Как да научим детето да произнесе звука "P"?

Всяко дете се развива по свой собствен начин. Някой чете поезия на двегодишна възраст, а някой само при четирима научава произношението на определени звуци. Въпреки това съществуват някои общоприети норми за овладяване на звуците на речта. Един от последните в детето се появява звука "P". При благоприятни условия за развитието на бебето това се случва през петата година от живота. Някои бебета са много по-рано - след три или дори две години. Но все пак, ако звукът отсъства в речта от пет години, това може да се счита за патология на речта.

Предразполагащи фактори за неправилното произношение на "P" могат да бъдат следните:

1. Къса хиоидна юзда. Той е в състояние да ограничи движението на върха и предната част на езика нагоре.
2. Недостатъчно налягане на въздушната струя при произнасянето на този звук.
3. Ограничена подвижност на мускулите на езика, което води до невъзможност да се заеме правилната позиция на артикулация и да се извършват доброволни движения на езика.

Ако едно дете има къса юзда, която не изисква изрязване, тогава трябва да се направи работа, за да се разтегне. Тя включва масаж и артикулационна гимнастика. Направете масаж е напълно възможно у дома. Трябва да хванете юздите с палеца и показалеца си най-долу под езика и да го разтриете с натискащи движения. Необходимо е да се месят юзда по цялата дължина, опитвайки се да я разтеглите. Но внимавайте да не го повредите. Извършете няколко такива движения. След известно време ще видите, че юздата се е увеличила.

Като пример за артикулационни упражнения за разтягане на юздите ви предлагаме следното:

• - Да стигнем до носа. Трябва да се усмихваш, отвори устата си. Повдигнете широкия връх на езика до носа и след това надолу до горната устна. В този случай езикът не трябва да се стеснява, а челюстите трябва да останат неподвижни.
• - Достигни до брадичката. Усмихнете се и отворете устата си. Опитайте се да достигнете широка брадичка. Уверете се, че челюстите са неподвижни.
• "Художник". Усмихнете се и отворете устата си. Върхът на езика погали небето от зъбите към гърлото. Долната челюст е неподвижна.

Има правила, които родителите трябва да имат предвид, за да не навредят на детето си по време на тренировка:

1. Необходимо е да се отвори възможно най-широко устата, но в същото време детето трябва да достигне до алвеолите.
2. Всички упражнения трябва да се изпълняват бавно, близо до границата на възможното. Не забравяйте, че по време на тренировка, езикът може да се умори, юздата да започне да боли, така че трябва да дадете на детето си почивка.

Както бе споменато по-рано, причината за нарушаването на произношението на звука "Р" може да бъде недостатъчна сила на въздушната струя. Предлагаме ви упражнения, насочени към увеличаване на:

• - Надуйте топките. Надуйте двете бузи и задръжте въздуха в тях.

• "Преместване на топката". Надуйте бузите и плъзнете въздуха от една буза на друга.

• Поставете широк език на долната устна. Сгънете ръбовете на езика, така че да се оформи жлебът. Лесно се издухва през канала.

• Удар на парчета памук, вързани към нишка; разпенващ молив на масата, така че да се търкаля, да духа на глухарче, да духа мехурчета.

Укрепването на мускулите на езика и развитието на артикулационната подвижност допринасят за упражненията, при които езикът се издига до небцето. Ето някои от тях:

• "Кон" - щракнете върху езика, разтягайки хиаидната връзка.
• "Турция" - трябва бързо да докоснете горната устна с края на езика и да придружите тези движения със звуци като bl-bl-bl
• "Акордеон" - издърпайте езика към небето. Дръжте го в това положение, докато спускате и повдигате долната челюст.

Този звук се генерира, когато върхът на езика вибрира. За да го наречем, има две техники, които могат да бъдат приложени у дома. Само не забравяйте, че това трябва да се предшества от предварителна работа за укрепване на мускулите на артикулатора, описани по-горе.

1. Първият метод: трябва да вдигнете езика нагоре, да го натиснете до алвеолите и да го взривите силно, докато имитирате звук, подобен на zzzz. Въздух, който се образува между върха на езика и алвеолите, може да причини вибриране на върха на езика.
2. Втори метод: издърпване на целия език към небцето, разтягане на хиоидната връзка и вдишване с носа. На следващо място, силно удари по езика, като го дърпат, както при звука на "Т", краят на езика трябва да остане зад горните зъби. Резултатът е вибрация на върха на езика - trr.

Най-често гърлото “Р” се получава, когато родителите са принудени да произнасят този звук без предварителна подготовка и показващи правилна артикулация.

Ако детето ви има вибрация, тогава следващата стъпка ще бъде да се фиксира получения звук в срички. Не забравяйте, че когато произнасяте сричките, звукът „P“ трябва да се произнася дълго време, за да го разтеглите. По-късно, когато звукът е добър, ще трябва постепенно да се съкрати.

Отворете срички:

• RA-RA-RA
• PO-PO-PO
• RU-RU-RU
• NU SE TT ING-Ри-Ри
• RA-RA, RA-RO, RO-PY, RA-RU, RO-RO, RY-RO, PA-RU и др.

Затворени срички:

• AR, OR, UR, YR
• ARA, ARO, OPA, URO, ORO, URA, ARA, ORA и др.

Първо трябва да използвате такива думи, в които звукът "P" ще бъде в началото на думата: дъга, растение, горичка, ров, уста, ръж, ръка, поток, риза, химикалка, пазар, рибар, лост, джинджифил.

Освен това, за да фиксира звука, ще се изискват думи, в които "P" стои в средата на една дума, но е заобиколен от гласни. Даваме пример за такива думи: планини, град, топлина, дупка, фарове, пара, топки, хорове, нарочно, четиридесет и т.н.

Сега - звукът на "Р" е в края на думата: аргумент, хор, двигател, топлина, комар, самовар, мир и т.н.

Но за да се произнесат думите на тази група, е необходима предварителна работа по изработване на срички в съчетание с съгласен звук:

• БРА-BRO-BRU-BRY
• BPA-BPO-ASU-VRY
• GRA-GRO-ГРУ-Гра
• DRA-DRO-DRU-DRY

Тези срички трябва да се произнасят хоризонтално и вертикално.

При произнасянето на мекия звук “Р”, положението на артикулационните органи се променя малко. Гърбът на езика се издига към небето по-високо, отколкото при произнасянето на твърд "Р". Освен това езикът се придвижва напред към зъбите.

Закрепването се осъществява в сог в този ред RI, RE, RYA, RYO, RYU.

Ние предлагаме думи, които могат да се използват за фиксиране на мекия звук "P":

• рев, лешник, чертеж, ряпа, ряпа, карета, светлини, моряк, зареждане, бреза
• огън, вратар, звяр, врата
• аларма, пращене, трик, премия, сърф, поръчка, дневник, бригада, крепост, кука, мръсотия, гребен, гъба

Звукът “P” може да се обърка със звуци като меко “P”, звук “L” и меко “L”. За да научим детето да различава тези звуци, се използват думи, които се различават само в звука, който ни интересува. Например:

• Веднъж - Лаз рад - серия
• Лъжа - ръжена топка - топка
• Убийство - укор брак - бряк
• Рак - лак - топлина

В тази статия подробно сме описали работата по формулирането на звука "Р" у дома. Надяваме се, че тази информация ще донесе реални ползи за тези, които се грижат за пълното и цялостно развитие на тяхното дете. И в следващото видео, опитен логопед ще ви каже как да научите детето да произнесе буквата R.

В следващото видео, опитен логопед ще ви каже как да научите детето си да произнесе буквата R.