משחקי לוח לילדים 2-4 שנים

בעבר אחד וחצי או שני עשורים משחקי לוח חדלה להיות מאוד פופולרי עקב ההתקפה המהירה של משחקי מחשב וגאדג'טים מיוחדים למשחקים, אבל הביקוש להם לא נעלם לחלוטין. כיום, משחקי לוח המיועדים לגילאים שונים של שחקנים עדיין מיוצרים, אבל עכשיו ילדים צעירים הפכו לקהל היעד העיקרי של מוצרים כאלה. רבים הבינו כי זה בידור יש יתרון מובהק. חלק מההורים קונים משחקי לוח לילדים 2-4 שנים.

האמונה הרווחת בקרב מבוגרים היא שכל משחקי הילדים (למרות הפעילים, למרות משחקי הלוח) אינם נושאים תוכן אחר מאשר בידור. הבנה כזו של המשחק היא מוטעית מיסודה, שכן 99% מהמשחקים איכשהו תורמים להתפתחות הילד.

אם אנחנו מדברים על משחקי לוח לילדים 2-4 שנים, אז אין אפשרויות חסרות תועלת בכלל - כל אחד נותן מיומנויות מעשיות שימושי.

ב 2-4 שנים שלו, הילד עדיין קטן מדי, כך שגם משימות שנראים לי יסודי לנו יכול להיות קשה לו - ואפילו בלתי פתיר. ילד כזה לא תמיד סופר עד עשר, שלא לדבר על מספרים גדולים יותר, יש אוצר מילים עלוב יחסית, מיומנויות מוטוריות מפותחות מספיק זיכרון קצר מאוד.

כל התכונות האלה צריכות להתפתח, אבל פירור לא לגמרי מבין את הערכים שלהם, אז הוא לא בכוונה לעשות את זה בעצמו. זה נשאר רק לעניין אותו, כך שהוא עצמו כל הזמן רוצה לשפר את המיומנויות האלה ואחרים.

אלה או סוגים אחרים של דומינו ו לוטו יעזור לשנן מילים חדשות יותר, אשר שימושי עבור אוצר המילים וגם האימון. של זיכרון. יש גם משחקי תגובה המשפרים את הפעילות הגופנית של הילד.

בעולם המודרני, מי שמסוגל ליצור קשר מהיר עם כל עם מצליח להשיג את ההצלחה הגדולה ביותר. איכות זו אינה מולדת, כל אחד יכול ללמוד את זה, עם זאת, יש צורך להתחיל ללמוד בשלב המוקדם ביותר האפשרי - רק בדרך זו הילד יגדל אדם פתוח. משחקי לוח הם גדולים למטרה זו, שכן הם מרתקים מספיק כדי לעניין את רוב הילדים, ובדרך כלל דורשים לפחות שני שחקנים.

הבנת המשמעות האמיתית של משחקי הלוח, הם משמשים באופן פעיל בגני ילדים, המאפשר לילדים לעשות חברים חדשים. היא מפתחת מיומנויות תקשורת ומאפשרת לך ללמוד הרבה דברים מעניינים. חברי גן ילדים צפויים להישכח בחטיבת הביניים, אבל המיומנות של חיפוש חברים תישאר.

בסופו של דבר, בבידור (גם ללא התייחסות למרכיב המעשי), אין דבר רע.אף הורה לא ירצה שילדיהם יהיו אומללים - כדאי גם לקחת בחשבון שזה יביא לבעיות של ההורים עצמם, אשר יצטרכו להרגיע תינוק בוכה או פשוט לא מרוצה.

בנוסף, אם הילד מרגיש טוב, הוא כמעט תמיד ערני ופעיל, ובמצב זה עדיף לראות כל ידע ומיומנויות חדשים - מתברר כי מינון בזמן חיובי מסייע לשיפור הלמידה ומאיץ את תהליך הפיתוח במקצת.

פסיכולוגים שלמדו היטב את הנושא הזה מצביעים גם על היבטים התנהגותיים של ההשפעה ההתפתחותית של משחקי הלוח. בפרט, ילדים בדרך כלל בררן למדי, הם לא תמיד קל להתרגל לכל הכללים (ובכלל את המושג של הכללים). רק משחק שבו אתה מתבונן בהם, או שאתה לא משחק בכלל, מאפשר לך לתת לילד את המיומנות הזאת, שבלעדיה הוא לא יכול לעשות בחיים. משחקי לוח מאפשרים לך ללמד את הילד שלך, ללא השלכות חמורות, שהכל לא תמיד יהיה לטובתו., אבל זה לא סיבה להתרגז או לוותר.

מבחינת מגוון, משחקי לוח לילדים בגילאי 2-4 הם נחותים במידה מסוימת ממשחקים המיועדים לקבוצות גיל מבוגרות יותר - זה נגרם על ידי מספר קטן יחסית של מיומנויות כבר זמין עבור שחקנים בגיל זה. עם זאת, המשחקים אינם שונים מאוד רק תוכן, אבל יש אינספור טפסים לבוא עם. כדאי להדגיש את המשחקים החינוכיים הטובים ביותר מסוגים שונים.

אם אתה בהחלט להמשיך את המטרה של למידה, אתה צריך לשים לב מה שנקרא משחקים דידקטי. הספציפיות שלהם היא שהם לא מספקים עבור הזוכים והמפסידים, ויש בדרך כלל רק שחקן אחד - ילד. המשחק עצמו הוא ביוזמת על ידי מבוגרים והוא אפילו לא כמו משחק, אבל על משימה, אבל כל כך מסווה היטב כי הילד תופסת אותו אך ורק בידור.

אם אתה צריך דוגמאות ספציפיות של משחקים כאלה, אז הדוגמה הבולטת ביותר יכולה להיות לוטו שבו, למשל, אתה צריך "להאכיל" צבוע או מודפס בעלי חיים עם צ 'יפס עם האוכל שהם מעדיפים. בתהליך זה, התינוק רוכש ידע סביבתי יסודי ומיומנויות חשיבה אסוציאטיביות, מאמן זיכרון. אם אתה מבקש ממנו גם להתקשר לבעלי חיים ואת האוכל האהוב עליהם, אתה יכול גם לפתח מנגנון דיבור.

אם תרצה, המשחק הדידקטי יכול להיעשות באופן עצמאי. הדבר הפשוט ביותר הוא לקחת תיבות זהות (שלוש חתיכות) ולהדביק עליהם עם נייר צבעוני של צבעים שונים, ולאחר מכן לחתוך צלמיות פירות מאותו נייר צבעוני. מערבבים את הצ 'יפס וכתוצאה מכך לשאול את הילד כדי למיין אותם לתוך קופסאות, התמקדות בצבע, ובמקביל לתת לו לבטא את שמות הצבעים. אם המוצרים בהירים ויפים, הילד יהיה בהחלט אוהב את זה.

עוד סוג נפוץ של משחקי לוח לפעוטות הוא hodilki. כמובן, אנשים בכל גיל יכול לשחק במשחקים כאלה, אבל רק עבור ילדים צעירים מאוד כגון מתנה יכולה לספק התפתחות אמיתית. קודם כל, השחקנים יש את כישורי הספירה הדרושים כדי ללכת. מאז במשך 4 - 4 שנים קוביות סטנדרטיות יכול לייצר מספר גדול מדי, יצרנים לעיתים קרובות לצייד ערכות משחק עם קוביות מיוחדות, שבו המספר המרבי של מהלכים מוגבל לשלושה או ארבעה, אשר יכול להיעשות אפילו על ידי ילד זעיר מאוד.

עם זאת, ההטבה היא לא רק בהוראת החשבון - תפקיד חשוב משוחק גם על ידי הפמליה החיצונית, אשר נועדה במקור לעניין ילדים. אחרי הכל, אף אחד לא הולך לקו הסיום בצורה מופשטת - תמיד יש מגרש מסוים, אם זה מכוניות מרוץ, שכל אחד מהם רוצה לבוא הראשון, או אגדות הגיבורים ממהר לעזור לחבר שלהם, או אפילו עכברים קונבנציונאלי שרוצים לאכול גבינה בהקדם האפשרי.

למבוגרים זה רק קליפה, והילדים, שמצויים במצב חדש, מציגים את עצמם במקום של גיבורי משחק, מתחילים לחשוב על מה שלעולם לא היו חושבים עליהם בחיי היומיום של הילדים.

הליכון הוא גם די פשוט לעשות את עצמך, במיוחד בעידן של טכנולוגיית המחשב. עבור השדה, אתה יכול להשתמש בכל תמונה שאתה אוהב מהאינטרנט, משלימה אותו עם תאי הליכה דרך עורך גרפי. משחק הקוביות נמכר בכל חנות צעצוע. המצב עם שבבי משחקים נראה קצת יותר מסובך, אבל הם יכולים להיות מנותקים מתוך קרטון צבעוני. זה נשאר לבוא עם מזימה מרגשת - ואתה יכול ליצור משחק מעניין באמת עבור הילד, אשר אתה לעולם לא תמצא בחנויות.

עוד משחק ילדים פופולרי הוא דומינו. אפשרות זו נהדרת לגן, משום שהיא מאפשרת למספר גדול יחסית של משתתפים - עד 4-6 אנשים. המשחק להגדיר את עצמו אינו מכיל אלמנטים נייר, יש רק עצמות כבדות יחסית, המאפשר שימוש בקיץ מגרשי משחקים ואוויר צח לשחק.

בדומינו של הילדים (בניגוד ל"גירסאות "הבוגרות), לא נעשה שימוש במספרים, אלא בתמונות. הנושא הוא זהה: בעלי חיים, ירקות ופירות. למרות המשחק נראה פרימיטיבי למדי, זה תורם מאוד סוציאליזציה, והכי חשוב - זה דורש את הרמה הגבוהה ביותר של פיתוח בין כל אלה שהוזכרו. לכל הפחות, אי אפשר לעשות בלי הבנה ברורה של הכללים, וזה דורש פעילות נפשית פעילה.

הילד אינו מוגבל על ידי הצורך לעשות את מה הקוביה תאמר (בניגוד לאותם הליכונים) - הוא יכול לבחור איזו עצם לתת לו, ועם הזמן הוא יתחיל להבין איך להשתמש בו כדי לנצח. בנוסף, בשל השימוש בתמונות שונות על דומינו של הילדים, הילד במהירות בזיכרון שמותיהם.

השימוש בדומינו "מבוגר" קובע בגילאי 2-4 שנים בלתי אפשרי משתי סיבות - נראה לילדים משעממים מדי בלי תמונות, וזה עדיין קשה יותר להם הורים מאשר תמונות.

עוד כמה גירסאות של משחקים לילדים בגילאים אלה, ראה את הסרטון הבא.

משחק לוח נתפס בדרך כלל מתנה די טוב, אבל (כמו כל מוצר אחר) זה יכול להיות נבחר הן בהצלחה לא הולמת. מכיוון שהוא מוצג כך שהילד מקבל כישורים שימושיים כרצונו, ולא כאשר הוא מאולץ, חשוב מאוד שהילד יאהב את המשחק, שהוא מתעניין בו ומתחיל לשחק בקביעות.

יש כמה טיפים פשוטים על איך להשיג את המטרה שלך:

• עבור ילד, משחק הוא חג. גם אם היא גורמת לו לחשוב קשה, הוא עדיין נהנה לא תהליך של פתרון בעיה מורכבת, כמו שחמט, אבל מן הפמליה. מסיבה זו, משחק לוח עבור ילד קטן צריך להיות בהיר ויפה, וגם להניח אגדה מסוימת, דומה אגדה מעניינת.

• הילד משחק למען רגשות חיוביים בהירים, הוא לא חושב על היתרונות - זה איך הוא שונה מבוגר שמאבד את המשחק החמישי של שחמט ברציפות, אבל עדיין יושב כמו אחד עשר. משמעות הדבר היא כי המשימה שנקבעה על ידי כללי המשחק חייב להיות נגיש הן להבנה והן לביצוע - אפילו על ידי ילדים קטנים כל כך. אחרת, המתנה נשכחה במהרה, כי זה לא רק את הבהירות של החלקים כי "נוגע", אלא גם את תהליך ההתחייבות.

• ב 2-4 שנים, לילדים בדרך כלל אין העדפות ברורות לגבי משחקי לוח.עם זאת, הם יכולים להיות מונח כבר עכשיו. לכל הפחות - לא לקנות משחקים בנים על נסיכות, ונערות - משחקים, העלילה אשר אפילו שטחי מזכיר מלחמות, קרבות, וכל פתרון רב עוצמה לבעיות.

הרוב המכריע של הערות על משחקי לוח לילדים בגילאי 2-4 שנים מבטאים רגשות חיוביים. ילדים נמשכים לכל דבר בהיר והם באמת מכורים מתנות כאלה, ואת האפקט נראה די מהר - הילדים משחקים כל הזמן משחקי לוח מפותחים יותר מאשר עמיתיהם.

יש הטבות מובטחות אחרות - לדוגמה, יש יותר חברים, חברותיות מוגברת ומצב רוח טוב, ובאותן משפחות שבהן משחקים משחקי לוח בבית, אווירה חמה יותר. הורים רבים מבחינים במפורש בין מעצבים אשר, עם מגוון קטן יחסית של משמעויות של המשחק, הגיעו עם עשרות ומאות עיצובים ויזואליים שונים.

יש מעט מאוד מבקרים, וזה נוגע רק באיכות נמוכה חלקים של המשחק, וזה באמת אפשרי בעת בחירת לטובת אפשרויות בעלות נמוכה.