Kaip greitai išmokyti vaiką skaityti?

Kai iki mokyklos liko labai mažai laiko, o vaikas vis dar nežino, kaip skaityti, tėvai pradeda paniką, nes vaikas nueis į pirmąją klasę, kuri nėra parengta. Yra problema, kaip greitai išmokyti jį skaityti. Tai galima padaryti namuose, be mokytojų pagalbos. Straipsnyje atsakysime į pagrindinius klausimus, kurie gali kilti iš tėvų, norinčių greitai išmokyti vaiką skaityti.

Susidomėjimas skaitymu atsiranda apie 5 metus. Bet mes visi žinome, kad kiekvienas vaikas vystosi skirtingai. Kai kurie yra pasirengę mokytis jau ketverius metus, o kai kurie turės atidėti šį procesą iki 6-7 metų. Labai svarbu, kad tėvai nepraleistų šio momento, nes per šį laikotarpį bus daug lengviau mokyti skaityti.

Jūs galite suprasti, ar vaikas yra pasirengęs mokytis skaityti, jei analizuojate keletą veiksnių:

• Ar vaikas pakankamai žino kalbėti: jis turi turėti turtingą žodyną, sugebėti kurti frazes, suderinti žodžius, aiškiai išreikšti savo mintis, sugebėti kalbėti apie aplinkinius objektus ir reiškinius;
• Ar foneminis klausymas yra gerai išvystytas? Atkreipkite dėmesį į tai, ar vaikas gali atskirti kalbos garsus, įvardyti pirmąjį ar paskutinį garsą, ar jis gali atkurti girdimus garsus;
• Ar yra kokių nors klausos ir tarimo problemų. Vaikas turi turėti visus garsus, stebėti teisingą kalbos tempą, ritmą;
• Vaikas turėtų laisvai naršyti erdvėje, žinoti dešinės, viršutinės ir apatinės dalies sąvokas.

Jei visi šie veiksniai yra visiškai įgyvendinti, jūsų vaikas yra pasirengęs mokytis skaityti.

Turėtų būti žaidžiamos visos su ikimokyklinio ugdymo įstaigomis susijusios švietimo ir plėtros veiklos. Šiame amžiuje vaikas tiesiog negali suvokti naujos informacijos kitaip. Žaidimas yra aktyviausia forma, kuria ikimokyklinis mokinys sužino pasaulį. Tai natūrali šios amžiaus vaiko sąlyga. Visos klasės turėtų būti nepastebimos, išdėstytos pagal principą „tarsi, beje“, tada vaikas išsamiau mokysis.

Jei, pavyzdžiui, kūdikis dar negali judėti skiemens skaitymas skaityti žodžius kartu, tai reiškia, kad jis dar nėra pasirengęs. Negalima pervertinti. Jei staiga vaikas turi nuolatinį nenorą mokytis skaityti, tada kažkur kažkas padarė klaidą.Tokiu atveju turėtumėte nustoti mokytis, pristabdyti ir bandyti dar kartą, pasiūlydami savo vaikui įdomius žaidimus.

Vaizdo įrašai apie populiariausius skaitymo metodus, žiūrėkite vaizdo įraše:

Šiuolaikiniai tėvai girdėjo daug Zaitsevo kauliukai. Tai yra vienas iš populiariausių metodų, kurio pagalba galite išmokyti vaiką skaityti gana greitai. Šis mokymosi būdas tinka aktyviems vaikams, kuriems sunku sėdėti vienoje vietoje. Kubeliais užrašyti sandėliai laikomi vienu vienetu. Tai išskiria šį metodą nuo įprastų, kai vienas vienetas yra viena raidė. Kalbantis vaikas beveik bet kuriame amžiuje galės ištarti šiuos sandėlius.

Zaitsevo kubeliuose yra įvairių rūšių sandėliai:

• sandėlius su tik viena raide
• sandėlis, jungiantis dvi raides: konsonantas ir balsis, konsonantas ir švelnus ženklas, bendrystė ir tvirtas ženklas.

Kubeliai turi skirtingą spalvą ir, priklausomai nuo to, vadinami skirtingai. Kubeliai su balsiais vadinami auksu, jų spalva yra auksinė. Sandėliai, kurie skamba garsiai, vadinami geležimi, jų spalva yra pilka. Mediniai arba rudi kubeliai - sandėliai su nuobodu garsu. Skyrybos ženklai yra balti ir žalieji kubeliai.

Kubeliai užpildomi ir, priklausomai nuo jų, jų garso ir skirtingo svorio. Jie gali būti užpildyti:

• Medžio lazdelės;
• varpai;
• smėlis;
• akmenys;
• smulkūs metaliniai daiktai;
• dangteliai ir kamščiai.

Taip pat kubeliai skiriasi. Jei kubas yra normalaus dydžio, tai reiškia, kad sandėlis yra minkštas. Jei kubas padvigubinamas, sandėlis bus kietas.

Žiūrėkite „Zaitsev Cubes“ rinkinio kliento vaizdo peržiūrą:

Jau po 2 metų galite naudoti kubelius, kad supažindintumėte vaiką su skaitymu. Kuo vyresnis vaikas, tuo mažiau klasių jis turės išmokti skaityti. Taigi, jaunesni kaip 3 metų vaikai galės įvaldyti šį įgūdį maždaug per šešis mėnesius, o šešerių metų vaikui reikės tik 5-6 pamokų skaityti įgūdžius.

Populiariausi kauliukai yra:

• Linksmas garo lokomotyvas. Vaikai stato lokomotyvą su kubeliais su balsiais. Variklis pradeda judėti, kai bus dainuoti visi sandėliai ant kubelių.
• Gingerbread Man. Vaikas išmeta kubo bandelę bet kurioje kambario vietoje. Jis turi pasivyti kubą ir skaityti sandėlį, kuris buvo viršuje.
• Raskite porą. Bet kokiam mėgstamam kubo sandėliui tą patį reikia rasti lentelėje.
• Gyvūnų balsai. Ieškome sandėlių ant kubelių, atitinkančių gyvūnų (man, meow, ba, mu) garsus.

Tėvų atsiliepimai apie šią techniką nėra vienareikšmiški. Kažkas sako, kad naudojant šią techniką vaikas mylėjo skaitymą. Jie padėjo vystyti vaiko logiką, mąstymą ir kritinio mąstymo įgūdžius ir prisidėjo prie jo visiško vystymosi. Pasirodė, kad tokiems tėvams visiškai sunku susidoroti su vaiku, jie pažymėjo, kad vaikai lengvai perėjo į savarankišką skaitymą.

Kai kurie tėvai nematė mokymosi kubelių rezultatų. Vaikai nesuprato tokio skaitymo esmės, jiems buvo sunku perskaityti skiemenimis. Šiems vaikinams individuali ugdymo forma nebuvo tinkama, kilo sunkumų. Su kolektyvine mokymosi forma sėkmė buvo didesnė.

Žiūrėti kitą įdomų vaizdo įrašą apie Zaitsevo kubus:

Kitas, ne mažiau populiarus, greito skaitymo metodas yra N. sukurta technika. Žukova. Jis pagrįstas logopedijos metodu. Su juo galite išvengti kalbos defektų atsiradimo. Mokymasis vyksta naudojant „Primer“, kurio herojus yra „Merry Boy“. Berniukas padeda vaikui išmokti teisingą skaitymą, šis procesas vyksta labai greitai. Gruntas pradeda mokytis skaityti skiemenis. Palaipsniui atsiranda žodžiai ir pabaigoje siūlomi tekstai.

Vaizdo įrašo apžvalga ABC N. Zhukova, žr. Čia:

• Kartu su kūdikiu sukurkite ryškius ir įsimintinus raides, su kuriomis jis galės žaisti. Tokiems tikslams galite naudoti paruoštas korteles, kuriose yra spalvingų raidžių.

• Norėdami įsiminti laiškus, galite naudoti trumpus eilėraščius, pasakoja apie laišką.
• Raidžių, rungtynių, skaičiavimo lazdų, molio, vielos dizainas.

• Sukurti su kūdikiu primena lentelę apie kiekvieną laišką.

• Sukurkite albumą, kuriame bus gyvos raidės. Kiekvienas puslapis yra vieno raidės korpusas. Būstą galima papuošti nuotraukomis, pradedant nuo šio laiško, spalvos, rašyti eilėraščius apie šį laišką.

• Pavadinkite paslėptas raides. Vaikui siūloma nuotrauka, kurioje jis turi rasti įvairių raidžių.

• Kartu su vaiku galite sukurti namų raštą. Kiekvienos raidės namuose turėtų būti langų kišenė. Ištyrę laišką, namuose užpildome kartono laišką. Išmokti laiškai gali pasiūlyti gydymą, kuris prasideda su juo (A - abrikosų, ananasų). Pasakų herojai gali aplankyti laišką, kuriuo prasideda jų vardas (L - Leopoldas, M - Masha). Padedant tokiam namų raštui, vaikas išmoks atpažinti jo išmintus laiškus ir nustatyti pirmąją žodžio raidę.

• „Sugauti garsą“ Mes mesti kamuolį į vaiką, skambindami skirtingais žodžiais. Jei žodis turi ištirtą laišką, tada mes pasiimame kamuolį. Jei laiško nėra, kamuolys turi būti sumuštas.

• Galite naudoti stalo žaidimus, kad sužinotumėte raides. Gerai padėti šitame lotto ir domino su raidėmis. Idealus variantas būtų lotto, kuriame nėra nuotraukų, bet tik raidės. Taigi laiškų įsiminimo etapas bus daug greitesnis. Jūs galite tai padaryti pats. Tam reikės 6-8 kortelių su rašytinėmis raidėmis ir mažomis nuotraukomis su raidėmis, kurias vaikas skambins ieškoti kortelėse.

• Riddles, kuriuose tiriamas garsas dažnai kartojasi.

Afrikos dramblys vaikščiojo,

Suvyniota su ilgu kamienu,

Ir tada vėl! - ir dingo:

Įjungta į raidę ... (C)

• «Žvejyba". Baseine pridedami vaizdai, prie kurių pridedami magnetai. Vaiko užduotis: sugauti visus žodžius, kurių vardu yra ištirtas laiškas.

Kito švietimo žaidimo pavyzdys, žr. Vaizdo įrašą:

Po to, kai jūs ir jūsų vaikas ištyrėte visas raides, prasideda kitas etapas - pridedame skiemenis.

• Pagal tą patį principą, kaip ir lotto, padaryto laiškams, galite padaryti skiemens lotto.
• Galite naudoti žaidimą-hodilki. Tokie žaidimai gali būti atliekami savarankiškai, remiantis pagrindu parengtais žaidimais.Tuščiose ląstelėse, kuriose reikia perkelti lustą, reikia įvesti įvairius skiemenis. Žaidimo metu vaikas išmeta kauliukus kaip įprasta. Skirtumas yra tas, kad jis turi perskaityti skiemenį, kuris buvo jo kelias. Taigi galite gauti garso takelius, net ir sudarytus iš 6 skiemenų. Pagal tą patį principą galite padaryti lenktynių trasą. Vaikas turi perkelti rašomąją mašiną, skaitydamas skiemenį, susidūrusį jo kelyje. Kas greičiau skaito visus skiemenis, greičiau pasieks paskirties vietą ir laimės lenktynes.

• Žaidimai „Parduotuvė“ ir „Paštas“. Ant monetų, kurias norite žaisti parduotuvėje, parašykite skirtingus skiemenis. Pirkėjas turi pateikti monetą, ant kurios parašytas skiemuo. Prekių pavadinimas turėtų prasidėti nuo šio skiemens (monetos su skiemeniu ba - mes nusipirkome bananą, monetą su skiemeniu - nusipirkome rašomąją mašiną, monetą su plokštelės skiemuo - nusipirkome suknelę). Žaidimo „paštas“ principas yra tas pats, kaip žaidimas „Parduotuvė“. Čia žaidimui reikia paruošti vokus, o ne adresus, kuriuose bus parašyti skiemenys. Adresatai yra žaisliniai gyvūnai. Žaidimo užduotis yra teisingai pristatyti paštą (voką su skiemeniu su šunimi, voką su voverės skiemuo).
• Namai su skiemenimis. Šiame žaidime reikės namų, kuriuose parašyti skiemenys; raižyti figūrų figūrėlės su rašytiniais vardais; nupjaukite nuotraukas iš žurnalų su baldais, vaisiais, daržovėmis ir kitais įvairiais objektais. Žaidimo metu kiekvienam namui reikia rasti nuomininką, mažą žmogų, kurio vardas prasideda ant namų parašyto skiemens. Šiuo atveju mažas žmogus eina į parduotuvę ir pats nusipirko kažką, kuri prasideda tuo pačiu skiemeniu. Pavyzdžiui, „Dima“ gyvens namuose su skiemuo ir nusipirks sofą, „Polina“ gyvens namuose su skiemeniu ir pats nupirks pomidorus.
• Žaidimas „Padarykite pusių skiemenį“. Dėl žaidimo jums reikia parašyti skirtingus skiemenis ant kartono kortelių ir supjaustyti juos per pusę horizontaliai. Kortelės sumaišomos. Vaiko užduotis - rinkti korteles ir perskaityti ant jų parašytus skiemenis.
• "Baigti žodį." Kortose rašome žodžius, suskirstytus į skiemenis. Geriau naudoti dviejų skiemenų žodžius, tokius kaip košė, balnelis, laukas, rašiklis. Iškirpkite korteles į atskirus skiemenis. Žodžiai su žodžių pradžia perkeliami viena kryptimi, o skiemenys su žodžių nutraukimu kitoje. Dėl žaidimo mes paimame kortelę su žodžio pradžia, garsiai perskaitome ant jo parašytą skiemenį ir žodį, kurį vaikas turi parašyti. Pavyzdžiui, KA - KASHA. Vaiko užduotis yra surasti kortelę su skiemeniu, kuris užbaigia žodį. Šiuo atveju kortelė turi skiemenį SHA.

Mokymosi vaikui skaityti žodžius ir sakinius etape reikia mokytis daug knygų. Norint paskatinti meilę skaityti tokią veiklą, būtina sumažinti žaidimo veiklą. Čia galite pasiūlyti šiuos žaidimus.

• Raskite paslėptą žodį. Taisyklės: ištraukite kelią iš skirtingų žodžių priešais vaiką. Jo užduotis - pasirinkti tai, ką padarėte. Pavyzdžiui, tarp žodžių: „lankas, stalas, sūpynės, katė“, kad rastumėte „gyvą“ žodį, daržoves, baldą, vaikų pramogas gatvėje. Po kiekvienos paieškos geriau įdėti kortelę atgal ir sumaišyti žodžius taip, kad vaikas nebūtų rodomas iš atminties.
• „Žodis žodyje“. Vaikas turi rasti žodį žodyje. Pavyzdžiui, COMRADES - PRODUKTAS, VARI, SCHI, LAUGHTER - FUR.
• „Padaryti žodį“ Daugialypiai apskritimai su rašytiniais skiemenimis ir nuotraukomis, kurie pasakoja vaikui, ką užpildyti. Pavyzdžiui, jūros vaizdas. Vaikas turi pasirinkti du apskritimus. Pirmame raunde skiemuo yra MO, antrajame - PE. Vaizdas su dangaus vaizdu. Vaikas pasirenka apskritimus su skiemenimis NOT ir BO.

• „Pėdsakai su žodžiais“. Iš vieno kambario galo į kitą galite patekti tik su jais parašytais žodžiais. Žingsnis ant tako turi būti perskaitytas.
• „Surinkite žodį“. Vaikui siūlomi laiškai, iš kurių jis turi surinkti žodį. Pavyzdžiui, HSEM - LAUGHTER, INCO - MOVIE.
• «Oro uostas “arba„ Parkavimas “. Dėl žaidimo jums reikia paimti panašius žodžius, pavyzdžiui, CAT, MOLE, MOUTH, COURT, kuriuos reikia išplėsti. Tai būtina, kad vaikas nepasirinktų atminties, bet perskaitytų žodžius. Lėktuvas skrenda iš vieno oro uosto į kitą. Oro uostų žodžių pavadinimai jums sako. Jei tai yra „Parkavimo“ žaidimas, vaiko automobilis yra pastatytas jam siūlomoje automobilių stovėjimo aikštelėje.

Siekiant sustiprinti pradinius skaitymo įgūdžius, vaikus galima pakviesti žaisti šiuos žaidimus:

• „Padarykite žodį“. Vaikas raginamas ištarti žodį iš skiemenų ir vietose susimaišiusių raidžių. Pavyzdžiui: sukurkite žaidimo situaciją - Chanterelle nusprendė duoti savo močiutės dovanas ir parašė jas, kad neužmirštų. Staiga vėjo pūtė ir viską sumaišė. Padėkime voveraitėms prisiminti, ką ji norėjo duoti savo močiutei, užpildydama žodžius ir skiemenis, kurie buvo sumaišyti vietose. MOUTH - CAKE, FE CO. JŪS - CANDY, VE TS YOU - FLOWERS, KI H O - PUNKTAI, H RO KU KA - HEIGHT.
• Žaidimas „Pataisyti žodžius“

Mes esame įprasti žodžiai

Visi žino mus visus

Mes laikome raidę „a“

Tris ar du kartus.

Kartais tik vienas

(Tik ne pradžioje).

Bet šiandien .. Na, gerai!

Jie visi pabėgo!

BRBN STRT STKN KRT

Šioje eilutėje galite pakeisti raidę „a“ su bet kuriuo kitu balsu.

• Pratimai su skaitymo istorija su trūkstamais laiškais.
• „Įrašų aritmetika“

Ko + pasaulis - ir + na + tanya - nya = Kambarys

K + siūlai - be + gam - m = knyga

• Pratimai „Greitai skaityti“

Druska, druska, druska, sūris, druska.

Sūris, sūris, sūris, taika, sūris.

Pjūklas, pamačiau, pamačiau, liepą, pamačiau.

Upė, upė, ranka, upė, ranka.

• «Ciphers»Vaikai raginami iššifruoti rašytinį žodį. 3124 - GRIA (GAME), 461253 - URZOEG (CUCUMBER).
• "Atspėk, kas negerai." Vaikui gali būti pasiūlytos nuotraukos, kuriose vaizduojami gyvūnai ar kiti objektai. Paveikslų pavadinimai yra neteisingai pasirašyti (vietoj karvės - vainikas, o ne būgnas - rampa). Vaikas turi surasti klaidą, atidžiai skaityti ir galvoti apie rašytinio žodžio reikšmę.
• „Pasienio šalys“. Žaidime ant lapo turite parašyti skirtingus žodžius. Šie žodžiai bus šalių gyventojai. Būtina, kad rašytinių žodžių grupės būtų visiškai priešingos viena kitai. Pavyzdžiui, galite paimti gyvus negyvus, laukinius ir naminius gyvūnus, vasaros reiškinius - žiemos reiškinius ir tt Vaiko užduotis yra perskaityti visų gyventojų vardus ir nubrėžti sieną tarp šalių. Toks žaidimas ne tik prisidės prie skaitymo įgūdžių įtvirtinimo, bet ir padarys vaiką sumaniai ir protingai.

Žiūrėti naudingą vaizdo įrašą su Svetlana Orochko skaitymo pamoka:

• „Sudarykite patarlių”

Pramogos, verslas ir laikas, valanda - Priežastis laiko ir įdomios valandos.

• Žodžių skaitymas atvirkščiai SPRING - ANSEV, WINTER - AMIZ.
• Galite naudoti nešiojamųjų kompiuterių seriją „Gnome Gosha laiškai„ Aš jus mokysiu skaityti “. Čia trečiajame sunkumo lygmenyje vaikas rašo didelius raides, skaitydamas, kad vaikas taip pat sustiprins įgytus įgūdžius.

Galite skaityti tik garsiai, galite šnabžda, galite perskaityti priešingus žodžius - visa tai sustiprins vaiko skaitymo įgūdžius. Žaiskite su vaiku ir tada jis su malonumu skaitys!

Toliau pateiktame vaizdo įraše pateikiamos kelios paslaptys, kaip sužadinti savo vaiko skaitymo meilę:

Atsakymas į šį klausimą yra tikrai verta. Naudodamiesi vaizdo pamokomis galite įvairinti mokymosi procesą. Vaikas mielai stebės vaizdo įrašą, o vaiko dėmesys bus sutelktas į jį. Paprastai tokios pamokos yra trumpos, tačiau jų naudojimas yra didžiausias.

Pavyzdžiui, žiūrėkite šį švietimą „Luntik moko laiškus“:

Gebėjimas įsiminti tai, kas skaitoma, yra svarbus aspektas mokant vaiką skaityti. Dažnai galima susidurti su tuo, kad vaikas gali skaityti labai greitai. Tačiau, kai klausiate jam klausimo, ką jis skaito, jis negali atsakyti. Taip yra dėl mechaninio skaitymo, vaikas nemano, kad skaitytas tekstas. Šis skaitymas suteiks vaikui daug problemų ateityje. galų gale, mokykloje būtina ne tik skaityti, bet ir perskaityti tekstus ir atsakyti į klausimus apie juos. Jūs turite suprasti, ką skaitote.

Kaip išmokti įsiminti tai, ką skaitote? Mes stengsimės atsakyti į šį klausimą.

• Skaitymo metu neturėtų būti trukdžių. Skaitykite geriau ramybe ir ramybe.
• Būtina, kad vaikas suprastų, ką skaito. Tam reikia išnagrinėti kiekvieną perskaitytą sakinį. Šį sakinį galite perskaityti kelis kartus. Jei tekste yra nesuprantamų žodžių, jie turėtų būti jiems paaiškinti.
• Pradiniame mokymosi skaityti ir įsiminti, ką skaitote, etape, galite pasiūlyti piešti iliustraciją kiekvienai pastraipai. Žvelgiant į šią iliustraciją vaikas galės prisiminti, ką jis skaitė.
• Jei vaikas turi problemų prisimindamas, ką skaito, galite pasiūlyti tekstą padalinti į dalis. Pirma, perskaitykite pirmą pastraipą, ją analizuokite, supraskite skaitymo prasmę, pieškite iliustraciją. Tada paimkite pertrauką, bent jau mažą, kad vaikas būtų išsiblaškęs. Po pertraukos pereikite prie antrosios pastraipos svarstymo. Taip pat paaiškiname skaitymo, analizavimo, pasakojimo, iliustravimo reikšmę. Paklaustas vaiko papasakoti pirmas ir antras dalis, kurias jis skaitė. Iliustracijas galite naudoti kaip užuominą. Dar kartą pertrauka. Ir mes skaitome iki teksto pabaigos. Trumpus tekstus lengviau skaityti ir įsiminti.
• Geriausiai skaitykite ryte. Vakare vaiko smegenys jau yra perkrautos informacija ir negali įsiminti. Todėl vakare vaikas bus daug sunkiau prisiminti, ką skaito.
• Svarbiausia yra suprasti, ką skaityti! Negalima priversti vaiko pasakyti visą tekstą iš sakinio į sakinį. Svarbiausias dalykas yra tai, kad vaikas sugebėtų perskaityti pagrindinę skaitomo straipsnio idėją, kad suprastų, ką jis sako.
• Istorijos metu vaikas jokiu būdu nepertraukia skaitymo. Vaikas gali labai lengvai prarasti mintis ir pamiršti, ką skaito.

Šiame vaizdo įraše Shamil Akhmadullin pasakoja, kodėl vaikas supranta ir prisimena skaitytus tekstus ir kaip elgtis su jais:

1. Na padeda išvengti mechaninių skaitymo pratimų, užpildant trūkstamus žodžius. Norėdamas pasirinkti tinkamą žodį, vaikas turi atidžiai perskaityti tekstą. Pavyzdžiui, Kohl nusipirko ... saldainius (čia vaikas pats pasirenka žodžius, jis gali būti saldus, skanus, šokoladas, čiulpti ...). Šiandien buvo ... diena. (iš konteksto pasirenkami tinkami žodžiai: lietingas, saulėtas, gražus, linksmas, šiltas ...).
2. Kitas veiksmingas pratimas bus jausmų nesąmonės naudojimas tekste. Čia, kartu su teisingais sakiniais, vaikui siūlomi sakiniai su semantinėmis klaidomis, dėl kurių jo prasmė yra absurdiška.

Pavyzdys:

Viename kaime ištikimi šuo Barbosas gyveno su savininkais. Savininkai jį mylėjo ir palepino. Jie su juo elgėsi su šviežia plaktuku ir šviežia mediena. Vieną dieną Barbosas nuvyko pasivaikščioti - pasiimkite šviežio vėjo kvapą ir pasilepinkite keptuvėje.

Turėtumėte įvesti tekstą, uždarant pirmąsias ir paskutines kiekvienos eilutės raides. Vaikas turi atspėti paslėptų raidžių reikšmę.

Šiuo metu studentai įkelia vis daugiau. Sėkmingam mokymuisi studentai turėtų sugebėti sąmoningai ir greitai skaityti. Padėdami savo vaikui paspartinti skaitymo tempą, galite padėti jam sėkmingai mokytis, galiausiai, kaip sako psichologai, geriausia prisiminti tekstą, kuris yra perskaitytas sakytinės kalbos tempu.

Skaitymo metodas, kai vaikas baigia 1-ą klasę, laikomas norma, skaitant 35-40 žodžių per minutę. Skaitydami vaiką reikia suprasti, ką jis skaitė, reikia skaityti lėtai, teisingai. Iki mokslo metų pabaigos vaikas turėtų pereiti nuo skiemeninio skaitymo į skaitymą atskirais žodžiais.

Antrojo mokslo metų pabaigoje vaikas turi skaityti bent 55-60 žodžių per minutę. Dabar jis turi sąmoningai, be klaidų, skaityti visus žodžius. 8–9 metų vaikui jau turėtų būti suteikta galimybė stebėti teksto būtinas pauzes, loginį stresą ir intonacijos spalvą.

Trečiojo laipsnio pabaigoje skaitymo greitis turėtų padidėti iki 75–80 žodžių per minutę. Kartu 10 metų vaikas turi sugebėti parodyti skaitymo supratimą, stebėti pauzes, intonacijas, loginį stresą.

Iki pradinės mokyklos pabaigos vaikas turi sklandžiai, sąmoningai ir teisingai skaityti. Mokinys jau turi sugebėti su intonacijomis parodyti savo požiūrį į skaitymą, stebėti pauzes, loginius įtempius. 11 metų amžiaus vaikui jau turėtų būti suteikta galimybė naudotis visomis būtinomis žodinės kalbos išraiškos priemonėmis.

Žemiau yra gana naudingas vaizdo įrašas apie vaikų mokymą skaityti greitai:

Siekiant pagreitinti studento skaitymo tempą, kuriuo jis supras, ką skaito, būtina suprasti priežastis, kurios neleidžia vaikui skaityti teksto sparčiai ir suprasti, ką jis skaito.

Vaikas gali trukdyti:

• Netinkama atmintis. Kol vaikas skaito sakinį, jis jau pamiršo, ką jis skaitė pradžioje. Jis turi perskaityti dar kartą, kol jis supranta šio sakinio reikšmę. Šiuo atveju būtina plėtoti vaiko atmintį. Tam yra daug skirtingų pratimų.
• Nepastebėjimas. Vaikas automatiškai skaito, nesukreipdamas dėmesio į skaitymą. Jo mintimis šiuo metu kažkas yra visiškai kitokia. Rezultatas yra tas, kad tekstas yra skaitomas, bet nesuprantamas. Atsargumas yra kokybė, nuo kurios labai gerai priklauso teksto supratimas ir įsiminimas. Turi būti sukurtas dėmesys ir atmintis. Tam yra veiksmingų metodų ir rekomendacijų. Visų pirma, jums reikia pašalinti visus skaitymo sutrikimus, kad sukurtumėte tinkamą aplinką.
• Vaikas namuose skaito mažai, nemėgsta skaityti. Įspūdinkite vaiką skaitydami.Pavyzdžiui, pradėkite vaiką skaityti istoriją su įdomiu sklypu ir sustokite įdomiausioje vietoje. Jei jis nori žinoti tęsinį, jis pats turi jį perskaityti. Žinoma, jūs tęsite, bet ne šiandien, ne dabar, galbūt rytoj. ... Siūlykite savo vaikui kuo daugiau įdomios fantastikos skaityti. Parodyti pavyzdžiu, kurį mėgstate skaityti. Teigiamas dalykas yra tai, kad jei vaikas daug skaito, jo žodynas išaugs.
• Ribotas matymo laukas. Tai galima išreikšti tuo, kad vaikas nemato žodžio, kuris seka skaitymą. Šiam žodžiui matyti, skaityti ir suprasti reikia laiko. Sprendžiant šią problemą, galite padėti su Schulte lentelėmis.
• Akių judėjimo regresija. Vaiko žvilgsnis grįžta prie jau perskaitytų žodžių. Pagalba sprendžiant šią problemą yra įmanoma, jei uždarysite kiekvieną jau skaitomą žodį popieriaus lapu ar valdikliu. Nuolat kartodamas vaiko akis priprasti prie teisingo judėjimo ir nematys skaityto teksto.
• Artikulinis aparatas yra nepakankamai išvystytas. Čia galite rekomenduoti klases su defektologu. Namuose turėtumėte stengtis užtikrinti, kad vaikas lėtai, ramiai kalbėtų, sakydamas kiekvieną žodį iki galo. Mokykitės liežuvio liežuvius, sklandžiai sakydami, dainuokite dainas su savo vaiku, kad mokytumėte tempimo žodžius.
• Kalbėjimo terapijos problemos. Logopedė gali jums padėti. Nepalikite klasių su logopedu, kol pamatysite priskirtą rezultatą. Galbūt vaikui reikės masažo kursų.

Toliau pateiktame vaizdo įraše pateikiamos užduotys, skirtos mokymui, naudojant Schulte lentelę.

Keletas patarimų, kaip padaryti, kad jūsų vaikas mėgtų skaityti ir tai padaryti be priminimų ir malonumo, žiūrėkite vaizdo įraše:

Mokyti mokinį skaityti greitai galima tik reguliariai su juo.

1. Surinkite penkias skaitytojo minutes. Kelis kartus per dieną vaikas perskaito mažą tekstą. Vaiko nereikia skaityti garsiai. Čia galite praktikuoti ir skaityti sau. Tada paprašykite jo pasakyti, ką jis skaitė.
2. Žodžiai, kuriuose eilėje yra daug sambaltininkų (pvz., INSTRUMENTAS), skaitymo metu sukelia pirmąjį greiderį. Tokie žodžiai gali būti parašyti ant atskirų kortelių ir su vaikais išmokti, kol jis greitai galės juos perskaityti ir aiškiai ištarti.
3. Filmų juostų peržiūra, kai maža frazė pakeičiama spalvinga nuotrauka, neleidžia vaikui pavargti skaitymo metu. Čia vaidmuo atliekamas greitai pereinant nuo skaitymo prie peržiūros.
4. Jei vaikas negali ilgai skaityti, tada tekstą padalinkite į 1-2 sakinius ir perskaitykite juos pertraukomis. Per pertrauką vaikas atsipalaiduoja ir po to yra pasiruošęs perskaityti šiuos sakinius.
5. Išmokykite savo vaiką perskaityti skaitytus tekstus. Tekstai, skirti pakartotinai pateikti, neturėtų būti dideli.

Žemiau pateikiamas filmas, kuriame kūdikis turės perskaityti tekstą savarankiškai.

Tėvai, norintys mokyti vaiką skaityti kuo greičiau, turi būti labai jautrūs mokymosi procese. Čia pateikiamos taisyklės ir patarimai tiems tėvams, kurie nenori, kad vaikas prarastų susidomėjimą skaitymu, bet nori, kad vaikas įsimylėtų.

Galite pradėti mokytis skaityti net tada, kai vaikas dar nėra kalbėjęs.

Kuo greičiau pradėsite, tuo geriau. Ankstyvame amžiuje, galite pakabinti laiškų korteles visame name ir paskambinti juos savo vaikui kelis kartus per dieną. Jūs galite nusipirkti išreikštą plakatą „Abėcėlė“ su juokingais ritmais, dainomis apie raides. Pasukite vaiką aplink raidės kontūrą, jį vadindami.

Būkite įsitraukę, žaisite tik su vaiku!

Tai yra svarbiausia taisyklė.Visa informacija, kurią ikimokyklinio amžiaus vaikas gauna per žaidimą, yra sugeriama daug greičiau nei informacija, kuri jam buvo pateikta kaip nuobodus darbas.

Galbūt toliau pateikiamas vaizdo įrašas padės jums suprasti priežastis, kodėl vaikas nenori skaityti:

Pratimai reguliariai.

Būtina reguliariai skaityti su vaiku. Ir net tada, kai vaikas gauna pradinius skaitymo įgūdžius, jie turi būti nustatomi kiekvieną dieną. Mokymosi skaityti procesas yra labai svarbus dalykas.

Gaukite vaikus, kurie domisi skaitymu.

Jei pradėsite versti vaiką skaityti, tada šis troškimas išnyks amžinai. Susidomėkite vaiku. Skaitykite jam sau kuo daugiau įdomių istorijų, pasakų, eilėraščių. Namuose vaikams turėtų būti gausus grožinės literatūros pasirinkimas. Pasakykite jam, kad visi atsakymai į jo klausimus yra knygose. Skaitykite sau, vaikas turėtų matyti, kad aplink jį gyvenantys žmonės mėgsta skaityti. Jis iš jų ima pavyzdį, siekia būti panašus į savo tėvus.

Pabandykite mokytis skiemenų, o ne raidžių.

Kai kurie vaikai kartais lengviau išmokti skaityti skiemenimis nei raidės. Galite savarankiškai gaminti korteles su skirtingais skiemenimis ir surengti juos visame bute. Dienos metu parodyti vaikui šiuos skiemenis, paskambinkite jiems. Galite pabandyti padaryti žodžius iš skiemenų. Tegul vaikas ieško nurodyto skiemens žodyje. Kasdien keiskite korteles su skiemenimis.

Sustiprinti reikiamas žinias kuo dažniau.

Kuo dažniau tai darote, tuo greičiau vaikas mokysis skaityti.

Aktas, palaipsniui pereinant nuo paprasto iki sudėtingo.

Neprašykite vaiko perskaityti žodžio, jei jis vis dar nežino garsų. Dalyvaukite etapais. Sužinokite visus garsus su savo vaiku. Po to eikite į skaitymą skiemenimis, išmokykite jį sujungti skiemenis. Tik po to, kai vaikas sėkmingai susiduria su šia užduotimi, galima tęsti mokytis skaityti visus žodžius.

Pradėkite mokytis paprasta.

Būtina pradėti nuo paprasčiausių žodžių su pasikartojančiais garsais: MOM, DAD, BABA. Tada pereikite prie mokymosi skaityti žodžius, sudarytus iš skiemenų ir konsonandų: GRANT, CAT, MOUTH. Tada eikite į žodžius, sudarytus iš 2-3 ar daugiau skiemenų. Kai vaikas pradeda skaityti atskirus žodžius, galite perskaityti paprastus sakinius, MOM SOAP RAMA. Perskaitykite žodžius su raidėmis b, b, o paskutinėje vietoje.

Jums reikia nuolat mokyti vaiką.

Galite skaityti parduotuvių pavadinimus, ryškius skelbimus. Galite paprašyti vaiko parašyti žodžius su lazdele į smėlį. Visur, kur esate su vaiku, visada galite rasti pamoką, kad galėtumėte mokytis skaityti.

Žaisti didaktinius žaidimus.

Galite sužinoti daug žaidimų, kad sužinotumėte laišką. Paprasčiausias žaidimas, kurį galite skambinti, ieškoti teksto raidžių. Lotto, domino ... Naudokite visas galimybes.

Toliau pateiktame vaizdo įraše parodytas pavyzdys, kaip trejų metų vaikas išmoko skaityti logopedinį knygininką E. Kostikovą :?

Sukurti situacijas, kuriose jūsų vaikas turės žinoti raides.

Tegul močiutė suteikia vaikui pastabą, jis gali gauti laišką iš Kalėdų Senelio, sveikinimo atviruko. Parodykite savo vaikui, kad gebėjimas skaityti yra labai svarbus kiekvieno žmogaus gyvenime.

Suteikite savo vaikui motyvaciją skaityti.

Kad vaikas galėtų mokytis skaityti, jam gali būti suteikta maža dovana. Tiesiog nedarykite įpročio. Vaikas turi būti pasirengęs mokytis skaityti, mylėti skaitymą, o ne skaityti.

Uždarykite skaitymo tekstą.

Taip siekiama išvengti akių judesių regresijos. Vaikas išsiblaškęs nuo skaitymo, kai jo akys grįžta į tai, ką skaito. Akys turėtų judėti tik į priekį. Uždenkite kiekvieną skaitytą žodį valdikliu, žymekliu arba tiesiog balto lapo juostele.

Būkite visada kantrūs ir draugiški vaikui.

Jei vaikas kažko nepavyksta, jis dar nėra pasiruošęs. Negalima nusimesti ir palyginti su žmogumi, kuris galėjo mokytis greičiau. Tai atbaidys vaiką perskaityti amžinai.

Laikykitės šių paprastų taisyklių ir rekomendacijų, o tada mokymosi skaityti procesas atneš džiaugsmą jums ir jūsų kūdikiui.

Žiūrėkite šiuos Svetlana Orochko vaizdo įrašus, kuriuose ji kalba apie tai, kaip tėvai gali greitai mokyti ikimokyklinio amžiaus vaikų skaityti namuose.