למד את הילד לכתוב את המספר 5

הוראה של ילד לכתוב אינה קלה ודורשת סבלנות רבה מהורים. קיים סיכון שהילד לא יראה שום עניין בפעילות זו, וכתוצאה מכך הוא ישנא את המכתב אם המדריכים הבכירים יפעילו עליו לחץ מופרז.

בגיל שלוש או ארבע שנים, הילד מאוד נייד, יהיה קשה להושיבו ליד השולחן ולהכריח אותו להציג מספרים ומכתבים. בתקופה זו, ילדים בדרך כלל חסרי מנוח, רוצים לרוץ, לשחק. וגם אם אתה מצליח ללמד ילד לכתוב מכתב או מספר אחד, קיים סיכון שהוא לעולם לא ימצא כתב יד טוב.

אם התינוק אינו מעוניין בפעילות, הוא ינסה בכל דרך להימנע ממנו או לעבור את השלב הזה ולהמשיך לעשות מה שהוא אוהב. בפרט, אם הסימנים הכתובים אינם מעניינים אותו, אין מספיק מוטיבציה, אין סקרנות ואין רצון לגלות משהו חדש בתחום זה, הוא יעשה את העבודה באופן מכני, במהירות, ללא כל התחשבות. כדי שתוכל ליפול מאחור, אבל לא לעצמך. זה יהווה כתב יד לא מדויק, אשר יהיה קשה לתקן.

הגיל הטוב ביותר הוא 5-6 שנים. בגן, בשלב זה, ילדים כבר מתחילים להתכונן לבית הספר, ומסבירים את המשמעות של כתיבה ומיומנויות קריאה. הם מתעוררים רוח תחרותית - אני רוצה לקרוא ולכתוב טוב יותר מאחרים. אתה רק צריך לעזור להם בזה.

אבל אל תלמד את הילד לפני בית הספר את כל המספרים ואת האותיות. בכיתה א ', הם לא צריכים לאבד עניין, ואם הם יודעים כל מה שהם עושים בכיתה, המוטיבציה להשתתף בשיעורים אלה ייעלמו במהירות.

יש להכין את הילד למכתב בגיל הגן. זה צריך להיעשות unobrusively, לפתות אותו, לא לאלץ אותו. יש צורך לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות של הידיים. ישנן דרכים רבות, לבחור את אלה יעניינו את הילד. אל תתמקד באחד, חלופי:

• אתה יכול לעשות יישומים מחומרים שונים (עלים, נייר, דגנים, דגנים, וכו ').
• למד את הילד שלך לחתוך צלמיות של קושי משתנה מן הנייר.
• דוגמנות נייר היא תרגיל טוב.

• לעסוק בהתעמלות אצבע.
• למד לפסל מחומר, חימר, בצק.
• אתה יכול לנסות beading.

• השתמש בנאי, פסיפס, פאזלים.
• ציור, צביעה - משהו בהחלט מעניין את הילד בגיל הגן.
• אתה יכול לקנות כמה כתבות. עבור ילדים בגיל הגן יש משימות שבהן אתה צריך מעגל את הדמות לפי נקודות.

לא משנה מה המשימה שאתה מתחייב, לא למהר את הילד, לא מראים שאתה כועס על ידי כשלים שלו.

במהלך הכיתות שלך, ההסבר צריך להיות ברור לגיל הגן, ואת הטופס צריך להיות כיף, אתה יכול לשחק. במקביל, הוא צריך ללמוד לכתוב עם חיזוק חיובי שלך. ללמד ילד קטן לפחות משהו, לקלל אותו, לא יעבוד. אתה צריך לשבח כל הזמן אפילו הצלחות קטנות.

זה צריך להתחיל עם משימות פשוטות, בהדרגה נע כדי קשה. אם הילד מבין בשלב הראשוני של למידה שהוא נכשל, הוא יוותר, רוצה להפסיק שיעורים. לעשות בערך 20 דקות ביום. יותר ילדים לא יוכלו להתרכז ויהיו מוסחים.

אתה יכול ללמוד את מספר "חמש" בדרכים שונות:

• לבחון עם התינוק את המראה שלה. תן לו לספר לך איך היא נראית. אתה יכול לבחור מראש איורים, פאזלים, חידות. ככל שהתשובות מקוריות יותר, כך ייטב. אתה יכול לספר סיפור מעניין על דמות זו, ולבוא עם סוף להציע את פירורי.

• השתמש בתחושות המישוש. תנו לתינוק לגעת במספר חמש. חותכים את זה מתוך קרטון או לקנות פלסטיק. ובכן, אם הילד זוכר את צורתו.

• הצע לחוקר הצעיר לעשות חמישה טיט.

• מלאי עם צבעים עם מספרים. הילד יכול לצייר על מספר 5 או להצלילו.

• שאל את הילד לגבי המספר הנלמד בכל עת. תן לו למצוא אותו בין תגי מחיר בחנות, על החוגה, בספר, על השליט, בלוח השנה.
• ניתן להשתמש באסוציאציות. קשר את המספר חמש למשהו. אולי אחד מבני המשפחה יש יום הולדת ביום החמישי או התינוק הוא בן חמש, או הוא החודש החמישי של השנה. חבר את הדמיון.

לפני שתתחיל לכתוב, תן לילד להתאמן כדי להוסיף מספר מ אלמנטים בודדים. אתה יכול לעשות את האלמנטים האלה בעצמך (שני מקלות אליפסה), אתה יכול להשתמש בכלים הזמינים. לדוגמה, מספר חמש ניתן להגדיר עם כפתורים, ממתקים, קליפים, מטבעות, וכו '

לאחר מכן, הילד צריך ללמוד את תא המחברת, את המיקום של האלמנטים שלה. הוא חייב להבין היכן נמצאים הצדדים העליונים והתחתונים, את הגבולות הימניים והשמאליים, את האמצע, את הפינות.

חשוב ללמד את הילד להתבונן בזווית היצר בעת כתיבת מספרים. אתה גם צריך להסביר כי הדמות תופסת כמעט את התא כולו, אבל לא הולך מעבר לגבולותיה. לפני כתיבה ישירה של חמשת הראשונים, הילד צריך לתרגל ציור הנקודות, וכתוצאה מכך נתון זה.

עכשיו ישירות על איך לכתוב את מספר 5:

• שמנו נקודה על הגבול העליון של התא רק מימין למרכז שלה. אנחנו נושאים את שרביט מוטה למטה שמאלה, להגיע למרכז הכלוב.
• לאחר מכן, אנו לצייר חצי אליפסה, מעוגל אותו, ואז ימינה, בהדרגה שוקע למטה (זה צריך לגעת בצד ימין של הכלוב). ואז בסיבוב האליפסה, נוגע הגבול התחתון, אנחנו מתרוממים לעצור רק מעליו.
• אנחנו קורעים את העט מהנייר, חוזרים לנקודת ההתחלה ומציירים זנב קטן עם עיקול קטן. הביאו אותו לפינה הימנית העליונה של התא.

מספר אחד חייב לחזור על עצמו מספר פעמים בשורה. את pre-baby חייב להתרגל, בהדרגה נע מה שאנחנו מכנים "כתיבה על המכונה". תן לו לנוח, להתקרב ליד שמשות, לבבות, אם ירצה. אם רק הילד לא אוהב ללמוד לכתוב.

ראה כיצד לכתוב מספרים בסרטון הבא.