ד"ר Komarovsky על מה לעשות אם הילד לא מדבר ב 3 שנים

יש הורים שחולמים על כך שהילד שתק במשך חמש דקות לפחות, אבל האדם חסר המנוח תמיד מעיר על משהו. וכמה אמהות ואבות חולמים שהילד אמר לפחות משהו. אבל הילד שתק בעקשנות.

בשנה אחת, ככלל, הם רק מתחילים לדאוג לשקט הילדים, בעוד שנתיים הם כבר מוכנים לרוץ עם ילד שקט עבור רופאים ופסיכולוגים. אם התינוק לא מדבר ב 3 שנים, זו סיבה חרדה רצינית.

רופא ילדים ידוע יבגני קומרובסקי עוזר להורים להתמודד עם תנאי היווצרות של דיבור ילדים.

אם הילד לא יפתח דיבור, הוא לא ידבר. העיתוי של תחילת הדיבור המשמעותי הוא מושג אישי למדי. יש ילדים שהולכים מתוך הברות כדי לנסות לבטא מילים לפני השנה, אחרים מנסים רק לעשות את זה ב 2 שנים.

יש תקופות ממוצעות, עם פיגור חזק שממנו אתה יכול לחשוד ילד עם עיכוב התפתחות הדיבור:

• בגיל 3 חודשים, תינוקות מתחילים לשאוג;
• ב 6-8 חודשים הם יכולים לפטפט;
• בנות עד גיל 10 חודשים מבטאות את המילה הראשונה שלהן. בנים מקרב אותו ל -12 חודשים.
• בגיל 1.5, ילד מסוגל בהחלט להשמיע תריסר מילים.
• ב 2 שנים הוא בדרך כלל יודע כינוי, מספר המילים בלקסיקון עולה בדרך כלל במהירות.
• בגיל 3, תינוק בריא ומפותח יכול בקלות לבטא על 350 מילים, לפעול בחופשיות עם אותם, לשכנע, ולבטא את רגשותיהם.
• בתוך 4 שנים, אוצר המילים של התינוק יש יותר מאלף מילים;
• בתוך חמש שנים, את הלקסיקון הוא הכפיל, הילד יודע ומדבר יותר מ 3000 מילים.

היכולת לדבר ללא היכולת להקשיב לא יכולה להתקיים, ולכן לפיתוח נתוני דיבור עם הילד ועמו אתה צריך לדבר הרבה.

מומחים ממליצים להתחיל עם התקופה שלפני הלידה - השיחה בין האם לבין הילד שטרם נולדו היתרונות שניהם. באיחור של הריון העובר כבר נתפס היטב רטט קול.

לאחר הלידה, התקשורת עם התינוק צריכה להיות רציפה. נניח שהוא לא מבין מילה של מה שאתה אומר, אבל הוא חייב בהכרח להקשיב לדיבור האנושי הרבה ולעתים קרובות.

זה מאוד חשוב עבור תינוקות עד שישה חודשים כדי לבחון את מנגנון הביטוי של אמא ואבא, על ידי גיל זה הוא מתחיל להרים את הקשר בין קול והתנועה שפתיים. צער עצמו מנסה לחקות את מה שהוא שומע. בהתחלה זה נהמה, ואז למלמל.

עם סבלנות נכונה של הורים ופעילויות רגילות על בסיס חזרה על מילים חדשות, על הקשר של מילים עם תמונות, ילדים ללמוד את זה בהנאה, אוצר המילים שלהם עולה כמעט מדי יום.

גם אם התינוק אינו ממהר לדבר באופן עצמאי, עם התפתחות נאותה, דיבור פסיבי צריך להתפתח על ידי 2 שנים. פעוט כזה יכול להתבקש לבצע שתי פעולות רצופות - לקחת את האובייקט ולהעביר אותו לאחד מבני המשפחה.

על ידי שלוש שנים, בדרך כלל אפילו ילדים דוברי רע צריך להיות מסוגל לעמוד שרשרת של שלוש פעולות רצופות מבוסס על הבנה של דיבור פסיבי.

אם ילד לא מדבר 1-2 שנים, זה מוקדם מדי לדאוג, אומר יבגני Komarovsky.

הגיל שבו אתה צריך לקחת ברצינות את חוסר הדיבור הוא 3 שנים.יחד עם זאת, ההורים צריכים לנסח בבירור את עצמם ואת הרופא שלהם בדיוק איך התינוק שותק: הוא לא מבין מבוגרים או לא מדבר, אבל הוא מבין הכל.

לעתים קרובות מדבר הפירורים, אך המבוגרים אינם מבינים אותו, משום שהוא מחטט במשהו שאינו מובן, אינו זוכר בעל-פה את שמות החפצים, קורא אותם בדרכו שלו, שאינו נגיש למבוגרים, לשפה.

על מה לעשות אם הילד לא מדבר, אתה יכול למצוא את התשובה בסרטון הבא של ד"ר Komarovsky.

לפעמים ילדים בני שלוש מדברים, אך הם מוגבלים למילים בודדות שאינן ניתנות לקישור במשפטים או אפילו במשפטים.

לאחר שאמא ואבא מתארים את מהות הבעיה באופן מושלם ככל האפשר, אתה יכול להתחיל לחפש את הסיבות לשתיקה הזעירה.

לפי הסטטיסטיקה הרפואית, פיגור הדיבור קבוע ב -7% -10% מהילדים בגילאי 3 שנים, והבחורים שותקים הרבה יותר מהבנות - אצל נערה אחת לא מדברים יש 4 בנים שקטים.

הסיבה הבסיסית והמקובלת ביותר המונעת מילד בן שלוש לדבר היא בעיית שמיעה. הם יכולים להיות מולדים או נרכשים.

השמיעה יכולה להיות מופחתת מעט או משמעותית, עד חירשות. יש להראות לתינוק את האולטרינגולוג. הוא ינהל מחקר ויזואלי של אברי השמיעה, לבדוק את יכולתו של התינוק לקלוט צלילים.

אם אין בעיות שמיעה, ההורים יצטרכו לבקר אצל נוירולוג ילדים. בחלק מהפרעות נוירולוגיות, מרכז הדיבור סובל, כך שהרופא יצטרך לגלות אם לילד יש פתולוגיות כאלה. ייתכן שיהיה עליך לעשות MRI כדי לשלול את האפשרות של גידולים או פגמים במבנה של המוח.

Komarovsky טוען כי חריגות ומחלות של המוח הם לעתים רחוקות מאוד הגורם בפיגור הדיבור, אבל ההסתברות הזאת לא ניתן לחלוטין נשלל גם.

אם התינוק נבדק על ידי מומחים, וכולם כאחד טוענים כי הילד הוא בריא לחלוטין, לשתיקה יש סיבות פדגוגיות ופסיכולוגיות.

לפעמים פירור יכול לסרב לדבר אחרי שחווה לחץ חזק, פחד, פחד עז. לעתים קרובות יותר, הסיבה לשתיקה טמונה בגישה החינוכית הלא נכונה של אמא ואבא: אם ההורים בערבים מתקשרים יותר עם חברים וירטואליים באינטרנט מאשר עם הילד שלהם מסתובב לצד, אז הילד פשוט אין מקום להשיג מספיק מיומנויות תקשורת דיבור. בשאלות אלו ניתן ליצור קשר עם פסיכולוג ילדים, פסיכיאטר.

לעתים קרובות יש בעיות עם דיבור בגיל שלוש. ילדים דו לשוניים שמשפחותיהן מדברות בשתי שפות בבת אחת.

לפעמים הסיבה לחוסר הדיבור יכולה להיות מחלת נפש בדרך כלל מולדת (אוטיזם וכו '). ב 10% מהמקרים של התפתחות הדיבור מתעכב ב 3 שנים, הסיבה האמיתית לא ניתן לקבוע.

ואם הילד מבין הכל, אבל הוא עונה עם קבוצות בלתי נתפסות לחלוטין של צלילים עם שימור של אינטונציות האופייני לדיבור רגיל, הוא דורש חובה התייעצות עם המטפל.

ישנן מספר תקופות גיל כאשר היווצרות הדיבור היא אינטנסיבית ביותר, וכל גורם שלילי יכול להשפיע על המהירות של תהליכים אלה (הן כדי להאיץ להאט):

• 6 חודשים. אם בגיל זה לילד יש מעט תקשורת, אז הוא לא יוצר את הצורך לדבר, לחקות קולות, פטפוט.
• 1-2 שנים. בגיל זה, יש פיתוח פעיל של אזורי דיבור קליפת המוח. לחץ חזק, מחלות תכופות, חוסר תקשורת, טראומה יכולה להוביל להאטה של ​​מטמורפוזה קליפת המוח.
• 3 שנים. בעידן זה נוצר נאום קוהרנטי. גורמים אקסוגניים יכולים לעכב את התהליך הזה.
• 6-7 שנים. כאשר הוא נחשף לגורם שלילי בגיל זה, קרוב לוודאי שהילד לא ישתתק לגמרי, אך ייתכן מאוד שפונקציות הדיבור נפגעות (גמגום).

אם הסיבה לעיכוב התפתחות הדיבור היא אורגנית (מחלות שמיעה, הפרעות נוירולוגיות, פתולוגיות של מנגנון הדיבור או מרכז הדיבור של המוח), אז קומרובסקי ממליץ להתחיל על ידי ביטול סיבה זו.

יש לתת לילד טיפול הולם בהתאם לאבחנה. במקביל לכך, הרופא ייתן המלצות על ניהול שיעורים לפיתוח הדיבור.

אם הסיבה לשתיקת הילד טמונה בבעיות חברתיות, פדגוגיות או פסיכולוגיות, עליך גם לבטל את הגורמים המונעים מהתינוק להביע את מחשבותיו באמצעות דיבור.

ד"ר Komarovsky אגיד לך איך לעזור לילד ללמוד לדבר בסרטון הבא.

יבגני קומרובסקי טוען כי לפעמים זה מספיק כדי לתת בן שלוש עם חוסר חריפה של תקשורת במשפחה in גן ילדים. בצוות הילדים, הרבה בנים ובנות לומדים לדבר הרבה יותר מהר מאשר בחברת מבוגרים.

הורים המחליטים לפתח את נאומו של ילד בן שלוש, בהיעדר מחלות הגורמות לשתיקה, צריכים להיערך באופן עצמאי לתהליך איטי ועבודה אינטנסיבית. פסיכולוג ילדים או פסיכותרפיסט ילד יכול לעזור להם בזה, אם יש כזה מומחה בעיר שלך. המפתח להצלחה של 70% טמון דווקא במאמציהם ובמאמציהם של ההורים.

תחשוב על ילדך כאדם נפרד, חשוב וחשוב כמו כל מבוגר במשפחה שלך. לדבר איתו, לדון בנושאים חשובים היומי, משק הבית (מה לבשל לארוחת ערב, לאן ללכת בסוף השבוע לטיול, וכו '). גם אם הילד לא עונה בהתחלה, הוא יתחיל ליצור הרגל טוב - לתקשר. במקביל לכך יתחילו התפתחות הדיבור הפנימי, הבנה טובה יותר של הדיבור הפסיבי.

הפיקוח של ההורים יכול לגרום לחוסר מוטיבציה לדבר. אם אמא שואלת מה התפוח שהתינוק רוצה - ירוק או אדום, והיא עצמה אחראית עליו (אדום, כי זה טעים יותר), אז הילד פשוט אין את ההזדמנות לבחור מילים ולענות.

אם מצבים כאלה חוזרים על עצמם באופן קבוע, אז הפירורים הופכים להרגל של שתיקה. אם מצב זה חוזר על שלך, לשנות את היחס שלך כלפי הילד ולשחרר אותו טיפול מופרז.

אל תעודד שיחת תינוק ופטפטנות. אם האם, בעקבות התינוק, קוראת לאובייקטים סביב לשונו, משתמשת בכמה סיומות חייתיות זעירות (מכונת כתיבה, דייסה, אבא, בן וכו '), אז הילד לא ירכיב את פונקציית הדיבור הנכונה.

כלול מוסיקה לתינוקות. שירים, חיקויים חיקויים, מוסיקה קלאסית - כל זה משפיע לטובה על היכולת לתפוס את העולם, הצלילים, הדיבור.

עיסוקים יכולים להיות כל זמן פנוי. השתמש בכל שעה שאתה מבלה עם הילד שלך. בדרך לחנות או לבית המרקחת, תאר ותדון איתו על כל מה שקורה ברחוב: המכונית נוהגת - היא אדומה, היא גדולה, הכלב הולך - הוא קטן, נחמד, יפה.

במהלך הבישול, האם יכולה להציג את כלי המטבח לילד ולקרוא לה בקול רם (כפית, פאן), כמו גם מוצרים (תפוח, גזר, כרוב, אגוז).

אם יש כמה ילדים במשפחה, אז, ככלל, זה הצעירים שיש להם בעיות עם התפתחות הדיבור. פסיכולוגים מאמינים כי בדרך זו משפיע על תקשורת תכופה עם ילדים אחרים, שכן תקשורת עם מבוגרים נחשב אופטימלי לפיתוח הדיבור.

ילדים צעירים ממשפחות גדולות לעתים קרובות פשוט עצלן מדי לדבר כמו שצריך ובכמות הנכונה.

שאל את הילד שאלות נוספות. גם אם הוא לא יכול לענות עליהן, אל תפסיק לשאול. במוקדם או במאוחר, הבן או הבת חייבים להגיב.

• ד"ר קומרובסקי מדגיש כי אם ילד אינו מדבר פחות או יותר בצורה עקבית בתוך 3 שנים, זו סיבה ברורה ללכת לרופא.
• בהערכת יכולות הדיבור של ילדו, ההורים צריכים לקחת בחשבון לא רק כמה ומה הוא אומר כרגע, אלא גם לעקוב אחר הדינמיקה של הדיבור: אם הילד מדבר מספר מסוים של מילים ב 2 ו 3 שנים, ואת אוצר המילים שלו כמעט לא להגדיל, Komarovsky קורא לזה נטייה מסוכנת.
• אם ילד הוא שלוש שנים מאחורי הסטנדרטים ויודע רק תריסר או שתי מילים, בעוד כמה חודשים את הלקסיקון יגדל עוד עשר מילים חדשות, זה נורמלי. אף על פי שהילד מפגר מאחור בתקנים, יש לו דינמיקה חיובית בהתפתחותו האישית.
• ילד עם עיכוב דיבור לא צריך לתת גאדג 'טים במשך זמן רב.
• במקום לשחק במשחקי מחשב ולצפות קריקטורות במשך זמן רב, לארגן טיול משותף, לשחק עם הילד שלך, לקרוא לו ספר.
• אין צורך להשוות את הילד עם ילדים אחרים. שלך הוא אדם ייחודי, אין אדם אחר, ולכן כל ההשוואות אינן רלוונטיות.

אם ההורים זרקו את כל מאמציהם להתחיל לפתח את פונקציות הדיבור של ילד בן שלוש, משכו אליו מומחים, הילד קיבל טיפול במידת הצורך, ואז התחזיות טובות למדי. 85-90% של ילדים לחלוטין "להדביק" עם בני גילם על ידי 6-7 שנים.