Как бързо да научите детето да чете?

Когато остава много малко време преди училище, а детето все още не знае как да чете, родителите започват да се паникьосват, защото детето ще отиде в първия клас, не е подготвено. Има проблем, колко бързо да го научиш да чете. Това може да се направи у дома, без помощта на учители. В статията ще отговорим на основните въпроси, които могат да възникнат от родителите, които се опитват бързо да научат детето да чете.

Интересът към четенето възниква при деца на около 5 години. Но всички знаем, че всяко дете е различно в своето развитие. Някои от тях са готови да учат още 4 години, а някои ще трябва да отложат този процес до 6-7 години. Много е важно родителите да не пропускат този момент, защото именно през този период ще бъде много по-лесно да се научи да чете.

Можете да разберете дали детето е готово да се научи да чете, ако анализирате няколко фактора:

• Дали детето знае достатъчно, за да говори? той трябва да има богат речник, да може да изгражда фрази, да хармонизира думи, ясно да изразява мислите си, да може да говори за обекти и явления, които го заобикалят;
• Добре ли е развито фонемичното изслушване? Обърнете внимание дали детето може да различи звуците на речта, да наименува първия или последния звук от една дума, дали може да възпроизведе звуците, които е чул;
• Има ли проблеми със слуха и произношението. Детето трябва да има всички звуци, правилното темпо на говор, ритъмът трябва да се спазва;
• Момчето трябва да бъде свободно да се движи в пространството, познаваме понятията за дясно-ляво, отгоре-надолу.

Ако всички тези фактори са напълно изпълнени, детето ви е готово да се научи да чете.

Трябва да се играят всички образователни и развойни дейности с деца в предучилищна възраст. На тази възраст детето просто не е в състояние да възприема нова информация по различен начин. Играта е най-активната форма, чрез която предучилищното дете научава света. Това е естествено условие за дете на тази възраст. Всички класове трябва да бъдат ненатрапчиви, подредени според принципа „като че ли”, тогава детето ще научи информацията по-пълно.

Ако, например, бебето все още не може да се премести четене на срички за да чете думите заедно, това означава, че все още не е готов. Не се преувеличавайте. Ако изведнъж детето има упорито нежелание да се научи да чете, тогава някой възрастен е направил грешка.В този случай трябва да спрете да се учите, да направите пауза и да опитате отново, предлагайки интересни игри на детето си.

Видео преглед на най-популярните методи за преподаване на четене, виж във видеоклипа:

Съвременните родители са чували много Зайцев. Това е един от най-популярните методи днес, с помощта на които можете да научите детето си да чете доста бързо. Този начин на учене е подходящ за активни деца, за които е трудно да седят на едно място. Складовете, изписани с кубчета, се приемат като една единица. Това отличава тази техника от обичайните, където една единица е една буква. Говорещо дете на почти всяка възраст ще може да произнесе тези складове.

На кубчета на Зайцев има различни видове складове:

• складове само с една буква
• склад, комбиниращ две букви: съгласна и гласна, съгласна и мека, съгласна и солидна.

Кубовете имат различен цвят и в зависимост от това се наричат ​​по различен начин. Кубовете с гласни се наричат ​​златни, цветът им е златист. Складове, които звучат силно, се наричат ​​желязо, цветът им е сив. Дървени или кафяви кубчета - складове с тъп звук. Пунктуационните знаци представляват бели и зелени кубчета.

Кубчетата имат пълнеж и в зависимост от това - звук и различно тегло. Те могат да бъдат попълнени:

• пръчици за дърво;
• звънци;
• пясък;
• камъни;
• малки метални предмети;
• капачки и тапи.

Също така, кубчетата варират по размер. Ако кубът е с нормален размер, това означава, че складът е мек. Ако кубът се удвои, тогава складът върху него ще бъде твърд.

Гледайте видео преглед на клиент на комплект зайци:

Още от 2 години можете да използвате кубчета, за да запознаете детето с четенето. Колкото по-възрастно е детето, толкова по-малко ще трябва да се научи да чете. Така децата под 3-годишна възраст ще могат да овладеят това умение след около шест месеца, докато на шестгодишно дете ще са необходими само 5-6 урока, за да овладеят уменията за четене.

Най-популярните игри за зарове са:

• Весел локомотив. Децата слагат локомотив в кубчета с гласни. Двигателят започва да се движи, когато се пеят всички складове на кубчетата.
• Джинджифилов мъж, Детето хвърля куб-киф на всяко място в стаята. Той трябва да настигне куба и да прочете склада, който беше отгоре.
• Намери чифт. За всеки склад, който искате, трябва да намерите същото в таблицата.
• Гласове на животни. Търсим складове с кубчета, които отговарят на звуците, излъчвани от животните (мен, мяу, ба, мю).

Отзивите на родителите за тази техника не са еднозначни. Някой казва, че с помощта на тази техника бебето обича да чете. Те помогнаха да се развият логиката на детето, мисленето и уменията за критично мислене и допринесоха за пълното му развитие. Оказа се, че за тези родители не е било трудно да се справят с детето, те отбелязват, че децата лесно преминават към самостоятелно четене.

Редица родители не виждат резултати в изучаването на кубчета. Децата не разбраха същността на това четене, трудно им беше да продължат да четат от срички. За тези момчета индивидуалната форма на образование не беше подходяща, възникнаха трудности. С колективната форма на обучение успехът беше по-голям.

Гледайте още едно интересно видео за кубовете на Зайцев:

Друг, не по-малко популярен метод за бързо четене на четене е техниката, разработена от Н. Жукова, Тя се основава на подхода за терапия с реч. С него можете да предотвратите появата на дефекти в речта. Обучението се осъществява с помощта на Праймър, чийто герой е “Веселото момче”. Момчето помага на детето да научи правилното четене, този процес се случва много бързо. Грундът започва с изучаването на сричките. Постепенно се появяват думи и накрая се предлагат за четене на текстове.

Видео преглед АВС Н. Жукова, виж тук:

• Създайте заедно с бебето ярки и запомнящи се изображения на писма, с които той ще може да играе. За тази цел можете да използвате готови карти, които показват цветни букви.

• За да запомните буквите, можете да използвате кратки стихотворения, разказват за писмото.
• Изработване на писма от кибрит, броене, пластилин, тел.

• Създайте с бебето напомни на масата за всяко писмо.

• Създайте албум, в който ще живеят буквите. Всяка страница е жилище за една буква. Жилищата могат да бъдат украсени със снимки, като се започне с това писмо, оцветяване, пишат стихове за това писмо.

• Напишете скритите букви. На детето се предлага картина, в която трябва да намери различни букви.

• Заедно с детето можете да създадете дом за писма. В къщата за всяко писмо трябва да има прозорец-джоб. След като изучаваме писмото, попълваме картонното писмо вкъщи. Научените писма могат да предложат лечението, което започва с него (А - кайсия, ананас). Приказни герои могат да посетят буквата, с която започва името им (L - Леополд, М - Маша). С помощта на такава къща за писма, детето ще се научи да разпознава писмата, които е научил, да идентифицира първата буква в думата.

• "Хванете звука" Хвърляме топката на детето, наричайки различни думи. Ако думата има изследвано писмо, тогава ще хванем топката. Ако няма писмо, топката трябва да бъде бита.

• Можете да използвате настолни игри, за да научите писма. Ами помогнете в това лото и домино с писма. Идеалният вариант е лото, което не съдържа снимки, а само букви. Така че етапът на запомняне на буквите ще бъде много по-бърз. Можете да направите това сами. Тя ще изисква 6-8 карти с писмени букви и малки снимки с букви, които детето ще повика за търсене по картите.

• Гатанки, в които често се повтаря изученият звук.

Слонът в Африка вървеше,

Дългият багажник се размаха,

И после пак! - и изчезна:

Превърната в буква ... (C)

• «риболов". В басейна, снимките са прикрепени към които са прикрепени магнитите. Задачата на детето: да улови всички думи в името на които има изследвано писмо.

Пример за друга образователна игра, вижте видеоклипа:

След като вие и вашето дете сте изследвали всички букви, започва следващият етап - добавяме срички.

• По същия принцип, както лотото е направено за писма, можете да направите срично лото.
• Можете да използвате играта-ходилка. Такива игри могат да се правят самостоятелно, като се използват готови игри-ходилки като основа.В празните клетки, на които е необходимо да преместите чипа, е необходимо да въведете различни срички. По време на играта детето хвърля заровете, както обикновено. Разликата е, че той трябва да прочете сричките, които са му дошли. Така можете да получите аудио записи, които се състоят от 6 срички. По същия принцип можете да направите писта. Детето трябва да премести машината, като чете сричките, които се срещат по пътя си. Който чете всички срички по-бързо, ще достигне по-бързо до дестинацията и ще спечели състезанието.

• Игри "Магазин" и "Поща". Напишете различни срички на монетите, за да играете в магазина. Купувачът трябва да даде монета, на която е написана сричката. Наименованието на стоката трябва да започне с тази сричка (монета с сричка ба - купуваме банан, монета с сричка ма - купуваме пишеща машина, монета с сричка от плоча - купуваме рокля). Принципът на играта "Mail" е същият като играта "Магазин". Тук за играта трябва да подготвите пликове, вместо адреси, на които ще бъдат написани срички. Адресати са животни-играчки. Задачата на играта е да достави пощата правилно (плик с сричка с куче, плик с сричка от пачи крак).
• Къщи със срички. Тази игра ще изисква къщи, на които са написани срички; издълбани фигурки с фигури с писмени имена; изрежете снимки от списания с мебели, плодове, зеленчуци и други различни предмети. По време на играта за всяка къща трябва да намерите наемател, малък човек, чието име започва със сричка, написана на къщата. В този случай, малкият човек отива в магазина и си купува нещо, което започва със същата сричка. Например, Дима ще живее в къща със сричка di и ще си купи диван, Полина ще живее в къща със сричка и ще си купи домати за себе си.
• Игра "Направи сричка от половинките." За играта трябва да напишете различни срички върху картонени карти и да ги нарежете на половина хоризонтално. Карти микс. Задачата на детето е да събере картите и да прочете написаните на тях срички.
• - Завърши думата. На картите пишем думите, разделени на срички. По-добре е да се използват думи от две срички, като каша, локва, поле, писалка. Изрежете картите в отделни срички. Сричките с началото на думите се изместват в една посока, сричките с края на думите в другата. За играта вземаме карта с началото на думата, силно четем сричката, която е написана върху нея, и думата, която детето трябва да състави. Например KA - KASHA. Задачата на детето е да намери карта с сричка, която завършва думата. В този случай, картата с сричка SHA.

На етапа на учене на дете да чете думи и изречения, човек трябва да научи много от книгите. За да се насади любов към четенето на такива дейности, е необходимо да се разреди активността на играта. Тук можете да предложите следните игри.

• Намерете скритата дума. Правила: поставете песен от различни думи пред детето. Неговата задача е да избере това, което сте направили. Например, сред думите: “лък, маса, люлка, котка”, за да намерите “жива” дума, зеленчуци, мебел, детски забавления на улицата. След всяко търсене е по-добре да сложите картата обратно и да разбъркате думите, така че детето да не показва картите от паметта.
• - Думата в думата. Детето трябва да намери думата в думата. Например, COMRADES - ПРОДУКТ, VARI, SCHI, смех - FUR.
• „Направи дума“ Разноцветни кръгове с написани срички и снимки, които казват на детето каква дума да допълнят. Например, снимка на морето. Детето трябва да избере два кръга. В първия кръг има сричка MO, във втория - PE. Картина с изображението на небето. Детето избира кръгове със срички НЕ и БО.

• - Отпечатъци с думи. Можете да стигнете от единия край на стаята до другия само по стъпките с написаните върху тях думи. Като стъпите на пътеката, трябва да прочетете думата.
• - Съберете думата. На детето се предлагат писма, от които трябва да събере думата. Например, HSEM - LAUGHTER, INCO - MOVIE.
• «Летище "или" Паркинг ". За играта трябва да вземете подобни думи, например CAT, MOLE, MOUTH, COURT, които трябва да бъдат разширени на пода. Това е необходимо, така че детето да не прави избор от паметта, а да чете думите. Самолетът лети от едно летище до друго. Имената на летищните думи казват на детето. Ако това е игра "Паркинг", колата на детето е паркирана на мястото за паркиране, което му се предлага.

За да затвърдят първоначалните умения за четене, децата могат да бъдат поканени да играят следните игри:

• - Направи дума. Детето е помолено да направи дума от сричките и буквите, смесени на места. Например: създайте игра ситуация - пачи крак реши да даде баба си подаръци и ги записва, така че да не забравя. Внезапно вятърът духна и смеси всичко. Нека да помогнем на пачица да си спомни какво искаше да даде на баба си, измисляйки думите и сричките, които бяха смесени на места. УТ - ТОРТ, FE CO. ВИ - КАНДИ, ВЕ ТС - ЦВЕТЯ, КИХО - ТОЧКИ, Х РО КУ КА - КОСА….
• Играта "Поправя думите"

Ние сме обикновени думи

Всички ни познават

Запазваме буквата "а"

Три или два пъти.

Понякога само един

(Но не в началото).

Но днес .. Е, добре!

Всички те избягаха!

БРБН СТРТ СТКН КРТ

В това стихотворение можете да замените буквата "а" с всяка друга гласна.

• Упражнения с четене на кратка история с липсващи букви.
• "Аритметични букви"

Ко + свят - ir + na + tanya - nya = Стая

K + нишка - бъдете + gam - m = Book

• Упражнение "Бързо четене"

Сол, сол, сол, сол, сол.

Сирене, сирене, сирене, мир, сирене.

Видях, видях, видях, липа, видях.

Река, река, ръка, река, ръка.

• «Шифроването»Децата се насърчават да дешифрират писмената дума. 3124 - GRIA (ИГРА), 461 253 - URZOEG (КРЪГОВЕ).
• - Познай какво не е наред. На детето могат да се предлагат снимки на животни или други предмети. Имената на снимките са подписани неправилно (вместо крава - корона, вместо барабан - овен). Детето трябва да намери грешка, внимателно да чете и да мисли за значението на написаната дума.
• "Гранични държави", В играта на листа трябва да напишете различни думи. Тези думи ще бъдат жители на страните. Необходимо е групите от написани думи да са точно противоположни една на друга. Като пример, можете да вземете живи-неодушевени, диви и домашни животни, летни явления - зимни явления и т.н. Такава игра не само ще допринесе за укрепването на уменията за четене, но и ще накара детето да чете замислено и разумно.

Гледайте полезно видео с урок по четене от Светлана Орочко:

• "Направи поговорки"

Забавление, бизнес и време, час - Причина за времето и забавния час.

• Четене на думите в обратна посока ПРОЛЕТ - АНСЕВ, ЗИМА - АМИЗ.
• Можете да използвате поредицата от тетрадки “Писма от гнома Гоша“ Ще ви науча да четете ”. Тук, на третото ниво на трудност, гномът пише големи писма за детето, което чете, което също ще засили придобитите умения.

Можете да четете само на глас, можете да прошепнете, да прочетете думите напротив - всичко това ще подсили умението за четене на детето. Играйте с детето и след това той ще чете с удоволствие!

Във видеото по-долу няколко тайни са разказвани за това как да насаждате любов към четенето на детето ви:

Отговорът на този въпрос със сигурност си заслужава. С помощта на видео уроци можете да разнообразите учебния процес. Детето ще се радва да гледа видеото, докато вниманието на детето ще бъде изцяло фокусирано върху него. По правило такива часове са кратки във времето, но ефектът от тяхната употреба е максимален.

Например, гледайте този образователен анимационен филм "Luntik учи букви":

Способността да се запомни това, което се чете, е важен аспект в обучението на детето да чете. Често е възможно да се изправим пред факта, че детето може да чете много бързо. Но когато му зададете въпрос за това, което чете, той не може да му отговори. Това се дължи на механично четене, детето не мисли за четения текст. Това четене ще даде на детето много проблеми в бъдеще. в края на краищата, в училище е необходимо не просто да се чете, а да се преразказват текстове и да се отговаря на въпроси за тях. Трябва да разберете какво четете.

Как можете да се научите да запомняте това, което четете? Ще се опитаме да отговорим на този въпрос.

• Не трябва да има никакви отклонения, докато четете. Прочетете по-добре в тишина и спокойствие.
• Необходимо е детето да разбира какво чете. За целта трябва да се анализира всяко изречение. Можете да прочетете изречението няколко пъти. Ако в текста има думи, непонятни за детето, те трябва да им бъдат обяснени.
• В началния етап на обучение за четене и запомняне на това, което четете, можете да предложите да се направи илюстрация за всеки прочетен параграф. Разглеждайки тази илюстрация, детето ще може да си спомни какво е чел.
• Ако детето има проблеми със запомнянето на това, което четат, можете да предложите да разделите текста на части, Първо прочетете първия параграф, анализирайте го, разберете значението на прочетеното, начертайте илюстрация. След това вземете почивка, поне малко, за да може детето да избяга. След почивката продължете с четенето на втория параграф. Ние също така изясняваме смисъла на прочетеното, анализираме, казваме, рисуваме илюстрация. След като помоли детето да каже на първата и втората част, която е прочел. Можете да използвате илюстрации като намек. Пауза отново. И така, четем до края на текста. Кратките текстове са по-лесни за четене и запаметяване.
• Прочетете най-добре сутринта. До вечерта мозъкът на детето вече е претоварен с информация и не може да го запомни. Следователно, вечер детето ще бъде много по-трудно да си спомни какво е чел.
• Най-важното е да разберете какво четете! Не принуждавайте детето да разказва целия текст от изречението на изречението. Най-важното е детето да може да разкаже основната идея на прочетения параграф, за да разбере какво пише.
• По време на историята детето не прекъсва четенето по никакъв начин. Детето може много лесно да се измъкне с мисълта и да забрави това, което чете.

В това видео Шамил Ахмадулин разказва защо детето не разбира и помни четените текстове и как да се справя с тях:

1. Той помага да се избегнат механични упражнения за четене с попълване на липсващите думи. За да изберете подходяща дума, детето трябва да прочете текста замислено. Например, Кол купи ... бонбони (тук детето сам избира думи, може да е сладко, вкусно, шоколад, смучене ...). Днес беше ... ден. (от контекста се избират подходящи думи: дъждовно, слънчево, красиво, весело, топло ...).
2. Друго ефективно упражнение ще бъде използването на смисъл глупост в текста. Тук, заедно с правилните изречения, на детето се предлагат изречения със семантични грешки, които правят смисъла му абсурден.

например:

В едно село вярващото куче Барбос живееше със собствениците. Собствениците го обичаха и глезеха. Лекуваха го със свеж чук и прясно дърво. Веднъж, наблюдателят отиде на разходка - поемете глътка свеж вятър и се насладете на тенджерата.

Трябва да въведете текста, затваряйки първите няколко и последните букви от всеки ред. Детето трябва да познае значението на скритите букви.

В момента учениците се зареждат все повече и повече. За успешното учене учениците трябва да могат да четат съзнателно и бързо. Като помагате на детето да ускори темпото на четене, можете да му помогнете да успее в училище, в крайна сметка, както твърдят психолозите, текстът, който се чете с темпото на говоримата реч, се помни най-добре.

Техниката на четене, когато детето завърши степен 1 ​​се счита за норма, четенето е 35-40 думи в минута. Четене на детето трябва да разбере това, което е прочел, е необходимо да се чете бавно, правилно. До края на учебната година детето трябва да премине от сричково четене към четене в отделни думи.

В края на втората година от обучението детето трябва да чете поне 55-60 думи на минута. Сега той трябва да чете цели думи, съзнателно, без да прави грешки. На 8-9 години детето вече трябва да може да наблюдава необходимите паузи, логически стрес и интонационното оцветяване на текста.

В края на третия клас скоростта на четене трябва да се увеличи до 75-80 думи на минута. В същото време едно дете на 10 години трябва да може да разбере какво чете, да наблюдава паузи, интонация, логически стрес.

До края на началното училище детето трябва да чете свободно, съзнателно, правилно. Ученикът трябва вече да може да покаже, с помощта на интонации, отношението си към четенето, спазването на паузите, логическите стрес. На 11-годишна възраст детето вече трябва да може да използва всички необходими средства за изразяване на устна реч.

По-долу е доста полезно видео за обучението на децата да четат бързо:

За да се ускори темпото на четене на ученика, при което той ще разбере това, което чете, е необходимо да се справят с причините, които пречат на детето да чете текста с бързи темпове и с разбирането на това, което чете.

Детето може да се намеси:

• Лоша памет. Докато детето чете изречението, той вече е забравил това, което е прочел в началото. Той трябва да чете отново и отново, докато не разбере смисъла на това изречение. В този случай е необходимо да се развие паметта на детето. Има много различни упражнения за това.
• Невнимание. Детето чете автоматично, без да се фокусира върху четенето. В мислите си в този момент нещо съвсем различно. Резултатът е, че текстът се чете, но не се разбира. Внимателността е качество, от което много зависи разбирането и запаметяването на текст. Трябва да се обърне внимание, както и на паметта. За това има ефективни техники и препоръки. Но преди всичко е необходимо да се изключат всички разсейвания, когато се чете, да се създаде подходяща среда.
• Детето чете малко вкъщи, не обича да чете, Очаровайте детето с четене.Например, започнете дете да чете история с вълнуващ заговор и да се спрете на най-интересното място. Ако иска да научи продължението, трябва да го прочете сам. Разбира се, вие ще продължите, но не и днес, не сега, може би утре. ... Предложете на детето си колкото е възможно повече интересна фантастика, за да прочетете. Покажете с пример, който обичате да четете. Положителен е фактът, че ако детето чете много, речникът му ще се разшири.
• Ограничено зрително поле. Това може да се изрази в това, че детето не вижда думата, която следва след прочитането. Отнема време, за да видите, прочетете и разберете тази дума. При решаването на този проблем могат да помогнат класове с таблици на Schulte.
• Регресия на движението на очите, Погледът на детето се връща към вече прочетените думи. Помощ при решаването на този проблем е възможна, ако затворите всяка дума, която вече сте прочели, с лист хартия или линийка. С постоянно повтаряне на детето очите ще свикнат с правилното движение и няма да гледат прочетения текст.
• Артикулиращият апарат е слабо развит. Тук можете да препоръчате уроци с дефектолог. У дома трябва да се стремите да се грижите детето да говори бавно, спокойно и да произнася всяка дума докрай. Научете езика twisters, chatter поговорки, пеят песни с детето си да практикуват стречинг дума.
• Проблеми с речевата терапия. Логопедът може да ви помогне с тяхното решение. Не оставяйте класове с логопед, докато не видите зададения резултат. Може би детето ще се нуждае от курс на масаж.

Следващият видеоклип показва задачите за обучение, като използва таблицата Schulte.

Няколко съвета как да накарате детето да обича да чете и да го прави без напомняния и с удоволствие, погледнете във видеоклипа:

Обучението на студентите да четат бързо могат да се правят редовно само с него.

1. Подредете читателя пет минути. Няколко пъти през деня, детето трябва да прочете малкия текст. Не е необходимо детето да чете на глас. Тук можете да тренирате и да четете за себе си. След това го помолете да разкаже какво е прочел.
2. Думите, в които има много съгласни в един ред (например, INSTRUMENT), предизвикват голям първокласник при четене. Такива думи могат да бъдат изписани на отделни карти и да се научат с детето, докато той може да ги чете бързо и да ги произнася ясно.
3. Разглеждането на филмови ленти, в които една малка фраза се заменя с цветна картина, не позволява на детето да се уморява, докато чете, Тук ролята се играе от бързо превключване от четене към гледане.
4. Ако детето не може да чете дълго време, разделете текста на 1-2 изречения и ги четете периодично. По време на почивката детето почива и тогава е готово да прочете следните изречения.
5. Учете детето си да преразказва текстовете. Текстовете за преразказ не трябва да са големи.

Филмова лента, в която бебето ще трябва да прочете текста самостоятелно, е представена по-долу:

Родителите, които искат да научат детето да чете възможно най-бързо, трябва да бъдат много чувствителни в процеса на обучение. Ето правилата и съветите за тези родители, които не искат детето да загуби интерес към четенето, а искат да внушат на детето любов към него.

Можете да започнете да учите да четете дори когато детето все още не е говорило.

Колкото по-скоро започнете, толкова по-добре. В ранна възраст можете да извиквате писма по цялата къща и да ги наричате на детето си няколко пъти на ден. Можете да си купите озвучен плакат "Азбука" със забавни рими, песни за буквите. Пръстчето на детето очертава очертанията на писмото, наричайки го.

Бъдете ангажирани, само играйте с детето!

Това е най-важното правило.Цялата информация, която се получава от играча, се абсорбира много по-бързо от информацията, която му се представя под формата на скучна професия.

Може би видеото по-долу ще ви помогне да разберете причините, поради които детето не обича да чете:

Редовно тренирайте.

Необходимо е да се чете редовно с детето. И дори когато детето получи първоначалните умения за четене, те трябва да бъдат фиксирани всеки ден. В процеса на обучение за четене това е много важен момент.

Вземете детето интересуващо се от четене.

Ако започнете да принуждавате детето да чете, то това желание ще изчезне завинаги. Интересувайте детето. Прочетете за себе си колкото се може повече интересни истории, приказки, стихотворения. У дома трябва да има богата селекция от белетристика за деца. Кажете му, че всички отговори на въпросите му могат да бъдат намерени в книги. Прочетете за себе си, детето трябва да види, че хората около него обичат да четат. От тях той взема пример, иска да бъде като родителите си.

Опитайте се да научите срички, а не букви.

Някои деца понякога са по-лесно да се научат да четат срички, отколкото букви. Можете самостоятелно да правите карти с различни срички и да ги подреждате в целия апартамент. През деня покажете на детето тези срички, обадете им се. Можете да опитате да направите думи от срички. Нека детето потърси посочената сричка в думата. Променяйте картите със срички всеки ден.

За да консолидирате знанията, от които се нуждаете, възможно най-често.

Колкото по-често правите това, толкова по-скоро детето ще се научи да чете.

Действайте, постепенно преминавайки от просто към сложно.

Не искайте детето да чете думата, ако все още не знае звуците. Участвайте поетапно. Научете всички звуци с детето си. След това преминете към четене от срички, научете го да слива срички. Едва след като детето успешно се справи с тази задача, човек може да продължи да се учи да чете цели думи.

Започнете да учите просто.

Необходимо е да се започне с най-простите думи с повтарящи се звуци: MOM, DAD, BABA. След това пристъпете към изучаване на думите, състоящи се от сричка и съгласна: ГРАНТ, КАТ, УСТ. След това отидете на думите, състоящи се от 2-3 срички или повече. Когато детето започне да чете отделни думи, можете да преминете към четене на прости изречения, МАЙКА САП РАМА. Прочетете думите с буквите b, b, th на последното място.

Необходимо е детето да се учи постоянно.

Можете да прочетете имената на магазините, ярки реклами. Можете да помолите детето да напише думите с пръчка в пясъка. Където и да сте с детето си, винаги можете да намерите урок, в който да се научите да четете.

Играйте дидактически игри.

Можете да намерите много игри, за да научите писмо. Най-лесната игра може да се нарече търсене на изследваните букви в текста. Лото, домино ... Използвайте всички възможности.

Във видеото по-долу е показан пример как тригодишно дете е научило да чете логопедичен книжовен Е. Костикова:?

Създавайте ситуации, в които детето ви ще се нуждае от познаване на писма.

Нека баба да даде на детето бележка, той може да получи писмо от Дядо Коледа, поздравителна картичка. Покажете на детето си, че способността за четене е много важна в живота на всеки човек.

Дайте на детето си стимул да чете.

За успех в обучението за четене, на детето може да се даде малък подарък. Просто не се прави навик от него. Детето трябва да бъде готово да се научи да чете, да обича да чете и да не чете за нещо.

Затворете прочетения текст.

Това е, за да се избегне регресия на движенията на очите. Детето се разсейва от четенето, когато очите му се връщат към това, което чете. Очите трябва да се движат само напред. Покрийте всяка прочетена дума с владетел, показалец или просто лента от бял лист.

Бъдете винаги търпеливи и приятелски настроени към детето.

Ако едно дете не успее, то все още не е готово за това. Не му се карайте и сравнявайте с някой, който е успял да учи по-бързо. Това ще обезкуражи детето да чете вечно.

Следвайте тези прости правила и препоръки, а след това процесът на обучение за четене ще донесе радост на вас и вашето бебе.

Гледайте следните видеоклипове на Светлана Орочко, в която тя говори за това как родителите у дома могат бързо да научат детето в предучилищна възраст да чете.