התפתחות הילד ב 4 שנים

נראה כי ילדים בני ארבע הם מבוגרים, אך עדיין קטנים מאוד. בגיל זה נמשכת התפתחות אישיותו ואופיו של הילד, אשר יש לתקן אותם בעדינות על ידי ההורים. אילו כישורים יש הילד כבר שולט עבור יום השנה 4 ומה פעילויות מתאימות לפיתוח של ילדים 4-5 שנים?

• צמצום הוא עדיין זריז ונמרץ, אבל הוא כבר הפך חרוץ יותר מסוגל לעשות דבר אחד במשך כ 20 דקות. מיומנויות מוטוריות עדינות משתפרות ללא הרף. רוב הילדים בני ארבע במיוחד כמו ציור.
• לאחר 4 וחצי שנים, הילד משתנה כלפי חוץ, כאשר הוא מתחיל לפתח באופן פעיל שריר ועצם רקמות.
• עבור ילד מעל גיל 4, המרכיב החברתי של הפיתוח הוא מאוד חשוב. הילד מקשר בין ילדים אחרים, מנסה למצוא "שפה משותפת" איתם. ילד טוב מבחין ברגשות של אנשים אחרים, יודע איך להזדהות. הילד למד לנסח את מחשבותיו במילים. לילדים רבים בני 4 שנים יש חברים דמיוניים.
• ילד בן 4 שנים ממשיך לשלוט בדיבור ילידי. עבור ילדים רבים של גיל זה מאופיין lisping קלה. אוצר המילים של תוכנית ארבע השנים גדל במהירות רבה (עד 2500-3000 מילים עד גיל 5). נאומו של הפעוט מועשר בביטוי ובאינטונציה. לקולות הפירורים יש פעולות וכל מה שרואה, וגם כל הזמן שואל מספר רב של שאלות. כ -5% מהילדים, התפתחות הדיבור בשלבים הראשונים מלווה גמגום.
• יכולות אינטלקטואליות של ילד של 4-4.5 שנים להגדיל באופן משמעותי. הילד מוכן ללמוד אותיות ומספרים.

רוב הילדים ב 4-4.5 שנים מסוגלים:

• הפעלה, שמירה על איזון בעת ​​שינוי כיוון או קצב התנועה.
• לעמוד על רגל אחת במשך כמה שניות, וגם מהר לקפוץ כמה פעמים מן המיקום הזה.
• קפיצה קדימה על שתי הרגליים.
• קפיצה מגובה קטן (עד 20 ס"מ).
• ללכת על הספסל, לשמור על איזון.
• לשחק עם הכדור - לזרוק ולתפוס, להיכנס חפצים ממרחק.
• לרכוב על אופניים.
• אם כבר מדברים בבירור וקריא, ביצוע משפטים של 6-8 מילים. המשך את השיחה.
• לשחק עם ילדים אחרים בקבוצה או זוג.
• זה נכון לקרוא את שמות העצם.
• נכון להשתמש במילות יחס.
• לא מגיבים היסטרי אכזבה או טינה.
• לטפל בחיה.
• בצע את ההיגיינה שלך (ללכת לשירותים בעצמך, להשתמש נייר טואלט, להדליק את הברז).
• בזהירות לאכול עם כף ומזלג.
• עזרה להורים נקיים.
• מאופק להתנהג בפומבי.
• דע כמה מכתבים.
• התקשר את שמך הפרטי, שם משפחה ושם משפחה, כמו גם כתובת.
• להבדיל בין חיים לא-חיים.
• להבין את העלילה של הקריקטורה או הביצועים.
• דע את שמותיהם של בעלי חיים, צמחים, מקצועות, חפצי בית.
• אוריינט במונחים של ימין למטה השמאלית התחתונה.
• השווה פריטים רוחב, גובה, אורך, כמות.
• רישומי צבע מבלי לעבור מעבר לגבולות.
• חבר את הנקודות עם שורה.
• לחצני מחרוזות וחרוזים.
• דע את העונות, את מזג האוויר ואת חלק היום.
• זהה את הפריט החסר.
• תספר את הסיפור.
• מצא את ההבדלים בין שתי התמונות.
• הוסף פאזלים מ 2-4 אלמנטים.
• לסכם את הנושאים בקבוצות.
• מצא את אותו זוג אובייקטים.
• זהה פריטים נוספים.
• מכיר את צורות גיאומטריות, כמו גם מספרים עד 10.
• השתמש במספריים.

לעומת 3 שנים, עד גיל 4, משקלו של התינוק עולה בכ -2,000-2200 גרם, והגובה - 7-8 ס"מ. כדי לנווט את הקצב שבו מתרחשת ההתפתחות הגופנית של הילד, הרופאים וההורים משווים את הביצועים של התינוק עם הנורמות הנגזרות לילדים בגיל זה של מין מסוים (לבנות בדרך כלל יש שיעורים נמוכים יותר). הצגנו את הערכים והגבולות הממוצעים של הנורמה בטבלה הבאה:

ילד בן ארבע חייב לנוע מספיק, להגביר את המיומנות, התיאום והסיבולת שלו. זוהי המטרה של ההתפתחות הפיזית של הילד, כולל התעמלות, ריקוד, פעילות גופנית עם אמו, שחייה, רכיבה על אופניים, משחקים בחוץ ועוד אפשרויות רבות לפעילות.

התעמלות, כולל תרגילים דינמיים, חשוב לבצע לפחות 2 פעמים בשבוע. היא מבוצעת במשך היום, הרבה לפני השינה, בחדר מאוורר ועדיף בקבוצת ילדים. משך הזמן האופטימלי של חדר כושר כזה הוא 20-25 דקות.

הנפש של תוכנית ארבע השנים מתפתחת בצורה פעילה, והספקטרום של רגשותיו של הילד מתרחב. בנוסף, ילדים בגילאי 4-5 רגישים מאוד לתגובתו של מבוגר. אם הורים או מטפלים מתייחסים לילד באישור ובכבוד, הוא מסייע ביצירת דימוי עצמי חיובי של הילד.

שיעורי ההתפתחות הנפשית של ילדים בגילאי 4-4.5 כוללים תרגילים המשפיעים על תשומת הלב של התינוק, כמו גם זיכרון וחשיבה. לילד מוצע:

• לסכם את הנושאים על בסיס כלשהו.
• לאסוף את התמונה המורכבת של 3-4 חלקים.
• זהה קווי דמיון והבדלים בציורים ובצעצועים.
• בחר מתוך קבוצה של פריטים זהים.
• חזור על רצף מסוים של תנועות, אשר הראו מבוגר.
• להרכיב מן הבנאי של הבניין, תוך התמקדות המדגם.
• לקבוע בקבוצה של אובייקטים פעם אחת, ולאחר מכן להסביר את הבחירה שלך.
• מצא מילים על מילים.
• לשנן את התמונה העלילה.
• תספר את הסיפור.
• בעל פה לספר את החרוזים והשירים.
• תאר אירוע בהיר שקרה לאחרונה.

לסיום הזיכרון, התנהלו עם ילדיכם את השיעורים המוצגים בסרטון הבא מ- SovaFilmProduction.

התפתחות רגשותיו של ילד בן 4 היא חלק חשוב מהתפתחותם המלאה של הפירורים. ילד בגיל זה מתחיל להבין את היחסים של אנשים, עשוי להבחין כי אדם השתנה מצב רוח ליד, הוא מסוגל לבטא את הרגשות שלהם.

ההתפתחות החושית של הילד משפיעה על אברי החישה של התינוק, אשר אחראים על שמיעה, ריח ומגע. הילד מוצע לקבוע את המאפיינים של חפצים על ידי מגע.אז התינוק לומד כי חפצים קשים או רכים, מחוספסים או חלקים, חמים או קרים. גם את השיעורים לפיתוח סנסורי כוללים משחקים הקשורים ריחות וטעמים.

בגיל ארבע כבר מכיר הילד כמה כלי נגינה, יצירות קטנות, מוסיקה עם קצב שונה. לילד יש כבר מנגינות אהובות, לאחר ששמע את זה, הקטן ישיר יחד.

התפתחות הדיבור חשובה ביותר לכל ילד בן 4 שנים. ראשית, הוא מושפע מהתקשורת של הילד עם מבוגרים, כמו גם עם ילדים אחרים. זה מגדיל את אוצר המילים של בוטנים, מלמד אותו לבנות משפטים להביע את דעתו במילים. בגיל 4, ילדים רבים עדיין לא מבטאים את השריקה ואת "p", אז עם ארבע שנים בצורה של משחקים הם לעתים קרובות ללמד את ההגייה של צלילים אלה.

כדי לעורר את התפתחות הדיבור של ילדים 4-4.5 שנים, אתה יכול:

• למד איתם שירים ושירים.
• צפה בתמונות עם העלילה ודן בהן.
• שקול את האגדה בתמונות ולשכפל את העלילה שלה.
• יחד עם אמי כדי לקרוא סיפורים ולדון בהם.
• שחק סיפורים בהקלטות שמע.
• לפתור חידות.
• דון לפני השינה איך הלך היום.
• האם התעמלות articulation.
• למד את האותיות והצלילים.
• להגדיר את האות הראשונה במילה, לחלק את המילים לתוך הברות.

לשיר את השיר הבא Lyubi ערוץ טלוויזיה עם הילד שלך.

אם לילד ב 4 שנים יש אוצר מילים קטן או גיבוש משפטים עם מורכבות, יש צורך להעריך את הדינמיקה של התפתחות הדיבור שלו. לפרטים ראה סרטו של א. קומרובסקי.

ההתפתחות של מיומנויות מוטוריות נחשבת נקודה חשובה מאוד בתוכנית הפיתוח של ילדים צעירים. חוגים לכישורים מוטוריים עדינים מעודדים פיתוח דיבור על ידי השפעה על אזור המוח האחראי לדיבור. פעילויות כאלה כוללות משחקים עם חול, קוביות, בונים, חרוזים, גריסים, שעועית. לבצע תרגילי אצבע עם התינוק שלך, לקשור קשרים על חוט, להדק ולפתוח, כפתורים, לחצנים, ווים. בגיל 4, להוסיף מלאכת יד שעבורו אתה צריך לחתוך משהו עם מספריים ו מקל את זה על דוגמנות וציור.

לפיתוח של ילד מוטורי עדין, אתה יכול להשתמש crop קבוע. איך לנהל שיעור כזה, לראות את ערוץ הווידאו TSV "אמא של הספר."

ילד בן ארבע הוא פעיל לחקור את העולם, ואת הפיתוח של המרחב הקוגניטיבי שלו צריך להיות מכוון לשיפור זיכרון, חשיבה, היגיון, תשומת לב.

בדרך כלל כיתות להתפתחות קוגניטיבית של ילד בן ארבע יש נושא מסוים, למשל "חיות מחמד", "אביב", "מים", "תחבורה יבשתית", "מקצועות", "לילה" ועוד. משחקים מאורגנים על נושא זה עם הילד, שבמהלכו התינוק יקבע צבעים, צללים, צורות, הבדלים ואלמנטים דומים, חלקים של כל, מאפיינים הכללה, מיותרים, ניגודים, אלמנטים חסרים ועוד.

ילד של 4-5 שנים חשוב ללמוד להתמקד במשימה מסוימת, כמו גם לשים לב לפרטים קטנים. מיומנויות אלה יידרשו בעתיד כדי להצליח בבית הספר.

כדי לפתח את תשומת הלב של פירורי בן 4, אתה יכול להציע לילד שלך:

• חזור לאמא, למשל, שב - קם - לעצום את העיניים - לגעת באוזן שלך - לפתוח את העיניים - הניח את היד על הצד.
• לשחק עם הכדור "אכיל אכיל", "עף לא לטוס".
• מוציאים את המכתב בטקסט המודפס. כדי לסבך משימה זו, אות אחת ניתן לחצות החוצה, והשני יכול להיות קו תחתון.
• אמא נוגעת בחלקי הפנים וקוראת להם: על הילד לחזור על מעשיה. ואז אמא מתחילה "לעשות טעויות".

עבור ילד בן 4, מתמטיקה הלמידה צריכה להיות משחק מרגש ומהנה.זה נוח ללמד את הילד במתמטיקה תוך כדי הליכה, למשל, לספור את הצעדים, עובר מכוניות, בתים, ציפורים. אצבעות או מקלות ספירה מיוחדים ניתן להשתמש כדי להסביר דוגמאות פשוטות.

כיתות המיועדות ליכולות היצירתיות של הילד, כמו רוב הילדים. אלה כוללים ציור, יצירה של עבודות יד שונות ויישומים, דוגמנות עם בצק מלח או פלסטלינה, כמו גם משחקים תפקידים.

יש להודיע ​​על כך אם ילד בן 4 שנים:

• לא ניתן לרדת במדרגות במדרגות לסירוגין.
• אל תציינו את השם הפרטי ושם המשפחה שלכם, כמו גם את המין שלכם.
• לא ניתן לסכם כמה פריטים במילה אחת.
• לא מסוגל ללמוד פסוק קצר.
• לא זוכר את העלילה של הסיפור.
• לא ניתן לספור עד 5.
• לא יודע צורות גיאומטריות פשוטות.
• לא יודע את הצבעים העיקריים.
• לא ניתן לבנות גשר של קוביות על הדגם.
• לא יכול להרכיב פירמידה של 5 חלקים.
• מראה אכזריות חיה, צעצוע או ילד אחר.
• איטית ואטית במהלך היום, או להיפך, לעתים קרובות נסערת.

1. המשחק "מה קורה". שאל את הילד אילו פריטים יכול להיות ארוך, חד, עגול, מוצק, ריחני, כחול, נוזלי וכן הלאה.
2. המשחק "מה קורה אם." אנו דנים עם הילד במצבים שניתנו, למשל, "מה קורה אם כדור נופל לתוך המים", "מה קורה אם אני נופל לתוך השלג".
3. המשחק שניתן לעשות. אנחנו שואלים את הילד מה לעשות עם תפוח, כדור, מים, עוגיות, חול, וכן הלאה. אפשרות נוספת של משחק כזה תהיה דיון של "מה אתה יכול לעשות" - לשתות, לאכול, לתפור, למלא, לקנות.
4. המשחק "איפה". אנחנו שואלים karapuz כי הוא באולם, בחדר הילדים, במטבח. אחר כך אנחנו מבקשות לומר לאיזה חדר יש מחבת, ארון בגדים, טלוויזיה וכן הלאה.
5. המשחק "לנחש מי". אנו מתארים את החיה בכמה מילים ומציעים פירורים לנחש. לדוגמה, "נחשו מי הוא רכה, אדום וערמומי."
6. גירוי הגירוי רוחשת. אנחנו כמו שלו נחש, רודף דרור "shoo-shoo", מכריז את אמירות עם "w", אנחנו זמזום כמו זבוב, אנחנו חוזרים על אמרות עם "w", לחילופין אנו מזמזמים לרחוש. כדי שהילד יבחין בין "ש" ל "ש", אנו מבטאים אותם בתורם. כדי להבדיל "ש" מ "z", אנו מדמיינים את עצמנו כמו זבוב, ואז יתוש. להגיית הצליל "h", אנו מציעים לתינוק לדמיין לעצמו רכבת.
7. אנו מבצעים התעמלות עבור הלשון והשפתיים. אנחנו מחייכים עם ההגייה השקטה של ​​"ו" (כמו צפרדע), מותחים את שפתינו קדימה עם "y" שקט (כמו פיל), לפתוח ולסגור את הפה ללא צלילים (כמו דג), לפתוח את הפה, להזיז את הלשון למעלה ולמטה לצד כל פינה של הפה (כמו שעון), לשמור על לשון רגועה על השפה התחתונה (כמו את חפירה), למשוך את הלשון קדימה (כמו מחט).

עבור ההצהרה של הצליל "P" לעשות את התרגיל "נחש", המוצגת על ידי המטפלת דיבורה יוליה אורלובה.

תרגול התעמלות יעזור לילד לדבר בקול יותר ברור. בצע את המשימות מתוך הסרטונים הבאים המוצגים על ידי המטפלת דיבור טטיאנה לזארווה.

יש לתכנן מראש שיעורי לימוד של ילד בן 4 שנים, והכי טוב - לשבוע. אז אתה לא מתגעגע חשוב עבור סוגי התינוק שלך של פיתוח, לא עומס יתר על המידה פירורי יכול להכין את כל החומרים מראש. בקביעת תוכנית שבועית של פעילויות התפתחותיות בגילאי 4-4.5 שנים, קודם כל הם לוקחים בחשבון אם הילד לומד בגן. אם התינוק הוא כל היום בגן, אז אתה צריך להבהיר את הנקודות הבאות:

• לילד בגן יש כבר פעילויות התפתחותיות יומיומיות ופעילות גופנית סדירה.
• ההתמודדות עם התינוק בבית תעבוד רק בערב ובסופי שבוע.
• בערב, אתה לא צריך לתכנן פעילויות פעילות.
• לאחר החזרה מהגינה אין זמן רב עבור שיעורים, ולכן, ככלל, רק 1-2 שיעורים מתוכננים.
• כדאי לדעת מה התוכנית שהם עושים עם התינוק בגן, כדי לא לשכפל את הכיתות, אלא כדי להשלים אותם.

עבור ילד שאינו משתתף בטיפול בילדים, שיעור השיעור יהיה נרחב יותר. בהרכבה נלקחים בחשבון האינטרסים של הילד, הכישורים הזמינים, ביקור בבית ספר לפיתוח או בקטע ספורט.

אנו מציעים תוכנית התפתחותית שבועית משוערת לילד בן ארבע:

איך לגדל ילד מ 3 עד 6 שנים, לראות את ערוץ הווידאו חינוך. טלוויזיה

• בגיל 4, ילד יכול להיות רשום בכמה קטעי ספורט. השתתפות בפעילויות ספורט לא רק לתת לך את ההזדמנות להשקיע אנרגיה, אלא גם לעזור לך ללמוד מיומנויות חדשות ולהבין מה משמעת.
• לעתים קרובות יותר לשבח את הילד ולשים לב מספיק אליו. התינוק נעשה יותר בוגר, אבל עדיין צריך הורים.
• מגיל 4 ניתן לקחת ילדים לקולנוע, לקרקס ולמקומות דומים. כדי להכיר את האפשרות הזו של להסתובב בהצלחה, לא מיד לקחת כרטיסים בשורה הראשונה.
• לשמוע מאות שאלות של ילדים בכל יום, חשוב להישאר הורה סבלנית וחכמה. אל תסרב לענות פירורים, גם אם אתה לא יודע מה להגיד. יחד, לחפש את התשובה ולספק את סקרנות הילדים.
• ילדים בגילאי 4-5 יכולים להתחיל ללמד שפות זרות. הכיתות, כמובן, צריך להיות בצורה של משחק.

עבור התפתחות נורמלית של ילד בן ארבע, חשוב לשמור על בריאותו, כך ההורים צריכים לשים לב למשטר של יום התינוק פעוט טיפול

• יש לתת לילד מנוחה נאותה. ביום, 4 ילדים לישון בממוצע 11-12 שעות. ילדים בני ארבע רבים מתנגדים לשינה בשעות היום, אך הרופאים מדגישים כי הילדים בגיל זה נשארים במהלך היום.
• כל יום בבוקר, במצב של ילד בן ארבע, יש כבר נהלים היגייניים מוכרים. הילד שוטף את עצמו, מצחצח את שיניו, מבקר בשירותים, מסרק את שערו. שטיפת הידיים לאחר הליכה לפני אכילה של ארבע שנים עדיין לעתים קרובות צריך להזכיר.
• לילד יש טיולי יום, שבהם תינוק בן ארבע יהיה זז מספיק. בנוסף, אתה יכול ללכת עם חברים, מגיע עם מרגש משחקים מרגש.
• אם ההורים עוסקים בהקשחת ילד מגיל צעיר, אך הליכים כאלה נמשכים ומתבצעים באופן שיטתי.
• עם ילדים בני ארבע, הם הולכים פעמיים ביום, מרימים בגדים למזג האוויר.
• הארוחות עבור ילדים בגיל זה כוללות ארבע ארוחות עם הפסקות ביניהם במשך 3-4 שעות. הערך התזונתי של הדיאטה של ​​ילד בן 4 הוא כ -1,700 קק"ל ליום. קרא עוד על זה במאמר על תפריט ילדים מ 4 עד 6 שנים.