדי לבצע הכתבה גרפי יכול להיות שונה.

• עבור החבר 'ה האלה רק מתחילים לעסוק בהם, הדרך הקלה ביותר היא מתאימה - מוכתב על ידי מבוגר. במקרה זה, המורה או ההורה מכתיב לתינוק כמה תאים ובאילו כיוון לנוע.

דוגמה לכך היא הכתבה "הכלב". המשימה מבוצעת על ידי הכתבה פירור הנחיות מבוגרים.

• הדרך השנייה היא להציע לילד גיליון נייר שעליו נכתבות הוראות המטלה ונקבעת נקודת המוצא ממנה הילד צריך לנוע. הילד עצמו מביט במספר התאים ובכיוון התנועה.

ראה הכתבה גרפית כדוגמה.

• "מכונה"
• "סוס"
• "ספינה"

• הדרך השלישית היא ציור על ידי סימטריה. בתכתיבים כאלה מוצע לילד סדין, המציג חצי מהציור ומצייר קו סימטריה. הילד מסיים את הציור, ומספר באופן סימטרי את המספר הדרוש של תאים.

כאן, מבוגר מצייר חצי עץ חג המולד ומצייר שורה של סימטריה. ילדים מוזמנים לסיים את המחצית השנייה באופן סימטרי.

• השיטה הרביעית מתאימה כבר לילדים גדולים יותר. הנה הילד מוצע סדין עם דוגמה של הכתבה גרפי. הילד על הסדין שלו צריך לצייר את אותה תמונה כמו במדגם, באופן עצמאי לספור את המספר הנדרש של תאים לקבוע את הכיוון שבו הוא צריך לזוז. תכתיבים אלה יכולים להיות לא רק בצורת קווי ציור בתאים, אלא גם בציור המספר הנדרש של תאים עם עפרונות צבעוניים לחלוטין. כתוצאה מכך, הילד במחברת מתברר תמונה צבעונית ויפה.

אפשרות פשוטה יכולה להיות ציור "פיל". הצע לילד רק את התמונה הסתיימה ושים נקודה ממנה הוא צריך לזוז.

באותו אופן, אתה יכול להציע לילד לצייר "נחש", שהוא גם קל לביצוע (ההוראה יש להסיר, המציע רק את הגירסה סיים) או "סנאי".

משימות קשות יותר

וזה יהיה עוד יותר קשה לבצע תוכניות כאלה:

תוצאות חיוביות מהעבודה עם הכתבות גרפי ניתן לראות כבר 2-3 חודשים, אם אתה מציע להם באופן קבוע לילדים בגיל הגן, לפחות כמה פעמים בשבוע. יש אפילו טכניקה אבחון d.B. אלקונין, המכונה "הכתבה גרפית". מטרתו לקבוע את רמת הפיתוח של ילדים בגיל הרך של תנאים מוקדמים לפעילות הלמידה. אחרי הכל, הם מספקים סיוע טוב בהכנת פירורים לבית הספר.

ביצוע הכתבות גרפי, הילד מכין את ידו על המכתב, מתקן את המושגים של "משמאל לימין", "מלמעלה למטה", לומד לנווט בחלל על גיליון המחברת, מתקן את הציון בתוך 10.ילדים לומדים להתמקד במה שמבוגר אומר, מבינים אותו ועובדים בהתאם להנחיה שהוא מציע. ללא מיומנות זו, הלימודים יהיה קשה מאוד עבורם.

אנו מציעים לכם לצפות בסרטון כאשר הילד כותב את הכתבה הגרפית בפועל.

תכתיבים גרפיים תורמים להתפתחות היכולת להקדיש תשומת לב למשימה מסוימת, לפתח דמיון מרחבי, חשיבה, פנטזיה, יצירתיות, התמדה. הילד לומד לתאם את תנועותיהם.

ביצוע הכתבה גרפי הוא משחק מרגש עבור ילד. כי זה לגיל הרך המוביל הפעילות. מבוגרים אשר מחליטים לעסוק עם הילד צריך תמיד לזכור את זה.

• השבח את הילד לציור מוצלח.
• אל תגיד את הפירור על העבודה הלא מוצלחת.
• עזור לו למצוא ולתקן את השגיאה.
• לא להאיץ את הילד בתהליך של ציור.
• אל תמהרו לעבור לגרסאות מורכבות יותר של רישומים, במיוחד אם הילד עדיין עושה טעויות פשוטים.
• עודד את הילד שלך לקחת את הכתבה הזאת בעצמם.
• אפשר לו לצבוע או לגוון את העבודה המוגמרת, אבל אל תתעקש על זה.
• זכור כי ילדים לא יכולים לעסוק זמן רב. לגיל הרך, משך הכיתה המרבי צריך להיות לא יותר מ 25-30 דקות.
• אין להתעקש על המשך העבודה אם התינוק עייף.
• לקיים שיעורים במגוון דרכים. ספר לילד שלך סיפורים מעניינים על הפריט.
• בתחילה, לעזור פירורי, ביצוע המשימה איתו על הסדין או על הלוח, כך הילד יכול לראות איך ואיפה לזוז, ללמוד לספור את התאים בכיוון הנכון.
• זה מאוד חשוב כי משחק כזה רק הצית את האינטרס של הילד, ולא הפך להיות חובת משעמם ולא נעים.

עצות מעשיות על כתיבת הכתבה גרפי בבית.